福建省泉州市洛江區(qū)北片區(qū)2023年初三下學(xué)期期末聯(lián)合考試化學(xué)試題含解析

福建省泉州市洛江區(qū)北片區(qū)2023年初三下學(xué)期期末聯(lián)合考試化學(xué)試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．用尿素溶液來處理汽車尾氣，化學(xué)方程式為：2CO（NH2）2+4X+O2＝2CO2+4N2+4H2O，則X的化學(xué)式是（）A．NO2 B．NO C．N2O D．NH32．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D．水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負極產(chǎn)生的氧氣體積比約為2:13．下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后，能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象的是()A．CuSO4和NaOH B．NaOH和HClC．AgNO3和HCl D．Ca(OH)2和Na2CO34．如圖所示實驗操作，正確的是（）A．稱量固體氫氧化鈉 B．測溶液pHC．過濾 D．檢查裝置的氣密性5．下列有關(guān)水的說法中正確的是()A．用水可鑒別NaCl與NH4NO3B．用水可除去CaCl2中的Ca(OH)2C．電解水實驗中正極管內(nèi)產(chǎn)生氫氣D．用活性炭吸附可以使硬水軟化6．以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題。下列說法正確的是（）A．鐵、鋅、錫、碘、氟都是人體所需的微量元素B．小蘇打可以用來治療所有的胃酸過多C．水果蔬菜可以為人體提供維生素，也可以提供一定量的纖維素D．無機鹽能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進身體健康，而且都是構(gòu)成人體組織重要材料7．在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯誤的是（）物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g501123反應(yīng)后質(zhì)量/g24528xA．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0B．反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水C．物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素D．物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素8．對人類生存環(huán)境會造成危害的是A．生活污水處理達標后排放B．化肥和殺蟲劑的亂施濫用C．廢舊電池回收D．使用太陽能熱水器9．下列清洗方法中，利用乳化作用的是A．用洗潔精清洗油膩的餐具 B．用汽油清洗油污C．用自來水清洗手上的泥土 D．用食醋清除水垢10．沖洗照片時，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來，這一過程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價為A．0 B．+2 C．+4 D．+611．下列粗鹽提純操作中，正確的是（）A．稱量固體藥品 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)12．比較歸納是化學(xué)學(xué)習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（）A．三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B．三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳C．三種物質(zhì)都可以在點燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳D．三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體13．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（）A．用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，以達到保鮮目的B．糖類、油脂兩種營養(yǎng)物質(zhì)能為人體提供能量，蛋白質(zhì)則不能C．維生素可以起到維持身體健康的重要作用，缺乏維生素C會引起夜盲癥D．日常生活中用含碳酸鈉的發(fā)酵粉來焙制糕點14．將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如下圖所示。下列對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述肯定不正確的是A．I處試液變藍紫色B．Ⅱ處溶液變渾濁C．Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺D．IV處試紙變紅15．下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法正確的是A．純堿、燒堿都屬于堿B．金剛石、汞都屬于單質(zhì)C．石灰乳、波爾多液都屬于純凈物D．生石灰、熟石灰屬于氧化物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與就業(yè)”，請你回答下列問題：淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖1中表示節(jié)水標志的是_____（填字母）；自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水，凈化過程中可以通過_____操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，還可以_____；水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用_____來鑒別硬水和軟水，然后利用_____的方法來降低水的硬度；愛護水資源從我做起，下列做法不可行的是_____（填序號）A洗臉、刷牙時隨手關(guān)閉水龍頭B用洗過衣服的水沖馬桶C用洗衣機洗一件襯衫D使用節(jié)水型馬桶圖2是電解水的實驗裝置圖，請你回答：試管A中收集到的氣體是_____，若該氣體的體積為8mL，則試管B中收集到的氣體體積為_____mL，該反應(yīng)的文字表達式為_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）研究性學(xué)習小組甲對教材實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應(yīng)生成的紅色沉淀是氧化亞銅（Cu2O）”提出質(zhì)疑，他們認為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究：紅色沉淀可能是①Cu2O②Cu2O和

