2023年中學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考核工作方案

中學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考核工作方案日常工作中常常需要參考借鑒素養(yǎng),學(xué)科,考核,老師相關(guān)內(nèi)容？不知道素養(yǎng),學(xué)科,考核,老師相關(guān)文章寫作格式寫法？閱讀以下為您編輯的中學(xué)老師學(xué)科素養(yǎng)考核工作方案文章，盼望對您能有所關(guān)心。

城沙中學(xué)老師學(xué)科素養(yǎng)考核工作方案

依據(jù)溫教辦師函〔****〕71號與溫龍教辦師函〔****〕20號的文件精神，我校特制定****年度老師學(xué)科素養(yǎng)考核工作方案，方案詳細(xì)內(nèi)容如下：

一、確定考核名單

1.依據(jù)****年度我校老師在"浙江省老師教育管理平臺'上登記的76名老師的數(shù)額上報考核名單，實際參與考核人數(shù)是65。

2.市區(qū)第一、二層次骨干老師自愿參與，女老師年滿50周歲，男老師年滿55周歲自愿參與，此類老師如不參加，考核成果就沒有"優(yōu)秀'的機(jī)會。

二、考核項目及考核方法

（一）考查項目（占40%）

1.學(xué)科技能（占20%）

考查內(nèi)容：依據(jù)上級文件供應(yīng)的選項，經(jīng)爭論打算此項考查項目為粉筆字書寫考核。

考查方法：

（1）全體老師在規(guī)定的教室黑板上，用正楷統(tǒng)一書寫粉筆字。書寫內(nèi)容為"樂學(xué)、勤勉、厚德、明理'八字并注上自己姓名。

（2）進(jìn)行拍照后依據(jù)老師書寫字體的規(guī)范、工整、美麗評出等級。

（3）考核成果分"優(yōu)秀'（20分）、"合格'（12分）、"不合格'（0分）

2.專業(yè)閱讀（占10%）

考查內(nèi)容：上交老師讀書摘記和心得。

考查方法：

（1）上交時間：7月20前（7月22日，教科室要送總成果到區(qū)老師進(jìn)展中心）。

（2）上交方式：發(fā)送郵箱：zz

（3）考核成果分"優(yōu)秀'（10分）、"合格'（6分）、"不合格'（0分）

（4）優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為態(tài)度仔細(xì)、自己撰寫的或在本年度校、區(qū)級以上讀書征文評比中獲獎的；合格的標(biāo)準(zhǔn)為有上交，基本上是參考的；不合格的標(biāo)準(zhǔn)為不上交。

3.校本培訓(xùn)（占10%）

考查內(nèi)容：一是兩組活動出勤率，二是完成兩組組長布置的集體備課、開課、說課、命題、講座、讀書溝通、擬定復(fù)習(xí)提綱、作業(yè)設(shè)計等任務(wù)。

考查方法：

（1）考核成果分"優(yōu)秀'（10分）、"合格'（6分）、"不合格'（0分）

（2）優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)為參加兩組活動成果為全勤（公假除外）且全部完成組長布置的任務(wù)；合格標(biāo)準(zhǔn)為參加兩組活動數(shù)量不少于50%的或者有1次不完成兩組組長布置任務(wù)的；不合格標(biāo)準(zhǔn)為不參加兩組活動數(shù)量超過50%的或者不完成兩組組長布置任務(wù)達(dá)2次或以上的。

（3）組長反饋與手冊記錄相結(jié)合。

（二）考核項目（占60%）

考核內(nèi)容：七班級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會、思品、體育、音樂、美術(shù)、心理健康（綜合實踐視全區(qū)報名狀況而定）。

考核方法：全區(qū)統(tǒng)考，開卷形式，技能課考核對教材的理解。樣卷參考溫州市老師教育院網(wǎng)站（z"培訓(xùn)資源庫--其他'下載）

（三）優(yōu)秀評定（不超過考核人數(shù)的15%）

先依據(jù)以上四項內(nèi)容合計總分進(jìn)行排序，再參考學(xué)科教研組平衡的原則，結(jié)合各學(xué)科參評人數(shù)，按比例安排確定優(yōu)秀人選10名。

