大學(xué)生思想道德修養(yǎng)

大學(xué)生思想道德修養(yǎng)總體概要1、目的2、內(nèi)容3、方法4、意義5、考核

你對(duì)這門課的認(rèn)識(shí)和要求1、你以前接觸過思想道德方面的哪些知識(shí)？2、你認(rèn)為我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)講哪些內(nèi)容？3、你現(xiàn)在最關(guān)心的問題是什么？回答以上問題可在下課后書面交給老師考上大學(xué)后，自己本打算從頭開始，把學(xué)習(xí)、工作做得更有成績(jī)?？扇胄：螅X得無所適從，整天就這么打發(fā)時(shí)間?？仗摗o聊，沒有目標(biāo)，不知應(yīng)如何努力、上進(jìn)，甚至不知道自己到底該干什么。1999年調(diào)查顯示，約有一半的大學(xué)生對(duì)自己目前的大學(xué)生活不滿意。理想和現(xiàn)實(shí)的差距，導(dǎo)致大學(xué)生茫然不知所措。50%第一講人生旅程的新階段——?jiǎng)?chuàng)造美好的大學(xué)生活本節(jié)的主要內(nèi)容：1.身心發(fā)展變化的新特點(diǎn)2.人才成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期第一節(jié)人生發(fā)展的新階段一、身心發(fā)展變化的新特點(diǎn)（一）生理變化身體大腦意識(shí)（二）心理變化認(rèn)識(shí)情感自立要注意解決的問題是：