_____的混合物

氨氣能還原氧化亞銅生成銅、氮氣和水①連好裝置如圖，檢查裝置氣密性②準確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中③先A處反應(yīng)，通一段時間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克，④加熱裝置C⑤待D中恒重為111.9克時，停止加熱，繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻。A處為用濃氨水與固體CaO接觸，作用_____。停止加熱，繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻，還有的一個作用為_____為防止未反應(yīng)的氨氣擴散到空氣中，E處可以連接的裝置為（液體均為稀硫酸，從下列選項中選擇）___（4）經(jīng)計算得出，紅色沉淀的成份為________。（5）有同學(xué)認為利用此實驗裝置還可以測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，不過還需要測出一個數(shù)據(jù)，你認為要測出的數(shù)據(jù)為________（從下列選項中選擇）A實驗所消耗的氨氣質(zhì)量

BB中干燥管中增加的質(zhì)量C完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量下列情況會使測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小的有________（從下列選項中選擇）A紅色沉淀未完全反應(yīng)

B紅色沉淀未完全干燥C實驗中缺少B裝置

D實驗結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置．18．（8分）金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性（填“導(dǎo)電”或“延展”）。X，Y，Z三種常見金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng)，則三種金屬的活動性順序正確是_____（填字母）。①X+H2SO4=AY>X>ZBX>Z>YCX>Y>ZDZ>X>Y金屬鈦（Ti）不僅能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳或氮氣中燃燒．在稀有氣體和高溫條件下，用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦。請寫出四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是_____。“遼寧號”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料，它很容易與空氣中的_____等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕。用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是_____。某鋼鐵廠每天需消耗4900t四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注?；瘜W(xué)興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。[提出假設(shè)]a．Ti的金屬活動性比Mg強；b．Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間。[查閱資料]在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強。[實驗設(shè)計]同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象。請回答：三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是_______。[實驗現(xiàn)象]金屬TiMgAg反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)強烈無明顯現(xiàn)象[實驗結(jié)論]原假設(shè)中________不正確，理由是__________________________。[反思]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng)，是否也能得出同樣結(jié)論?_____請說明理由_______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，化學(xué)方程式為：2CO（NH2）2+4X+O2=2CO2+4N2+4H2O，則X的化學(xué)式是NO。故選B。點睛∶任何一個化學(xué)反應(yīng)都必然遵循質(zhì)量守恒定律?；瘜W(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合，在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均不變。2、D【解析】A.水是由氫元素和氧元素組成的，正確；B.煮沸可以將可溶性的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，故生活中可通過煮沸降低水的硬度，正確；C.洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所，正確；D.水通電分解時正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，故錯誤。故選D。3、B【解析】

A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生反應(yīng)，但無明顯現(xiàn)象，故選項正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。D、Ca（OH）2和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發(fā)生反應(yīng)，但有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。故選：B。4、D【解析】

A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤，選項A不正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤，選項B不正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤，選項C不正確；D、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握燒瓶壁，若導(dǎo)管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作正確，選項D正確。故選D。5、A【解析】

根據(jù)氯化鈉和氯化銨溶于水溫度變化不同、氯化鈣和氫氧化鈣的溶解性、電解水實驗結(jié)論、活性炭的吸附性來進行分析即可。【詳解】A、氯化鈉和硝酸銨都易溶于水，但硝酸銨溶于水吸熱會使溶液溫度降低，氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化，因此可以用水鑒別，符合題意；B、氯化鈣和氫氧化鈣都能溶于水且都不與水發(fā)生反應(yīng)，所以不能用水除去氯化鈣中的氫氧化鈣，因此此選項錯誤，不符合題意；C、電解水時正極產(chǎn)生氣體為氧氣，負極產(chǎn)生氣體為氫氣，正負極體積比為1:2，此選項錯誤，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，但不能除去水中可溶性鈣鎂化合物，不能使硬水軟化，此選項錯誤，不符合題意。故選：A。6、C【解析】

