2023年課內比教學、課外訪萬家活動方案

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"課內比教學、課外訪萬家'活動方案

依據(jù)上級指示精神，確保我校老師"課內比教學、課外訪萬家'活動扎實、有效開展，特制訂本實施方案。

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、工作目標

在"課內比教學、課外訪萬家'活動中，力爭實現(xiàn)"全參加、全掩蓋'即學校老師全部參加、掩蓋全部同學家庭。通過這個活動的開展，進一步垂煉老師教學功底，增進學校與家庭、學校與社會、老師與家長、老師與同學之間的理解，增加育人意識、責任意識，促進學校教育和諧進展。

三、組織機構

為保證活動有效落實，特成立我校"課內比教學、課外訪萬家'活動領導小組。

組長：曹_

副組長：趙_牟_張_

成員：楊_趙_袁_李_嚴_

辦公室主任：馬_

詳細分工如下：

校長曹_親自掛帥，負責導向及解決在活動中遇到的難點問題。

副校長z負責詳細按方案實施。

z負責收集整理檔案資料。

領導成員負責參加研討、實施全過程。

四、活動主要形式

"課內比教學'活動以教育處為龍頭，以教研組為陣地開展"學、研、上、評、寫'的活動即組織老師學習理念、研討教法、上討論課、組織評課、寫心得體會。"課外訪萬家'以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，科任老師隨班參加，掩蓋全部同學家庭。對于外地同學充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等幫助形式進行。

五、活動主要任務

1、組織老師仔細學習教育新理念，學習全縣教育工作會議精神，加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為，練老師教學功底、促進老師專業(yè)成長。

2、了解同學家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

3、向家長反饋同學在校學習狀況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進同學進展的教育措施和方法，發(fā)覺好的家庭教育典型；

4、對家長關注的熱點問題做好宣揚解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

5、宣揚有關同學健康成長的心理、生理、平安等方面的學問；

6、聽取家長對學校及老師工作的看法和建議。

六、活動要求

"課內比教學'一是要做到校長掛帥親自抓，分管教學的領導詳細抓，通過組織老師仔細學習提高熟悉，創(chuàng)新思路、營造氛圍、全員參加、激發(fā)老師的樂觀性。二是要規(guī)范檔案建設；三是要建立考評機制。

"課外訪萬家'要面對全體同學，特殊要突出重點，做到"六回訪'；要落實家訪內容，做到"六必進'；要講求實效，做到"六知道'；要遵守紀律，做到"六不準'。一是實行"六回訪'。即生活有特別困難的同學家庭，學習困難的同學家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的同學家庭，外來務工子女家庭，隨班就讀殘疾同學家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。二是實施"六必進'。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，老師共性化關愛進家庭。三是做到"六知道'。同學知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學在校學習表現(xiàn)狀況，家長知道同學的任課老師狀況，老師知道同學的家庭狀況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學校知道家訪收集的家長看法和建議。四是堅持"六不準'：不準要求家長支配車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參加家長組織的消遣消費活動，不準利用知悉或者把握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

五、活動階段支配

（一）宣揚發(fā)動階段（8月-9月5日）

組織動員。依據(jù)中心學校進行工作部署。結合本校實際，制定詳細活動方案，落實好"五個一'即拉一條橫幅、開好意個大會、爭論制定一套方案、辦一期宣揚專刊、進行一次爭論。并且利用同學報名之機，摸清同學具體地址及家長電話號碼。

（二）推動實施階段（9月6日-10月7日）

1、9月10日前各班完成班級家訪方案。

2、8月下旬-9月中下旬以班級為單位，班主任帶頭，科任老師全員參加，對在校同學和新生進行全面家訪。家訪后，對同學家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對同學心理狀況進行評估，仔細填寫好《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立同學家訪檔案。家訪活動結束后，老師要寫出一份家訪狀況報告。

3、從9月10日后，開展全校性的老師教學比武活動（50歲以下），做到教學比武有教案、有研討、有說課、有評課、有反思；50歲以上搞講座談體會活動。搞講座的要有課題、聯(lián)系實際有體會、有材料。

