2023高三高考學習目標工作計劃（10篇）

2023高三高考學習目標工作計劃（10篇）

高三高考學習目標工作方案篇1

暑假就要來了，勞碌了一個學期最終可以放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，應當為你的暑假制定一個周密的學習方案，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位高中生都是獨一無二的，而且對自己的學習狀況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學習方案支配還是應當有同學們自己來定，這里只是給大家一些建議，

高中暑假學習方案應當包括：某科補課方案、假期自學方案、考前復習方案、課外閱讀方案、社會調查方案、每天活動方案等等。有了這些方案，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習方案的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。

1、目標

列方案的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。由于高考雖強調淡化課本的考查，其實到處有課本的影子?！罢n內學問課外考”的測試方式，就要求我們把課內學問學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本學問，培育力量。高三學年，既是中學時代的最終一年也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的方案是完善學問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學問后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習方案，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定方案了。

3、要求

列方案本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的支配等。

高三高考學習目標工作方案篇2

一、首先要熟悉高中學問和學校學問的不同

1、數(shù)學語言在抽象程度上突變

2、思維方法向理性層次躍遷

3、學問內容的整體數(shù)量劇增

4、學問的獨立性大

二、轉變觀念。

學校階段，特殊是學校三班級，通過大量的練習，可使你的成果有明顯的提高，這是由于學校學問相對比較淺顯，更易于把握，通過反復練習，提高了嫻熟程度，即可提高成果，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的

三、提高聽課的效率是關鍵。

同學學習期間，在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何，打算著學習的基本狀況，提高聽課效率應留意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

2、聽課過程中的科學。

首先應做好課前的物質預備和精神預備，以使得上課時不至于消失書、本等物丟三落四的現(xiàn)象，其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

3、特殊留意老師講課的開頭和結尾。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內容，是把舊學問和新學問聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾經常是對一節(jié)課所講學問的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上把握本節(jié)學問方法的綱要。

4、要仔細把握好思維規(guī)律。

分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就肯定能舉一反三，提高思維和解決問題的力量。

四、做好復習和總結工作。

1、做好準時的復習。課完課的當天，必需做好當天的復習。

復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是實行回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對比一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

2、做好單元復習。

學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同準時復習一樣，實行回憶式復習，而后與書、筆記相對容完善，而后應做好單元小節(jié)。

3、做好單元小結。

單元小結內容應包括以下部分。

(1)本單元(章)的學問網絡;

(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

(3)自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其緣由及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

五、同學有意識培育自己的各方面力量

數(shù)學力量包括：規(guī)律推理力量、抽象思維力量、計算力量、空間想象力量和分析解決問題力量共五大力量。這些力量是在不同的數(shù)學學習環(huán)境中得到培育的。在平常學習中要留意開發(fā)不同的學習場所，參加一切有益的學習實踐活動。

其實，自學力量的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時間是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終達到了自強。

六、打好基礎。

古人云：良好的開端是勝利的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨?！叭f事開頭難”，打好高一的基礎至關重要。高一上學期特殊是“一(上)”的前半學期，是實現(xiàn)從學校學習到高中學習的“轉軌期”，高中數(shù)學課即將開頭與學校學問有聯(lián)系，但比學校數(shù)學學問系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學的重點，它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學學問中，其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法;如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想等，它也是高考的重點。

七、厚積薄發(fā)

高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從學問上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學過的學問和學習方法，充分發(fā)揮自己的主體作用，在高二把所學學問學好。

八、查漏補缺，預備沖刺

高一、高二幾乎學習完高中的全部學問內容(各學校狀況不同)，高三進行全面復習，高三將有數(shù)學“會考”和重要的“高考”。在高三要做大量的練習，還要常常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有仔細的總結，準時發(fā)覺問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進，到時會收到意向不到的效果。

以上盼望同學能夠盡最大努力做到，也可以隨著自己學習力量的提高，依據自己的學習進度做出相應的調整，養(yǎng)成一個良好的學習習慣，在三年的高中生活中，過的充實開心。

高三高考學習目標工作方案篇3

首先，我是剛剛學校畢業(yè)，本應當利用暑假好好輕松一下的。但是我打算利用暑假去補課——說是補課，其實是利用暑假去提前上高中的課程，以提前適應高中學習的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛，我信任經過這樣的學習我肯定會比別人更強。

