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文檔簡介
常用于學(xué)術(shù)論文前面,指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。高考·關(guān)鍵詞定義:方法一:從語段核心話題入手
任何語段,無論是記敘、議論或說明,它總是圍繞一個話題來展開的,體現(xiàn)話題的詞語肯定是關(guān)鍵詞之一。我們在仔細(xì)研讀原文提供的信息后,弄清其內(nèi)在聯(lián)系,明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點(diǎn),那么我們就可以根據(jù)不同文體來尋找語段的話題。1、提取下面一段話的主要信息,寫出四個關(guān)鍵詞。(2005年全國卷)
據(jù)報(bào)道,我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬卷?!岸鼗瓦z書”就有5000余米長卷需要修復(fù),而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人;各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊,殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重,亟待搶救性修復(fù),但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程,即使夜以繼日地工作也需要近千年。古籍人才修復(fù)不足方法二、尋找中心句法
有的語段有較為概括的中心句,或提取下文,或總結(jié)上文,或承上啟下,我們可抓住這個句子,順藤摸瓜找到相關(guān)關(guān)鍵詞。解題基本流程:
確定中心句—仔細(xì)琢磨—提取關(guān)鍵詞2、提取下面一段話的主要信息,寫出四個關(guān)鍵詞語。(2006年廣東卷)
從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術(shù),間接地反映了顯示某些方面的屬性,將具體的形式集中概括為抽象的意象,通過視覺來啟發(fā)人們的想象力,調(diào)動人們的情感,使人們從意向中體味到其間所蘊(yùn)含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征,而攝取其神髓。關(guān)鍵詞:意象體味神髓書法三、明確具體要求
審題時我們要明確具體的要求,因?yàn)椴⒉皇敲恳坏捞崛£P(guān)鍵詞的題要求都是一樣的,有的還根據(jù)語段的特點(diǎn)而有具體要求,并且,有的要求可能還比較含蓄。對此,我們就一定要弄明確試題要求,我們提取的是哪方面的關(guān)鍵詞。3、根據(jù)要求提取下面一段話的主要信息,寫出六個關(guān)鍵詞(可以是短語)
由于司馬遷認(rèn)識到了,歷史終歸是“人”的歷史,不是“天”的意志史,于是以“紹圣《春秋》”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀(jì)年法——編年體,而改用紀(jì)傳體。這絕不是一個技術(shù)問題,而是觀念問題。他對那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的一哂,然后滿懷慈悲地去關(guān)心輪子下的那些泣血的生靈:從而,我們看到,一代一代的人物以及他們對歷史必然性的反抗,對自身命運(yùn)的體認(rèn),構(gòu)成了《史記》的主色調(diào)。史學(xué)成了人學(xué),必然性成了戲劇性,邏輯的鏈條崩潰了,生命的熱血噴涌而出......(1)歷史紀(jì)年法的史學(xué)觀:(2)人學(xué)的史學(xué)觀:冰冷
必然性(或歷史必然性)邏輯慈悲
戲劇性
生靈(或命運(yùn))(或生命的熱血)四、注意用詞頻率
有時,詞語在語段中出現(xiàn)的頻率也可作為我們答題的一個參考依據(jù),因?yàn)橛行r候,作者要對重要的內(nèi)容或反復(fù)強(qiáng)調(diào),或多方論述,或全面介紹,這就必然導(dǎo)致相關(guān)詞語出現(xiàn)的頻率較高。例:提取下面一段話的主要信息,在方框內(nèi)寫出四個關(guān)鍵詞?!笆濉逼陂g,全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工作,制定完成了三個目標(biāo),即培訓(xùn)200萬下崗失業(yè)婦女,為200萬婦女提供就業(yè)指導(dǎo),多渠道幫助200萬婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地,組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班,發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金,總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗(yàn),在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心,拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。關(guān)鍵詞:婦女就業(yè)幫助拓展
一段文字有時是由幾層意思構(gòu)成的,而一些關(guān)鍵詞往往就散落在這幾層意思中,所以,分層進(jìn)行尋找,是一種比較實(shí)用的方法。語段內(nèi)層次的變化,在一些短小的段落中有時不是十分明顯。碰到這種情況,我們可看看各個句子的主語有什么變化,整個語段有幾個句末符號等。也許從中我們可以捕捉到一些
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