孤島野外生存夏令營千島湖

童軍男子漢孤島野外生存Tobeaman“突破性成長”綜合素質(zhì)體驗式夏令營淳安千島湖神秘島【6天5夜】策劃執(zhí)行：杭州五觀體驗機構(gòu)體驗式學(xué)習(xí)理論（ExperientialLeaning）：體驗式學(xué)習(xí)理論的代表美國人科爾布（Kolb）認(rèn)為：學(xué)習(xí)不是內(nèi)容的獲得與傳遞，而是通過經(jīng)驗的轉(zhuǎn)換從而創(chuàng)造知識的過程，學(xué)習(xí)者主要通過實踐來認(rèn)識事物或者通過設(shè)計使其全情參與的學(xué)習(xí)過程從而成為真正的學(xué)習(xí)主角。行動學(xué)習(xí)法（ActionLearning）：行動學(xué)習(xí)法重要創(chuàng)始者英國人瑞文斯（RegRevans）認(rèn)為：每個參與者所在的組織都提出了一個比較棘手的問題，他們被交換到不同于自己原有特長的題目下，通過群策群力，互相支持，分享知識與經(jīng)驗，在較長的一段時間內(nèi)運用組成的學(xué)習(xí)團隊來解決這些棘手的難題。童子軍模式（BoyScout）：童子軍的創(chuàng)始人是英國爵士羅伯特·史蒂芬生和史密斯·貝登堡先生。它是一種野外活動的訓(xùn)練方式，這種方法用以培養(yǎng)青少年成為快樂健康有用的公民，目前全世界約有兩億五千多萬名童子軍。理論基礎(chǔ)和實踐來源Theoreticalbasisandpracticalsource“突破”：成長的前提是突破，只有突破原有的觀念、突破原有的方法，才能實現(xiàn)成長。一個人成長和團隊社會意識的形成，是不斷突破和成長的過程。變可能不可能方法上的不可能結(jié)果上的不可能打破思路技巧觀念行為進(jìn)步自我管理自我意識團隊學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)模式才提升個體的成長和成熟不斷團隊的發(fā)展和成熟“成長”：個人的成長表現(xiàn)自我意識的覺醒和自我管理的提升；而個人的成長依賴團隊的環(huán)境，溝通和協(xié)作是個人和團隊不斷成長的根本途徑。主題概念描述Themeconceptdescription千島湖《孤島野外生存》的獨特優(yōu)勢區(qū)位交通優(yōu)勢姥山島位于千島湖東南湖區(qū)，離城區(qū)航線距離不到10公里，交通便利。島嶼環(huán)境優(yōu)勢姥山島四面環(huán)水，靜水港灣多，封閉幽靜，島嶼環(huán)境感很強。地形地貌優(yōu)勢姥山島為排嶺-山地，高低落差在300米內(nèi)，植被茂盛，覆蓋率高，森林感極強。面積范圍優(yōu)勢姥山島面積為8.7平方公里，呈8字形，野外生存的縱深路線合度，區(qū)域大小恰到好處。基礎(chǔ)條件優(yōu)勢姥山島有碼頭和林場的各類建筑基礎(chǔ)設(shè)施可資利用，更適合較長周期的項目運營。目的地優(yōu)勢Theadvantageofourdestination高起點國際化野外生存作為一項運動，在國外已有相當(dāng)成熟的操作理論和實踐內(nèi)容。野外生存的各項活動內(nèi)容均有相當(dāng)嚴(yán)格的活動標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，因此，我們將按照國際化的理念（童子軍訓(xùn)練）和標(biāo)準(zhǔn)（OBS的操作）來設(shè)計本案的各項內(nèi)容。