寒假讀書計劃100字

20xx寒假讀書計劃10200字

2015寒假讀書計劃第1篇：寒假讀書計劃（457字）放寒假了，我覺得坐在電視機旁看那些五花八門的電視劇，早就沒有了新鮮感。做完作業(yè)后何不利用這大好時光多讀幾本書開闊視野呢？于是，我給自己制定了一個讀書計劃。為了使自己更有見識，更能沉下心來做每一件事，我決定讀一些名著，因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著。有人要說了，這些內(nèi)容都拍成電視劇了你還看什么書??！但是我卻不是這樣認(rèn)為的，我覺得只有真正閱讀原著，才會體會到名著的魅力所在。從而達(dá)到陶冶情操修身養(yǎng)性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著。我計劃每天醉心閱讀三小時，從早晨六點到九點。這樣大概需要七八天能讀完一本書。當(dāng)讀完一本后我就會問問自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫讀書筆記。這樣堅持下來我的寫作水平定會提高的很快，而且也會凈化我的心靈。我一定會堅持不懈的努力，會時時刻刻給自己敲響警鐘。我已經(jīng)有自己的讀書計劃了，你有了嗎？第2篇：寒假讀書計劃（723字）利用寒假時間品讀一本好書，也是一件愜意的事。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計劃大全范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。在這個寒假里，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個閱讀書籍計劃。這個閱讀計劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍，我非常高興。我是這樣想的：在這個寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》、《波普先生的企鵝》、《時代廣場的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外，再加上6本英語名作欣賞。在這些書里，一共有五種類型。第一種類型是散文體小說。有《柳林風(fēng)聲》。第二種幻想文學(xué)類型。有《女巫》、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》。第三種是探險文學(xué)。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》。第四種是民間神話故事。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué)?！稌r代廣場的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。我的看書流程安排是分為兩段時間。第一段時間1月17日到1月31日，第二段時間2月1日到2月13日。在第一段時間里，我想看完幻想文學(xué)類型、民間神話故事、小品和3本英語名作欣賞。這樣的安排，是以我想寫至少2篇的讀后感想。在第二段時間里，我想看完探險文學(xué)類型、3本英語名作欣賞，學(xué)習(xí)欣賞散文體小說。我想寫至少1篇的讀后感想。在安排之后，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書交換著來看。比如，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會更好一點，能同時感受不同體裁的文學(xué)作品。雖然，這種安排會好一點，但是，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!第3篇：寒假讀書計劃（6055字）由于寒假適逢過年過節(jié)，孩子可做的娛樂活動非常多，這個時候，要孩子靜心讀那些長篇作品基本上是不可能的，即使硬逼著讀下去了也會因為興趣不高而收獲不大，因此在寒假里想給孩子讀些書，最好是以輕閱讀為主。那么，什么是“輕閱讀”？顧名思義，就是比較輕松的閱讀，可以讓孩子在比較短的時間，比如，吃飯之后，睡覺之前，花半個小時左右就完成的閱讀。