一年級(jí)下冊(cè)第單元

一年級(jí)下冊(cè)第3單元

我們只有一個(gè)地球

一年級(jí)下冊(cè)第3單元課文分析一年級(jí)下冊(cè)第3單元：我們只有一個(gè)地球課本:識(shí)字3.以對(duì)對(duì)子形式進(jìn)行關(guān)于自然景物的一些詞語(yǔ)積累；9.《兩只鳥蛋》：送還鳥蛋，保護(hù)小鳥；10.《松鼠和松果》：松鼠種樹，更多松果；11.《美麗的小路》：清潔小路，美麗重歸；12.《失物招領(lǐng)》：隨手亂丟，“失物”（垃圾）回收?！缎抡Z(yǔ)文主題閱讀》文章8篇，從21頁(yè)到30頁(yè)：17《你像一個(gè)巨人》：不踩草坪，保護(hù)動(dòng)物；18《煙囪畫畫》：煙囪污染，破壞藍(lán)天；19《爸爸，我恨死了你的獵槍》：爸爸獵槍不要打鳥；20《綠色衛(wèi)兵》：樹木防沙防塵防噪；21《逛超市》：自覺(jué)使用環(huán)保袋；22《美好換污染》：環(huán)保行為，廢電池回收23《我多想》：環(huán)保設(shè)想，美好愿望24《我不是膽小鬼》：一級(jí)保護(hù)，不打老虎.

《主題式經(jīng)典誦讀》詩(shī)文10篇，從109頁(yè)到118頁(yè)：《小樹穿新襖》：保護(hù)小樹，安全過(guò)冬《小木屋》：愛護(hù)小鳥，幫他做窩《喂》：愛護(hù)小鳥，給它喂食《理想》：子彈長(zhǎng)眼，不打小鳥《花進(jìn)家》：不采好花，大家觀賞；《沙漠一片綠油油》：種樹固沙，風(fēng)兒帶不走沙《白兔和綠樹》：天天澆水，兔兒愛樹《給他一把大掃帚》：亂丟垃圾，給他掃帚《小猴郵自己》：回歸森林，向往自然《綠色的太陽(yáng)》：蠟筆畫畫，美麗自然單元課文教學(xué)建議：一年級(jí)下冊(cè)第3單元：我們只有一個(gè)地球

1.本單元“一主兩翼”教材圍繞“我們只有一個(gè)地球”這一主題，共安排23篇文章。2.本單元文章符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，每一篇都有情節(jié),生動(dòng)有趣，學(xué)生比較喜歡朗讀。因此教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)多種方法指導(dǎo)學(xué)生朗讀，以讀代講是本單元主要的閱讀教學(xué)方法。同時(shí)，因?yàn)槲恼碌那楣?jié)生動(dòng)，因此在教學(xué)中采用“連鎖記憶復(fù)述”高效閱讀的方法，突出主題閱讀。通過(guò)本單元學(xué)習(xí)一是使學(xué)生感受地球之美，自然之和諧，形成好句段積累；二是懂得環(huán)保從小事做起。注意在教學(xué)中不要把思想教育上得過(guò)于凝重，不要破壞孩子們對(duì)美好大自然純真的熱愛和向往。

3.識(shí)字教學(xué)是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)之一。采取“整體識(shí)字，重復(fù)認(rèn)知，分散寫字”的方式進(jìn)行。4.本單元主題詩(shī)會(huì)可結(jié)合日常教學(xué)的片段積累和《語(yǔ)文園地3》的口語(yǔ)交際，以多種形式展示本單元收獲。單元課時(shí)安排建議：一年級(jí)下冊(cè)第3單元：我們只有一個(gè)地球

一、集中識(shí)字課、識(shí)字3（第1課時(shí)）二、單元導(dǎo)讀、以文帶文課（第2課時(shí)）

語(yǔ)文課本36頁(yè)單元導(dǎo)語(yǔ)；識(shí)字3（誦讀）；帶文2篇：《我多想》、《小猴郵自己》、〈主題閱讀〉22頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)。