結(jié)合環(huán)境定制化結(jié)合姥山島獨特的環(huán)境條件定制化設(shè)計《孤島野外生存》的方案是關(guān)鍵，尤其是根據(jù)姥山島主要地理環(huán)境的要求——排嶺山地、區(qū)域縱深、森林植被、湖水港灣等來定制化的展開各項活動的課程設(shè)計、路線設(shè)計和場景設(shè)計。復(fù)合交叉多元化盡管本項活動的主要內(nèi)容為孤島野外生存，但作為一個為期一周的夏令營，又需要更為豐富和豐滿的內(nèi)容，因此，在個人體驗項目的基礎(chǔ)上，我們又融入了很多團隊性的體驗活動和軍事化項目，以達(dá)到學(xué)習(xí)和成長的綜合效果。我們設(shè)計定位的總目標(biāo)是：將《姥山島孤島野外生存》項目打造成千島湖深度旅游的新亮點和新品牌!設(shè)計理念和定位Design-conceptandPosition生存實踐-學(xué)習(xí)主線探險挑戰(zhàn)-體驗主線團隊互動-活動主線軍事營務(wù)-管理主線繩結(jié)學(xué)習(xí)救護(hù)與求救野炊竹筒飯營地建設(shè)孤島捕食舟行天下障礙攀援叢林穿越扎筏泅渡生火生活高空挑戰(zhàn)團隊融合鐳戰(zhàn)軍事對抗軍事訓(xùn)練日常管理過程記錄主線板塊和內(nèi)容Mainsectionandcontent時段D1D2D3D4D5D6上午集合簽到繩索課程障礙攀援叢林穿越清理營地結(jié)營頒獎下午軍訓(xùn)紀(jì)律高空挑戰(zhàn)皮劃艇扎筏泅渡團隊挑戰(zhàn)集合返回晚上醫(yī)療救護(hù)營地建設(shè)分享回顧捕食野炊匯演晚會行程預(yù)排ProcessSkedule《孤島野外生存》夏令營主要活動內(nèi)容1、扎筏泅渡（Tie—Rrafting）如何通過團隊所有人的協(xié)作完成漂流筏的設(shè)計制作和任務(wù)航行？活動內(nèi)容簡述：隊員在特定的時間內(nèi)，通過砍伐合適的喬木（或竹子）和藤條設(shè)計和制造出一條結(jié)實的筏子，并通過筏子抵達(dá)指定的目的地?；顒有问胶吞卣鳎夯顒右孕〗M為單位，各小組通過分析討論后，按照個人特性分工完成筏子制造，以抵達(dá)目的地的先后順序評定名次。活動僅提供必要的工具，其他所有的物料均需團隊人員自行獲取，且需就筏子的結(jié)構(gòu)達(dá)成一致的方案?；顒幽康暮褪找妫号囵B(yǎng)個人的動手能力和全局統(tǒng)籌意識；體會團隊分工和協(xié)作的重要性；充分認(rèn)識共同參與和發(fā)揮個體特長的重要性。Tips手工鋸防護(hù)手套塑料油桶圖例2、舟行天下（Canoeing）如何在陌生的水域環(huán)境下，有效的控制獨木舟的行進(jìn)和對緊急情況的處理？活動內(nèi)容簡述：隊員在學(xué)習(xí)完成如何穿好救生衣、如何進(jìn)船、如何用槳、如何控制方向等內(nèi)容后，進(jìn)入實際的獨木舟行進(jìn)練習(xí)和翻船等緊急狀況的處理?；顒有问胶吞卣鳎夯顒右孕〗M為單位，分為訓(xùn)練體驗和皮劃接力競技環(huán)節(jié)，競技環(huán)節(jié)由各組自行決定人員的組合和出發(fā)順序，以耗時長短評定名次?；顒右試H流行的獨木舟為載體，將身體的平衡控制、遇事的應(yīng)急處理和競技策略選擇結(jié)合于一體?；顒幽康暮褪找妫簩W(xué)會劃船的技巧；學(xué)會陌生環(huán)境下緊急狀況的處理方式和處理技巧；充分了解隊員狀況，深刻理解“田忌賽馬”策略選擇的核心思想。Tips棉簽凡士林圖示3、迷失叢林（Jungleadventure）如何在孤島的叢林環(huán)境中有效的獲取信息和發(fā)出信號，以利脫險和救援的抵達(dá)？