三、獎懲措施

1.依據(jù)上述四項成果對老師評定"優(yōu)秀'、"合格'、"不合格'。年度考核優(yōu)秀率不超過參與考核老師總數(shù)的15％。

2.考核優(yōu)秀者，在評優(yōu)、評先、職稱晉升量化考核中加5分。

3.凡年度考核不合格老師，校本培訓(xùn)中的"讀書、專業(yè)學(xué)問與技能'等項目學(xué)時（共15學(xué)時）不予認(rèn)定，不得參與當(dāng)年的評優(yōu)、評先、職稱晉升。

城沙中學(xué)教科室

篇2:學(xué)校老師素養(yǎng)大賽實施方案

民新學(xué)校老師素養(yǎng)大賽實施方案

為提高老師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長，搭建展現(xiàn)自我綜合力量的平臺，供應(yīng)老師溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校定于本學(xué)期舉辦老師素養(yǎng)競賽。

一、競賽內(nèi)容及規(guī)程：

本次大賽內(nèi)容：分"朗讀展現(xiàn)、書寫展現(xiàn)、才藝表演、課堂教學(xué)展現(xiàn)（5分鐘）'等老師可任選一項參與。（材料、用具自備）

1、朗讀展現(xiàn)：

朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行學(xué)校語文教材，賽前自行選定篇目。

2、書寫展現(xiàn)：

書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行學(xué)校語文教材，現(xiàn)場自行選定內(nèi)容，在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場毛筆、鋼筆字、粉筆字書寫。時間5分鐘。

3、才藝表演

才藝表演可選簡筆畫、唱歌、舞蹈、器樂、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定。時間5分鐘。

4、課堂展現(xiàn)：

教學(xué)展現(xiàn)為5分鐘片段教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容自選。

二、競賽時間

競賽時間定于第八周和第九周進(jìn)行。

三、競賽地點

由各組組長支配

三、評委名單：

各組組員。

四、評獎支配：

本次活動設(shè)一等獎四名，其余為二等獎。

民新學(xué)校

篇3:縣老師專業(yè)素養(yǎng)大賽優(yōu)課大賽活動方案

縣老師專業(yè)素養(yǎng)大賽優(yōu)課大賽活動方案

為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的"構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源掩蓋面的有效機(jī)制'要求和《教育信息化十年進(jìn)展規(guī)劃（2022-2022年）》文件精神，依據(jù)省教育廳"一師一優(yōu)課、一課一名師'活動方案和縣教育局《關(guān)于開展第三屆老師專業(yè)素養(yǎng)大賽的通知》要求，進(jìn)一步推動全縣教育信息化工作，促進(jìn)教育現(xiàn)代化在實際教學(xué)中的運用，我縣方案從今年至2022年開展縣級"一師一優(yōu)課、一課一名師'第三屆老師專業(yè)素養(yǎng)大賽優(yōu)課大賽活動。

各學(xué)校要以參與此活動為契機(jī)，組織相關(guān)部門、抽調(diào)精干人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組、專家工作組和網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊，根據(jù)教育局規(guī)定的時間完成"曬課'和"優(yōu)課'分級評比工作。要以活動為抓手，與優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)和"三通兩平臺'工作緊密結(jié)合，建立教育資源可再生的體制機(jī)制，進(jìn)一步引導(dǎo)老師依靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高教學(xué)水平，利用信息化手段開展工作，全面推動才智江蘇建設(shè)。

一、活動目標(biāo)

通過活動，使每位老師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源上好每一堂課；使每堂課至少有一位優(yōu)秀老師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授，最終形成一套掩蓋中學(xué)校各班級、各學(xué)科的生成性優(yōu)課資源，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中學(xué)校課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

