學習師德標兵心得體會

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我們仔細學習了師德標兵先進事跡，這些事跡深深打動了我。他們的愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神值得我們學習。他們的事跡給我們指明白前進的方向。從他們身上，我看到了愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛同學的優(yōu)良品質(zhì)，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中要鑄就閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡，就值得我們每一個平凡的老師去學習。

為此，我深深地思索著：我也是老師，我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種看法和同一種操守。在今后的工作中，我們應當以她為典范，以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻，爭做同學滿足的老師，爭做讓家長滿足的教育工。

首先，要喜愛教育事業(yè)。

都說“干一行愛一行”，其實，更多的人干了這一行之后，在深刻了解了這一行之后，或許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡潔的學問，重復著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之后，想讓我們愛都很困難了。所以，作為老師，要準時擺好心態(tài)，看到老師不一樣的生活，并從這樣的生活中找到人生價值，這樣才能從心底愛上這個事業(yè)，做好老師這份工作。張玲哲老師的崗位奉獻精神就是喜愛教育事業(yè)的表達。

其次，要愛同學。

愛不應當是掛在嘴上，更應當是在思想上和生活中的表達。做孩子成長道路上的守護者、知心伴侶和引路人。對學習上有困難的同學，伸熱忱之手，灑一片愛心；對于特別孩子，細心呵護，點亮心靈之燈。無私奉獻的心。愛是不求回報的，老師應當耐得住清貧，我們沒有豐厚的回報，但是有同學對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位同學的付出，總有一天，我們會收獲屬于自己的那一份歡樂和成果。我們不應當目光短淺，僅看到眼前的利益，更多的是要從同學的終身進展著眼，為孩子的進展添磚加瓦。張老師的崗位堅守精神就是一顆無私奉獻之心的最有力的表達。

總之，通過師德標兵先進事跡的學習，我信任：努力的付出，才有春風細雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛的光與熱孕育一個又一個感人的故事，使我們成為青少年同學健康成長的指導者和引路人，無愧于“人民老師”這個神圣的稱號！

學習師德標兵心得體會2

通過學習泰安市師德標兵事跡，深受感動和教育，裨益匪淺。老師是人類靈魂的工程師，不但擔負著釋疑解惑的職責，還擔負著教書育人的神圣使命，同學的成才和做人，都離不開老師的潛心教育，潛移默化。

作為老師，首先，應當以身作則，搶先垂范。

“老師是同學的典范”。老師的一言一行確實能深深影響著同學。老師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給同學以潛移默化的影響。由于學校階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，仿照力量特殊強，所以他們往往把老師當作自己的學習楷模。正是在這種仿照與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。老師對同學的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的:“老師的世界觀，他的品德、他的生活、他對每一現(xiàn)象的看法都這樣或那樣地影響著全體同學?！币虼?，老師更應在同學面前起到表率的作用，在平常的工作、生活中嚴格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作看法和方法，給同學做個好典范，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染同學，以此培育同學良好的品德和修養(yǎng)，為同學的終身進展奠定基礎(chǔ)。

勝利取決于主動主動的心態(tài)。而老師的主動心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們主動向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。

如今，由于社會對老師更高的要求，老師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使許多老師產(chǎn)生了對工作的厭煩心情，對工作的熱忱不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于同學的進展與成長。作為老師，我們應當熟悉到這種現(xiàn)狀對老師自身進展、對同學成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以主動樂觀的看法看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)老師價值與同學成長的雙贏。要有獻身教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德;在生活中以教育為歡樂，以美妙的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給獻給同學，獻給教育事業(yè)。

沒有愛心就沒有教育。喜愛自己的工作崗位，這是老師必需要具備的良好品德。假如連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負責。要不計名利，耐得住孤獨和清貧，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡職盡責地完成每一項教學任務，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

喜愛自己的工作，還表達在對同學的喜愛上。愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名老師，不僅要教給同學學問，更要賜予愛。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師教育同學的感情基礎(chǔ)，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。一個不愛自己同學的老師，不僅干不好自己的工作，更不是一個好的老師。