但，輕閱讀并不意味著就是閱讀漫畫、娛樂小說一類的消遣讀物，事實上，輕閱讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，加強孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn)，都有著無法估量的效力。正所謂，滴水穿石，而且，一年級的孩子剛剛開始識字，這時候如果能把握好培養(yǎng)閱讀興趣的時機，對于孩子在整個小學(xué)的學(xué)業(yè)都會有著非常積極的影響。【選材篇】一年級是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時期，這個時候給孩子選擇任何書籍，目的都是為了讓他們保持閱讀的興趣，而不是學(xué)會什么高深的學(xué)問或者是認(rèn)識更多的字。適合小學(xué)一年級孩子在寒假中閱讀的書籍，最好是文字量不大，篇幅短小，內(nèi)容有趣生動的。按照一年級孩子的幾大閱讀興趣，先在這里分類推薦幾種書目：一、童話類：一年級的孩子大都喜歡讀童話故事，因為這些故事想象力豐富，能滿足他們對未知世界的好奇，但是一年級孩子喜歡的童話大都是比較貼近他們生活的，比幼兒園里讀的那些小雞小鴨的故事情節(jié)更為曲折的，而且富有幽默感的。比如：《電話里的童話》——適合喜歡幻想，性格又有點活潑外向的男孩和女孩這是一個大故事里包含的無數(shù)小故事，故事講述的是一個在外當(dāng)推銷員的爸爸，小女兒要他每晚給她講一個故事。于是，無論在什么地方，他每晚都打電話給小女兒講個故事。這本書里包含了他講的六十多個故事。由于電話費的緣故，這些故事都比較短，在哪天他做成生意的時候，故事就會長一些。不過不管故事是長還是短，都是非常有趣的哦?！懂?dāng)世界年紀(jì)還小的時候》——適合想法另類，性格又有些內(nèi)向靦腆的男孩和女孩洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說話，只是默默的成長著。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候。一切都還柔軟。任何都沒成方圓。自由的發(fā)展。安靜的存在。在這本薄薄的小書里，奇思異想隨處可拾，大智慧卻往往深藏于最簡單的話語里，《小熊維尼·阿噗》、《阿噗角小屋》——適合喜歡小動物，又愛聽有趣搞笑故事的男孩和女孩米爾恩最初創(chuàng)作小熊維尼的故事是個意外，他只是將自己在床上講給兒子的故事寫出來。雖然這看起來只是一個小男孩和一只小熊的故事，但實際上，這是世界上所有的小孩子的故事，它講的就是美好的童年。二、詩歌類：一年級的孩子對語言的韻律仍然十分敏感，有趣而瑯瑯上口的詩歌仍然會博得他們的青睞，但是，一年級的孩子喜歡的詩歌通常有一定長度，比三言五言的童謠復(fù)雜得多，并且，內(nèi)容有一定的情節(jié)性，一般來說，富有幻想色彩的故事詩最為受他們的歡迎。比如：《閣樓上的光》、《向上跌了一跤》——適合喜歡異想天開、個性開朗的男孩和女孩隨意而安然的線條和文字，一個又一個可愛的小畫面，有趣、極富想象力的詩句加上看起來笨拙可愛的黑白畫，恰到好處。每個人都有奇思妙想，而《閣樓上的光》給我們描繪的是童真，歡快，充滿哲理的那一部分。最讓人喜歡的是它捕捉孩子心理的那份透徹，比如這一首：現(xiàn)在我要躺下來睡覺，真誠地向我的主祈禱，如果我在醒來前死去，求主讓我的玩具都壞掉。這樣別的孩子就再也不能碰它們??阿門?！懂?dāng)我很小的時候》——適合心地單純、個性溫柔的男孩和女孩這是一本包括了四十幾首兒童詩的詩集，A.A.米爾恩通過這些押韻而又詼諧的故事詩展示了一個自由自在的童心世界，詩歌中展現(xiàn)出的許多生活細(xì)節(jié)，比如在玻璃窗戶上賽跑的兩個小雨點，是只有孩子的目光才能看見的趣味。三、圖畫書類：一年級孩子適合讀的圖畫書非常之多，實際上，圖畫書這種圖文結(jié)合的形式可以讓識字量不是很大的一年級新生從聽故事順利過渡到自主閱讀，是最為適合這個年齡段孩子的讀物。比如：《派老頭和搗亂貓》（全8冊）——適合調(diào)皮多動、善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題的男孩和女孩從前有個老頭叫派森，人們叫他“派老頭”。他一個人住在鄉(xiāng)下一座小木房里，常常覺得有點孤獨。鄰居大媽送給派老頭一個紙盒子，里面放著一只小貓叫菲菲。菲菲有點頑皮，派老頭有點古怪，派老頭和搗亂貓的故事就這樣開始了??