A、鐵、鋅、碘、氟都是人體所需的微量元素，錫不是人體所需的微量元素，故A錯誤；B、小蘇打不可以用來治療潰瘍性胃酸過多，故B錯誤；C、水果蔬菜可以為人體提供維生素，也可以提供一定量的纖維素，故C正確；D、常量元素和一些微量元素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進身體健康，而且都是構(gòu)成人體組織重要材料，故D錯誤。故選C。7、C【解析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，x的值應(yīng)為50g+1g+1g+23g-2g-45g-28g=0；B反應(yīng)物的質(zhì)量減少，生成物的質(zhì)量增加；所以反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水；C、44g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為44g×=32g；27g水中氧元素的質(zhì)量為27g×=24g；生成物中氧元素的總質(zhì)量為56g大于參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量48g，所以物質(zhì)W只含碳和氫、氧三種元素；選C8、B【解析】

A、生活污水處理達標后排放，減少環(huán)境污染，節(jié)約水資源，不符合題意；B、化肥和殺蟲劑的亂施濫用，會污染水資源、土地資源和空氣，給人類造成危害，符合題意；C、廢舊電池回收，減少舊電池中的重金屬污染地下水和土地，不符合題意；D、使用太陽能熱水器，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，節(jié)約能源，減少化石燃料燃燒對環(huán)境的污染，不符合題意。故選B。9、A【解析】

A、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故選項是利用乳化作用。

B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達到目的，利用的是溶解原理，故選項不是利用乳化作用。

C、用自來水清洗手上的泥土，是利用水流把手上的泥土沖走，故選項不是利用乳化作用。

D、用食醋洗去熱水瓶中的水垢是因為水垢的主要成分碳酸鈣能和食醋反應(yīng)，從而把水垢除去，故選項不是利用乳化作用。

故選：A。10、B【解析】

根據(jù)大蘇打的化學(xué)式Na2S2O3，利用鈉、氧元素的化合價及化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0來計算硫元素的化合價．【詳解】在Na2S2O3中，Na元素為+1價，O元素為-2價，設(shè)S元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則（+1）×2+x×2+（-2）×3=0解得x=+2故選B.11、D【解析】

A、用托盤天平稱量固體藥品，左物右碼，砝碼用鑷子夾取，不能用手直接拿取，故選項A不正確；B、溶解時用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉溶解更快，不能用溫度計攪拌，故選項B不正確；C、過濾時要用玻璃棒引流，不能把要過濾的液體直接倒入漏斗，漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故選項C不正確；D、蒸發(fā)時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過高，造成液滴飛濺，故選項D正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是初中化學(xué)常見的實驗操作，掌握各操作要領(lǐng)，能輕松解答。12、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng)；故A不正確；B、C與CO除可通過與氧氣反應(yīng)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故B不正確；C、三種物質(zhì)C、CO、CH4都具有可燃性，點燃時燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D、C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時生成固體金屬單質(zhì)；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．13、D【解析】

A、根據(jù)甲醛有毒進行分析；B、根據(jù)人體的供能物質(zhì)來分析；C、根據(jù)缺乏維生素C，會引起壞血病分析；D、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)分析。【詳解】A、甲醛有毒，能使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能食用，選項A錯誤；B、糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體三大供能物質(zhì)，選項B錯誤；C、維生素A缺乏使人患夜盲癥，選項C錯誤；D、碳酸鈉與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，可以用作發(fā)酵粉焙制糕點，選項D正確；故選D?！军c睛】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行。14、A【解析】

