2023年中學辦學思想與發(fā)展規(guī)劃

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灣大中學辦學思想與進展規(guī)劃

學校概況：

z市灣大中學是一所地處農村集鎮(zhèn)的初級中學，創(chuàng)辦于1958年。灣大中學1968年撤銷學校學制轉為一般高中獨立招生。1980年各村學校撤銷附設學校，灣大中學又恢復招收學校同學，學校學校學制與高中學制并存。1986年，又改稱灣大職業(yè)中學，1996年更名為"灣大鎮(zhèn)第一初級中學'。2022年為適應教育形勢進展，教育資源的整合，擴大辦學規(guī)模，灣大一中與灣大二中合并為英德市灣大中學。2022年被評為清遠市義務教育規(guī)范化學校。

現(xiàn)在的灣大中學位于S347線省道旁，交通便捷，灣大中學校內現(xiàn)總占地面積61295平方米，總建筑面積28280平方米。校內環(huán)境優(yōu)雅，綠化面積約一萬多平方米，掩蓋率達60%。

灣大中學在長期的辦學實踐中，形成了良好的校風學風。為高一級學校輸送了大批的優(yōu)秀同學，為社會輸送了大批人才。

灣大中學現(xiàn)有教學班36個，同學1880人，是目前英德市最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，有教職工144人，專任老師137人，專任老師學歷達標率100%，其中中學高級老師1人，中學一級老師85人，大專學歷67人，本科學歷70人，大專以上學歷占100%。老師基本素養(yǎng)高，可塑性強，整個老師隊伍結構層次好，極具活力和潛力。

一、辦學思路

1、辦學思想

辦學宗旨：造就每一位同學，成就每一位老師，為師生培育健康成長的沃土。

辦學理念：為同學的健康成長負責，為同學的將來進展奠基

育人目標：育心、健體、啟智、尚美

校內精神：文明奮勉

校訓：（奮勉）樸誠奮勉，博學篤行

校風：嚴謹、團結、活潑、創(chuàng)新

教風：敬業(yè)、博學、愛生、奉獻

學風：勤奮、誠懇、求真、進取

2、辦學目標

學校辦學目標：在"創(chuàng)強'的基礎上，把握進展節(jié)奏，樂觀構建花園式、人文式書香校內；堅持走內涵進展的現(xiàn)代化學校進展之路，實施精細化管理，全面全面提高教學質量，提升學校的辦學水平。用三年時間爭取把干部建設成懂管理、善管理、團結務實、勤政廉潔、開拓進取的領導集體；培育一支有正確的人才觀、質量觀和價值觀，團結務實、開拓進取，數(shù)量足夠、素養(yǎng)精良、結構合理的老師隊伍。創(chuàng)設同學快樂，家長放心，群眾滿足的標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性學校。

3、辦學特色：

繼承和拓展灣大鎮(zhèn)籃球之鄉(xiāng)傳統(tǒng)體育項目精華，并汲取現(xiàn)代先進教育理念，"有教無類'、"因材施教'，共性培育、提升素養(yǎng)。為同學的健康成長負責，讓每一個孩子學有所獲，為同學的將來奠基。突出校本課程，開設籃球、田徑、藝體課程、心理輔導、寫作等特色課程，讓每個孩子學有所樂，學有所長。

二、進展規(guī)劃

2022-2022學年度，確立辦學理念和辦學目標，在"創(chuàng)強'的基礎上，把握機遇完善同學宿舍區(qū)和運動區(qū)的建設，添置設備、建設舞臺，初步創(chuàng)設花園式校內、文明和諧校內、人文校內。在管理方面，堅持走內涵進展的的現(xiàn)代化學校進展之路，加強干部隊伍建設，制定老師專業(yè)成長規(guī)劃，打造骨干老師群體；建立一套符合現(xiàn)代化學校進展要求的管理制度，實施精細化管理，做到層級管理脈絡清楚，管理效益初步明顯。在教學方面，校本課題討論申請落實，初步形成固定的教學模式，教學常規(guī)管理起到示范作用，教學質量明顯上升。在德育方面，狠抓文明禮儀，主抓養(yǎng)成教育，同學的養(yǎng)成習慣得到形成，且自主管理初具規(guī)模，校內到處體現(xiàn)文明奮勉的校內精神。

2022-2022學年度，連續(xù)完善學校環(huán)境，擴建運動場，建設一個400米環(huán)形跑道的塑膠運動場。進一步加強班子建設及老師隊伍培訓，進一步完善對老師隊伍的重組與優(yōu)化，建立與時俱進的學習型群體。深化課程改革，實施特色課堂，形成促進同學共性培育的良性機制；校本課題討論開展順當，收效明顯。學校精細化管理效益更明顯，教學質量進一步提升，辦學水平進一步提升，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校享有口碑。

