《鋪滿金色巴掌的水泥道》課件

新課導(dǎo)入秋天到了，你在上學(xué)放學(xué)的路上，觀察過(guò)馬路上的變化嗎？是不是多了很多落葉呢？鋪滿落葉的道路是怎樣的？讓我們一起去看看吧！資料寶袋法國(guó)梧桐，樹(shù)形雄偉端莊，葉大蔭濃，是世界著名的優(yōu)良庭蔭樹(shù)和行道樹(shù)，有“行道樹(shù)之王”之稱。除此之外，它又能吸收有害氣體，有利于夏季降溫、滯塵，可以降噪音、吸收有害氣體，提高空氣相對(duì)濕度。字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字pūyuànní

jīnɡ泥

晶鋪

院yìn

tú

àn

pái印

排圖

案字詞樂(lè)園會(huì)寫(xiě)字liè

zé

chí列

遲ɡuī規(guī)

則字詞樂(lè)園易錯(cuò)提示規(guī)：右部是見(jiàn)，不要寫(xiě)成貝。遲：“尺”字的捺變成點(diǎn)。字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字pū鋪

組詞：鋪滿

鋪路

鋪平ní泥

組詞：泥巴

水泥jīnɡ晶

組詞：水晶

冰晶

亮晶晶字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字jǐn緊組詞：緊緊

緊張

松緊yuàn院組詞：院墻

醫(yī)院

學(xué)院組詞：印刷

印刻

印象yìn印字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字pái排組詞：排列

排隊(duì)

排山倒海liè列組詞：排列

列隊(duì)

列車組詞：規(guī)則

規(guī)定

圓規(guī)ɡuī規(guī)字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字zé則

組詞：規(guī)則

守則luàn亂

組詞：凌亂

搗亂

亂七八糟字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字zōnɡ棕組詞：棕紅色

棕櫚樹(shù)chí遲組詞

遲

遲

說(shuō)時(shí)遲

時(shí)：

到

疑

那

快字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋放晴：陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴。潮濕：含有比正常狀態(tài)下較多的水分。熨帖：妥當(dāng)，合適。規(guī)則：在分布上有一定的方式，整齊。凌亂：雜亂而無(wú)條理。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)運(yùn)用放晴一陣大雨過(guò)后，天漸漸（

）了，空氣變得很（潮濕），一些樹(shù)葉（凌亂）地落在路邊。潮濕

放晴

凌亂字詞樂(lè)園詞語(yǔ)積累“ABB”式的成語(yǔ)亮晶晶濕漉漉綠油油紅彤彤香噴噴美滋滋字詞樂(lè)園晴朗---明朗

熨帖---平整近義詞規(guī)則---規(guī)律

增添---增加反義詞潮濕---干燥

凌亂---整潔增添---減少

愉快---悲傷課文朗讀

邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了什么？初步感知初步感知11.“金色巴掌”指什么？指黃色的梧桐葉。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-5自然段）：天空放晴了，地上還很潮濕，落葉緊緊地粘在地上。第二部分（第6-9自然段）：“我”盡情地欣賞鋪滿落葉的水泥地，走得很慢。第三部分（第10-11自然段）：表達(dá)對(duì)門前水泥道的喜愛(ài)。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1課文描寫(xiě)的是什么時(shí)間的事情？一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。一場(chǎng)秋雨后的早晨我背著書(shū)包去上學(xué)……上學(xué)路上重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2當(dāng)時(shí)的環(huán)境怎么樣？??！多么明朗的天空。可是，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。鋪滿金色巴掌比喻水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。寫(xiě)出了梧桐葉和水泥道融為一體。為什么說(shuō)梧桐葉像小巴掌？形狀像重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)4它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。然而：轉(zhuǎn)折，表示強(qiáng)調(diào)。為什么“不規(guī)則”“凌亂”，反而更美呢？重難點(diǎn)解析自然的美重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)5作者在當(dāng)時(shí)的心情怎樣？你是從哪里看出來(lái)的？重難點(diǎn)解析我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……心情愉快重難點(diǎn)解析留戀要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。照應(yīng)開(kāi)頭當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門前的水泥道真美??！之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)非常喜歡雨后的水泥道寫(xiě)作手法反復(fù)含義：是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。運(yùn)用：課文中，“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”反復(fù)出現(xiàn)了兩次，道出了美景出現(xiàn)的時(shí)間和條件，也增加了課文的韻律美。板書(shū)設(shè)計(jì)鋪滿金色巴掌的水泥道時(shí)間

一夜秋雨后的早晨地點(diǎn)

上學(xué)路上的水泥道

善于發(fā)現(xiàn)感受美好感受

真美啊拓展延伸你認(rèn)識(shí)下面這些樹(shù)葉嗎？竹葉銀杏楓葉課堂演練1.根據(jù)回憶填空。道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片（金黃金黃）的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便（緊緊）地粘在（濕漉漉）的水泥道上了。人教版課堂五年級(jí)上冊(cè)練演（（）的天空）的水洼（（）的地面）的葉子（）的水泥道（（）的地毯）的雨靴（）地歌唱課堂演練2.照樣子，說(shuō)句話。每一片法國(guó)梧桐樹(shù)