上了高中，對自己肯定要有目標，所以我的目標如下：

1、英語

英語聽說是高中最簡單的主要課程，所以我準備在高一結束的時候把考綱單詞背完，高二就做一些專項練習，高三就做一些高考真題，我信任肯定會對高三高考有關心。順便說一下，我高考英語的期望分數(shù)是125分。

自然這是面對高三的方案，對于高一，高二的方案，我想我應當做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎。說究竟還是為高三總復習做好準備。

2、數(shù)學

數(shù)學是高中比較簡單的主要課程，但是數(shù)學不象英語，高一，高二就可以為高三做實際的工作，我只能在高一，高二時仔細做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎。為高三總復習做好準備。高三就做些高考真題，我信任肯定會對高三高考有關心。順便說一下，我高考數(shù)學的期望分數(shù)是125分。

3、語文

語文聽說是高中最難學的主要課程，所以我準備在高一結束的時候通過平常的作文練習的機會，好好總結作文技巧;高二就著重文言文的練習，爭取在高二是攻下文言文;高三就做一些高考真題，我信任定會對高三高考有關心。順便說一下，我高考語文的期望分數(shù)是110分。自然這是面對高三的方案，對于高一，高二的方案，我想我還是做好預習和復習工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實基礎。說究竟這才是根本。

4、其他

至于其他的我想我還是做好預習和復習工作，為高二的會考做好預備，爭取A等，另外，我會在其他中選擇一門我成果最好的做+1的課程，為高三高考做準備。

這就是我的高中學習目標。有了這個目標，我信任我的高中生活會勝利，高三高考會勝利。

學習階段開頭前，有兩件最重要的事情。第一是端正態(tài)度，其次是樹立目標。這兩件事情弄好了會對學習有很大的關心，而且也可以時時地提示、鞭策自己。你必需清晰自己為誰學習、為什么學習、該以何種心態(tài)面對學習，“態(tài)度打算一切”，所以你的態(tài)度是否端正打算了你成果的好壞。而目標是你努力的方向，太低的目標使你松懈，太高的目標使你丟失信念，所以只有一個合理的目標才能像燈塔一樣保證你不會在整個學習過程的這片_中迷失方向。數(shù)學和物理平常需要多做典型題，在做題時不應只是會了就可以了，還應動腦思考諸如這道題要考什么、涉及了哪些學問點、自己是怎么做出來的、每一步是怎么做的，等等問題。另外，還需要做一些難題。做難題可以檢驗學問的把握堅固程度，還可以培育你的規(guī)律思維方法。

但肯定不要和難題較真，不會就放，否則在時間和精力上都是得不償失的。其中物理要嫻熟把握諸如動量守恒、動量定理、能量守恒等基本的過程，這樣在做大題時將題目分解成一個個你所熟識的物理過程后，你就會發(fā)覺解題輕松不少。

化學和物理大部分的東西是需要記的，課本就是最重要的復習資料。要熟記每一個學問點，再有針對性地做些題目。英語應當仔細地學習語法，這樣單選、完形還有改錯就不會有太大的問題。在寫作上應盡量避開低級的錯誤，多用一些簡單句式和高級詞匯。語文要在意平常的積累，你可以不拿大段時間看語文，但不能一天不看語文，由于語文真是要靠積累的，而絕非一朝一夕的功夫。建議同學每天拿出半小時來記記字的音形義，每天睡前積累點作文的材料，信任這樣一年下來你的語文成果肯定有一大截的提高。

高中三年規(guī)劃

經受了緊急的初三以后，我有幸進入了這所學校。我盼望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進入自己抱負的高校，讓自己不懊悔。

我了解到高中的學習與學校會有很大差別，因此我必需要完善一些以前錯誤的學習方法，使我在高中學習中得到事半功倍的效果，并能取得好成果來告慰家長與老師。

第一：我必需要做到用心聽課，課后仔細，認真完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習，要爭取做到每個單元結束時，做一份自我分析。

其次：轉變以往的學習方法，一但有一點不懂得問題就要立刻去問老師。我還要激發(fā)出學習愛好，轉變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要留意熬煉身體，每天堅持熬煉，每天的睡眠時間肯定要保證。