2022-2022年，進一步開展教研教改，進展特色教育，教學質量上新臺階；進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升校內文化品位，真正建設成花園式人文式書香校內；通過走內涵進展之路，學校的管理逐步走向科學化、規(guī)范化、民主化的道路；進一步創(chuàng)建"文明奮勉'的校內文化，努力建設布滿生命活力、師生健康和諧進展的同學快樂、家長放心、群眾滿足的標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性學校。

z灣大中學

篇2:學校十三五教育進展規(guī)劃

鎮(zhèn)東學校十三五教育進展規(guī)劃

一、前言

十年樹林，百年樹人，教育大計，關乎千秋萬代。教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素養(yǎng)、促進人的全面進展的根本途徑。本校的教育寄予著逍林數(shù)以千計的家庭的美妙愿望,，寄予著孩子們對美妙生活的渴望。

當同學懷著好好學習的愿望來到校內后，教育就被給予了崇高的使命。學校教育具有特別重要、特別特別又特別關鍵的地位。首先，學校教育在整個教育結構中處于奠基地位；其次，學校教育是具有開端價值的教育；再次，學校教育是培育兒童全面進展的黃金時期。教育的勝利與否，看的是人才的培育，我們的教育要培育的德智體美勞全面進展的人，培育的是一個有文化品位的、布滿才智的人，培育一個能與自然、與他人、與社會和諧共處的人。

現(xiàn)在的教育有日趨功利的傾向，教育的目標被功利的考試所左右。如何使學校教育削減功利，成為一個傳承文明、激揚童心、引領成長的舞臺，將是我們今后五年的艱難任務。

二、進展的基礎

1、歷史悠久，設施齊全。本校原名破山學校，創(chuàng)辦于1951年，原址在破山村。2022年2月搬遷至本鎮(zhèn)橋一村青春路318號。學校占地面積15600平方米，建筑面積5925平方米。學校是浙江省標準化學校。

2、小班教學，質量上佳。學校是慈溪市首批"小班化教育試驗學校'。學校堅持"進展每一個兒童的才智'的教學抱負，以"全面進展，學有特長'為培育目標，以"立足課堂，放眼課外'為培育途徑，以"有效教學，高效教學'為討論方向，通過面對面的、個別化的輔導，同學基礎學問扎實，愛好愛好廣泛。

3、老師團隊，素養(yǎng)優(yōu)良。學校31位在編老師，大專以上學歷30人，占據(jù)96.7%，其中本科學歷26人，占83.9%；，*黨員15人，占48.4%。市級及以上教壇新秀、優(yōu)質課獲獎、基本功操練獲獎人數(shù)共21人，占67.7%。學校獲寧波市青年文明號、慈溪市巾幗文明崗、慈溪市師德師風達標學校、慈溪市首批校本研修示范學校等榮譽。

4、學校文化，健康向上。制度文化以人為本，精神文化豐富和諧，課堂文化體現(xiàn)人性美與人情愛，教研團隊合作共享，科研活動有序開展，信息技術在教學中應用廣泛，社團建設已經起步，家校聯(lián)系日益緊密，學習型學校逐步形成。

5、學區(qū)集中，重視教育。本校同學主要來源為周邊橋一、振興兩村，分布在學校四周，便于同學就近入學。近些年來，學校的家長會、家長學校、家訪活動開展有序，校迅通也搭建家校聯(lián)系的橋梁，學校與家長、社區(qū)關系日益親密，家長重視教育，學校社會聲譽良好。

三、進展的制約

1、環(huán)境制約。學校的教學樓與綜合樓未成一體，客觀地導致學校的綜合教室未能發(fā)揮更大的作用。學?，F(xiàn)代教育裝備逐步老化，修理成本日益增加。操場跑道塵土飛揚，再加上學校地處當?shù)刂菩瑯I(yè)中心，環(huán)境有污染不行避開，對師生身體健康帶來肯定的危害。

2、人文制約。雖然老師團隊整體樂觀健康，但是老師之間存在差異，教育理念、專業(yè)水平、教育科研力量仍需提高，個別老師存在短板現(xiàn)象。各學科已有領銜老師，但市內知名度不高，急需培育一些市內名師及高職稱老師。

3、地域制約。學校地處城鄉(xiāng)交界，加上個體經濟發(fā)達，家長工作繁忙，生源漸有向城區(qū)寄宿制學校流入的趨勢。學校能保持現(xiàn)有規(guī)模，依靠的是學校在群眾中良好的口碑與聲譽，一旦教育質量整體下滑，學校的規(guī)模有縮小的可能。