《晴天有時下豬》（全7冊）——適合喜歡無厘頭搞笑、又有點自卑感的男孩和女孩則安是一個經(jīng)常被人笑話的孩子，他寫的荒誕的天上下豬的故事幾乎能深入每個孩子的心，這不是因為他漫畫式的表達(dá)有多么幽默搞笑，而是因為他的故事其實反映出了每個孩子內(nèi)心深處的渴望：把自己的傷心、高興、幻想，都寫下來，成為一個能讓自己也讓別人快樂的故事——“畫完漫畫，心里好受多了，盡管對自己來說，是一件失敗的事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上這樣的事，就自己畫漫畫吧?！彼?、動手動腦類：寒假期在家里讀書，如果讀的是可以結(jié)合書中描寫的方法做一些游戲或者是試驗的書，會讓孩子感覺更加開心，而且這類書籍也對提高孩子的動手能力和綜合素質(zhì)大有好處。比如：《創(chuàng)意繪畫：用物體畫畫》、《創(chuàng)意繪畫：用拼貼畫畫》——適合喜歡畫畫的男孩和女孩這是一套分外有趣的書，全都是一些簡單和基本的形狀，生活里看得見的東西，卻一筆一筆地就畫出了這么多豐富的事物和圖畫了，很是意外。熱情地站在孩子們的位置感覺一下，一定會有些吃驚和興奮。孩子們會說，哈，我也會畫！《兒童創(chuàng)意手工制作：寢室里的用品》、《兒童創(chuàng)意手工制作：溫馨的禮物》、《兒童創(chuàng)意手工制作：溫馨制作》、《兒童創(chuàng)意手工制作：友情的紀(jì)念》——適合喜歡做手工的男孩和女孩這套多彩且富有想象力的書，教會孩子讓自己的臥室變成一個富有個性的特殊空間，為家人、朋友還有自己制作不同的禮物，還有許多制作玩具和做游戲的方法。書中的手工圖片都是全彩的，非常漂亮，書中介紹的手工稍微加點色彩和細(xì)節(jié)變化，就會變得和原來完全不同，可以讓孩子在動手的過程中激發(fā)無窮的創(chuàng)造力和想象力?！禝SPY視覺大發(fā)現(xiàn)》（全8冊）——適合喜歡猜謎語和找東西的男孩和女孩一個非常簡單的找東西的游戲，卻構(gòu)成了一套非常不簡單的游戲書，它可以讓不同年齡的孩子都著迷。在游戲中讓孩子的觀察力變得更細(xì)致、反應(yīng)更敏捷。而最關(guān)鍵的一點是，這是一套可以讓孩子和家人、親朋好友共讀的書，這些找東西的視覺游戲既可以讓孩子一個人自得其樂，也可以在睡前飯后大家一起讀，互相比賽，也許最終你無法確定你和你的孩子誰更喜歡它，因為，你會發(fā)現(xiàn)在和孩子比試觀察力方面，你未必總是贏家！《游戲中的科學(xué)》——適合喜歡做小試驗的男孩和女孩太陽當(dāng)空的時候，大樹下面的陰影和樹葉間隙的形狀往往不一樣，它們是圓形的光圈，這樣的現(xiàn)象，注意到過嗎？想一個簡單的辦法來測試是否有微小的電流，哪怕小到只是銅絲和鋅絲插入土豆產(chǎn)生的電流。想到過用人人都有的耳塞嗎？這本書包含了400多個精彩的科學(xué)探索游戲！任何人都可以按照書的指引，在最普通的地方以最普通的方式，充滿樂趣地探究科學(xué)。大自然突然變得那么親切，那么容易理解?？茖W(xué)殿堂沒有門檻，讀過這本書的孩子，不僅僅能學(xué)會幾百個游戲，還會產(chǎn)生出終身對科學(xué)的熱愛！【方式篇】不同的孩子，在寒假期間讀書的方式也應(yīng)該有所不同，生性安靜內(nèi)向的孩子，適合在每天固定的時間閱讀他自己喜歡的書，而比較活潑好動的孩子，則應(yīng)該見縫插針，在他游戲、學(xué)習(xí)之余，有想讀書的欲望的時候就去讀。如果孩子容易興奮，最好別讓他在睡覺前讀太好玩的書，不然很容易導(dǎo)致晚上睡不好。以下介紹的幾種閱讀方式，是針對一年級孩子大多數(shù)好動、閱讀主動性較弱的特點而設(shè)計，僅供大家做一個參考。獎勵式閱讀：將書做為節(jié)日的禮物送給孩子，或者將讀好玩的書，作為對孩子提前完成每天作業(yè)的一種獎勵，這雖然有點功利感，但對促進(jìn)孩子讀書的渴望有時卻會有意想不到的積極效果，大多數(shù)家長都知道，對孩子來說，越是難以得到的東西就越想要，要是說，只有六點才能看電視，那一整天孩子都會眼巴巴地盼著到六點，而且，通過自己的努力才得到的獎勵也會格外讓孩子喜悅和珍惜，使用這種方法要特別注意的是讀物的選擇，最好是圖畫書或者游戲書一類讓孩子看了就喜歡的書籍，這樣才能更好調(diào)動孩子去贏得獎勵的積極性，形成一個良性循環(huán)。互動式閱讀：父母和孩子一起閱讀，父母讀一段，孩子讀一段，最適合這種互動方式的是詩歌類書籍，因為瑯瑯上口的句子特別適合大聲的朗讀，這種閱讀方式可以在父母和孩子都有空的時候進(jìn)行，比如吃飯以后的休息時間和睡覺之前；另外還有一種互動就是父母和孩子一起猜書里的謎語，做書中的游戲，這樣的閱讀可以不拘時間，只是最好能選擇在過了年，父母都有大段空閑的時候。