第三：應當客觀評價自己，準時補漏補缺。一旦發(fā)覺各科目的成果下滑，立即在不影響其他科目的時間，利用課余時間補救，務必在2個星期內有所提高，又以2個星期的時間內逐步提高，創(chuàng)新新的學習方法，化被動為主動，以達到事半功倍的效果。

第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應當學會準時歸類，對原有學問的強化、深化、拓展、應用。

第五：我肯定不會亂用零花錢，關心父母節(jié)省好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對我們的操勞。

在接下來的三年中我也將幫助老師、與同學友好相處。盡自己所能為班級、學校服務，做我自己力所能及的事情。并謹遵老師的教育、記住同學的善意提示。樂觀參加學校組織的活動與競賽。

高三高考學習目標工作方案篇4

寒假是同學查缺補漏的好時機，因此為自己制定一份學習方案是有必要的。

假如把高三備考比作是一場馬拉松競賽，可以說賽事已經進行了2/3，想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊急，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了。

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力氣不能實現(xiàn)的，我們也不行能轉變全部的事，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。

還有，我們并不孤獨。和同學三年同窗，甚至更久，在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標，還有關懷我們的老師、家長以及學霸菌的陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應當好好珍惜。

●每天學習時間最少保持在7-8小時;

●學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

●制定自己的學習方案，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數(shù)學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快依據方案更換到其他的復習科目。千萬不要消失方案總是趕不上變化的局面。

●晚上學習的最終一個小時建議把支配設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

●每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。

●不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

●有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下老師或同學吧!

●每天晚飯前后和父母散漫步?????，既熬煉了身體，呼吸了新奇空氣，又增進了溝通。

1語文：每天閱讀，語感保鮮

語文學習是一個需要多加品嘗和感悟的過程，每天都進行肯定量的閱讀，可以對語感進行保鮮。

首先，每天自選一篇現(xiàn)當代作家的散文和雜文進行閱讀，讓自己在假期能夠有時間賞析美文，而且也能夠提高人文素養(yǎng)。其次，古詩文的背誦和默寫也不是一日之功，同學們要充分利用寒假，有選擇地讀一些古代經典作品，并且每天選擇其中一兩段進行翻譯。

由于語文高考題中的主觀題占分越來越多，所以高三同學要通過訓練來把握一些答題的規(guī)范，在老師平常的講解中，查找到一種解答語文主觀題的方法。

2數(shù)學：“查漏”與晨跑”

從數(shù)學這門學科看，學霸菌認為高三同學可以利用寒假時間做兩件事情。

第一件事情是“查漏”。把上個學期復習過的內容進行整理，以自己做錯的習題作為線索，來檢查對基礎學問和基本方法的把握狀況?？梢蕴氐仡A備一個筆記本，把經過查漏補缺找到的學問點，具體地記錄下來。

學霸菌認為同學們肯定要珍惜“錯誤”，弄清錯誤的緣由。由于只有堅固把握基礎學問、基本方法，才能獲得數(shù)學學習的通解和通法。而在明確解題思路的錯誤后，才能真正鞏固所學的學問。

其次件事情是“晨跑”。由于下個學期時間短，所以同學們在寒假里可以提前進行復習。而復習的方法和模式可以類比已經經受過的復習方法，這樣的超前預備類似于晨跑，可以帶來一個穩(wěn)定的心態(tài)。當新學期開頭，復習進入緊急狀態(tài)，還可以有力量來關注自己最簡單犯的錯誤。

對于學習力量較強的同學，可以通過做專題來提升對學問的綜合力量。比猶如學們可以結合寒假作業(yè)的每個大題，把整個章節(jié)的學問都進行融會貫穿。

高三同學每天可以支配一個小時來復習數(shù)學，時間過長過短都不適合;而有的同學把家中整個寫字臺上都鋪滿課本、練習冊，經常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進。

最終要提示同學們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而其次天卻始終睡到中午，結果精神萎靡不振。

3英語：朗讀，大聲讀出來

有限的寒假內我們能做什么?首先還是要制訂一個學習方案，包括一個可實現(xiàn)的目標?？梢怨粋€供參考的簡潔方法：每天學習英語一個半小時。

這一個半小時用來干三件事：

第一，多識字。詞匯是英語的基礎，新課改后，對同學英語的詞匯量大增，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。