三、以文帶文課（第3、4課時(shí)）9.《兩只鳥蛋》帶《小木屋》、《喂》、理想》、《爸爸，我恨死了你的獵槍》、《我不是膽小鬼》。四、以文帶文課（第5、6課時(shí)）10《松鼠和松果》帶《綠色衛(wèi)兵》、《小樹穿新襖》、《沙漠一片綠油油》、《白兔和綠樹》、課本55頁(yè)“讀讀背背”《小鳥》五、以文帶文課（第7、8課時(shí)）11《美麗的小路》帶文《煙囪畫畫》、《逛超市》、《美好換污染》六、以文帶文課（第9、10課時(shí)）12《失物招領(lǐng)》帶文《你像一個(gè)巨人》、《花進(jìn)家》、《給他一把大掃帚》、《綠色的太陽(yáng)》。七、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)：（第11、12課時(shí)）復(fù)習(xí)字詞，提煉鞏固語(yǔ)文園地三提出的加一加、減一減、合一合、商標(biāo)識(shí)字等自主識(shí)字方法，激發(fā)識(shí)字興趣。八、我愛地球綜合實(shí)踐活動(dòng)：49、56頁(yè)內(nèi)容開展繪畫、口語(yǔ)交際（第13課時(shí)）九、主題詩(shī)會(huì)（第14課時(shí)）關(guān)于識(shí)字一年級(jí)下冊(cè)第3單元：我們只有一個(gè)地球1.關(guān)于識(shí)字教學(xué)，本單元要求認(rèn)識(shí)64個(gè)，會(huì)寫的字30個(gè)；2.要求會(huì)認(rèn)的字64個(gè)字，采用隨文語(yǔ)境識(shí)字，在本單元一主兩翼課文朗讀及好詞積累中不斷強(qiáng)化，達(dá)成識(shí)字；3.要求會(huì)寫的30個(gè)字采用“整體識(shí)字，重復(fù)認(rèn)知，分散寫字”的方式達(dá)成目標(biāo)；“整體識(shí)字”指第一課時(shí)單元整體識(shí)字；“重復(fù)認(rèn)知”指在每一節(jié)課前利用課件進(jìn)行再次記憶；“分散寫字”指在生字所在課文學(xué)習(xí)中，當(dāng)堂安排課后描紅抒寫和《習(xí)字冊(cè)》書寫。寫字不宜多，但要求筆順等正確，寫法規(guī)范，書寫質(zhì)量高。4.在識(shí)字教學(xué)和基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)中提煉識(shí)字方法，提高識(shí)字能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中自主識(shí)字。注：測(cè)試，看學(xué)生在沒(méi)學(xué)習(xí)的情況下認(rèn)識(shí)多少個(gè)生字。（統(tǒng)計(jì)）識(shí)字3.和語(yǔ)千李秀香9.聽唱連遠(yuǎn)定向10.以后更主意總11.先干趕起明凈12.同工專才級(jí)隊(duì)

第一課時(shí)：整體識(shí)字板塊、識(shí)字3一、整體識(shí)字（20-25分鐘）

1.比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？30個(gè)。注：在詞語(yǔ)和短句中，猜一猜這些生字讀什么音？1、和語(yǔ)千李秀香和風(fēng)細(xì)雨鳥語(yǔ)花香萬(wàn)紫千紅山清水秀桃李

識(shí)字3比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？注：在詞語(yǔ)中，猜一猜這些生字讀什么音？9.聽唱連遠(yuǎn)定向聽見歡唱連忙高遠(yuǎn)一定投向第9課比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？10.以后更主意總以后好主意總有一天將來(lái)，這里會(huì)是一片更茂盛的松樹林。第10課比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？注：在詞語(yǔ)和短句中，猜一猜這些生字讀什么音？先干趕起明凈鴨先生趕來(lái)幫忙一起干干凈凈明白第11課比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？注：在詞語(yǔ)和短句中，猜一猜這些生字讀什么音？同工專才級(jí)隊(duì)

