二年級科學(xué)計劃

二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)講課計劃2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生已能初步控制自己的感情和行為，但還常有不堅固的現(xiàn)象，自制力還不強，意志力較差，遇事很簡單激動，活動的自覺性和長遠(yuǎn)性都比較差，且常與興趣親近相關(guān)。他們精力旺盛、開朗好動，擁有好奇、好動、好模擬等特色，在活動過程中需要經(jīng)過不停巡視來關(guān)注學(xué)生的觀察體驗進展，用學(xué)生喜愛的形式（如游戲、積分、獎勵等）來促進學(xué)生更好地張開觀察體驗等活動。二、講課目標(biāo)1.“我們的地球家園”單元講課目標(biāo)（1）科學(xué)看法目標(biāo)?描述太陽每日在天空中東升西落的地點變化。?描述如何利用太陽的地點鑒別方向。?描述一年中季節(jié)變化現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生活的影響。?描述月相的變化現(xiàn)象。?知道太陽可以發(fā)光發(fā)熱。?描述太陽對動植物和人類生活有重視要影響。?知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。(2)科學(xué)研究目標(biāo)?能利用多種感官也許簡單的工具觀察對象的外面形態(tài)特色及現(xiàn)象。?能用語言、圖畫等方式初步描述信息。心工?能簡要表達(dá)研究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論交流,(3)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)?能在好奇心的驅(qū)遣下對常有的動植物、物質(zhì)的外在特色，以及生活中的科學(xué)現(xiàn)象、然現(xiàn)象表現(xiàn)出研究興趣。?能照實表達(dá)事實，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不一樣樣樣時，能尊敬事實，形成用事實說話的意識。?愿意聆聽、分享別人的信息、樂于表達(dá)、表達(dá)自己的看法，能按要求進行合作研究學(xué)習(xí)。(4)科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)?認(rèn)識人類的生活和生產(chǎn)需要從自然界獲得資源，同時會產(chǎn)生垃圾，有些垃圾可以回收利用。愛惜生命，保護身旁的動植物，意識到保護環(huán)境的重要性。?說出人類生活離不開動植物的一些實例，初步形成珍惜動植物質(zhì)源的意識。2.“資料”單元講課目標(biāo)（1）科學(xué)看法目標(biāo)?我們四周的世界可分為自然世界和人工世界，人工世界是由人設(shè)計并制造出來的。物件是由一種或多種資料做成的，我們身旁存在著好多不一樣樣樣種類的資料。?物件可以依據(jù)構(gòu)成它的資料的性能來描述，也可以依據(jù)這些性能來區(qū)分物件或資料。二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃?不一樣樣樣的資料擁有不一樣樣樣的性能，資料的性能決定資料的用途。（2）科學(xué)研究目標(biāo)?運用各樣感官觀察并鑒別構(gòu)成物件的各樣資料，與伙伴交流自己的觀察結(jié)果。?用科學(xué)詞匯初步描述常有資料的特色。?依據(jù)可觀察到的特色和性質(zhì)，對物件和資料進行描述、比較和分類。?利用工具對資料進行簡單加工。（3）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)?發(fā)展研究物質(zhì)世界的興趣。?認(rèn)識到在科學(xué)研究中正確描述事物很重要。?發(fā)展進一步改進資料的興趣。?體驗創(chuàng)辦產(chǎn)品的歡樂和成功感，學(xué)會與人交流、分享與合作。（4）科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)?意識到資料對于人工世界的重要性，選擇資料需要考慮其優(yōu)弊端，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保。?認(rèn)識到廢舊資料可以回收、重復(fù)利用，這樣做可以保護環(huán)境，節(jié)約資源。二年級科學(xué)計劃?意會科學(xué)知識可以應(yīng)用于解決平常生活中的問題。三、詳盡講課措施培育學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和優(yōu)異習(xí)慣在講課中激發(fā)學(xué)生的興趣，利用教材所供給的素材，組織學(xué)生張開多種多樣的學(xué)習(xí)活動。講課時，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的熱忱，多激勵學(xué)生踴躍參加，贊同學(xué)生用自己的語言表達(dá)想法。優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不可以簡單地理解為上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐漸指引學(xué)生學(xué)會獨立思慮、敢于發(fā)問、仔細(xì)聆聽別人的建議、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在質(zhì)量。讓學(xué)生在生動詳盡的情境中學(xué)習(xí)科學(xué)講課中充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計生動風(fēng)趣、直觀形象的研究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動詳盡的情境中理解和認(rèn)識科學(xué)知識，鼓勵每一位學(xué)生著手、動口、動腦，參加科學(xué)的學(xué)習(xí)過程。指引學(xué)生踴躍思慮，并與伙伴合作交流獨立思慮、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。講課中要激勵學(xué)生在詳盡活動中進行思慮，激勵學(xué)生宣布自己的建議，并與伙伴進行交流。在思考與交流的過程中，老師供給合適的幫助和指導(dǎo)，擅長選擇學(xué)生中有價值的問題或建議，指引學(xué)生張開討論，找尋問題的答案。學(xué)會注意聆聽別人的意見。培育學(xué)生初步提出問題和解決問題的能力教材特別重視培育學(xué)生提出問題的意識和能力，講課中，應(yīng)當(dāng)充分利用一年級科常比劃…一年級科常比劃…二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃二年級科學(xué)計劃學(xué)生已有的知識經(jīng)驗,隨時指引學(xué)生把所學(xué)的科學(xué)知識應(yīng)用到生活中去， 解決身旁的科學(xué)識題，并試一試從平常生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)識題，認(rèn)識科學(xué)在現(xiàn)實生活中的作用，意會學(xué)習(xí)科學(xué)的重要性。2018年9月1日四、講課進度表周次 起止日期 講課內(nèi)容始業(yè)教育（科學(xué)第一課）1-1.地球家園中有什么| 」 1-2.土壤一一動植物的樂園1-3.太陽的地點和方向國慶放假1-4.觀察月相1-5.各樣各樣的天氣靈便1-6.不一樣樣樣的季節(jié) 1011_ —_1-7.1011第一單元