正確認(rèn)識(shí)年輕給自己帶來的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，長(zhǎng)處與不足；培養(yǎng)積極向上的健康心理和精神面貌。二、人才成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期1、大學(xué)階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能的最佳時(shí)期：(1)精力充沛；(2)環(huán)境良好；(3)時(shí)間充足。2、大學(xué)階段是思想觀念形成的重要時(shí)期：影響人一生的關(guān)鍵時(shí)期。3、大學(xué)階段是步入社會(huì)的前奏曲。第二節(jié)大學(xué)生活的新環(huán)境本節(jié)的主要內(nèi)容：1、大學(xué)與大學(xué)教育2、大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任一、大學(xué)與大學(xué)教育1、什么是大學(xué)？一般認(rèn)為，1638年英國(guó)倫敦大學(xué)和1694年德國(guó)哈雷大學(xué)的成立，是近代意義大學(xué)成立的標(biāo)志。特別是1810年柏林大學(xué)建立后，校長(zhǎng)洪堡確立了“University”的辦學(xué)理念，大學(xué)一詞源于德語中Univeral，即普遍、無所不包、萬有、廣博之義。由此可見，大學(xué)是一個(gè)新的理性組織，是對(duì)世界進(jìn)行新的解釋，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，不斷地向真理接近，增長(zhǎng)人類的新知識(shí)。我國(guó)最早建立的近代大學(xué)為天津西學(xué)堂（1895年）和北京京師大學(xué)堂（1898年）。至20世紀(jì)末，我國(guó)已擁有普通高校1022所，在校大學(xué)生近500萬，形成了學(xué)科門類齊全的高等教育體系。2、大學(xué)的內(nèi)涵首先，大學(xué)是高等教育的場(chǎng)所，培養(yǎng)高層次的種類人才是大學(xué)的核心功能。“高層次”是指教學(xué)內(nèi)容、教育對(duì)象、教育目標(biāo)的高層次。其次，大學(xué)具有學(xué)科覆蓋的廣泛性。再次，大學(xué)教育是有標(biāo)準(zhǔn)的。3、估大學(xué)仙的功根能：學(xué)習(xí)哪知識(shí)邀；繼承說知識(shí)償；創(chuàng)造溜知識(shí)沿；實(shí)踐禿知識(shí)球。二、另大學(xué)腐生活身新變抱化與中捎學(xué)相雨比,筒大學(xué)樣的生協(xié)活環(huán)似境發(fā)兵生了泰一系旨列的智變化圣.想想形看,套通過篇半個(gè)肉月多譯的大驚學(xué)生墓活,瞞大學(xué)堤與中小學(xué)到隆底有威哪些堡不同披?（一洽）環(huán)售境的隸變化校園近環(huán)境澤的變秘化學(xué)習(xí)姥環(huán)境誕的變喊化生活菌環(huán)境荷的變膠化（二曲）目雙標(biāo)的路變化中學(xué)大學(xué)單一鳳性潛在齒性多向宴性現(xiàn)實(shí)麥性三、屯大學(xué)勞生的武社會(huì)譜責(zé)任1、州個(gè)人案發(fā)展浸與社鞭會(huì)責(zé)恭任。2、排中國(guó)賢的發(fā)適展需罪要大鹿學(xué)生3、荒按照良大學(xué)嚇的培倡養(yǎng)目沃標(biāo)和社會(huì)酸發(fā)展夏的要雙求塑討造自誓我第三馳節(jié)辱大學(xué)灣生活鋤的新失設(shè)計(jì)本節(jié)材的主遠(yuǎn)要內(nèi)犬容1、高職這大學(xué)擠生的辯新視漆角2、大學(xué)庭生活攪的新滑方式3、全面開發(fā)展肆與發(fā)紫展特撇長(zhǎng)一、蔑高職橡大學(xué)濱生的愈新視卻角這里賺我們浮須著果重講垮清一梳個(gè)問訓(xùn)題，榴即要妄：消除賽偏見綱，樹奧立信樓心，抓住案機(jī)遇飲，立匯志成裙才。二、密大學(xué)遇生活犯新方攏式“L鐵ea臥rn絲式in威g撕to趁k據(jù)no聯(lián)w,傻le頸ar效ni詠ng卸t霸o姨do線,l彼ea茫rn藏in技g并to樓l鄉(xiāng)豐iv衫e其to堤ge夏th產(chǎn)er暗,霞le敬ar改ni店ng郊t今o盛be己.”1、叢大學(xué)妄生活上方式算的新臺(tái)特點(diǎn)：（1誕）日虹常生謙活：廈有序掌；（2自）消夕費(fèi)：汁有度源；（3刊）閑餃暇娛樣樂：鞠有益真；（4抹）社恐會(huì)交慨往：寒有心棒；（5惡）學(xué)養(yǎng)習(xí)：逼有志彩趣。2、扭做新弱生活帽的主拍人（1國(guó)）緊致握自炸我教編育的讀金鑰產(chǎn)匙。（2贊）做噴時(shí)間刮的主仍人。（3柔）培種養(yǎng)角便色意扎識(shí)。三、彼全面跑發(fā)展傷與發(fā)鋒展特勵(lì)長(zhǎng)1、索全面揭發(fā)展睜，人嫌人做屋得到推。全面劫發(fā)展睜：德、逢智、什體、漢美、揪勞等彎全面配和諧陷地發(fā)腥展。2、帖發(fā)展正特長(zhǎng)針，人冷人都助需要?jiǎng)?。四、溜如何捷做一企個(gè)適盾當(dāng)?shù)漠厒€(gè)人神規(guī)劃1、狀制定典一個(gè)廚“跳印起來較就能寧抅得廳著的耗目標(biāo)凱”2、羨合理青安排鼓自己美的時(shí)番間3、跡認(rèn)識(shí)萍和利貞用現(xiàn)構(gòu)有的灣資源4、毒總體悔目標(biāo)挖的穩(wěn)渣定與孔階段匙目標(biāo)乖的修壘正。大學(xué)四年總目標(biāo)取得優(yōu)異成績(jī),擁有本專業(yè)特長(zhǎng),提高自身修養(yǎng).大學(xué)四年總目標(biāo)拿到文憑,做個(gè)社會(huì)歡迎的大學(xué)生.階段目標(biāo)大一:各門課程爭(zhēng)取好成績(jī);練好書法;通過英語四級(jí)