其次，抓大頭。閱讀和完形填空是英語試卷中分數(shù)比例最高的項目。建議同學每天都做一點，比如3篇閱讀理解，1篇完形填空，記住必需限時做，和考試一樣。

第三，勤背誦。這個寒假最好能背誦3-5篇經典范文，每天再朗讀20分鐘。中國有句古語：熟讀唐詩三百首，不能做詩也會吟。朗讀和背誦可以增加語感。其實許多英語學得好的同學并不是做每一道題目都是根據老師說的語法一條條對比著做，大多時候他們能憑語感快速找到要填寫的詞匯，或者能快速抓到一篇文章的中心愿思。

此外，放假時消遣總是需要的，假如能適當看一些英語原版電影或CCTV9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。

4物理：重視解題規(guī)范

首先在假期之初回顧一下在剛剛結束的這個學期中自己還有哪些事情沒時間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有方案地將它們完成。

其次還可以整理一下這學期的練習和筆記，用活頁夾的形式將自己平常簡單錯的問題重新歸類，并把相關的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清晰它們之間的相同點和不同點。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。

另外可以整理一下自己的物理學問的框架結構。可以以章節(jié)為挨次，先在筆記本上畫一下各個章節(jié)的學問、概念的框圖，然后再看一看書本進行補充和完善，做到對高中的物理學問、概念了如指掌。

最終還可以適當做一些練習，練習可以計時也可以不計時，通過練習可以了解自己的復習效果，并查找新的問題。練習中要留意自己的解題規(guī)范，特殊是作圖、書寫、計算中的規(guī)范要求，不要追求練習的數(shù)量，而要注意練習的質量，追求解題的正確率。

高三高考學習目標工作方案篇5

一、仔細回顧課本學問

這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我盼望大家在回顧的過程中能夠找到自己學問遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎學問，20%是稍難點的綜合題，把握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的高校。因此高三前期，我盼望同學們老狡猾實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類學問主線及同類型學問要素要學會整理等。留意，第一輪復習非常重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中肯定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做肯定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔肯定時間再看不會做的，立刻看的話效果打折扣的。

二、把握好自己的節(jié)奏

許多同學由于在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏掌握上又不能依據同學本身制定。因此我建議同學肯定要提高自學力量，假如實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡潔的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于準時的回顧。在學的過程中不要由于面子問題不敢發(fā)問，建議同學在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，相互商定好給對方做考察，給對方講解雙方對學問點的熟悉，相互討論題目。同學之間相互溝通時所把握的內容比問老師的效果更好，由于在相互溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很簡單的將思維的漏洞補齊。

三、正確處理作業(yè)練習

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：

1.不要和自己過不去。

第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。

2.要加強互動性。

不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到其次天把有困難的和同學溝通，或其次天看別人怎么做，然后問他怎么想的。假如不擅長問同學，至少等到其次天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獵取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

當基本弄懂一個章節(jié)后，肯定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。

四、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，究竟不是高考，當前階段分數(shù)的凹凸沒有任何意義。你只需做三件事：

一、依據你所獵取分數(shù)的部分，整理你當前會的學問，會做的題型。

二、依據你所丟的分數(shù)，馬上回歸課本，看完課本后再做一遍。

三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

五、努力很重要，但不要瞎努力

許多人認為高三有一年的時間，只要花時間肯學，成果肯定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物，有的人幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢?

其實差異是在方法和看問題的角度上。有的同學特別努力的學英語，盼望提高英語成果，可是就是不見效。想想自己學習英語的方法，也是也是每天狂做題，遇到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的緣由。最終只能去求助老師，相反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現(xiàn)在還看不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍也許想下課本全文的也許意思，然后把這些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后再朗讀一遍。開頭念課文很拗口，一天訓練一篇，念個幾篇后，念的順當了，每天念3~5篇。課文全念完后，然后再做題。一個月過去了，他英語進步許多。