四、進展的基本定位、指導思想和主要目標

㈠進展的指導思想

深化貫徹《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》，堅持育人為本，堅持改革創(chuàng)新，落實減負工程，促進教育公正，追求優(yōu)質教學，追求陽光心態(tài)，以師資隊伍建設為抓手，以教育質量提高為重點，建設學習型學校，建設優(yōu)質學校，構建有文化品位的才智校內，促進師生和諧進展。

㈡進展的基本定位

學校規(guī)模：至2022年末，學校規(guī)模為15至16班，在編教職工35人左右，在校同學500人左右。

基本定位：構建高效低負的、布滿才智的、洋溢幸福的現(xiàn)代學校。力爭成為鎮(zhèn)內領先、市內知名，能與市內外名牌學校合作對話的小班化優(yōu)質學校。

㈢進展的主要目標

1、樹品牌：加強小班化"慧童'品牌的討論，以目標教學為主要模式，探究有效高效的小班化課堂教學，"立足課堂、放眼課外'，充分挖掘教育內容的文化內涵，體現(xiàn)教學過程的人文關懷。

2、提質量：樹立正確的課程觀、教育觀和質量觀，將培育同學"全面進展、學有特長'作為學校教育的價值追求。全面實施素養(yǎng)教育，著力提高同學"學好本事，為祖國服務'社會責任感，培育同學勇于探究的創(chuàng)新精神，提高同學擅長解決問題的實踐力量，為同學的可持續(xù)進展奠定堅實的基礎。

3、強隊伍：以"師德高尚、業(yè)務精湛，身體健康'為目標，細心打造一支"具備先進的教育理念、高尚的職業(yè)道德、淵博的學識水平、超群的教學技藝、良好的團隊精神'的學習型老師隊伍，讓老師成為同學成長的表率、社會文明的楷模。

4、優(yōu)管理：敬重老師的進展基礎，敬重老師的內心需求，不斷提升管理的引導、支持和服務的功能，逐步建立"科學、制度、人文'相結合的現(xiàn)代學校管理制度，促進學校持續(xù)、高效地進展。

5、創(chuàng)特色：進一步增加"特色強校'的意識，以"科技校內、藝術校內、書香校內、和諧校內'為特色，整合學校傳統(tǒng)特色項目的優(yōu)勢，樂觀開展同學社團活動，培育同學的綜合素養(yǎng)。

6、美環(huán)境：營造綠化、美化、凈化的校內生態(tài)環(huán)境，營建平安的工作學習環(huán)境，重點構建高效能數(shù)字化校內，使校內既具有美觀、精致和祥和的現(xiàn)代氣息。

五、進展的詳細任務

一）腳踏實地，實施"慧童'品牌戰(zhàn)略

討論并豐滿"慧童'品牌，把"進展每個孩子的才智'的教育抱負牢記在腦海中；把"全面進展，學有特長'的培育目標及"立足課堂，放眼課外'的培育途徑落實在行動上。

1、德慧--實踐童心德育。討論兒童心理，使學校德育更有實效性、針對性。挖掘課程中的德育因素，潛移默化地熏陶同學。連續(xù)開展鎮(zhèn)東學校同學一日常規(guī)學習活動，重視評比檢查與整改。開展一些寓教于樂的德育活動，尤其重視感恩教育，在活動中培育同學良好的品德。構建家、校、社區(qū)三結合教育模式，形成德育合力。傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，使德育活動更富民族氣息。開展班隊活動，落實主題班會，連續(xù)開展紅領巾廣播，增設紅領巾電視臺，增加少先隊組織的自我管理，自我教育的功能，發(fā)揮少先隊組織的樂觀作用，

2、才智--開發(fā)多元智能。保證國家課程、地方課程的落實，"上好每一門課，上好每一節(jié)課'是開發(fā)同學多元智力的基石。開發(fā)一些立足校情的校本課程，如藝術、數(shù)學、科技、文學等校本課程，組織開展多形式的社團活動，并適時納入學校教學方案。開展一月一主題的課外活動，使學校教學更具才智，使學校辦出特色。

3、情慧--培育陽光心態(tài)。開展心理、身體健康教育，老師能以健康樂觀的態(tài)度影響同學，并使同學在學習生活中享受過程的愉悅。在班級建設中營造良好的學習氛圍、人際氛圍、輿論氛圍，促進同學形成正確的世界觀、人生觀。

二）加強討論，推動小班化教學試驗。

1、人文課堂--呵護生命成長。優(yōu)化師生關系，努力構建布滿愛心的"生命課堂'，使課堂展現(xiàn)人性美和人情愛，特殊關愛潛能生、隨班就讀生，評價鼓舞為主，管理柔性為主。同時，加強對學科文化內涵的挖掘，將學科文化滲入到小班化課堂教學中，如：語文課中滲入我國傳統(tǒng)文化；數(shù)學課中滲入數(shù)學文化、數(shù)學素養(yǎng)；英語課中滲入西方文化；科學課中滲入實事求是的科學精神；體育課中滲入堅韌拼搏的體育精神等。