分享式閱讀：過年期間家里總是會來些親戚朋友，有時也會帶來自己的孩子，這時候拿出有趣的游戲書和手工書，讓孩子和孩子一起閱讀和玩耍，是最好的培養(yǎng)孩子分享精神的機會，當(dāng)然，這種分享閱讀也不僅僅限于游戲書，如果是孩子讀過且喜歡的文字書和圖畫書，也可以讓他拿著書像大人一樣讀給比他更小的弟弟妹妹聽，這對提高孩子的閱讀能力和“我已經(jīng)會讀書給別人聽了”的自信感都非常有好處。計劃式閱讀：請注意，這種方式只是適合于一些比較熱愛讀書且有閱讀基礎(chǔ)的孩子，制訂閱讀計劃，就是選擇一些長度適當(dāng)?shù)淖x物，按照假期的日子做個計劃表，每天讀一點，在一個假期內(nèi)集中攻讀完一本到幾本長篇。因為平時是不可能有時間完成這樣一個讀書計劃的，但這種方式中必須做到的兩點是：一、這個計劃必須要讓孩子自己制定；二、計劃中應(yīng)該包括其他的活動，如做作業(yè)和游戲的時間，而不僅僅是一個讀書時間?？梢越o孩子一張好看的彩色紙，用尺子打好格子，然后讓他自己去填寫這個寒假的計劃，再貼在自己房間的門上，如果他每天都能按照自己的計劃完成作息，就應(yīng)該給他在表上填一朵小紅花或者是一顆小星星，這可以讓孩子養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣，并會因為自己完成了一個計劃而產(chǎn)生很大的成就感。幾種錯誤的閱讀方式——在孩子讀書的過程中不斷提問：一些家長會因為擔(dān)心孩子不認(rèn)識字或者是看不懂故事而頻頻打斷孩子的閱讀，問一些諸如“你覺得這個故事講的是什么?。磕憧吹臅镉袥]有沒學(xué)過的字??？”之類的和閱讀本身并無多大關(guān)系的問題，這一來會造成孩子在閱讀中的心理壓力，二來會分散孩子的注意力，既然是要培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，在孩子讀書的時候就盡量不要去多問，而是自己也找一些書看，給孩子一個安靜而安定的閱讀環(huán)境，才是最理想的做法。如果是孩子主動在閱讀中向你提問，也不要急于回答，而應(yīng)該鼓勵孩子，以反問句的形式，如“你覺得這個人是怎么樣的呢？要是換作是你，你會怎么辦呢？”之類，來促進(jìn)孩子自己的思考。讓孩子讀注音版的讀物：一些家長為了讓識字不多的孩子也能看一些文字量大的讀物，就購買注音版的讀物給孩子閱讀，但是，注音版的讀物實際上并不能提高孩子的識字興趣，因為如果孩子是以拼音為基礎(chǔ)來閱讀一本書的，他肯定會把主要的注意力用于看拼音而非看文字上，并進(jìn)而產(chǎn)生“不看字也照樣可以讀書”的概念，所以，對識字不多的孩子，正確的做法是，購買圖文結(jié)合較緊密的圖畫書，由大人先給孩子讀這些書，再讓孩子自主閱讀，這樣可以讓孩子先由理解故事再過渡到根據(jù)自己的理解去記住文字，而且圖畫書的文字量通常不會很大，而情節(jié)又大都比較生動，對一年級的孩子來說是最能調(diào)動閱讀興趣的。讓孩子寫讀后感：對于一年級的孩子來說，閱讀理解能力已經(jīng)很強，但是文字表達(dá)能力尚處于初級階段，這個時候他或許已經(jīng)可以自己編故事，或者是復(fù)述一個故事，但卻未必能講出一個故事的所謂“思想內(nèi)涵”，在這樣的條件下讓孩子去寫讀后感，只會令孩子因為感覺表達(dá)不出自己真正想說的話而增加煩躁感和對讀書的畏懼心理，因此讓一年級的孩子讀書是切不可加入寫讀后感這樣一類的條件的，如果是學(xué)校規(guī)定也沒辦法，只能告訴孩子你讀書的時候想到什么就寫什么，但家長本身千萬不可再給孩子增加這種負(fù)擔(dān)。不過，并非不寫讀后感就是只讀書，什么別的也不能做，一年級的時候其實也可以做一些簡單的讀書記錄，增加孩子對閱讀的興趣，相關(guān)方法，請見下面的番外篇?！痉馄咳绾巫尯⒆幼鲎x書記錄：在假期里讀書，如果和平時讀過就算的做法不一樣，而是適當(dāng)做一些簡單而有趣的記錄，會讓孩子有一種“特別的”感覺，也會增加他們閱讀中的成就感，比如，給孩子一個漂亮的小本子，讓他們摘抄書里自己喜歡的文字，給這些文字配畫，或者是臨摹自己喜歡的圖畫，給這些圖畫配上短小的詩句，又比如，給孩子一些漂亮的彩色紙，為他在假期中讀過的每一本書設(shè)計一張小小書簽或者是藏書票，寫上自己閱讀這本書的日期和自己喜歡這本書的一些原因等等，夾在書中。這種獨特的記錄方式都會讓孩子對書產(chǎn)生更多的親切感，并為自己的創(chuàng)造感覺到自信和快樂。如何與孩子一同整理書架：中國家庭過年過節(jié)的習(xí)慣是要做一些大掃除的，這個時候，和孩子一起來對他的小書架做一個整理，將是一件十分好玩的事情。