高三高考學習目標工作方案篇6

通過此次期中考試，暴露出很多同學學習上存在的問題。面對明年6月的中考，以同學當前學習基礎而言，補習輔導已刻不容緩。針對同學當前的學習基礎，學習進度，以及在與同學溝通溝通和試卷分析的過程中發(fā)覺的學習方法，學習習慣上的問題，制定出具體的補習方案，供家長參考。盼望可以在該方案的基礎上，結合我們的實際教學與管理，進一步提升同學的學習效果，以求在中考中取得好的成果。

結合同學當前學習進度，我校建議把整個補習方案分為兩個階段，詳細的輔導方法，課程內容以及日常管理方法，也會依據補習階段的不同而有所不同，這個會再后面具體說明。

第一階段為現(xiàn)在開頭到寒假前，該階段同學尚未結束新課。所以補習以同步書本，保證當前學習效果為主要目的。課上老師主要是把當周所學學問進行總結，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎，把下階段所學新學問所需的基礎學問進行串講，以保障同學在校內的學習效率。直至寒假同學結束新課。

其次階段為寒假至中考前，此為總復習階段，以歷屆中考指導思想為依據，以老師中考教案為引導，以書本為基礎，以典型例題講解，課后重點鞏固為主要學習方式，進一步打實同學的學問基礎，進一步完善同學的學問體系，進一步提高同學的應試力量。

詳細方案方案

一、中考學習的基本任務

第一、全面學習，“顆粒歸倉”。雖然距離中考的時還有接近7個月，但是考慮到同學學習基礎，中考教材的學問量，以及中考的難易程度，建議以書本為基礎，全面復習，不留死角。增加得分點。

1、回歸課本，查缺補漏。依據考綱對所考學問點逐一進行梳理，讓同學根據各學問點的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區(qū)分、歸納、分析、理解、把握。不能以考為由忽視了基礎學問。

2、回顧反思，鞏固提高。以“錯題檔案”“錯題本”為線索，回顧復習過程，再現(xiàn)前車之鑒，鞏固復習成果。

3、調適心理，增加緊迫感。通過日常與同學溝通發(fā)覺，許多同學在中考備戰(zhàn)方面并沒有一個中考生所應具備的緊迫感，認為中考還有半年多，不焦急，面對中考并沒有“我肯定要”的決心，所以需要老師，班主任老師嚴加管理，讓同學盡快找到學習狀態(tài)，把心思放到中考備戰(zhàn)上面。

其次、綜合訓練，提升力量。根據《53》樣題要求，篩選、編制試題，進行模擬訓練或仿真考試。

1、通過訓練進一步查找學問的缺漏和力量的缺陷，(突出診斷功能)，特殊是對一些熱點、重點問題把握狀況，準時進行彌補。

2、通過訓練進一步檢查同學在答題規(guī)范、答卷技巧方面的問題，準時進行訂正。

二、中考學習各階段學習方案及日常管理方案

(一)新課階段：

現(xiàn)在--期末考試。所以補習以同步書本，保證當前學習效果為主要目的。課上老師主要是把當周所學學問進行總結，歸納，講解典型題型，并針對于孩子基礎，把下階段所學新學問所需的基礎學問進行串講，以保障同學在校內的學習效率。

周末輔導支配

1.補習方案：利用周一至周五晚間，以及周六、日的時間進行輔導，其他時間同學到校，由班主任老師監(jiān)督進行自習輔導

2.課時頻率：數(shù)學2次/周，物理1次/周

3.課程內容：以新學期現(xiàn)行進度為準，主要以彌補當周在課堂上沒有解決的內容為主。通過對同學的試卷分析，反映出的問題是同學在進入函數(shù)等有肯定難度的學問版塊之后，學習效果明顯不好，在做題是許多連基本的學問點都不清楚。其主要緣由有三個，一是同學學問的儲備不夠，假如分式方程，一元二次方程等部分同學把握不夠扎實，則會在學習函數(shù)的時候明顯吃力。二是由于基礎不扎實，同學課上聽課效率不高。三是課后缺乏必要的“過度學習”，無法形成有效記憶。所以在講解的過程當中，一方面要同步當前課程，針對當前所講學問點串講和總結歸納，另一方面，在同學學有余力的前提下，可把下一階段學問所需的儲備學問進行串講，保障同學后期的課堂效率