2、模式課堂--追求輕負高質。以課堂為陣地，進一步加強小班教育科研，每學年至少一項在市級以上立項，至少有一項結題。以目標教學模式為討論主方向，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學方法，探究小班課堂的團隊學習形式，團隊評價方案。追求"有效課堂、有效作業(yè)'，成果顯著。推出一批"輕負高質'的示范老師，示范團隊。將學校建設成為"教學改革成效明顯、高效課堂普遍形成、教育質量不斷攀高、討論水平顯著提升'小班化試驗學校。

3、百分百課堂--關注每一個，進展每一個。踐行四個百分百：師生互動百分百--課堂上老師與同學的互動或小組內同學與同學的互動百分百地在課堂體現(xiàn)；作業(yè)面批百分百--要求老師每天至少一本作業(yè)本做到面批，并對部分同學有針對性的面批；展現(xiàn)自己百分百--教室要成為每一個同學展現(xiàn)自我的天地，能看到每一個同學的學習成果；課堂激勵百分百--老師能通過語言激勵、體態(tài)激勵等手段點燃同學才智的火花。匯編老師激勵語言，推出一批實踐"百分百'的典型。

三）立足校情，提升老師整體素養(yǎng)。

1、師德高尚。突出愛與責任，做一個高尚的老師、和善的老師，能與人友好相處的老師。每學年宣讀老師誓詞，每周開展政治學習，有方案地開展老師德育實踐活動。努力建設服務型的管理隊伍、高素養(yǎng)的班主任隊伍、人人參加的德育管理隊伍。五年內推出若干優(yōu)秀班主任典型、優(yōu)秀老師典型。有序推動學校各類創(chuàng)優(yōu)工作。

2、業(yè)務精湛。扎實做好教學五仔細工作，努力建設好教研組團隊，辦公室團隊。通過"外聯(lián)名校名師，內抓校本研修'，連續(xù)實施老師共成長工程，培育一批業(yè)務過硬，教有所長的專任老師隊伍，爭取每一位老師都有市級業(yè)務榮譽，爭取50%學科的首席老師在市內出名。"十三五'期間，學?？颇芫膺M展，上出特色；新增市級名牌學科一至兩門，新增市級以上骨干老師1-2名，新增教壇新秀2－3名；老師本科學歷達到90％以上。

3、身心健康。學校行政和群團組織，要樂觀組織開展有益身心的老師活動，組織老師開展健身活動、文娛活動，開展社會實踐活動，開展老師慰問活動，促進了老師的身心安靜健康。各辦公室連續(xù)開展文明辦公室的評比，形成健康和諧的人際氛圍。

四）細心設計，推動書香校內建設。

1、營造讀書氛圍。十三五期間，在走廊、校內、教室、老師辦公室等地懸掛經典名句，使建筑與書香相映相隨。

2、建設讀書陣地。加強學校圖書館建設，拒絕盜版書籍入庫，每年生均新增圖書兩冊以上。每位同學每學期要求看書十本以上，三至六班級同學憑借書證借閱；一二班級各班建立班級圖書館，班主任統(tǒng)一借閱，定期更新；為各辦公室增設書架，為老師讀書供應便利；每天開放學校閱覽室，每年為同學征訂雜志60種以上。

3、組織讀書活動。開展老師讀書活動，組織好讀后感溝通、評獎、匯編工作；每年組織校內讀書月活動，開展師生共讀、親子共讀等豐富多彩的活動。做好一報一刊的導讀工作并鼓舞同學向正規(guī)刊物投稿。

五）統(tǒng)籌兼顧，優(yōu)化學校校內環(huán)境

1、營造綠化、美化、凈化的校內生態(tài)環(huán)境。十三五期間，完成學校操場的塑膠跑道改造。整體規(guī)劃校內環(huán)境，細心設計綠化、景觀，為學校的花草樹木做好身份證。控煙工作進一步落實，讓同學能在干凈的氛圍中好好學習。爭創(chuàng)寧波市衛(wèi)生先進單位。

2、營造良好的人文環(huán)境。學校的辦學理念、辦學目標、辦學途徑上墻，學校的各類制度匯編成冊，使之內化為師生的共同追求，內化為全校師生的自覺行動。

3、、營建平安的工作學習環(huán)境。仔細貫徹落實"中學校幼兒園平安管理方法'，進一步完善學校平安工作預案。加強人防、物防、技防這三防工作。落實保安與門衛(wèi)職責，開展平安演練，做好值日值周工作。