我們面對的是一群天真可愛的孩子，由于他們年齡小，沒有形成肯定的習慣，所以他們總會犯這樣、那樣的錯誤。這時，我們就要寬容的對待他們，給他們改正錯誤的機會。愛孩子，還要學會信任、鼓舞、勸慰孩子，給他們制造良好的進展、成長氣氛，用自己的暖和與真心去打動每一個孩子。特殊是那些學困生，更要用公平的目光看待他們，更要給他們更多的愛心。

學習師德標兵心得體會3

近期，學校組織我們仔細學習了師德標兵先進事跡，這些事跡深深打動了我，讓我心血澎湃。一位位仔細的老師，一張張微笑的臉龐，在這些微笑的背后是一件件讓人感動地事情，也是一件件值得我們學習的事情。這些事情或許并不宏大，但是他們能幾十年如一日堅持著，這不僅讓我們感動，也值得我們學習。他們的事跡給我們指明白前進的方向。從他們身上，我看到了愛國守法、愛崗敬業(yè)、、教書育人、為人師表、關(guān)愛同學、終生學習的優(yōu)良品質(zhì)，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，把平凡的事情做好就是不平凡，就值得我們每一個平凡的老師去學習。

為此，我深深地思索著：我也是老師，我們共享著同一種精神、同一種信念、同一種看法和同一種操守。在今后的工作中，我們應當以他們?yōu)榈浞?，以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻，爭做讓人們滿足的教育工。

首先，要喜愛教育事業(yè)。都說“干一行愛一行”，其實更多的人干了這一行之后，在深刻了解了這一行之后，或許就很難在愛得起來了。每天都與一群群孩子講著最簡潔的學問，重復著最繁瑣的話題……這樣的日子日復一日之后，想讓我們愛都很困難了。所以作為老師，要準時擺好心態(tài)，看到老師不一樣的生活，并從這樣的生活中找到人生價值，這樣才能從心底愛上這個事業(yè)，以美妙的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給同學，獻給教育事業(yè)。才能更好的干好老師這份工作。

其次，要愛同學。愛不應當是掛在嘴上，她更應當是在思想上和生活中的表達。正如師德標兵沙一小的張麗琴，“在十幾年的班主任工作中，她歡樂地做著孩子成長道路上的守護者、知心伴侶和引路人。對于失去母親的孩子，她傳母愛之情，暖孩子之心；對生活上有困難的同學，她伸熱忱之手，灑一片愛心；對于特別孩子，她細心呵護，點亮心靈之燈。”這點點滴滴就是把愛放在了生活中，關(guān)懷孩子，為孩子的成長出自己的一份綿薄之力，這不就是我們今后學習的典范，值得我們年輕老師在今后的工作中學習，為孩子著想。

第三，要有一顆無私奉獻的心。愛是不求回報的，老師應當耐得住清貧，我們沒有豐厚的回報，但是有同學對我們滿滿的崇敬和愛。我們對每一位同學的付出，總有一天，我們會收獲屬于自己的那一份歡樂和成果。我們不應當目光短淺，僅看到眼前的利益，更多的是要從同學的終身進展著眼，為孩子的進展添磚加瓦。

當然，這些標兵的身上還出現(xiàn)著很多的優(yōu)點，作為年輕老師的我們還有很多地方值得我們?nèi)W習。我信任努力的付出，才有春風細雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。讓我們用愛的光與熱孕育又一個感人的故事，成為青少年同學健康成長的指導者和引路人，無愧于“人民老師”這個神圣的稱號！

學習師德標兵心得體會4

今日下午在自家電腦上學習了我市師德標兵先進事跡。胡紹玉、黃麗、揚芳、蘇光李遠仿、彭久妹等人的事跡猶如一顆顆高掛夜空的閃亮星星，指給我們前進的方向。從他們身上，我看到了無私奉獻、樂于助人的高尚品質(zhì)，我看到了事業(yè)為重、高度負責的敬業(yè)精神，我看到了一絲不茍、一如既往的工作熱忱，我也從中獲得了教育啟迪：在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，是平凡的人造就了奇跡，把平凡的事情做好就是不平凡!

我深深地思索著：我們也是老師，我們在共享同一種精神、同一種信念、同一種看法和同一種操守。在今后的工作中，我們應當以他們?yōu)榈浞?，甘于孤獨、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯!

