小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級下冊分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義_第1頁
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文檔簡介

1一、認(rèn)識單位“1”1可以表示什么呢？一個物體一個計量單位一些物體“1”“1”“1”“1”單位：“1”

1米把看做單位“1”···5················3·······························1······························二、分?jǐn)?shù)的意義把看做單位“1”······（）····························（）····························（）把看做單位“1”1米······（）································（）································（）把看做單位“1”·······················（）·······（）·······················（）思考：它們的單位“1”一樣嗎？為什么都可以用來表示0123把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或幾份，用分?jǐn)?shù)表示平均分成2份，每份是這堆草莓的平均分成3份，2份是這堆草莓的1.分一分，填一填三、課堂練習(xí)平均分成（）份，（）份是這堆草莓的平均分成（）份,（）份是這堆草莓的每個茶杯是這套茶杯的。每塊月餅是這盒月餅的

。每個圖標(biāo)是這排圖標(biāo)的。2.用分?jǐn)?shù)表示下列各圖100ml10ml（）（）（）（）（）()()()3.判斷，下面用分?jǐn)?shù)表示的對嗎？四、能力拓展1.用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分2.媽媽買了一個西瓜，爸爸吃了它的，浩浩吃了剩下的西瓜的，他們吃的一樣多嗎？3、根據(jù)露出的小棒的數(shù)量和分?jǐn)?shù)，猜一猜一共有多少根小棒？一共有（）根小棒一共有（）根小棒說說你有什么收獲？五、總結(jié)

一個人就好像一個分?jǐn)?shù)，他的實際才能好比

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