一些新買的書，要分類放好，一些老舊的書，可以用舊掛歷紙將封面包起來，再畫點圖畫做裝飾，這些工作，讓孩子參與進(jìn)來，既培養(yǎng)了他動手的能力，又可以增進(jìn)他對書籍的親近感和熱愛之情。如果還能讓孩子幫著整理爸爸媽媽的大書架（當(dāng)然，前提是，這些大書架上沒有花花公子一類的雜志：P），還可以讓他對自己的書和父母的書做一個比較，更可以加深他對兒童書籍和成人書籍之間的差異與相同之處的認(rèn)識。如何鼓勵孩子用壓歲錢購書：每個春節(jié)孩子們都會從長輩那里拿到一筆為數(shù)不少的壓歲錢，我相信很多爸爸媽媽都會有這樣的愿望，就是希望孩子不要把自己的壓歲錢拿去亂買一些吃的喝的玩的，全部浪費掉，而是用在買書，特別是用在買有價值的好書上。那么如何讓孩子心甘情愿地把這些錢用于買書呢？最簡單的方法就是——告訴孩子，如果購買食物玩具一類的物品，那他就只能用自己拿到的那一部分錢，但如果是用來買書，那么爸爸媽媽可以和他各承擔(dān)一半購書的款項，并且，購買什么書，可以由他提出意見，這樣孩子可以非常積極地參與到購書的過程中，自然也就會對購書產(chǎn)生更加濃厚的興趣了。結(jié)語：現(xiàn)在的小學(xué)語文教育制度，導(dǎo)致了老師只注重孩子的識字多少、會不會寫字這些和語文能力并無太大關(guān)系的細(xì)枝末節(jié)，其實就一個孩子正常的生理和心理發(fā)展來看，小學(xué)一年級正是閱讀理解能力飛速發(fā)展的階段，也是挖掘孩子興趣愛好，養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣，塑造孩子個性的一個重要的初始階段。這個階段的閱讀，不僅僅決定了孩子未來的語言表達(dá)能力的好壞，也決定了孩子未來自主學(xué)習(xí)能力的強弱，在學(xué)校放假的短短日子里，如果可以把握這段寶貴的時光，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，那么對孩子的積極影響就不僅僅是停留在讀這幾本書的收獲上了。不過，在這里要告訴爸爸媽媽們的是，孩子的學(xué)習(xí)是一個慢慢積累的過程，不管是以什么方式進(jìn)行閱讀，最關(guān)鍵的是要一直堅持下去，在假期中要讀課外書，在開學(xué)后也還是要讀課外書，哪怕只是每天讀十幾分鐘，也必須要和孩子一起把這個閱讀的習(xí)慣堅守住，因為一個良好的習(xí)慣，就是一個美好的未來！第4篇：寒假讀書計劃（2354字）最后的一個寒假來臨，作為畢業(yè)班的學(xué)生，既要文明過節(jié)，又要不忘使命，畢竟這個假期是我們中考前可以利用的最后一個長假期，一個月的時間足可以讓我們的成績改變、提高很多，希望同學(xué)們能夠充分利用！以下是我為大家制定的寒假學(xué)習(xí)計劃：一、同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況，選擇一些輔導(dǎo)班來提高自己的弱勢學(xué)科，鞏固自己的優(yōu)勢學(xué)科，初三寒假讀書計劃。上高中后，英語的學(xué)習(xí)需要更多的詞匯量等，所以建議同學(xué)們抓住機會，利用這個寒假好好為自己充充電。二、期終考試，大多數(shù)同學(xué)的成績都不盡人意，希望同學(xué)們能仔細(xì)分析試卷，查漏補缺，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。三、身體是革命的本錢，每天堅持進(jìn)行1小時的體育鍛煉，不僅是為了4月底占70分的體育中考，更是為了我們自己的身體健康。四、每日具體的作業(yè)安排，雖然安排有些緊張，繁雜但相信在家長的配合、監(jiān)督下，同學(xué)們一定都能夠按時按量完成。語文第一階段：1月22日完成七年級上冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月23日完成七年級下冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月24日完成八年級上冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月25日完成八年級下冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月26日完成九年級上冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月27日完成九年級下冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月28日完成《西游記》的一部分讀書筆記。