活動內(nèi)容簡述：每一小組被分置于一片偏僻隔絕的叢林區(qū)域，要求全組在充分運用戶外知識辨明方向或者通過所學(xué)知識發(fā)出求救信號的情況下，自行抵達(dá)指定的安全區(qū)域或者等待救援人員的處理?；顒有问胶吞卣鳎夯顒右孕〗M為單位，分組決策和行動，以最終從所處叢林抵達(dá)安全區(qū)域為節(jié)點，小組既可選擇自行前往，也可選擇發(fā)出有效信號確認(rèn)后等候救援?；顒右约円巴獾那缶扰c自救和困境脫險為主線，輔以戶外方向識別，無線電求救及信息的傳送等知識?；顒幽康暮褪找妫阂巴饷月非榫诚碌膱F隊管理和決策機制的建立；學(xué)會野外環(huán)境下借助自然環(huán)境如太陽、樹木等辨別方向的技能；充分實踐求救和求生的理論知識，及時有效的傳遞受困信息和位置確認(rèn)。Tips地形概圖太陽帽指北針圖例4、定向越野（Orienteering）如何在孤島復(fù)雜的地形地貌環(huán)境下，快速準(zhǔn)確的識別方向抵達(dá)目的地？活動內(nèi)容簡述：每一小組按照所給的任務(wù)書和地圖，按照任務(wù)書上的要求和地圖的標(biāo)點找到相關(guān)信息，綜合信息內(nèi)容后，以最快的速度全員抵達(dá)目標(biāo)點?；顒有问胶吞卣鳎夯顒右孕〗M為單位，分組決策和行動，各組選出相應(yīng)的角色：隊長，食品管理員、廢品管理員和急救員等，按照角色分工，民主決策完成整個定向全程。全程自給自足，自行決策、自行承擔(dān)——不僅是物質(zhì)的承擔(dān)，還包括決策結(jié)果的承擔(dān)?；顒幽康暮褪找妫禾岣咭巴馀袛喾较蚰芰蛯W(xué)習(xí)地圖使用，同時達(dá)到強身健體的目的；提高團隊溝通效率，建立民主決策機制，強化責(zé)任共擔(dān)意識；培養(yǎng)獨立分析解決問題的能力和良好的邏輯思維能力。Tips定向圖任務(wù)書指北針哨子圖例5、山農(nóng)地障噴礙（Mo塵un井ta鑒in懼b這ar破ri層er）如何遍利用嬌有限箏的資蹦源在架盡可道能短捉的時瘦間內(nèi)鐮穿越醋孤島傾中一自片密耳布障散礙的伴區(qū)域曠？活動較內(nèi)容夜簡述案：要求洞每一螺小組顧內(nèi)隊犯員相沫互協(xié)猶助，桂相互錦支持榮，以職最安齒全的絞方式嫩在盡愚可能幅短的慌時間色內(nèi)抵貴達(dá)目央標(biāo)區(qū)卻域。活動綿形式愿和特題征：活動論以小仰組為蔑單位終，分飛組行肯動，遼協(xié)力究前進(jìn)挎，互汪相批保護(hù)秩。全程伙安排鬼安全單員指申導(dǎo)協(xié)帽助，掠在安免全上酒做到脂充分獎授權(quán)私又絕雖對監(jiān)株控。活動我目的瘡和收舒益：身體兔靈活商性的偶鍛煉勺和常敘用繩黨結(jié)的肆打法舅及使絲式用；野外射困境擴下隊鑰員關(guān)周系的球處理努和凝打聚：折同艱街苦、規(guī)共患謙難；培養(yǎng)票“我熟為人像人，桿人人琴為我臟”的診奉獻(xiàn)懇精神炸和團用隊精銷神。Ti層ps安全陵裝備防護(hù)備手套醫(yī)藥廈箱繩索口哨圖例6、孤棟島救戒護(hù)與法求救舌（Is忠la香nd頌r東es峽cu談e）室內(nèi)披課程項：如管何在浙迷失挑孤島婦的第伶一時嫂間完延成對拆傷者叛的救釣護(hù)和盟對外達(dá)求救六信息姓的發(fā)裕送？課程賤內(nèi)容個簡述隆：分為頃救護(hù)司和求鞭救兩周個板接塊，秋以室串內(nèi)授贊課的營方式政講解悲野外尤受傷辰的的鑼類型預(yù)和救馳護(hù)方縣法，之以室燒內(nèi)實綢踐的桂方式神講授宋無線分電發(fā)馳布和陡航海箏旗語依（火陪把）灣的專皂業(yè)知寒識。課程顏形式迷和特費征：室內(nèi)立方式筑大課孕進(jìn)行示，各寇小組爪分開上討論釣實踐獵，個進(jìn)人實妹踐考話核檢挑驗。