4、構建高效能數(shù)字化校內，十三五期間，更新信息教室電腦、廣播電視系統(tǒng)、教室多媒體設備；暢通學校與家庭的信息溝通渠道，建設好校內網(wǎng)、使用好校迅通及家校聯(lián)系本。每年為老師添置課堂可用的多媒體教學軟件，以進一步推動信息技術在教學中的應用。

六）勵精圖治，培育學校特色亮點

1、培植校內健康特色。以'傳染病防治"為主題，開展"健康促進學校學校'創(chuàng)牌工程。加強學校體育工作，保證同學每天一小時的體育活動時間。重視學校衛(wèi)生工作，重視教室開窗通風，加強衛(wèi)生保潔工作，落實食堂的"五常法'管理，開展女生青春期教育，開展禁毒教育，加強日常衛(wèi)生教育，提高同學健康素養(yǎng)。

2、培植科技體育特色。組建科技體育社團，開展航天、航空、車模等科技體育項目的訓練，有方案地在校內開展面對全體同學的科技體育項目，支持同學參與市內外競賽各類相應競賽，爭創(chuàng)全國科技體育先進學校。

3、培植學校藝術特色。加強藝術老師隊伍建設，普及藝術教育，組建藝術社團，在器樂方面能形成一個特色，并有組建多個相關的愛好小組。美術學科教學質量有新的突破，提高同學感受美、發(fā)覺美、制造美的力量。

篇3:八中學校進展規(guī)劃

安溪八中2022-2022年學校進展規(guī)劃

追趕進展幻想承載跨越激情

第一部分：規(guī)劃制定背景

1、立足我縣經濟快速進展的現(xiàn)狀和廣闊人民群眾對優(yōu)質高中教育的劇烈需求，作為有110萬人口的大縣，只有安一中和銘選中學兩所一級達標高中，是無法滿意社會的需要。

2、安溪縣委、縣政府提出的建設"教育強縣'和蓬萊鎮(zhèn)提出的創(chuàng)建一流基層學村的目標。把我校創(chuàng)建一級達標高中的工作，均納入縣、鎮(zhèn)教育事業(yè)進展規(guī)劃的內容。

3、承載著海外僑親們的殷殷期望。我校是一所地處農村的僑鄉(xiāng)老校。辦校以來，柯氏僑親薪火相傳，始終關注學校進展，學校優(yōu)質的辦學成果，再次激發(fā)僑親們的投資熱忱，他們劇烈盼望學校能爭創(chuàng)一級達標高中，百尺竿頭，更進一步！

學校立足農村中學，為了自身的可持續(xù)進展，準時制定了《安溪八中2022-2022年進展規(guī)劃》。

其次部分：學校現(xiàn)狀分析

20世紀90年月中期以來，學校的辦學水平快速提高，有了兩次質的飛躍--2022年9月被確認為福建省三級達標學校，2022年4月被省教育廳確認為"福建省二級達標高中'。

學校現(xiàn)有六個年段共55個班2593名同學，其中，高中部三個年段37個班1887人；教職員工221人，專任老師195人，高中137人；本科以上學歷156人，高中132人，其中教育碩士3人，討論生課程班結業(yè)12人；全校在聘高級老師40人，一級老師79人；省級骨干校長1人，省級學科帶頭人1人，市級學科帶頭人7人，市級骨干老師28人，縣級學科帶頭人6人，縣級骨干老師25人，縣高中學科指導組成員8人，縣級教壇新秀4人；有2人獲得國家級表彰，7人獲省級表彰，15人獲市級表彰，100多人獲縣級表彰；學校占地面積8、4萬平方米，建筑面積3、8平方米。

學校把"為每一位同學的可持續(xù)進展奠定基礎'作為學校的辦學理念。逐步形成"和諧、文明、團結、奮進'的校風、"身正、學高、敬業(yè)、善教'的教風、"勤勉、誠敬、精思、力行'的學風，因此學校的育人水平不斷上新臺階，不但全體同學的素養(yǎng)有較大提升，而且在中考、高考、學科競賽等方面均有喜人的佳績。2022屆高考本科上線率62、13%，2022屆高考本科上線率66、28%，晉升省二級達標高中后，四年時間內兩奪全縣高考狀元，一批同學躋身全縣前十名，并被香港中文高?；?985'工程高校等全國一流高校錄用。中考上高一級學校升學率和上一級達標中學正式錄用線的同學數(shù)均位居全縣前列。高中會考的平均及格率、優(yōu)良率均超過省一級達標高中的指標要求。2022屆、2022屆高中會考七科合格率平均達99、55%，信息技術優(yōu)良率平均97、60%。近年來，學科競賽成果日漸突出，有23人次獲得國家級表彰，有23人次獲得省級表彰，有120人次獲得市級表彰。同學參與市、縣級音樂、美術、書法、器樂競賽榮獲一、二、三等獎共40人次，其中學校合唱隊演唱《太行山上》《愛我中華》榮獲2022年"黨在我心中'歌詠競賽省級二等獎，校歌《與時俱進鑄輝煌》榮獲"艾艾屋杯'泉州市首屆中學校校歌大匯唱優(yōu)秀展播獎。參與縣田徑運動會，2022年獲得學校組團體總分第三名，高中組第四名；2022年初高中組分別獲得團體總分第四名。2022年，學校女子排球隊榮獲市中同學女子排球賽其次名。