1月29——30日完成《魯濱孫漂流記》的兩部分讀書筆記。2月1日完成以《記住這一天》為題的記敘文。2月2日——2月5日自由安排第二階段：2月6——7日完成《水滸》的兩部分讀書筆記。2月8日完成以《成長無捷徑》為題的議論文2月9日完成《繁星春水》的一部分讀書筆記。2月10——11日完成《駱駝祥子》的兩部分讀書筆記。2月12日完成《海底兩萬里》的一部分讀書筆記。2月13——14日完成《童年》的兩部分讀書筆記。2月15日完成《名人傳》的一部分讀書筆記。2月16日完成以《屬于自己的天空》為題的文章第三階段：2月17日復(fù)習(xí)七，八年級的所有內(nèi)容。2月18日家長抽查七、八年紀(jì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。2月19日復(fù)習(xí)讀書筆記。2月20日對寒假所有復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理。檢查作業(yè)。數(shù)學(xué)第一階段：1月22日完成《全程導(dǎo)航》第一章的1.11月23日完成《全程導(dǎo)航》第一章的1.21月24日對第一章進(jìn)行梳理。1月25日完成《全程導(dǎo)航》第二章的2.11月26日完成《全程導(dǎo)航》第二章的2.21月27日完成《全程導(dǎo)航》第二章的2.31月28日完成《全程導(dǎo)航》第二章的2.41月29日完成《全程導(dǎo)航》第二章的2.51月30日對第二章進(jìn)行梳理。2月1日完成《全程導(dǎo)航》第三章的3.12月2——5日自由安排。第二階段：2月6日完成《全程導(dǎo)航》第三章的3.22月7日完成《全程導(dǎo)航》第三章的3.32月8日對第三章進(jìn)行梳理。2月9日完成《全程導(dǎo)航》第四章的4.12月10日完成《全程導(dǎo)航》第四章的4.22月11日對第四章進(jìn)行梳理。2月12——13日復(fù)習(xí)解直角三角形。第三階段：2月14——16日復(fù)習(xí)二次函數(shù)。2月17——19日復(fù)習(xí)圓。2月20日對寒假所有復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理。檢查作業(yè)。英語第一階段：1月22——23日初三上冊1-2單元的詞組，句子?！吨锌急貍洹窛鲜性囶}。1月24——25日初三上冊3-4單元的詞組，句子?！吨锌急貍洹非鄭u市試題。1月26——27日初三上冊5-6單元的詞組，句子。《中考必備》淄博市試題。1月28——29日初三上冊7-8單元的詞組，句子?！吨锌急貍洹窎|營市試題。1月30日——2月1日初三上冊單詞?！吨锌急貍洹窡熍_市試題。2月2——5日自由安排。第二階段：2月6——7日第二張單詞及句子?！吨锌急貍洹窞H坊市試題。2月8——9日八年級下冊1-4綜合試題。《中考必備》濟寧市試題。2月10——11日八年級下冊5-8綜合試題。《中考必備》泰安市試題。2月12——13日初三上冊單詞，GF，SC。《中考必備》日照市試題。2月14——15日初三下冊單詞，GF，SC?！吨锌急貍洹窞I州市試題。第三階段：2月16——17日《中考必備》德州、聊城、臨沂市試題。2月18——19日《中考必備》菏澤、萊蕪市試題。初四下冊伴你學(xué)上的閱讀。2月20日對寒假所有復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理。檢查作業(yè)。物理第一階段：1月22——23日完成發(fā)的第一張卷子。1月24——25日完成發(fā)的第二張卷子。1月26——27日完成發(fā)的第三張卷子。1月28——29日完成發(fā)的第四張卷子。1月30日——2月1日完成發(fā)的第五張卷子。2月2——5日自由安排。第二階段：2月6——7日完成發(fā)的第六張卷子。2月8——9日完成發(fā)的第七張卷子。2月10——11日完成發(fā)的第八張卷子。2月12——14日復(fù)習(xí)初三上冊內(nèi)容。第三階段：2月15——17日復(fù)習(xí)初三下冊內(nèi)容。2月18——19日復(fù)習(xí)初四內(nèi)容。2月20日對寒假所有復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理。