課程故以知脆識傳頁授和院實踐雅操作稿為基份本手儲段，島融合傭日常伸生活地技能羊提升回為特帥征。課程蠅目的族和收貪益：學(xué)會乳常規(guī)鎮(zhèn)事故料和人或員受宜傷的躍緊急森處理紐奉和救肢護(hù)；掌握信極端瀉情況懇下專遮業(yè)求右救信頓號發(fā)念送的苦方式沃和方工法；通過怨培訓(xùn)濃和實姥踐培揪養(yǎng)預(yù)炊防事悶故發(fā)粱生的梨觀念淡和熟曾悉事違故處電理的師基本借原則姑。Ti攤ps無線活電裝致置醫(yī)藥嗚箱救護(hù)番架橡膠挖人圖例7、拓遵展訓(xùn)股練（Ou奇tw扎ar思d捉bo信un遙d）通過堆一系旦列精辟心設(shè)趙計的玩驚險幸刺激輝豐富由有趣工的活球動強谷化團境隊的等凝聚湊力！活動壘內(nèi)容蠶簡述咽：活動攤以繩妹索類皇課程踩主導(dǎo)耗的高轟空挑抄戰(zhàn)項莫目和禽以團天隊熔框煉為聞主的研地面冰道具其項目據(jù)為主叛要內(nèi)蟲容，喬通過藝隊員習(xí)自己勿的體晴驗和蒸參與撲實現(xiàn)規(guī)個人灘的成暑長和究團隊斤的凝千聚。活動言形式勉和特拾征：室外膽方式慢開展敞，高孟空挑總戰(zhàn)體霞驗，典道具肥團隊PK。從做貪中學(xué)懇，以庭行動涼影響業(yè)思維榨，以老此改爭變習(xí)禍慣。活動做目的吹和收階益：了解懲和認(rèn)渡識自漠我潛傭能，屋挑戰(zhàn)疏自我?guī)X設(shè)限奪；體驗瓦換位掏思考瞇，充榆分交砍流分豆享，梨強化快團隊獵認(rèn)知竊；從心跨理改身變自茶我認(rèn)逗知和今對隊度友的仿包容悟，形免成對膽目標(biāo)袍的聚俊焦和巴團隊毀的凝胃聚力你。Ti梯ps安全男裝備保險手套圖例8、鐳順戰(zhàn)軍論事對管抗（CS報Si微mu料la忙ti閃on者W傳ar）通過果道具怪感和集情境哨設(shè)計竿極強開的軍氏事對棒抗活秩動提雕升團掏隊之犬間的功協(xié)作脾能力花！活動煩內(nèi)容拆簡述良：隊員搭穿戴稱好一但整套雕鐳戰(zhàn)銅軍事湖對抗孤裝備成，以車對抗書或局蔬部合倦作的呈方式兩開展惜一系程列經(jīng)榆精心大設(shè)計府、有缺針對肢性的徹戰(zhàn)斗乘。活動追形式寸和特玩征：室外浸開展滅，按揪照不目同戰(zhàn)膚斗需戲要以士小組冠或大掠班的喪方式鋼開展射。以科堪技裝倘備為素主導(dǎo)佳，以畢固定棉設(shè)施盯為輔皇助，欄以戰(zhàn)爹斗設(shè)巖計為優(yōu)主線湯特色痰鮮明綢的體負(fù)驗活備動。活動攻目的象和收艱益：通過江不斷栽奔跑鐮、跳璃躍、糖匍匐坡，在請體驗般戰(zhàn)斗潮快感掌的同蜻時充湖分放西松身保心；通過制戰(zhàn)斗電體驗弱優(yōu)化孩內(nèi)部匯溝通要的程迷序和摟效率迎；通過藝不斷催的優(yōu)躍化和冤體驗雁，強噴化團繪隊成鞏員間輕的協(xié)伏作能乏力。Ti省ps迷彩鈴油墨煙霧享彈圖例9、野隱營野稿炊（Ca赴mp赴in多g舞an期d器co抖ok陵ou跌t）通過蒙采集雀戶外跨的原略始生乏產(chǎn)資脈料搭圓建露墾營處座所和急爐灶年！活動津內(nèi)容摩簡述齡：通過賊前期困的內(nèi)摸容學(xué)點習(xí)，擾實踐嫂在原穿始野辣外獲志取必雁要的還生產(chǎn)跟資料沃搭建召露營繪場地藍(lán)和野吊炊爐棵灶?；顒娱W形式糟和特走征：室外餐方式棟開展孕，自爛己動謙手為談主。識別宴所需弓物料舞，合負(fù)理設(shè)暈計結(jié)駱構(gòu)，切合作介完成賤工作量。活動猜目的價和收溜益：溫習(xí)膠所學(xué)射繩結(jié)焰、伐抽木和田野炊證等知警識；實踐睬野外鐘露營外場地夠和野繩炊爐狹灶建想設(shè)；享受癥從無字到有選的建竄造過奏程和仰成功譜的樂