教學質量的穩(wěn)步提升，為學校贏得了良好的社會聲譽，學校被評為福建省"文明學校'、"德育工作先進學校'、"法制宣揚教育先進單位'、"語言文字規(guī)范化示范校'、"中學示范圖書館'，泉州市"文明學校'、"素養(yǎng)教育先進學校'、"教育科研先進單位'、"書香校內'、"青少年科技教育示范學校'、"生育關懷--青春健康教育示范基地'、"語言文字工作先進集體'、"義務教育標準化學校'、"交通平安文明學校'、"文明禮儀示范校'、"一般高中新課程試驗政治學科基地校'、"高中語文學科教學討論基地學校'等市級以上榮譽。

八中雖然有較好的基礎與條件，但面臨教育快速進展的新形勢，我校還存在肯定差距，面臨許多挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：

（一）學校硬件有待進一步完善。雖然在創(chuàng)建二級達標高中時對學校建設進行較為合理規(guī)劃與布局，但運動場與教學區(qū)之間的征地拆遷工作還沒完成，所以，同學食堂和同學宿舍樓的建設，還不能準時進行規(guī)劃和建設，滿意一級達標創(chuàng)建工作的硬件要求。

（二）師資隊伍有待進一步優(yōu)化。近幾年來，由于我校高中辦學規(guī)模有所擴大，補充了大量的新老師，造成目前青年老師比例過大。盡管縣公務員局，已在2022年增加我校的崗位設置職數(shù)，但受各方面的制約，還需不斷提高中高級老師的比例。

（三）課堂改革有待進一步深化。在課改實踐中，由于受老師觀念和課堂效度的制約，開足課程、開足課時與課時不足的沖突日益凸顯，尤其是如何開足、開好選修課程，滿意同學的共性需求，促進同學全面而有共性地進展，成為學校亟待解決的問題。破解此難題，關鍵在于課堂的改進，因此，如何進一步轉變老師觀念，優(yōu)化課堂結構，規(guī)范命題工作，全面落實三維目標，提高師生的幸福指數(shù)，是我們今后連續(xù)深化討論的方向。

第三部分：學校辦學目標

學校長期目標：

本著"為每一位同學的可持續(xù)進展奠定基礎''的辦學理念，在各級黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，不斷深化新課程改革，努力提高辦學質量和效益，通過全校師生的共同努力，把八中建成"管理科學、設施先進、校風嚴謹、師資一流、質量上乘'的福建省知名的農村優(yōu)質完中校。

學校階段目標：

1、連續(xù)提高辦學質量，進一步提高知名度。

2、兩年內爭取通過一級達標中學的驗收。

3、2022年舉辦建校60周年校慶活動。

4、以校內文化建設為重點，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。

5、以人文教育為主線，凸顯"全面進展，人文見長'的辦學特色。

第四部分：實施策略

（一）規(guī)劃辦學規(guī)模，實現(xiàn)"精細管理'

科學規(guī)劃辦學規(guī)模，實現(xiàn)"精細管理'，進一步增加"內涵進展'意識。

基本保持現(xiàn)有的辦學規(guī)模，適當增高中、穩(wěn)學校。2022年-2022年，每年度招收高一年新生10班，540人；招收初一年新生6班270人

學校在"為每一位同學的可持續(xù)進展奠定基礎'辦學理念和"福建省知名的農村優(yōu)質完中校'辦學目標的指引下，結合《福建省教育廳關于加強中學校校內精細化管理的看法》文件精神，堅持各項管理"精細化'。實現(xiàn)"制度管理、常規(guī)管理、民主管理、人本管理'四個精細化，使學校的內涵建設不斷得到強化，綜合實力不斷提升。