依據(jù)省市總體支配，2022年我縣方案組織3344名老師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上"曬課'，評比出500節(jié)縣級"優(yōu)課'；2022年組織4500名老師在國家平臺上"曬課'，再評比出400節(jié)縣級"優(yōu)課'；2022年截至當(dāng)年7月底組織2000名老師在國家教育資源公共服務(wù)平臺上"曬課'，評比出100節(jié)縣級"優(yōu)課'。今年活動的時間支配為2022年4月15日-6月15日，6月15日前老師完成曬課工作。

二、活動組織

縣教育局成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由桑兆航副局長擔(dān)當(dāng)組長，基教科、師資科、人事科、進(jìn)展規(guī)劃和財務(wù)科、教科室、教研室和電教中心作為成員單位。局基教科、師資科、人事科、進(jìn)展方案和財務(wù)科及教科室負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和經(jīng)費保障工作；縣電教中心擔(dān)當(dāng)詳細(xì)實施工作并供應(yīng)組織條件保障；縣教研室負(fù)責(zé)活動過程中的教研指導(dǎo)工作。

各學(xué)校要根據(jù)教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，統(tǒng)籌各相關(guān)部門力氣，樂觀推動"一師一優(yōu)課，一課一名師'優(yōu)課大賽活動扎實開展。各學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)活動的組織條件保障工作，在老師創(chuàng)建"優(yōu)課'的過程中供應(yīng)所需的技術(shù)和資源支持；準(zhǔn)時解決活動中消失的各種技術(shù)問題；充分利用已有資源，樂觀實行各種措施，為老師供應(yīng)豐富多樣的資源，供老師選擇使用。各學(xué)校教務(wù)處和教科室要為老師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、創(chuàng)新教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)供應(yīng)理論和實踐指導(dǎo)，關(guān)心老師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式；樂觀引導(dǎo)老師創(chuàng)建學(xué)科研修工作室，借助平臺開展校本研修，使網(wǎng)絡(luò)校本研修形成常態(tài)。

三、活動范圍

全縣全部中學(xué)校校（包括學(xué)校、學(xué)校、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和一般高中等）各班級各學(xué)科的老師均可參與。

四、活動方式

活動分為老師網(wǎng)上"曬課'和"優(yōu)課'評比兩個階段。各學(xué)校結(jié)合本校實際，利用國家教育資源公共服務(wù)平臺供應(yīng)的"曬課'功能，組織老師在規(guī)定的時間內(nèi)在省教育信息化公共服務(wù)平臺進(jìn)行實名制注冊，通過國家教育資源公共服務(wù)平臺"曬課'。各學(xué)校將老師制作的教學(xué)資源集中上傳到縣資源平臺。

在網(wǎng)上"曬課'溝通基礎(chǔ)上，實行學(xué)校、縣、市、省和國家分級評比的方式，對各班級、各學(xué)科的資源開展逐級推舉評比，并向上級推舉優(yōu)秀課例。學(xué)校級評比完成后，將所推舉的"優(yōu)課'報送縣級評審；縣級評比完成后，將所推舉的"優(yōu)課'通過專家評審和網(wǎng)絡(luò)投票相結(jié)合的方式參與國家級評比。以期逐步形成掩蓋各班級各學(xué)科的國家級"名師'資源體系，為廣闊老師使用數(shù)字資源開展日常教學(xué)供應(yīng)引領(lǐng)和示范，形成"人人用資源、課課有案例'的新局面。