首先，要有獻身教育的崇高境界。在工作中以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德;在生活中以教育為歡樂，以美妙的教育行為為自己的人生主線，把全部的愛獻給獻給同學，獻給教育事業(yè)。

其次，要喜愛同學。愛不應當是掛在嘴上，也不應當是膚淺的凡事包辦，而應當深化到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把同學教育好、愛護好、讓每個同學都能在我們的愛惜下和教育下健康成長。在今后的工作中，我們要踐行“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學理念，到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨的堂堂正正的人們老師。

再次.要有一顆真誠的心。我們都應當學會換位思索，“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”。家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的盼望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一樣真誠的關(guān)愛愛他們，用主動的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。孩子身體不適時，要噓寒問暖、想方設(shè)法;孩子有缺點或缺乏時，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，不卑視，不挖苦，不嘲諷，以寬容之心善待之;當孩子的優(yōu)點或進步時，要準時表揚，加以確定和鼓舞，……總而言之，作為老師，我們要真誠地把自己的愛心、細心和關(guān)懷注入培育孩子的一舉一動，讓孩子健康歡樂成長，那就是我們最大的美好。

學習師德標兵心得體會5

幾位老師的事跡就像一面鏡子，折射著我，讓我看到了自己在困難面前表現(xiàn)出來的種種脆弱。說實話，當生活中有一些不如意時，會感到特別的灰心，曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)氣餒，對生活中的一切都布滿了恐驚，壓抑的心情布滿了整個心房。然而，師德標兵的事跡給了我極大的鼓舞，用一種樂觀的心態(tài)去對待生活、對待工作，對待身邊的人是我們?nèi)缃裨撟龅?。心睛的時候，雨也是睛；心雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態(tài)確定一切——主動、樂觀的心態(tài)會帶來主動的結(jié)果，保持主動的心態(tài)，你就可以掌握環(huán)境，反之環(huán)境將會掌握你。所以，換一種心態(tài)看這個四周的世界，會感覺身邊的每一位小伴侶的`言行舉止都透露著了天真、可愛；身邊的每一位同事都會特別的關(guān)懷你，關(guān)心你，生活這樣一種工作環(huán)境下的人還何談不歡樂！

自信，也是一種美，它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；自強，更是支持著中國人于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。人的一生中，不行能都是一帆風順的，難免會遇到一些挫折，一些失敗。在困難面前，我們不能低頭，我會告知自己：我能！我行！我會！樂觀，它會使人產(chǎn)生一種主動向上的力氣，讓人在生活面前勇于挑戰(zhàn)，而奉獻正是在這種內(nèi)驅(qū)力的影響下產(chǎn)生的一種主動效應。幾位老師的事跡給我上了人生中美妙的一課，讓我又一次找到了人生的方向。愛是平凡的，也是宏大的，只有對四周的一切布滿大愛，這樣的生命才是最精彩、最有意義的，才能真正實現(xiàn)人生的價值。有了這種愛，就有了制造奇跡的本事；有了這種愛，就有了戰(zhàn)勝困難的士氣；有了這種愛，就會有笑傲人生的豪邁！有了這種愛，也就能真正地把握好人生的坐標！

學習師德標兵心得體會6

當今正面臨著一個競爭激烈的社會，教育同時也面臨激烈競爭。學校要進展、壯大，必需要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，表達師德，在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，真正熟悉善和惡，只有在實踐中，才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位同學，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份勝利。

今日我校組織全體老師學習了師德標兵的先進事跡，目的是為了加強老師的師德師風建設(shè)，進一步提高老師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會制造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風建設(shè)的重要性。

作為一名人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術(shù)和手段。這就要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。其中在業(yè)務素養(yǎng)上，為了給孩子制造一個良好的教育環(huán)境，要求老師把握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。師德師風應注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：

一、要喜愛教育，獻身教育。首先，要喜愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了同學，為了同學的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好獨特的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個同學的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰同學。正確處理老師與同學家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上互相探究如何使同學進展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對同學的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習主動性，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、要做到“三心”俱到。崇高的師愛表如今對同學一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待