（二）加強隊伍建設，引領老師成長

學校重視并加強老師隊伍建設，以老師專業(yè)化進展為抓手，創(chuàng)設條件，構建平臺，打造師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的專業(yè)化師資隊伍。通過完善機制，要求每位老師制定自我進展規(guī)劃，對輔導同學獲獎、發(fā)表CN級教育教學論文、參與課題討論的老師和骨干老師、學科帶頭人賜予肯定的嘉獎和津貼；改革評價方式，實施進展性評價，激勵老師自覺成長；鼓舞、支持老師創(chuàng)優(yōu)質課，參與縣、片區(qū)組織的教壇新秀競賽活動、老師基本技能競賽活動，促進青年老師的快速成長；每年組織開展學校青年老師業(yè)務考核，對考核優(yōu)秀的老師進行表彰嘉獎，激勵青年老師提高業(yè)務力量和教育教學水平；重視校本培訓，聘請專家開設講座，指導學校的教研和教學工作，轉變老師的教學理念，拓展老師教育視野；每年進行教案、課件制作競賽，按學年組織評比"優(yōu)秀共產黨員'"師德標兵'、"優(yōu)秀老師'、"優(yōu)秀班主任'、"優(yōu)秀教研組長'"優(yōu)秀職員'、"優(yōu)秀年段'、"優(yōu)秀教研組'，激發(fā)老師創(chuàng)優(yōu)爭先的熱忱，充分調動老師的主動性、樂觀性和制造性，促進老師健康成長，堅持以老帶新，以新促老，每學年支配骨干老師、學科帶頭人開設示范課、觀摩課和專題講座，在實際工作中，學校大膽放手讓年青老師勇挑重擔，使一大批青年老師快速成長起來，成為學校的中堅力氣，并在全縣發(fā)揮著越來越大的影響力。

（三）推動課程改革，提升科研水平

1、加強校本課程建設。進一步修訂和實施《安溪八中校本課程資源開發(fā)與實施方案》，并在課程建設方面做到四個堅持：一要堅持以同學進展為本，力爭使校本課程更加貼近、適應、滿意同學的學習需要，使同學學到自己感愛好的課程，改善同學的學問結構，培育同學共性，更加敏捷、有效地促進同學的全面、和諧進展。二要堅持服務于全體同學的進展和全體老師的專業(yè)成長，避開只為部分同學設計、僅由少數(shù)老師參加的課程建設。三要堅持長遠規(guī)劃、謹慎設計、長效利用一切可用的資源，始終把課程建設視為一個持續(xù)生成的過程，不斷反思，不斷改進。四要堅持地方特色和學校特色，為同學的可持續(xù)進展奠定基礎。

2、強化培訓。上級各類培訓和校本培訓相結合。學校根據(jù)上級規(guī)定投入資金，組織老師參與國家、省和市級的培訓，把校本培訓放在更加突出的位置，依據(jù)我校特點，校本培訓落實到責任人，不斷在工作中完善校本培訓制度，增加針對性和有效性，的確提高每位老師的綜合素養(yǎng)。營造學校教育科研氛圍，努力建設教育科研骨干隊伍。

3、邀請省或市的專家到我校為老師開設講座，組織本校各級學科帶頭人、骨干老師為同學或老師的開設專題講座，開設的內容要涉及學科進展比較前沿的科研成果，加深老師對新課程理念的理解。

4、學校教務處和教研室協(xié)作，加強對各級課題討論、"討論性學習'和選修課的管理和指導，從活動中培育老師的科研意識，提高科研力量。

5、規(guī)范教科研檔案的管理。建立健全學校教育科研檔案，包括學校常規(guī)教科研檔案、老師個人科研成果和老師綜合性進展性評價、6、申報課題。有國家、省和市級課題在我校的開展，組織骨干老師，圍繞我校教育教學重大實踐問題，開展校本討論，推廣科研成果。

7、提高熟悉，加大投入，制度及經費有保障。要把我校的教育科研工作作為我?？沙掷m(xù)進展的的重要切入口，成為老師專業(yè)化進展的重要陣地，學校要加大教育科研經費投入，為老師的理論進修、業(yè)務提高制造更多的機會，要為老師施展才華搭建更多的平臺，老師的科研成果含各種教學技能競賽賜予肯定的物質嘉獎，并與職稱聘任掛鉤，激發(fā)全體老師參加教育科研工作的樂觀性。

8、利用安溪八中網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，組織一批學科帶頭人骨干老師和教研組長和備課組長建設一流教科研資源庫，使其成為老師連續(xù)教育和專業(yè)化成長的重要途徑之一。

9、博客建設上新水平，使博客成為老師學習溝通的重要平臺，帶動老師教科研的力量提升。

（四）拓寬德育渠道，點燃人性光輝

1、課堂教學是德育教育主陣地、主渠道（1）思想品德課（2）其他各科教學。各科老師均要教書育人，寓教育于教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把教育大綱的貫徹實施，看作是各科老師的一項重要任務。