4.課后練習：每節(jié)課結束之后請同學務必在5分鐘之內就進行時間不少于20分鐘的對剛剛結束課程的鞏固，以形成具有高度效率的“過度學習”。

5.階段測試：周末班主任預備一份題量為一小時左右的習題(數(shù)學或物理)，內容主要涵蓋一周以來每天晚上所做習題。

6.每周總結：對一周內所背誦的單詞進行抽查默寫日常自習方案

1.時間支配：周一至周五晚上18:30-21：00(每周不少于4個晚上)：

2.自習內容：

1.同學首先鞏固當天學校內學習內容，最終獨立完成當天的家庭作業(yè)，疑難部分由值班老師當天解決。

2.每天布置20左右的英語單詞，同學務必在睡前熟記(詞義、詞形、詞音、詞性)。

3.在同學離開啟儒學校之前由班主任檢查昨天的單詞背誦方案，形成完善聽寫記錄和糾錯體系。

4.將當天做錯的習題進行合理整理，形成各科的糾錯本。

5.每周五晚同學務必來自習，除了常規(guī)內容以外，總結本周內所落下的內容向班主任具體匯報以便于周末上課內容的支配。

(二)沖刺階段：

寒假--中考前。此時同學已經結束新課。進入總復習沖刺階段。在這個階段有一個特別重要的時期，就是寒假。此階段為特別重要的`補習期，整個寒假同學會有總共2周左右的補習時間，該階段要求集中學習，可以加大課時頻率，并且加入化學學科。并且，此階段為特別重要的觀看期，通過新課階段及寒假階段的觀看，可大致推斷出同學根據常規(guī)的學習方式能否在中考前達到中考要求。假如可以，則開學后連續(xù)根據原補習方式，利用晚間及周末時間進行補習。補習要求跟新課階段大致相仿，學問在科目和課時頻率上會稍作調整。假如無法達到中考要求，則建議家長在下學期轉入全托復習。下面為全托學習日常支配這段時間的主要任務就是以中考為指導思想，以課本為基礎，進行三輪復習，一步打實同學的學問基礎，進一步完善同學的學問體系，進一步提高同學的應試力量。詳細時間劃分如下：

1.一輪復習：開學--4月20日。共10周左右。根據各學科考點進行精細化系統(tǒng)復習

2.二輪復習：4月21日--5月20日。共4周左右。各學科專題復習

3.三輪復習：5月21日--6月10日。模擬訓練階段。要求同學在該階段做6-8套模擬試題

高三高考學習目標工作方案篇7

第一階段，是整個高三第一學期時間。

這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應當和學校的老師步伐全都，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內的每個學問點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。

這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成果;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試非常重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特別的涵義：它可能是高校招生中保送、推舉的重要依據。這里，特殊提示學習較好的高三同學，要非常重視這次考試。

其次階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。

這個階段是復習工作中的最珍貴的時期，堪稱復習的“黃金期”。之所以這樣說，是由于這個時期復習任務最重，也最應當達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的學問系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。

這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模勝利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應當為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。

第三階段從一模結束至高考前，時間大約兩個月。

這是高考前最終的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著高考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要擅長調整自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊急復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充足的精力。

另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應當做少而精的練習。比如，花些工夫討論討論歷年高考的題目，由于這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

此外，我們也應當重視日常每天每周的復習支配。

在高三一年的復習中，我們應當留意合理支配每一天的復習時間。在緊急的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復習成敗的關鍵。

在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段珍貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在高三每天晚上復習時，周肯定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

高三高考學習目標工作方案篇8

學習內容:

①積累字詞。教材課文中、課外閱讀中、生活中遇到的生疏字詞;常提筆忘字或下筆錯字、出口忘音或出口錯音的字詞，可以摘抄，多讀，多說，多寫，多用。

②高考試卷中選一篇閱讀理解，仔細閱讀，并完成后面試題，并核對答案。

③多讀美文，看一看讀者，青年文摘，復習一下早上背的課外文言文均可。

中午

11:40～13:00

午飯、消遣時間(自由支配)

13:00～14:00

午休(充實的午休是你晚上有精力奮戰(zhàn)的保障)

下午

14:00～16:00

完成一套高考真題(也可以是江蘇的模擬卷)

晚上

16:10～17:00

完成數(shù)學試卷的批改和矯正，典型錯題，薄弱學問要標注

17:00～17:30

復習語文字詞句等基礎