首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)

2012年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)（左圖）

2015年屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)藥學(xué)獎(jiǎng)（右圖）消息首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)21.了解諾貝爾的貢獻(xiàn)及人們對(duì)他的評(píng)價(jià)。2.能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次，品析簡(jiǎn)潔語(yǔ)言。3.感觸科學(xué)家的偉大之處，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，激發(fā)自信心。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）諾貝爾獎(jiǎng)諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的部分遺產(chǎn)(3100萬(wàn)瑞典克朗)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)現(xiàn)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平、經(jīng)濟(jì)學(xué)六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I(xiàn)的人。情境導(dǎo)入

在剛才播放的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)視頻中，同學(xué)們感受最深的是什么？從中你發(fā)現(xiàn)哪些與課文《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》相關(guān)的內(nèi)容呢？預(yù)習(xí)檢測(cè)認(rèn)讀字詞滲透仲裁

頒發(fā)遺囑卓有成就shèn

cáibānzhǔzhuó新聞常識(shí)1.新聞的六要素是：2.新聞的五部分是：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)快速瀏覽課文，用一句話概括本則新聞的主要內(nèi)容。整體感知瑞典國(guó)王和挪威諾貝爾基金會(huì)在1901年12月10日首次頒發(fā)了諾貝爾獎(jiǎng)?？焖賱澐殖鲈撔侣劦慕Y(jié)構(gòu)標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體背景結(jié)語(yǔ)首屆諾貝爾獎(jiǎng)今天頒發(fā)諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的宗旨首屆獲獎(jiǎng)?wù)叩幕厩闆r及主要成就諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn)。介紹諾貝爾獎(jiǎng)金的來(lái)源首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)導(dǎo)語(yǔ)背景結(jié)語(yǔ)主體合作學(xué)習(xí)1.電頭【路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電】交代了哪些內(nèi)容？交代了通訊社的名稱、發(fā)電的時(shí)間和地點(diǎn)。合作學(xué)習(xí)2.引用諾貝爾的遺囑有什么作用？通過其遺囑簡(jiǎn)要介紹諾貝爾獎(jiǎng)獲得者應(yīng)具有的條件，揭示他們對(duì)于促進(jìn)人類科研、文學(xué)創(chuàng)作與和平事業(yè)的發(fā)展起著極為重要作用。3、觀察諾貝爾獲得者的相關(guān)信息與諾貝爾遺囑，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在主體部分，一一列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和主要成就，這樣寫的好處是什么？合作學(xué)習(xí)充分體現(xiàn)了新聞事實(shí)準(zhǔn)確性和真實(shí)性的特點(diǎn)按順序，一一對(duì)應(yīng)質(zhì)疑探究：

4.文章最后作者特別說明資金管理權(quán)和評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離，有什么用意？補(bǔ)充這一信息，意在說明諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)的客觀公正、可信度高，社會(huì)價(jià)值大，說明了該獎(jiǎng)確實(shí)是發(fā)給那些“為人類做出最大貢獻(xiàn)的人”。課堂小結(jié)這篇新聞所報(bào)道的是首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況。文中詳細(xì)列舉了獲獎(jiǎng)?wù)叩膰?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所作貢獻(xiàn)，同時(shí)也明確了頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)、時(shí)間和地點(diǎn)等。這篇新聞事實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容詳略得當(dāng)，是新聞中的佳作，希望同學(xué)們以后養(yǎng)成閱讀新聞的良好習(xí)慣，提高我們的認(rèn)知