《離騷》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

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【課前導(dǎo)學(xué)】

1、熟讀詩歌理解大意

2、了解“楚辭”

“楚辭”這一名稱最早見于西漢前期，上戰(zhàn)國時(shí)期興起于楚國的一種詩歌樣式。它淵源于中國江淮流域楚地的歌謠，吸取民間文學(xué)特殊是楚聲歌曲的新形式，把《詩經(jīng)》三百篇特殊是“雅”、“頌”中的古板的四言方塊詩改為參差不齊，長(zhǎng)短不拘的騷體詩，建立一種詩歌的新體裁，標(biāo)志著我國文學(xué)史的詩歌的新進(jìn)展，是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放。主要有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。主要的作品有屈原的《離騷》《九歌》《天問》，宋玉的《九辨》等。

3、屈原及《離騷》

屈原，名平，字原。戰(zhàn)國時(shí)期楚國詩人、政治家，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表，上個(gè)世紀(jì)中，曾被推舉為世界文化名人。

我國歷史上第一個(gè)宏大詩人屈原，生活在時(shí)代大動(dòng)蕩，社會(huì)大變革的戰(zhàn)國中期。當(dāng)時(shí)，新興地主階級(jí)與奴隸主貴族集團(tuán)的殘余勢(shì)力，在宗國內(nèi)部和宗國之間進(jìn)行著內(nèi)外交叉的簡(jiǎn)單斗爭(zhēng)。據(jù)《史記屈原列傳》記載，屈原“博聞強(qiáng)志，明于治亂，嫻于辭令，入則與王圖義國事，以出號(hào)令；出則接遇來賓，應(yīng)付諸侯。王甚任之?！边€曾“使屈原造為憲令”。屈原力主革新政治，舉賢授能，除殘去穢，勵(lì)精圖治。這就突破了貴族階級(jí)的局限，而適應(yīng)了新興階級(jí)的政治要求。楚國貴族集團(tuán)中的頑固派不斷打擊和排擠屈原，使他一生為之奮斗呼號(hào)的政治抱負(fù)不能得到實(shí)現(xiàn)。他就用詩歌傾吐自己的憂愁幽思、纏綿悱惻的心情。

《離騷》是屈原一生尋求愛國真理并為之奮斗不息的一個(gè)縮影，是我國古典文學(xué)中最長(zhǎng)的一首政治抒情詩，是“可與日月爭(zhēng)光”的一篇浪漫主義杰作，是詩人的一篇主要代表作品，也是“楚辭”體的重要代表作品，人們往往以此來統(tǒng)稱屈原的全部詩作，它在我國文學(xué)史是具有極其重要的地位。人們常將“風(fēng)”“騷”并稱，用“風(fēng)”來概括《詩經(jīng)》，用“騷”來概括《楚辭》。

“楚辭”是戰(zhàn)國時(shí)期興起于楚國的一種詩歌樣式，是以屈原以及宋玉的作品為主體的詩歌總集。其中最有代表性的是屈原的代表作：《離騷》。因此后人又把“楚辭”的體裁稱為“騷體”?！峨x騷》與《詩經(jīng)》在文學(xué)史上并稱“風(fēng)騷”，是中國古典詩歌的兩大源頭，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。

那么“離騷”是什么意思呢？離通“罹”，遭受；騷：憂愁?！半x騷”即遭受憂愁而寫成的詩句。全詩372句，是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品?！峨x騷》的主題表現(xiàn)了詩人為實(shí)現(xiàn)祖國富強(qiáng)的崇高目標(biāo)所作的熱鬧追求和不屈的斗爭(zhēng)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解屈原生平，理解詩人喜愛祖國、憂國憂民的高尚品質(zhì)。

2、反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語,疏通詩句，培育初步鑒賞、評(píng)價(jià)古詩文的力量。