檢查作業(yè)?；瘜W(xué)第一階段：1月22日《全程導(dǎo)航》第七單元基礎(chǔ)知識再現(xiàn)。1月23日《全程導(dǎo)航》第八單元基礎(chǔ)知識再現(xiàn)。1月24日《全程導(dǎo)航》第九單元基礎(chǔ)知識再現(xiàn)。1月25日《全程導(dǎo)航》第十單元基礎(chǔ)知識再現(xiàn)。1月26日《全程導(dǎo)航》第十一單元基礎(chǔ)知識再現(xiàn)。1月27日報紙專題一1月28日報紙專題二1月29日報紙專題三1月30日報紙專題四2月1日報紙專題五2月2——5日自由安排。第二階段：2月6日報紙專題六2月7——8日報紙測試題一2月9——10日報紙測試題二2月11——12日報紙測試題三2月13——14日報紙測試題四第三階段：2月15——16日報紙測試題五2月17——18日報紙測試題六2月19日將所有錯題歸納整理。2月20日對寒假所有復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理。檢查作業(yè)。政治作業(yè)已有了反饋單，此處不再重復(fù)。

＋20xx寒假讀書計劃發(fā)表于：2022.5.24來自：字?jǐn)?shù)：10239手機看范文2015寒假讀書計劃第1篇：寒假讀書計劃（457字）放寒假了，我覺得坐在電視機旁看那些五花八門的電視劇，早就沒有了新鮮感。做完作業(yè)后何不利用這大好時光多讀幾本書開闊視野呢？于是，我給自己制定了一個讀書計劃。為了使自己更有見識，更能沉下心來做每一件事，我決定讀一些名著，因為那樣不僅能提高我的理解能力和寫作能力。更能夠鍛煉我的意志力。于是我選了幾本較厚中國古典名著的文言文版。有《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》這四本中國古典名著。有人要說了，這些內(nèi)容都拍成電視劇了你還看什么書?。〉俏覅s不是這樣認(rèn)為的，我覺得只有真正閱讀原著，才會體會到名著的魅力所在。從而達(dá)到陶冶情操修身養(yǎng)性的目的。而電視劇里常常是有一些不符實的炒作成分，所以我建議大家一定要讀原著。我計劃每天醉心閱讀三小時，從早晨六點到九點。這樣大概需要七八天能讀完一本書。當(dāng)讀完一本后我就會問問自己這講的是什么，想告訴我們什么道理，再寫讀書筆記。這樣堅持下來我的寫作水平定會提高的很快，而且也會凈化我的心靈。我一定會堅持不懈的努力，會時時刻刻給自己敲響警鐘。我已經(jīng)有自己的讀書計劃了，你有了嗎？第2篇：寒假讀書計劃（723字）利用寒假時間品讀一本好書，也是一件愜意的事。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書計劃大全范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。在這個寒假里，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個閱讀書籍計劃。這個閱讀計劃目的是能安排好自己在假期里看的書籍，欣賞不同類型的書籍，我非常高興。我是這樣想的：在這個寒假里我想看《天方夜譚》、《所羅門王的寶藏》、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》、《女巫》、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》、《波普先生的企鵝》、《時代廣場的蟋蟀》和《毛毛》，一共11本書,另外，再加上6本英語名作欣賞。在這些書里，一共有五種類型。第一種類型是散文體小說。有《柳林風(fēng)聲》。第二種幻想文學(xué)類型。有《女巫》、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》和《毛毛》。第三種是探險文學(xué)。有《所羅門王的寶藏》和《被偷去記憶的博物館》。第四種是民間神話故事。有《天方夜談》。第五種是小品文學(xué)?！稌r代廣場的蟋蟀》和《波普先生的企鵝》。我的看書流程安排是分為兩段時間。第一段時間1月17日到1月31日，第二段時間2月1日到2月13日。在第一段時間里，我想看完幻想文學(xué)類型、民間神話故事、小品和3本英語名作欣賞。這樣的安排，是以我想寫至少2篇的讀后感想。在第二段時間里，我想看完探險文學(xué)類型、3本英語名作欣賞，學(xué)習(xí)欣賞散文體小說。我想寫至少1篇的讀后感想。