同學(xué)工人專心剛才年級(jí)排好隊(duì)第12課比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？注：在詞語(yǔ)和短句中，猜一猜這些生字讀什么音？注：經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，看學(xué)生的識(shí)字率有多少提高？（統(tǒng)計(jì)）識(shí)字3.和語(yǔ)千李秀香9.聽唱連遠(yuǎn)定向10.以后更主意總11.先干趕起明凈12.同工專才級(jí)隊(duì)再來(lái)比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的生字多？30個(gè)1.認(rèn)讀生字；2.再次認(rèn)讀的詞組，強(qiáng)化生字認(rèn)讀（下頁(yè)課件）。注：經(jīng)過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)生的識(shí)字率，同時(shí)積累詞語(yǔ)。和風(fēng)細(xì)雨鳥語(yǔ)花香萬(wàn)紫千紅山清水秀桃李聽見歡唱連忙高遠(yuǎn)一定投向以后好主意總有一天鴨先生趕來(lái)幫忙一起干干凈凈明白同學(xué)工人專心剛才年級(jí)排好隊(duì)我們?cè)賮?lái)比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)多？寫字：識(shí)字3生字（5分鐘）一年級(jí)下冊(cè)第3單元：我們只有一個(gè)地球1.本課時(shí)寫字：在教師寫法指導(dǎo)下，完成課本38頁(yè)“我會(huì)寫”。2.寫字不宜多，但要求筆順等正確，寫法規(guī)范，書寫質(zhì)量高。后面生字書寫隨課文學(xué)習(xí)當(dāng)堂進(jìn)行，以課后“我會(huì)寫”和《習(xí)字冊(cè)》書寫為主。識(shí)字3（教笨學(xué)時(shí)采間：10分鐘喪）。1.自讀心課文誓；2.記憶小復(fù)述暖：請(qǐng)同合學(xué)們偏坐直季，保丹持肩下平、斬背直槐、足喚安，濱讓注塘意力蒼保持面高度培集中波。在禽一分拘鐘之亞內(nèi)把蓋大屏敬幕上開的八圈個(gè)詞劈燕都記六住，革并按席順序悉復(fù)述停，出拔示下記列詞芝語(yǔ)：云、列霧、躍雪、太霜、商和風(fēng)財(cái)、細(xì)出雨、薪朝霞疑、夕黨陽(yáng)3、用青對(duì)對(duì)廳子的版形式某想象乘畫面贊讀（隨讀詞專語(yǔ)，拌想畫徹面）丙。4.用“毒連鎖律記憶跪復(fù)述抱”，培師生腿對(duì)讀柄，實(shí)僅現(xiàn)背撐誦（璃紅色抱部分員老師示讀）徐。云對(duì)琴霧雪對(duì)左霜和風(fēng)蹈對(duì)細(xì)抵雨朝霞絲式對(duì)夕年陽(yáng)云對(duì)霧雪對(duì)霜和風(fēng)桌對(duì)細(xì)雨朝霞卻對(duì)夕陽(yáng)花對(duì)草蝶對(duì)蜂藍(lán)天殘對(duì)碧野萬(wàn)紫闖對(duì)千紅桃對(duì)李柳對(duì)楊山清噸對(duì)水秀鳥語(yǔ)娛對(duì)花香一、單元拜導(dǎo)讀擦：1.記憶資復(fù)述憑：請(qǐng)億同學(xué)素們坐店直，訓(xùn)保持衡肩平霉、背傘直、憂足安升，讓含注意吊力保睡持高恐度集旱中。肝在一過(guò)分鐘佛之內(nèi)升把大福屏幕謙上的6個(gè)詞寸都記暑住，侵并按虜順序冤復(fù)述賠：出示滴詞語(yǔ)張：生活美麗地球家園大家愛2.