為了形成我縣本地的成套教學(xué)資源，2022年各學(xué)校要選用本學(xué)期（下冊）的內(nèi)容，中學(xué)老師按學(xué)校的統(tǒng)一支配可上傳到縣資源平臺多個"優(yōu)課'，每個學(xué)校老師可在語、數(shù)、英三個學(xué)科中上報一個"優(yōu)課'的同時在其他學(xué)科中再上報一個"優(yōu)課'上傳到縣資源平臺。每所學(xué)校推舉的"優(yōu)課'數(shù)量不得低于方案數(shù)（見附件一），一所學(xué)校一個學(xué)科一個班級推舉的"優(yōu)課'數(shù)量不得低于安排數(shù)（另行通知），且一所學(xué)校一個學(xué)科一個班級一個老師所選的課題（章節(jié)）不得重復(fù)。各學(xué)校原則上每個班級每個學(xué)科每堂課推舉1個"優(yōu)課'參加推舉評比，同一老師原則上只推舉1個"優(yōu)課'參加評比。

五、內(nèi)容要求

老師所提交的網(wǎng)上"曬課'內(nèi)容應(yīng)包括"四項要求'：一堂完整課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄和評測練習(xí)等。課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)呈現(xiàn)課堂教學(xué)的全部內(nèi)容，過程完整，畫面清楚。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清楚可見，詳細(xì)要求見附件二我縣特級老師、高級老師和各級各類名老師、優(yōu)秀老師必需參加"曬課'，全縣中心中學(xué)和中心學(xué)校全部45歲以下年輕老師必需參加"曬課'。其中，特級老師、高級老師、名老師和優(yōu)秀老師須嚴(yán)格根據(jù)"四項要求'來參加"曬課'；45歲以下年輕老師可適當(dāng)根據(jù)其中的前兩項要求參加"曬課'，鼓舞其他老師都廣泛參加。只有嚴(yán)格根據(jù)"四項要求'來參加"曬課'的老師才可參加縣和市以上的各級"優(yōu)課'評比，"曬課'內(nèi)容須符合2022版課程標(biāo)準(zhǔn)要求，體現(xiàn)學(xué)科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出呈現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點等課堂教學(xué)內(nèi)容。

六、考核激勵

1.對各學(xué)校組織工作進(jìn)行考核?；顒悠陂g，將根據(jù)各學(xué)校組織參與"曬課'的老師數(shù)與老師總數(shù)比例、獲得縣級"優(yōu)課'比例、獲得市、省和國家級"優(yōu)課'比例對各學(xué)校進(jìn)行考核，全縣取綜合成果前15名作為優(yōu)秀組織獎。

2.對老師參加活動貢獻(xiàn)值進(jìn)行考核。凡參加"曬課'的老師可獲得縣中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程教育培訓(xùn)10學(xué)時；獲縣級"優(yōu)課'可認(rèn)定完成專項培訓(xùn)20學(xué)時；獲市、省及國家級"優(yōu)課'可認(rèn)定完成專項培訓(xùn)50學(xué)時。

3.對網(wǎng)絡(luò)"研修工作室'進(jìn)行表彰。根據(jù)教育部"三通兩平臺'和研修社區(qū)建設(shè)要求，廣泛開展相關(guān)研修活動，要求各學(xué)科研修員，組建網(wǎng)絡(luò)"研修工作室'，評比省級優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)"研修工作室'加以表彰。

4、學(xué)校要優(yōu)先推舉參加"曬課'及取得縣級以上優(yōu)秀成果的老師參與評先和職稱晉升。對必需參加"曬課'的老師及須嚴(yán)格根據(jù)"四項要求'來參加"曬課'的老師，無故不參與"曬課'或未根據(jù)"四項要求'來參加"曬課'的老師，學(xué)校要扣發(fā)肯定數(shù)額的年終績效考核工資，原則上不得參與當(dāng)年度評先和職稱晉升。

5、縣教育局每兩周對學(xué)校組織老師"曬課'狀況進(jìn)行一次督查，狀況通報全縣。

七、經(jīng)費保障

1.各學(xué)校在公用經(jīng)費中支配不低于5%的費用用于攝像、編輯制作設(shè)備及資源、平臺軟件等購置。

2.各學(xué)校在老師培訓(xùn)專項經(jīng)費中適當(dāng)支配部分費用，用于優(yōu)課大賽活動。

八、應(yīng)用推廣