第五單元教材分析市名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

此高齋寥闃，歲晏山深，景翳翳以斜度，風(fēng)悄悄而亂吟。坐窮檐而后無(wú)朋，進(jìn)一觴以孤斟。步前除以彳亍，荷藜杖于墻陰。蔚有寒梅，誰(shuí)其封植？未綠葉而先葩，發(fā)青枝于宿枿，擢秀敷榮，冰玉一色。胡雜遝乎眾草，又蕪沒(méi)于叢棘，匪王孫之見(jiàn)知，羌雪白其何極?國(guó)風(fēng)部編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

第五單元分析

二年級(jí)組1/19教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)提議2/19《我要是葫蘆》《坐井觀天》課文《寒號(hào)鳥》教學(xué)內(nèi)容——“思維方法”語(yǔ)文園地口語(yǔ)交際識(shí)字加油站字詞句利用書寫提醒日積月累我愛(ài)閱讀商議3/19教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2、分角色朗誦，讀好對(duì)話，讀準(zhǔn)句子里語(yǔ)氣。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，初步體會(huì)課文講述道理。4、和他人商議事情，要用商議口氣，并把自己想法說(shuō)清楚。5、各種方法識(shí)字，積累帶“言、語(yǔ)”四字詞語(yǔ)。6、能夠仿寫例句，背誦古詩(shī)《江雪》。7、了解漢字間架結(jié)構(gòu)。8、閱讀《刻舟求劍》，和同學(xué)交流閱讀后感受。4/195/19教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2、分角色朗誦，讀好對(duì)話，讀準(zhǔn)句子里語(yǔ)氣。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，初步體會(huì)課文講述道理。4、和他人商議事情，要用商議口氣，并把自己想法說(shuō)清楚。5、各種方法識(shí)字，積累帶“言、語(yǔ)”四字詞語(yǔ)。6、能夠仿寫例句，背誦古詩(shī)《江雪》。7、了解漢字間架結(jié)構(gòu)。8、閱讀《刻舟求劍》，和同學(xué)交流閱讀后感受。6/19讀好問(wèn)句，讀出青蛙驚奇和小鳥無(wú)奈7/19教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2、分角色朗誦，讀好對(duì)話，讀準(zhǔn)句子里語(yǔ)氣。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，初步體會(huì)課文講述道理。4、和他人商議事情，要用商議口氣，并把自己想法說(shuō)清楚。5、各種方法識(shí)字，積累帶“言、語(yǔ)”四字詞語(yǔ)。6、能夠仿寫例句，背誦古詩(shī)《江雪》。7、了解漢字間架結(jié)構(gòu)。8、閱讀《刻舟求劍》，和同學(xué)交流閱讀后感受。8/19借助貼近學(xué)生生活實(shí)際場(chǎng)景引出話題，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，嘗試自己處理問(wèn)題。9/19教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2、分角色朗誦，讀好對(duì)話，讀準(zhǔn)句子里語(yǔ)氣。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，初步體會(huì)課文講述道理。4、和他人商議事情，要用商議口氣，并把自己想法說(shuō)清楚。5、各種方法識(shí)字，積累帶“言、語(yǔ)”四字詞語(yǔ)。6、能夠仿寫例句，背誦古詩(shī)《江雪》。7、了解漢字間架結(jié)構(gòu)。8、閱讀《刻舟求劍》，和同學(xué)交流閱讀后感受。10/1911/19教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)47個(gè)生字，讀準(zhǔn)3個(gè)多音字，會(huì)寫24個(gè)生字，會(huì)寫27個(gè)詞語(yǔ)。2、分角色朗誦，讀好對(duì)話，讀準(zhǔn)句子里語(yǔ)氣。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，初步體會(huì)課文講述道理。4、和他人商議事情，要用商議口氣，并把自己想法說(shuō)清楚。5、各種方法識(shí)字，積累帶“言、語(yǔ)”四字詞語(yǔ)。6、能夠仿寫例句，背誦古詩(shī)《江雪》。7、了解漢字間架結(jié)構(gòu)。8、閱讀《刻舟求劍》，和同學(xué)交流閱讀后感受。12/1913/19教學(xué)重難點(diǎn)初步體會(huì)課文講述道理感受和體會(huì)課文語(yǔ)言表示多樣性，學(xué)習(xí)表示14/19引導(dǎo)學(xué)生借助課后題，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，發(fā)表自己觀點(diǎn)，在交流討論中，體會(huì)課文講述道理經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道生活一些基本道理，取得初步思索問(wèn)題一些方法。教學(xué)提議15/19《坐井觀天》

圍繞課后題“小鳥和青蛙在爭(zhēng)論什么”了解課文，在開(kāi)展“他們說(shuō)法為何不一樣”討論中明理。16/19《寒號(hào)鳥》

聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際想想只顧眼前，不想未來(lái)帶來(lái)不良后