其詳細日程支配如下：

其次周：上課：z趙_講座：曹_周_

第三周：上課：z趙_講座：馬_張_

第四周：上課：z楊_講座：袁_

第五周：上課：z胡_講座：牟_

每周一以教研組為單位進行集體備課時間，

每周二、四進行"課內比教學'活動，

每周五放學后集中，先講座再說課評課。

4、10、11月進行補訪與回訪，對普訪中沒有訪到的或特殊需要回訪的同學家庭進行家訪。

5、10月7日至10月30日推舉上報參與鎮(zhèn)教學比武，對選拔參與鎮(zhèn)教學比武的老師仔細加以研討輔導，并請上級領導進行指導。

6、11月1日至30日，力爭我校老師參與縣教學比武，在上級領導的指導下，仔細搞好推舉、學習、研討等方面的工作。

（三）總結表彰階段（12月）

1、工作總結。12月1日至10日，對"課內比教學、課外訪萬家'活動進行自查總結，整理家長的看法和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的看法和建議，并單項分別寫出個人總結。

2、活動考評。12月11日-20日，對老師開展"課內比教學、課外訪萬家'活動狀況進行考評、總結，并將狀況上報中心學校。

篇2:鎮(zhèn)中心學校課外訪萬家活動方案

人仙渡鎮(zhèn)中心學校"課外訪萬家'活動方案

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（2022-2022）》和《湖北省中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要（2022-2022）》為指針，以培育良好的師生關系，建立互信的家校關系，構建和諧的社會關系，促進同學健康成長為目的，踐行老師職業(yè)道德，關愛同學全面進展，推動教書育人、管理育人、服務育人水平的提高。

二、活動主題

踐行師德、攜手育人

三、工作目標

"課外訪萬家'活動，實現(xiàn)"兩個全參加'，即全部中學校校全部參加、全部的老師全部參加。老師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任老師都要參與，掩蓋全部同學家庭。。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、老師與家長、老師與同學之間的理解，增加育人意識、責任意識，共促教育和諧進展。

四、活動任務

1、了解同學家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋同學在校學習狀況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進同學進展的教育措施和方法，發(fā)覺好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣揚解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；

4、宣揚有關同學健康成長的心理、生理、平安等方面與學問；

5、聽取家長對學校工作的看法和建議。

五、活動要求

家訪要面對全體同學，特殊是突出重點，做到"六回訪'；要落實家訪內容，做到"六必進'；要講求實效，做到"六知道'；要遵守紀律，做到"六不準'。

一是實行"六回訪'。即生活有特別困難的同學家庭，學習困難的同學家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業(yè)上有重大變化的同學家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾同學家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施"六必進'。即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，老師共性化關愛進家庭。

三是做到"六知道'。同學知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學在校學習表現(xiàn)狀況，家長知道同學的任課老師狀況，老師知道同學的家庭狀況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學校知道家訪收集的家長看法和建議。

四是堅持"六不準'：不準要求家長支配車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參加家長組織的消遣消費活動，不準利用知悉或者把握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

六、活動支配

建立家訪長效機制，開展老師全員定期家訪活動，每學期每個同學家庭實地走訪一次。今年集中家訪活動為期6個月，從2022年7月開頭，至12月底結束。集中家訪活動分為三個階段。

（一）宣揚發(fā)動階段（7月上旬）

組織動員。

7月上旬，省教育廳召開動員大會，進行工作部署。各市（州）、縣（市、區(qū)）教育局結合本單位實際，制定詳細活動方案，學校組織實施。

分級培訓。

縣（市、區(qū)）教育局要開展校長培訓，學校要抓好班子成員、班主任和科任老師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內容、方法和要求。

（二）推動實施階段（7月-11月）

1、摸清信息。

7月下旬，收錄同學地址、家庭狀況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理。擬定班級家訪方案。

2、明確任務。

7月中旬，學校結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制訂實施方案，有方案、有步驟地開展活動。

3、開展家訪。

家訪是學校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和老師教書育人的重要內容。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任老師全員參加。家訪后，對同學家庭狀況、校內校外表現(xiàn)進行對比分析，對同學心理狀況進行評估，仔細填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立同學家訪檔案。家訪活動結束后，每個家訪的老師要寫出一份家訪狀況報告。

（三）總結表彰階段（12月）

1、工作總結。

12月1日至10日，各校對集中家訪活動進行自查總結，整理家長的看法和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進教育方式的看法和建議，并撰寫總結報中心學校。

2、活動考評。

12月10日-15日，中心學校對各中學校老師開展家訪活動狀況進行考評、總結。

3、表彰嘉獎。

中心學校要在仔細總結的基礎上，表彰一批先進單位和個人。并報告老河口市教育局。

七、組織管理

1、加強組織領導，明確工作職責。

各級教育行政部門及各學校要充分熟悉家訪工作的重要性，加強組織領導，建立一級抓一級，責任落實到人的工作機制。各市、縣教育局要在廣闊老師中進行廣泛宣揚動員，并對老師進行全員培訓。校長要切實負起組織和督查責任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參與家訪活動，使家訪活動有方案有步驟地有序推動。