培養(yǎng)皿中央的大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。A、I處：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，試液變紅色，選項錯誤；B、Ⅱ處：二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，溶液變渾濁，選項正確；C、Ⅲ處：二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，溶液的堿性變?nèi)酰芤侯伾饾u變淺，選項正確；D、IV處：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，選項正確。故選A。15、B【解析】

A．純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是鹽不是堿，故A錯誤；

B．由同種元素能成的純凈物叫單質(zhì)。金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，汞是由汞元素組成的單質(zhì)，故B正確；

C．石灰乳、波爾多液都屬于都是由不同種物質(zhì)組成的，是混合物，故C錯誤；

D．由兩種元素組成其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，熟石灰是由鈣、氧、氫三種元素組成的，故D錯誤。

故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、B過濾除去水中的色素和異味肥皂水加熱煮沸C氫氣4水氫氣+氧氣【解析】

（1）A、表示禁止吸煙，屬于嚴禁煙火的標志，故A錯誤；B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚，屬于節(jié)水標志，故B正確；C、屬于禁止通行標志，故C錯誤；D、屬于節(jié)能減排的標志，故D錯誤。（2）自然界中的淡水需要凈化才能成為我們使用的自來水，凈化過程中可以通過過濾操作去除水中的不溶物；利用活性炭，不僅可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，還可以除去水中的色素和異味；（3）水的硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，生活中我們可以利用肥皂水來鑒別硬水和軟水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水，然后利用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；（4）A．洗臉、刷牙時隨手關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，正確；、B．用洗過衣服的水沖馬桶，可以節(jié)約用水，正確；C．用洗衣機洗一件襯衫，造成浪費水，錯誤；D．使用節(jié)水型馬桶可以節(jié)約用水，正確；（5）試管A中產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，試管B中產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，氫氣與氧氣產(chǎn)生的氣體體積比為2：1；若該氣體的體積為8mL，則試管B中收集到的氣體體積為4mL，水電解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、銅以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣為讓生成的水蒸汽被D裝置完全吸收befCu2OCB【解析】

[猜想]根據(jù)元素守恒和物質(zhì)顏色，紅色沉淀可能是①Cu2O；②Cu2O和Cu的混合物.（1）濃氨水與固體CaO接觸，產(chǎn)生氨氣，A處為用濃氨水與固體CaO接觸，作用是產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣。（2）停止加熱，繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻，還有的一個作用為讓生成的水蒸汽被D裝置完全吸收。（3）為防止未反應(yīng)的氨氣擴散到空氣中，E處可以連接尾氣處理裝置，氨氣易溶于水，且能與硫酸反應(yīng)，為防止倒吸可以用的裝置為bef。（4）反應(yīng)生成水的質(zhì)量為：111.9g-108.3g=3.6g設(shè)參加反應(yīng)的Cu2O的質(zhì)量為x，x=28.8g，所以紅色沉淀的成分是氧化亞銅。（5）根據(jù)氧化銅和氨氣的反應(yīng)可以知道，在反應(yīng)前后氧化銅失去了氧，而氧化銅失去的氧和生成的水中的氧元素的質(zhì)量相等，所以還需要測出一個數(shù)據(jù)為完全反應(yīng)后玻璃管中固體質(zhì)量，故選C。（6）紅色沉淀未完全干燥，D管吸收水分質(zhì)量增大值偏高，計算水中氫、氧元素的質(zhì)量比時氧元素的比數(shù)就會偏高，會使測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比偏小，故選B。18、延展CTiCl4+2Mg稀有氣體高溫2MgCl2+Ti氧氣和水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O2660Fe、CuHCl和CuCl2【解析】

（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；（2）根據(jù)X能和硫酸反應(yīng)生成氫氣而Y不能，說明兩種金屬的活動性是X＞Y，根據(jù)Y能從Z的硝酸鹽中置換出Z，說明金屬的活動性是Y＞Z，則三種金屬的活動性順序正確的是X＞Y＞Z，即選項C正確；（3）由題意可知