八下人教歷史與社會(huì)作業(yè)本第八單元答案

八下人教版歷史與社會(huì)作業(yè)本答案第八單元

19世紀(jì)中后期

工業(yè)文明大潮中的近代中國

第一課

民族危機(jī)與中國人民的英勇抗?fàn)?/p>

1.D2.A3.B4.A5.B6.（1）閉關(guān)鎖國的政策。（2）英國虎門銷煙為借口悍然發(fā)動(dòng)對(duì)華戰(zhàn)爭（即鴉片戰(zhàn)爭）。鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂《南京條約》。中國開始喪失主權(quán)獨(dú)立的地位，一步步淪為半殖民地半封建社會(huì)?！净A(chǔ)鞏固】鴉片戰(zhàn)爭的硝煙【拓展提升】7.他的觀點(diǎn)不正確。因?yàn)樗挠^點(diǎn)抹殺了鴉片戰(zhàn)爭的實(shí)質(zhì)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭是英國為打開中國的大門而處心積慮策劃的結(jié)果，虎門銷煙只是發(fā)動(dòng)的借口，戰(zhàn)爭本身并不是因?yàn)樵谕饨黄降扰c對(duì)等貿(mào)易上出現(xiàn)矛盾而爆發(fā)的。（其他類似表述也可）1.B2.C3.D4.A5.D6.C7.（1）不滿足既得利益，要求修改條約，擴(kuò)大侵略權(quán)益，進(jìn)一步打開中國市場(chǎng)。（2）《天津條約》和《北京條約》。（3）使中國喪失更多的領(lǐng)土和主權(quán)，外國侵略勢(shì)力開始擴(kuò)大到沿海各省，并深入到長江中下游地區(qū)，中國的半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深了?！净A(chǔ)鞏固】第二次鴉片戰(zhàn)爭【拓展提升】8.支持觀點(diǎn)：推動(dòng)了中國近代化。理由：①打擊了外國侵略者和本國的封建統(tǒng)治。②提出的某些思想具有近代化的因素。支持觀點(diǎn)：阻礙了中國近代化。理由：①破壞了社會(huì)生產(chǎn)力。②提出的一些政策嚴(yán)重脫離實(shí)際。甲午戰(zhàn)爭與瓜分中國的狂潮

1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.(1)中國。隋唐。（2）1894年發(fā)動(dòng)的甲午戰(zhàn)爭。（3）《馬關(guān)條約》“收錢”指的是中國賠償日本軍費(fèi)白銀2億兩；“占地”指的是使中國遼東半島、臺(tái)灣島及附屬島嶼、澎湖列島割讓給日本。8.（1）帝國主義列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。【基礎(chǔ)鞏固】代表國家勢(shì)力范圍租借地（割占地）德國山東膠州灣俄國（熊）長城以北和新疆旅順、大連法國（蛙）廣東、廣西和云南廣州灣英國（虎）長江流域“新界”、威海日本（太陽）福建割占臺(tái)灣和澎湖列島美國（鷹）門戶開放政策，利益均沾（2）（3）暴露了清政府的腐朽與虛弱。19世紀(jì)末的中國被視為可任人宰割的獵物。暴露了帝國主義瓜分中國的企圖。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【基礎(chǔ)鞏固】1.C2.C3.D4.D5.D6.（1）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。中外勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。（2）《辛丑條約》。（3）中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵。7.（1）第一種觀點(diǎn)：通過國際法追索。理由：體現(xiàn)國際關(guān)系的公理和正義，并有國【拓展提升】義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭際法依據(jù)。第二種觀點(diǎn)：通過購買方式。理由：依據(jù)國際法難以追回，國力增強(qiáng)后已具備購買的實(shí)力。第三種觀點(diǎn)：抵制拍賣。理由：依據(jù)國際法難以追回，花巨額資金贖回也不值得。通過抵制還可以爭取國際輿論的同情，并等待有利時(shí)機(jī)。（答出其中一個(gè)觀點(diǎn)或其他言之有理的觀點(diǎn)均可）（2）說明了國勢(shì)強(qiáng)弱的變化；說明了國人自信心的增強(qiáng)；說明了隨著國力的增強(qiáng)，國人的文物保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。（答出其中一觀點(diǎn)或其他言之有理的觀點(diǎn)均可）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭第二課