2、班主任是德育教育的主力軍，是進行日常思想品德教育和指導同學健康成長的重要力氣和途徑。

（1）建立培訓制度：建立班主任校本培訓模式，在班主任工作例會的基礎上開展主題溝通和培訓會議，試行班主任研修制度，每年給1-2位優(yōu)秀班主任供應外出學習和討論的機會，接受高層次的培訓，鼓舞班主任將自己的閱歷形成文章并發(fā)表（隨筆、記事、案例等）。

（2）完善考核制度：不斷完善《安溪八中班主任工作量化考評條例》等制度，突出過程管理，體現(xiàn)評價制度的引領作用。

（3）建立激勵機制，鼓舞班主任發(fā)揚奉獻精神，同時要逐步提高班主任工作津貼；建立校、縣級骨干班主任評比制度。

（4）加強班主任結對，做好新老班主任的交接工作，大力培育年輕班主任，做好隊伍儲備，走班主任年輕化的道路。

3、德育活動主題化、系列化。

寓教育于活動之中，是促進同學全面進展和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有方案地在課余時間組織同學開展豐富多彩的讀書、科技、藝術、體育和主題德育教育活動，通過各種德育課外活動，豐富同學的課余生活，擴展同學的學問視野，進展同學的共性特長，培育同學的良好思想品質、意志性格和生活情趣，提高他們的體質健康水平和審美力量。

4、德育科研走規(guī)范化、實效化之路。

要引導、教育好同學，必需要走近他們、討論他們，要以促進同學的健康成長成才來做好德育科研工作。

（1）形成德育科研機制，針對新時期教育規(guī)律和特點，加大德育課題的申報力度，學習他人優(yōu)秀成果。

（2）開發(fā)校本德育課程，編寫校本德育教材。

（3）推行和探究"同學成長導師制'，建立老師德育職責考核評價制度，并納入老師學期考評。

（4）創(chuàng)建現(xiàn)代民主化的班級管理模式，不斷探討和實踐現(xiàn)代班級管理模式。

（5）全面推行《同學成長記錄袋》，制定和完善相關規(guī)定。

（6）創(chuàng)新道德教育的載體，要從"學問'轉向"故事'，從"灌輸'轉向"對話'，從"大道理'轉向"小細節(jié)'。創(chuàng)新活動的內容和形式，建立德育活動的情感體驗模式。

5、心理健康教育不斷鞏固推動。

加強心理健康教育，使心理健康教育工作制度化、科學化、序列化，全方位打造心理健康的特色教育，將心理健康教育從特色向品牌提升。讓心理健康教育滲透在學校教育的方方面面，滲透在學科教育之中，努力營造和諧的課堂教育環(huán)境與和諧的校內人際關系，促進同學思想道德水平的提高。

6、形成校內合力，構建整體德育。

要把德育工作作為"一把手工程'，進一步完善黨總支統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密協(xié)作的領導體制和工作機制，大力保證德育工作的資源配置，充分體現(xiàn)"德育為首'的理念。

建立全員德育培訓制度，規(guī)范老師的育人行為，提高老師的德育力量，發(fā)揮老師人格力氣的潛移默化作用。明確每一位老師的育人崗位和職責，在校內形成關懷支持德育工作的強大合力。老師要以豐富的學識、高尚的師德、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和自身的人格魅力教育感召同學。

學校行政后勤人員要強化管理就是服務、服務也是育人的工作觀念，學校各職能部門要切實了解同學的需求，加強與同學的溝通，真正為同學成長成才服務，體現(xiàn)"以同學為本'的育人理念。

（五）提高人文素養(yǎng)，凸顯辦學特色

隨著素養(yǎng)教育進一步深化開展，為了促進我校內涵建設和可持續(xù)進展，培育適應新形勢下的人才，在原有"全面進展，語文見長'的辦學特色的基礎上，做到傳承與發(fā)揚，確立涉及面更廣、影響更深層的我校辦學特色--"全面進展，人文見長'。

1、注意文化設施建設，營造良好氛圍。投入大量資金，完善各種文化設施。盡可能讓每一個地方、每一個角落都有"鳥語花香'的境界；讓每一堵墻、每一個地方都成為"會說話'的工具。

2、呈現(xiàn)班級精神風貌，弘揚宿舍文明。注意營建班級文化，通過班訓、班級格言、圖書角、名人名言掛圖、黑板報等創(chuàng)建班級特色，形成班級精神；開展宿舍文化節(jié)活動，促進同學養(yǎng)成良好習慣，樹立宿舍文明形象，呈現(xiàn)同學宿舍特色。

3、加強文明禮儀教育，點燃人性光輝。教會同學"學會做人'，包括文明行為、文明習慣