出示獎(jiǎng)單元振導(dǎo)讀繡，全燃班讀炒、男泰女生笨讀、捆個(gè)人指讀。我們省生活壞在美陶麗的濟(jì)地球璃上。捎地球梢是我腿們共商同的紹家園展，我雨們大燭家都樓愛她心。批注襖式雙宴讀（宮老師砌讀沒(méi)殊有填翅詞的錢話，帝學(xué)生潛讀原蘆文，君并把棒老師襖沒(méi)讀溜的詞擔(dān)語(yǔ)填界在橫服線上訊）我們?cè)伾詈圃诿缆尔惖?；是我此們美巾麗的，我綿們大醫(yī)家。4.背誦勾單元行導(dǎo)讀棕。第2課時(shí)（單演元導(dǎo)搶讀及怠識(shí)字3的以借文帶辰文課據(jù)）二、絡(luò)閱讀欲分享1、復(fù)擦述、珠背誦臘識(shí)字3美麗辰的地宴球是頂我們寬的家錘。識(shí)評(píng)字3用對(duì)屆對(duì)子販的形糞式把抗大自察然的子美麗峰景色滋描繪哥給我密們。士來(lái)我凝們一微起讀持。（師宰生雙虜讀：廢劃?rùn)M禍線地纖方老顏師讀宴；換罵角色衡讀）扁：云對(duì)霧雪對(duì)霜和風(fēng)稀對(duì)細(xì)雨朝霞投對(duì)夕陽(yáng)花對(duì)草蝶對(duì)蜂藍(lán)天殖對(duì)碧野萬(wàn)紫仗對(duì)千紅桃對(duì)李柳對(duì)楊山清猶對(duì)水秀鳥語(yǔ)墊對(duì)花香二、術(shù)閱讀媽分享2.閱讀餡《新劇語(yǔ)文攀·主亦題閱濕讀》純中的船《我波想》兇第一淋自然感段。奶奶犧家門東前有腿條小制河，籠清清票的河辨水中鍋，小帶魚快膠活地倍游來(lái)抽游去滿、藍(lán)北藍(lán)的荷天空暈飄著臣朵朵停白云責(zé)，五梢顏六頸色的歲風(fēng)箏自在空華中自仁由的康飛舞蜜。（1）找糧出你說(shuō)喜歡慮的詞業(yè)，標(biāo)僻注出堪來(lái)。清清窄的、向快活報(bào)地、噴藍(lán)藍(lán)改的、拒朵朵仆、五渴顏六戒色的缺、自棍由地（2）按芹順序匹記憶娃詞語(yǔ)胖，要輪求同央前，鼻復(fù)述冠這一煉段內(nèi)湊容。（3）以重讀帶馬講，櫻課件等出示煩標(biāo)注悶讀、柴積累取詞句箭：——晨美麗粗的地醋球就海是（占清清趙的）心河水蘇中，圍小魚套（快球活地齊）游祝來(lái)游虹去；漸美麗扇的地糖球就融是（遺藍(lán)藍(lán)業(yè)的）奮天空寺飄著皂（朵鎮(zhèn)朵）溝白云客，（雀五顏弊六色長(zhǎng)的）伙風(fēng)箏錄在空置中（王自由本地）腹飛舞哥。——混美麗飽的地聽球就沃是（禁清清淡的河臨水中媽，小驅(qū)魚快尼活地已游來(lái)左游去駛）；稱美麗灣的地疫球就躺是（走藍(lán)藍(lán)亂的天礙空飄輔著朵例朵白使云，匠五顏茅六色既的風(fēng)培箏在挖空中束自由獄的飛眠舞）禾。（通瘦過(guò)練玻習(xí)，躍學(xué)生俊在讀倡中對(duì)假地球然的美窗麗形顫成具翼體的袖形象紛）二、幸閱讀碧分享3.閱讀事《主廳題式巡壽·經(jīng)懼典誦涉讀》森中的街《小砍猴郵禾自己靠》。（1）自裝由讀給文；（2）按時(shí)順序仆記憶夏詞語(yǔ)短，要已求同啞前。尖出示叮詞語(yǔ)應(yīng)：小猴動(dòng)物庸園郵局象城市功、森鈔林、囑美麗重、郵萄票（3）按阻以上辜詞語(yǔ)毀順序邪復(fù)述帖這一押詩(shī)內(nèi)待容。（4）感塌情朗份讀，旗感悟沸主題承并積蹤蝶累：——墓愛地?cái)∏蚣页秷@就研是把姜?jiǎng)游锵@里屯的小齡猴（繞郵回軟森林良里，尋讓它訊高興冠地蹦啦蹦跳微）；——喚把動(dòng)興物園輔里的炎小猴煮（郵英回森芹林里抱，讓性它高凝興地閣蹦蹦菊跳）服就是業(yè)愛地苦球家定園。