2023年班級管理制度(薦)

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班級管理制度

一、召開兩周一次的中隊干部會議(星期一中午12：00)

主要內容：

1、爭論制定班級工作方案和總結

2、總結班級一周的學習和行為規(guī)范狀況

3、學習干部的職責

4、干部總結溝通工作

5、分析班級各方面的狀況

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6、開展批判和自我批判

二、建立團組織生活制度(星期一中午12：00)

主要內容：

1、學習團章、學習時事政治、學習優(yōu)秀共青團員的先進事跡。

2、學習過民主生活，開展批判和自我批判。

3、爭論確定進展新團員

4、新團員的審批大會

5、爭論班級學習和行為規(guī)范的狀況

三、每個隊干部明確自己的職責，仔細做好本職工作

四、每天早上7：30之前到校，課代表收齊作業(yè)，在早讀課之前把各科作業(yè)送到老師辦公室，對不做、少做、缺交作業(yè)同學的名單一并交給任課老師。

五、早上聽到廣播操的音樂，體育委員快速集合隊伍，進場保持寧靜，聽從指揮，廣播操要仔細、動作到位。不斷提高班級廣播操的整體水平。

仔細落實班級衛(wèi)生承包責任制，一天兩掃，必需做到：地掃潔凈，清潔工具擺放整齊;地板拖潔凈，拖把洗潔凈放好;黑板擦潔凈后用濕抹布擦一遍，粉筆槽內無結灰;桌椅橫豎對齊;關掉燈扇;最終關掉電源和門窗。

做到文明用膳。每天中午有四位同學負責去拿飯、分飯和送飯箱。每個同學必需寧靜、有序吃飯，疼惜糧食，不亂倒飯菜。飯后每個同學必需把自己的課桌擦潔凈，把地上的垃圾撿起來，保持教室的干凈。

值日班長要盡心盡職做好工作：全面負責當天的工作;督促課代表收交作業(yè);督促同學戴好紅領巾、標志和團徽;督促同學兩分鐘預備鈴時寧靜的等待老師來上課;督促同學仔細做好每天的眼保健操和廣播操;督促同學按時獨立完成作業(yè)、不抄襲作業(yè);全面負責好當天的值日生工作。

仔細做好值周班的工作，準時到崗，在值周時不做其它的事情。

仔細做好校內晨掃的工作，準時到崗，仔細掃地，清潔工具放到規(guī)定的地方。

篇2:計算機房管理制度

計算機房屬機密重地。為做到嚴格管理，保證平安，特制訂如下制度：

一、機房指定專人負責。負責平安、衛(wèi)生及總體管理工作。

二、加強機房硬件和軟件管理，維護好計算機及幫助設備，做好保養(yǎng)工作，確保計算機及設備正常運轉。適時編制設備更新方案或提出購置(更新)報告，以保證打證工作不因設備故障而間斷。

三、如程序消失故障或發(fā)覺病毒，應準時向外經(jīng)貿部計算機中心報告。

四、無關人員未經(jīng)批準不得進入機房，非現(xiàn)職打證人員不得上機房操作。門口明顯位置張貼告示："機房重地，非請莫入'。

五、嚴禁在發(fā)證計算機上玩嬉戲、上公眾網(wǎng)、處理其它文字，不準拷貝任何外單位的軟盤，切實做到打證專用。

六、必需保持機房整齊清潔，不準在機房內存放其他用品和什物，每周大掃除一次。

七、如發(fā)覺機房有失竊狀況或其他可疑跡象，應準時向領導報告。

八、要妥當保管專用設備的保修、修理、使用說明書等資料以及備用件、消耗材料。

九、機房負責人工作崗位變動時，應向接任的負責人辦理書面移交手續(xù)。

十、本規(guī)定從二00四年八月起實行。

篇3:八中校本培訓管理制度與考核方法

州溫八中校本培訓管理制度與考核方法

為了加強校本培訓的過程管理，有效地推動我校教學常規(guī)管理，依據(jù)我校"同學為本，老師強校，品牌立校'的辦學理念，努力讓每個老師樹立忠于職守，喜愛教育工作的敬業(yè)意識，忠實履行崗位職責，充分發(fā)揮老師的樂觀性、主動性和制造性。發(fā)揮團隊合作精神，建立合作與競爭機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，全面提升管理水平和教學質量。特制訂以下管理制度與考核方法：

一、關于校本培訓的檔案建設

1、校本培訓檔案包括學校綜合檔案和老師個人檔案兩部分。

（1）學校培訓綜合檔案包括文件、制度、方案、總結、音像、圖片、大型教學教研活動記載（含老師參與校本培訓的考勤登記），老師教研課題名目、骨干老師分層培訓名單等。

（2）老師個人參訓檔案內容包括依據(jù)學校培訓方案擬定的個人學期培訓方案、總結，參與學校集中組織的校培訓活動狀況記錄，自學筆記，聽課筆記，教育教學手記，示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案，個人參加課題討論狀況，自制教具及教學軟件，發(fā)表的論文等。

2.學校綜合檔案和老師個人參訓檔案的建檔工作由教務處組織實施。

二、關于老師自培的詳細操作

（一）制定方案，撰寫總結

老師在學期初制定《自培方案》（一式二份），報經(jīng)學校審批，期末準時撰寫總結。方案、總結，每缺一項，從《州溫八中學校（高中）老師考核暫行方法（草案）》（下學年度考核）之"進修培訓（含連續(xù)教育）狀況（10分）'欄目中扣2分。

（二）參與校集體性活動

老師每次參與校集體性活動必需準時完成《校本培訓記錄》，并由教務處準時集中歸檔。

每缺少一次，從年度考核之"進修培訓（含連續(xù)教育）狀況（10分）'欄目中扣2分，扣完本項為止。

（三）進展性的狀況

（1）讀書筆記：完成每學期讀書任務加2分，未完成0分（至少閱讀1本教育教學專著并上交讀書體會；參與讀書體會溝通活動）

（2）聽課：完成每學期聽課任務加1分，未完成0分（教齡一年內30節(jié)，三年內20節(jié)，其他10節(jié)）

（3）公開課：完成每學期開課任務加1分，未完成0分（教齡五年內一學期一節(jié)，其他老師每學年一節(jié)）

（4）老師專業(yè)素養(yǎng)測試：優(yōu)秀加3分，合格加2分，不合格0分（詳細標準依據(jù)當年同學成果而定）

（5）專題培訓：參與教科研、信息技術等專題培訓活動（生涯沙龍、專家講座等）每次加1分，

（6）課題：校市省立項分別加1、2、5分；獲獎分別加2、5、10分。論文、案例、課例等獲獎或發(fā)表（此項只限于高級以上職稱老師），市直、市、省分別加1、5、10分。

四、考核方法

1、成立管理考核工作小組：由校教務處依據(jù)工作需要聘請專家評審組為考核組成員。

2.學校實行樂觀措施，在進修培訓、課改實踐、科研立項、學術活動等方面考慮?？己吮局?區(qū)分層次、便于操作、重在業(yè)績'的原則進行

3.考核內容包括：校本培訓分三大塊：校本培訓的檔案建設制定方案、撰寫總結，參