【教學(xué)課件】真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后參考課件

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后第一課時(shí)第五單元·第15課標(biāo)點(diǎn)導(dǎo)入這是一個(gè)什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？它有什么含義？把問號(hào)的上半部分拉直，就會(huì)變成什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？它又有什么含義？標(biāo)點(diǎn)導(dǎo)入

想一想“？”代表課題中的哪個(gè)詞語(yǔ)，“！”又代表課題中的哪個(gè)詞語(yǔ)。？：?jiǎn)柼?hào)?。赫胬順?biāo)點(diǎn)導(dǎo)入點(diǎn)明觀點(diǎn)你們知道哪些真理？真理唯一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合?！?dú)W文時(shí)間是真理的摯友?！茽栴D

以上的名言警句、公式等都闡明了真實(shí)的道理，都被實(shí)踐證實(shí)是正確的，所以我們稱它們?yōu)檎胬怼＿@些真理在生活中被廣泛運(yùn)用，指導(dǎo)著我們的言行。點(diǎn)明觀點(diǎn)初讀課文

自讀課文，自學(xué)生字詞。先把句子讀通順，再朗讀課文。真理司空見慣疑問花圃搜集蚯蚓見微知著實(shí)驗(yàn)階段事例靈感鍥而不舍領(lǐng)域機(jī)遇司空見慣：看得多了，不以為奇。見微知著：見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)。詞語(yǔ)解釋鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。初讀課文

請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)里。見微知著司空見慣鍥而不舍我們善于從平時(shí)()的小事中()，并()地進(jìn)行探索，那么，我們就有可能發(fā)現(xiàn)真理。見微知著司空見慣鍥而不舍初讀課文默讀課文，要求：不出聲、不指讀。思考：課文先寫了什么？接著寫了什么？最后又寫了什么？初讀課文

理清課文說明順序，填一填。本文先提出______________的觀點(diǎn)，然后列舉___________、__________、__________三個(gè)事例，最后總結(jié)：只有善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。初讀課文理解事例

作者為了說明“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，舉了哪幾個(gè)事例？找出文中列舉事例的段落，用自己的話簡(jiǎn)要地說一說。第一個(gè)事例是化學(xué)家波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變色的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，制成了石蕊試紙。第二個(gè)事例是魏格納觀察世界地圖，后又發(fā)現(xiàn)蚯蚓的分布情況，從而提出了“大陸漂移學(xué)說”。第三個(gè)事例是俄裔美國(guó)睡眠研究專家阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)和做夢(mèng)有關(guān)。理解事例朗讀課文，填寫下列表格。發(fā)現(xiàn)問題研究問題找到真理事例1紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅反復(fù)試驗(yàn)和研究發(fā)明了石蕊試紙理解事例發(fā)現(xiàn)問題研究問題找到真理事例2南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合搜集證據(jù)，研究推論提出了“大陸漂移學(xué)說”理解事例發(fā)現(xiàn)問題研究問題找到真理事例3睡覺時(shí)眼珠為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)反復(fù)觀察實(shí)驗(yàn)當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)理解事例回顧全文

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們一定大有收獲吧？請(qǐng)同學(xué)們交流一下。布置作業(yè)