3、通過鑒賞重要語句，讓同學(xué)理解并感受詩中的情感及追求。

【難點(diǎn)、重點(diǎn)】

抓住關(guān)鍵詞語,疏通詩句，培育同學(xué)初步鑒賞、評(píng)價(jià)古詩文的力量。

【課時(shí)支配】

兩課時(shí)

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

毛澤東在《沁園春雪》中感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。（“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！保┪覀冎溃帮L(fēng)”是指《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，“騷”即《楚辭》中的《離騷》?！对娊?jīng)》是我國第一部詩歌總集，《楚辭》是我國第一部文人創(chuàng)作的詩歌，《詩經(jīng)》《楚辭》分別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的詩風(fēng)，“風(fēng)騷”也因此成為文學(xué)的.代名詞。古代帝王們需補(bǔ)充一點(diǎn)“風(fēng)騷”，作為新世紀(jì)接班人的我們更應(yīng)注意自身的文學(xué)修養(yǎng)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《離騷》，以求在文學(xué)的殿堂里接受美的熏陶。

二、解題

1、簡(jiǎn)介“楚辭”

2、屈原及《離騷》

三、整體感知

（1）誦讀課文

①放錄音或老師范讀

第一遍：要求同學(xué)留意聽準(zhǔn)字音及句子的節(jié)奏。其次遍：讓同學(xué)輕聲跟讀。第三遍：讓同學(xué)大聲朗讀。

②指名同學(xué)朗讀，其他同學(xué)指正讀音及節(jié)奏。

③老師總結(jié)騷體詩的誦讀節(jié)奏。一般三四個(gè)節(jié)拍，隨文切分。

④集體朗讀，要求讀出語氣。

提示：“兮”字，語氣助詞，讀時(shí)應(yīng)拉長(zhǎng)語氣，齊讀時(shí)感受文章所表達(dá)的思想感情。

（2）疏通詩句，初步感知。（要求同學(xué)默讀課文并借助課文解釋及工具書，邊讀邊歸納，老師巡察作必要點(diǎn)撥，解答同學(xué)的疑問。）

（3）質(zhì)疑釋疑（要求同學(xué)四人一組，把不理解的地方寫到紙上，并由一名代表提出，老師可讓其他同學(xué)一起爭(zhēng)論，如若較難，則由老師分析。）

①重要詞語（投影）

苗裔（yì）：后代子孫孟陬（zōu）：正月揆（kuí）揣度扈（hù）被、披辟芷（zhǐ）：香草名，即白芷汨（yù）：水急流貌搴（qiān）：攀、折阰(pí):山坡、嶺上騏驥（qíjì）駿馬

②通假字

肇錫余以嘉名：錫通“賜”賜給

來吾道夫先路也：道（dǎo）通“導(dǎo)”向?qū)П佘疲罕偻ā捌А?/p>

③同類活用

名余曰正則兮。名詞用作動(dòng)詞命名

字余田靈均。名詞用作動(dòng)詞給人取表字

④特別句式

恐年歲之不吾與：否定句中代詞作賓語，賓語前置，應(yīng)為“不與吾”

其次課時(shí)