2、增加工作針對性，確?；顒映尚?。

家訪前，老師要細心預備共性化家訪方案，切實增加家訪的針對性和實效性。對同學要以正面確定、樂觀鼓舞為主。家訪后，老師要對家訪中發(fā)覺和把握的狀況分門別類地加以梳理，老師間要做好同學信息的溝通與溝通，使學校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，留意愛護同學及家庭隱私。

3、強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。

各校要將家訪工作狀況列入老師師德檔案和業(yè)務檔案，并作為老師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內容之一，作為優(yōu)秀老師、荊楚師德楷模、十佳班主任評比的重要依據(jù)。要留意積累有關活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結本次"課外訪萬家'活動閱歷的基礎上，建立長效機制，將老師家訪工作常?；⒅贫然?、規(guī)范化。

4、重視家長看法，提高辦學質量。

各地各學校要在"課外訪萬家'活動中留意收集、整理家長、社會對學校辦學、老師隊伍建設以及教育教學方法等方面的看法的建議，結合學校實際，準時實行切實有效的整改措施與解決方法，努力辦好讓人民滿足的教育。

5、抓好輿論宣揚，形成良好氛圍。

各學校要充分運用簡報、報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣揚報道家訪活動狀況，家訪中好的做法和先進事跡，提高群眾知曉率，擴大社會影響力，促進活動深化開展和取得實效。

家訪手記

學校：填表人：

同學姓名

家庭現(xiàn)住址

□城市□縣鎮(zhèn)□農村

詳細位置：

家長姓名

聯(lián)系電話

家訪時間

同學家庭狀況

家庭成員構成：監(jiān)護人：

家庭收入狀況：

同學在家學習生活狀況

家長看法及建議

家訪效果

家訪老師心得體會

老師簽名：

年月日

注：在家訪過程中的所見所聞、心得感悟等具體內容可另附頁。

篇3:英杰幼兒園課外訪萬家活動方案及實施細則

英杰幼兒園"課外訪萬家'活動方案及實施細則

為了仔細貫徹湖北省教育廳關于開展"課內比教學、課外訪萬家'活動的通知要求，提高我園老師的職業(yè)道德水平，建立健全老師家訪的長效機制，現(xiàn)就開展恩施州英杰幼兒園老師"課外訪萬家'活動制定如下活動方案及實施細則。

一、"課外訪萬家'活動領導小組名單

組長：z

副組長：z

組員：z

二、活動主題

師德師風，常抓不懈。家園共育，全面進展。

三、工作目標

"課外訪萬家'活動目標是：實現(xiàn)"一個全參加'和"一個全面提高'。即全部老師全部參加，教風、學風、師德師風和教育教學全面提高。通過家訪，增進幼兒園與家庭、幼兒園與社會、老師與家長、老師與幼兒之間的溝通、理解、支持、協(xié)作，增加幼兒園、老師、家長、社會等方面的育人意識、責任意識，共同促進教育和諧進展。

四、活動任務

1、了解幼兒家庭基本狀況和在家的行為習慣、生活習慣等；

2、向家長反饋幼兒在園學習狀況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進幼兒進展的教育措施和方法，發(fā)覺好的家庭教育典型；

3、對家長關注的熱點問題做好宣揚解釋工作，贏得家長對幼兒園工作的理解和支持；

4、宣揚有關幼兒健康成長的心理、生理、平安等方面的學問；

5、聽取家長對幼兒園工作的看法和建議。

五、活動形式

老師家訪以實地走訪、網(wǎng)站聊聊吧、班級群，電話、短信相結合的形式進行家訪。課外訪萬家活動的開展要以幼兒園為主體，以園長為第一責任人，以班級為單位進行，由班主任牽頭、全體老師和保育員參與。

六、活動要求

家訪過程中，老師們要重言教、重身教，時時到處教書育人，為人師表，彰顯英杰人的素養(yǎng)和風范，家訪要更多的了解幼兒的性格、習慣，與家進步行溝通溝通和看法交換，要面對全體幼兒，做到"四回訪'、"五不準'、"六知道'、力求訪問突出重點、內容豐富、遵守紀律、講求實效。

1、實行"四回訪'制度。即生活有特別困難的幼兒家庭，留守兒童家庭（單