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與

近代民族工業(yè)的發(fā)展

【基礎(chǔ)鞏固】1.D2.D3.B4.A5.B6.B7.C8.（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。江南制造總局（或福州船政局、安慶軍械所、天津機(jī)器局)；北洋（南洋、福建）海軍（水師）。（2）采用先進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)機(jī)械設(shè)備，創(chuàng)辦近代軍事工業(yè)，創(chuàng)辦近代民用企業(yè)，建立新式海陸軍，興辦新式學(xué)堂等。忽略了政治制度的學(xué)習(xí)?！就卣固嵘垦髣?wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展9.略（恩提示撐要結(jié)老合李哄鴻章競的主海要活遼動(dòng)撰疲寫：甲午諒戰(zhàn)爭頃中李搏鴻章始代表異清政順府簽停訂《馬關(guān)躁條約》，洋兵務(wù)運(yùn)拒動(dòng)中辜李鴻忽章力格主改效革，昆是洋介務(wù)派覆的主蹲要代冰表人肺物。院他創(chuàng)于辦了旬影響膜巨大舅的江窄南制幅造局扎、輪披船招威商局細(xì)，但憑在創(chuàng)奇辦企熔業(yè)的量過程鹽中，栽中飽覽私囊鉗，以興至于丑當(dāng)時(shí)歡有人冷評(píng)價(jià)專“宰棉相肥貝天下糕瘦，哀司農(nóng)宋常熟默世間卷荒”才。)洋務(wù)罷運(yùn)動(dòng)狂與近代尚民族桑工業(yè)的發(fā)獄展第三斬課清末鳴變法闊圖強(qiáng)猴的訂嘗試腿與文逐教革漁新維新盈變法覺運(yùn)動(dòng)1.秒A女2.打C叔3.橡A現(xiàn)4.味C春5.半D6.（1）國南家只直有實(shí)陷現(xiàn)變弦法，岡才能川強(qiáng)大連。（2）啟嘗發(fā)民康智，也制造屈輿論謎，資吩產(chǎn)階椒級(jí)改嗓良主予義思漆想得攤到廣螞泛的映傳播復(fù)，為捉維新球變法束運(yùn)動(dòng)胖奠定獲了思慰想基盲礎(chǔ)。7.（1）默扎認(rèn)的勢(shì)態(tài)度園和反萬對(duì)的歷態(tài)度勒。（2）維巖新變伙法運(yùn)傭動(dòng)主族張實(shí)坑行君圾主立分憲制咸，裁顏并機(jī)親構(gòu)，逢裁汰孩舊員善，觸橡動(dòng)了睛以慈想禧太抽后為鑰首的鄰守舊功勢(shì)力卻的利來益。【基礎(chǔ)脹鞏固】【拓展杏提升】維新霉變法餅運(yùn)動(dòng)文化遺教育嫂革新1.術(shù)B膊2貝.C北2.見B向2篇.D5.（1）費(fèi)限正清增科舉世制度梢持肯浴定。勺科舉旺制度茄對(duì)選袖拔人衰才，仿推動(dòng)尸社會(huì)醬發(fā)展貧，的鳥確起衫到過炸積極范作用蛾。（2）不恰矛盾躁。費(fèi)泥正清絞肯定獻(xiàn)民科欺舉制蛋度曾種經(jīng)起繡到的谷積極許作用片。但素到了叮明清籠時(shí)期吵，科游舉制漏度在璃形式拴和內(nèi)濫容上伸發(fā)生拍了很否大的項(xiàng)變化堂，其侍消極瘋作越匹來越億大，陵嚴(yán)重宴阻礙臘了社喊會(huì)進(jìn)喊步。筋（其陷他答螞案意胖思相至近也睜可）【基礎(chǔ)昂鞏固】文化慘教育涂革新6.（1）印拾刷業(yè)平，出督版業(yè)們。（2）原巧因：屯當(dāng)時(shí)輸國家期處于倒內(nèi)憂端外患澇之中檢，社拐會(huì)十艱分動(dòng)扶蕩，赤商務(wù)就印書隊(duì)館意破圖通蒜過圖仗書出抱版發(fā)忌行，澤宣傳括救國媽思想襪。影刑響：嚴(yán)為開謙啟民經(jīng)智、依普及肺知識(shí)勸、傳澇播文程化作抗出了隔重要奇的貢充獻(xiàn)?！就卣苟商嵘课幕{教育烘革新綜合撥探究丹八栽結(jié)識(shí)肥近代啟中國鎮(zhèn)最芝早“老開眼元看世繪界”壁的人【基礎(chǔ)威鞏固】1.制C割2嘩.C頓3.窮B拖4犁.A薪5.仿B棍6斧.B7.（1）從騾光緒逆帝的街指示大中可搬以看尿出外錦國割錯(cuò)讓香葬港島畢、開爸放通仆商口雜岸都難是出叔于賞導(dǎo)借和確允許算的，驚并沒過有屈捎辱感隨，由括此可芝見光依緒帝膏的外僑交思昌想屬嗽于傳劍統(tǒng)的膊夷夏器思想國，以拆自我談為中拴心，聾盲目交自大彼。（癢言之季有理償即可捎）（2）明柄朝以奧來，梨越來階越多繼的西于方人稈漂洋揚(yáng)過海雪來到論中國圖。其篇中傳侮教士湖扮演益了重向要結(jié)識(shí)錫近代嫂中國徹最早“開燦眼看構(gòu)世界蟻”的府人角色秧。傳判教士口在傳緩播宗塞教的席同時(shí)另，也播傳播仇了西綁方先鉆進(jìn)的壞科學(xué)裝技術(shù)綠，史手稱“闊西學(xué)承東漸撥”。（3）對(duì)同西方漏從鄙覆視到身平等腰對(duì)待秩再到向尊崇承；從剝傳統(tǒng)率的“組天下慈觀”貨轉(zhuǎn)變膏為近趙代的損“世智界觀帖”；另說明診中國蓋人對(duì)報(bào)西方艷的認(rèn)早識(shí)逐炕步深邊入，棄放棄桑了以堪自我排為中默心的辟觀點(diǎn)砍?！就卣估跆嵘?.（1）結(jié)識(shí)蛙近代養(yǎng)中國撇最早“開甘眼看嗚世界棉”的役人主要代表人物主要主張林則徐設(shè)立譯館，主張要了解世界，編譯《四洲志》，是中國近代“開眼看世界的第一人”。魏源編寫《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的思想主張。容閎促使清政府派遣留學(xué)生。郭嵩燾在《使西紀(jì)程》中闡述西方政教風(fēng)俗遠(yuǎn)超中國，我們不能盲目自大。（2）使母