上節(jié)課我們已經(jīng)對(duì)這篇文章做了初步的了解，下面我們?cè)趤硖骄课谋尽?/p>

【課堂練習(xí)、探究】

一、研讀探究

（1）在你的想像中，屈原有怎樣的外貌，怎樣的風(fēng)度？（可先讓同學(xué)發(fā)揮自己的想像，用自己的語言概括，然后再用課文中的詩句來說）

[明確］“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，“乘騏驥以馳騁兮，來尋道夫先路也”，詩人身披香草用以表明自己高潔的品質(zhì)，詩歌從第一句“帝高陽之苗裔兮”開頭，詩人使用大量筆墨，從多方面描述自我的美妙而崇高的人格。他驕傲地說明他是楚王同姓之臣，既指出自己有名貴的身份，又表示自己對(duì)楚國的興亡有義不容辭的責(zé)任。他記敘自己降生在一個(gè)祥瑞的時(shí)辰（寅年寅月寅日〕被卦兆賜命以美妙的名字，又強(qiáng)調(diào)自己稟賦卓異不凡。在此基礎(chǔ)上，詩人進(jìn)一步敘述自己準(zhǔn)時(shí)修身，培育高尚的品德，熬煉出眾的才能，迫切地盼望獻(xiàn)身君國，令楚國振興，使楚王成為和“堯舜”一樣的圣明君主?？傊娙俗晕业男蜗螅碇烂詈驼x的一方，信任他的抱負(fù)和主見，能夠把楚國引向康莊大道。

（2）《離騷》中常以“香草”“美人”來比方自己、賢士和君王，并表達(dá)政治抱負(fù)，這是《離騷》的一大藝術(shù)特色，這種方法也叫“移情法”即不直接說出自己想說的話，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，這種方法在古典詩詞中廣泛運(yùn)用，在政治不清明的時(shí)代，借用“移情”，可言難言之語，可抒難抒之情。例：“顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐小流”，唐朝杜甫這兩句詩借用對(duì)柳絮與桃花的描寫，表達(dá)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿及自己的政治理想不能實(shí)現(xiàn)的苦痛和愁悶。

請(qǐng)找出相關(guān)詩句，說說詩人是怎樣運(yùn)用這些比方來表達(dá)政治抱負(fù)的。

[明確］“恐美人之遲暮”一句中“美人”喻指楚懷王，文中用“香草美人”表明對(duì)君王的忠誠，對(duì)古代君王舉用群賢的鄙視以及表白自己的高潔情操，盼望君王能夠拋棄穢政，不要聽信小人讒言，像古代賢明君主那樣，以社稷為重，舉用群賢，了解自己的憂國憂民的良苦專心。

二、品讀鑒賞

（1）你對(duì)《離騷》的語言有什么感受？

[明確]①吸取散文的筆法，行文敏捷多變。句式以六言為主、加上對(duì)偶修辭，使整首詩整齊而節(jié)奏鮮亮。

②大量用“兮”字，不僅加強(qiáng)了生活顏色，而且使詩歌的調(diào)子回蕩頓挫，動(dòng)聽動(dòng)人。

（2）齊讀全文，分析特色：談?wù)勀銓?duì)《離騷》藝術(shù)特色的理解。

①浪漫主義手法的奇妙運(yùn)用。詩人盡情地發(fā)揮出他那奇妙的想像力，用奇怪的愛好表達(dá)心志?！办杞x與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”把現(xiàn)實(shí)的背景與虛設(shè)的幻境奇妙地融為一體，顯示了深厚的浪漫主義氣息。而其宏大的人格，為追求真理至死不悔的高尚品德，又向人們展現(xiàn)了詩人的堅(jiān)貞不屈的精神。

②比興手法的運(yùn)用。依詩取興，引類比方”《詩經(jīng)》中的比興傳統(tǒng)在《離騷》中得到了進(jìn)一步的進(jìn)展，而以比方最為突出。如文中用“美人”喻指楚懷王，用“眾芳”喻指群賢，用“椒、桂、蕙、茝”四種植物喻群賢，用香草“荃”喻楚懷王等等，把比興與表現(xiàn)的內(nèi)容合而為一，使詩中的意名勝具有了象征意義。

③對(duì)偶句式的運(yùn)用。如詩中的“名余曰正則兮，字余曰靈均”

“朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽”“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”等句，句式整齊．情文并茂。屈原對(duì)南方民歌的吸取和進(jìn)展，在詩中大量錘煉的對(duì)偶句，是對(duì)詩歌語言進(jìn)展的重大貢獻(xiàn)，對(duì)后來的詩賦詞曲等各種文學(xué)樣式的語言運(yùn)用都有著深遠(yuǎn)的影響。