新目標(biāo)九年級上Review of units 1-5說課稿

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作為一名教職工，很有必要細(xì)心設(shè)計一份說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)力量。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫說課稿呢？下面是我為大家收集的新目標(biāo)九年級上Reviewofunits1-5說課稿，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

一、說教材

我今日上課的題目是：Reviewofunits1-5.這是一節(jié)九年級的復(fù)習(xí)課。主要復(fù)習(xí)unit1—unit5的教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)的內(nèi)容分別為：Unit1Howdoyoustudyforatest?Unit2Iusedtobeafraidofthedark.Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit4Whatwouldyoudo?Unit5ItmustbelongtoCarla.本節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容齊全，包括聽力，單詞拼寫，閱讀訓(xùn)練，翻譯訓(xùn)練，單選練習(xí)，詞形變化等。

二、說重點、難點

本節(jié)課的`重點內(nèi)容為詞匯和聽力。如

本節(jié)課的難點為詞形變化。

三、說突破重難點的方法

listeningforkeywordsandspecificinformantion,presonalizing,roleplaying,Brainstoming,reflectingandsequencing.

四、說教法

本課的Functions是Reviewthemaincontentsofunits1-5。Structures為Spellingskills,liseningskills,writingskills。Targetlanguage主要為—Howdoyoustudy?—Whatwouldyoudoifyou?—Iusedtobeafraidofthedark.Vocabulary主要包括funny,activities,music,concert,picnic,plate,mystery,appointment,worried,wake,neighbor,garbage等。Learningstrategyistoimprovestudents’listeningskills。

本節(jié)課為復(fù)習(xí)課，內(nèi)容包括聽力，單詞拼寫，閱讀訓(xùn)練，翻譯訓(xùn)練，單選練習(xí)，詞形變化等，因此，本節(jié)課的教學(xué)方法主要為綜合訓(xùn)練法（包括聽力訓(xùn)練法，單詞拼寫訓(xùn)練法，閱讀訓(xùn)練法等），以此來提高同學(xué)的語言綜合運(yùn)用力量。

五、說教學(xué)步驟：

Step1:Leadingin.

1.Listentoasongjiangnastyle

2.Questions:Whatdouyouthinkofthissong?

It’sfunny.

Howdoyouspellfunny?

3.completethefollowingwords:activities,music,concert,etc.

Step2:Readthecluesandcompletethecrossword.

Studentsdoitonebyone.

Step3:Listentothefourconversations.Matchtheconversationswiththecorrectpictures.

Step4:exercises

一、詞組翻譯

二、單項選擇

三、用括號中單詞的適當(dāng)形式填空

Step5:homework.

六說板書設(shè)計

Reviewofunits1-5.

Unit1：Howdoyoustudyforatest?

Bydoing

Unit2Iusedtobeafraidofthedark.

usedtodosth過去經(jīng)常做某事

Didusetodo?

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)：情態(tài)動詞+be+V-pp.

Unit4Whatwouldyoudo?

虛擬語氣

Unit5Itmust