（通斧過(guò)練酸習(xí)，泰學(xué)生滾在讀蟻中對(duì)壩愛護(hù)煤地球賀形成族具像隊(duì)。）二、根閱讀卷分享4、閱扯讀《新語(yǔ)紫文?主題般閱讀》2確1頁(yè)單占元導(dǎo)孩讀請(qǐng)你院收起條捕魚湊的網(wǎng)蟻，請(qǐng)稍你放餓下打律獵的抄槍。凱我要抱和小沫鳥蕩載秋千栗，我趕要和跪小魚城捉迷躺藏。松讓森忍林成胸為城沙市的逼屏障鄙，讓倘草原腿成為祥家園殼的圍旗墻，申讓小腰河把借地球酒梳洗巾得更銜漂亮繩?。?）自嚼由讀繭文；（2）師報(bào)生多搬種方痕式對(duì)侍讀；（3）形弓成積改累：——愛地絞球家廳園就霉是（遭收起談捕魚絨的網(wǎng)退，放根下打里獵的譽(yù)槍）驢；——愛地己球家句園就膠是（街和小慎鳥蕩英秋千岔，和牧小魚倘捉迷渴藏）冤；——慘……桌.二、本節(jié)前內(nèi)容久小結(jié)步（師底生對(duì)材讀）我們?cè)馍顡粼诿利惲嫉牡乩缜蛏稀ｄP地球逼是我鉗們共多同的家園，我組們大待家都介愛她裙。美麗爸的地與球是弄我們巧的家悉。美蕩麗的網(wǎng)地球防上有緩：云對(duì)俘霧，寺雪對(duì)必霜，甚和風(fēng)故對(duì)細(xì)健雨，出朝霞想對(duì)夕饅陽(yáng)。美麗仿的地雨球上悄有：花對(duì)懸草，縮慧蝶對(duì)傾蜂，大藍(lán)天副對(duì)碧挽野，著萬(wàn)紫俱對(duì)千背紅。美麗騾地球禮上有晴：桃對(duì)存李，湖柳對(duì)勝楊，磨山清起對(duì)水述秀，便鳥語(yǔ)揚(yáng)對(duì)花嗎香。美麗都的地己球是配清清虎的河際水中壇，小魚冷快活企地游窮來(lái)游碑去；美懇麗的席地球教就是藍(lán)藍(lán)鐵的天誦空飄喪著朵叫朵白秀云，五覆顏六況色的棕風(fēng)箏背在空權(quán)中自吵由的塞飛舞柿。美麗柏的地侵球是鞏我們迫的家保園，證愛地嚼球家棄園就洋要愛護(hù)織小動(dòng)勵(lì)物，就貴是把偵動(dòng)物懇園里混的小棋猴郵回光森林昂里，盈讓它扯高興漠地蹦里蹦跳；愛獸地球島家園糠就是收起檔捕魚存的網(wǎng)御，放惰下打步獵的濾槍；愛蜜地球水家園余就是抽和小鳥馳蕩秋傘千，撲和小植魚捉燥迷藏。（這零既是辯對(duì)本丈節(jié)課還內(nèi)容粒的總驢結(jié)，智也是出單元皇主題堅(jiān)詩(shī)會(huì)僅在每模節(jié)課枝中的精體現(xiàn)述出來(lái)咸的雛振形；肆注重加每節(jié)腥課的怖積累睬，單鎖元主此題詩(shī)趴會(huì)也偉就水很到渠否成。凳）關(guān)于票第3—墾—9課時(shí)劃說(shuō)明第3—爛9課時(shí)鋼學(xué)文及純帶文濃中，削一是棍用連兼鎖記圍憶法杏，抓鼠住文可中學(xué)擴(kuò)生喜囑歡的厚一些斃詞語(yǔ)乞進(jìn)行貪連鎖宋記憶角，然壓后傾臣聽或智朗讀同文章磁后，毒展開懲復(fù)述僚故事尖；二個(gè)是通半過(guò)多報(bào)種對(duì)粘讀的眉方式渣一是投讓學(xué)知生在她讀中話感受系感悟療地球詠之美鄭，自瘋?cè)恢竞椭C宅；二老是懂碎得環(huán)聞保行那為從濾小事漢做起求。單槐元教勤學(xué)中途既完肥成語(yǔ)梁言積肥累，又突出主題教育替。一、妨感悟泄地球誼之美：——美麗的地坊球就背是清樂(lè)清的膚河水低中，腦小魚榴快活委地游賽來(lái)游躍去；貫美麗贈(zèng)的地覺(jué)球就流是藍(lán)僑藍(lán)的狠天空擠飄著烤朵朵假白云管，五蹈顏六沫色的蝴風(fēng)箏劑在空投中自宅由的圣飛舞低。（《我多后想》）——美麗地球魚上，臉鳥兒影飛向鴉高遠(yuǎn)吸的藍(lán)降天一炎