在安排之后，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法，不同類型的書交換著來看。比如，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書換著看，可能閱讀的效果會更好一點，能同時感受不同體裁的文學(xué)作品。雖然，這種安排會好一點，但是，我還是想試一試前面的方法。希望假期的書籍閱讀能讓我有特別的感受!第3篇：寒假讀書計劃（6055字）由于寒假適逢過年過節(jié)，孩子可做的娛樂活動非常多，這個時候，要孩子靜心讀那些長篇作品基本上是不可能的，即使硬逼著讀下去了也會因為興趣不高而收獲不大，因此在寒假里想給孩子讀些書，最好是以輕閱讀為主。那么，什么是“輕閱讀”？顧名思義，就是比較輕松的閱讀，可以讓孩子在比較短的時間，比如，吃飯之后，睡覺之前，花半個小時左右就完成的閱讀。但，輕閱讀并不意味著就是閱讀漫畫、娛樂小說一類的消遣讀物，事實上，輕閱讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，加強孩子的閱讀理解能力，潛移默化地提升孩子的文學(xué)鑒賞水準(zhǔn)和審美水準(zhǔn)，都有著無法估量的效力。正所謂，滴水穿石，而且，一年級的孩子剛剛開始識字，這時候如果能把握好培養(yǎng)閱讀興趣的時機，對于孩子在整個小學(xué)的學(xué)業(yè)都會有著非常積極的影響。【選材篇】一年級是培養(yǎng)孩子自主閱讀的關(guān)鍵時期，這個時候給孩子選擇任何書籍，目的都是為了讓他們保持閱讀的興趣，而不是學(xué)會什么高深的學(xué)問或者是認(rèn)識更多的字。適合小學(xué)一年級孩子在寒假中閱讀的書籍，最好是文字量不大，篇幅短小，內(nèi)容有趣生動的。按照一年級孩子的幾大閱讀興趣，先在這里分類推薦幾種書目：一、童話類：一年級的孩子大都喜歡讀童話故事，因為這些故事想象力豐富，能滿足他們對未知世界的好奇，但是一年級孩子喜歡的童話大都是比較貼近他們生活的，比幼兒園里讀的那些小雞小鴨的故事情節(jié)更為曲折的，而且富有幽默感的。比如：《電話里的童話》——適合喜歡幻想，性格又有點活潑外向的男孩和女孩這是一個大故事里包含的無數(shù)小故事，故事講述的是一個在外當(dāng)推銷員的爸爸，小女兒要他每晚給她講一個故事。于是，無論在什么地方，他每晚都打電話給小女兒講個故事。這本書里包含了他講的六十多個故事。由于電話費的緣故，這些故事都比較短，在哪天他做成生意的時候，故事就會長一些。不過不管故事是長還是短，都是非常有趣的哦?！懂?dāng)世界年紀(jì)還小的時候》——適合想法另類，性格又有些內(nèi)向靦腆的男孩和女孩洋蔥、蘿卜和西紅柿，不相信世界上有南瓜這種東西。它們認(rèn)為那是一種空想。南瓜不說話，只是默默的成長著。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候。一切都還柔軟。任何都沒成方圓。自由的發(fā)展。安靜的存在。在這本薄薄的小書里，奇思異想隨處可拾，大智慧卻往往深藏于最簡單的話語里，《小熊維尼·阿噗》、《阿噗角小屋》——適合喜歡小動物，又愛聽有趣搞笑故事的男孩和女孩米爾恩最初創(chuàng)作小熊維尼的故事是個意外，他只是將自己在床上講給兒子的故事寫出來。雖然這看起來只是一個小男孩和一只小熊的故事，但實際上，這是世界上所有的小孩子的故事，它講的就是美好的童年。二、詩歌類：一年級的孩子對語言的韻律仍然十分敏感，有趣而瑯瑯上口的詩歌仍然會博得他們的青睞，但是，一年級的孩子喜歡的詩歌通常有一定長度，比三言五言的童謠復(fù)雜得多，并且，內(nèi)容有一定的情節(jié)性，一般來說，富有幻想色彩的故事詩最為受他們的歡迎。比如：《閣樓上的光》、《向上跌了一跤》——適合喜歡異想天開、個性開朗的男孩和女孩隨意而安然的線條和文字，一個又一個可愛的小畫面，有趣、極富想象力的詩句加上看起來笨拙可愛的黑白畫，恰到好處。每個人都有奇思妙想，而《閣樓上的光》給我們描繪的是童真，歡快，充滿哲理的那一部分。最讓人喜歡的是它捕捉孩子心理的那份透徹，比如這一首：現(xiàn)在我要躺下來睡覺，真誠地向我的主祈禱，如果我在醒來前死去，求主讓我的玩具都壞掉。這樣別的孩子就再也不能碰它們??阿門?！懂?dāng)我很小的時候》——適合心地單純、個性溫柔的男孩和女孩這是一本包括了四十幾首兒童詩的詩集，A.A.米爾恩通過這些押韻而又詼諧的故事詩展示了一個自由自在的童心世界，詩歌中展現(xiàn)出的許多生活細(xì)節(jié)，比如在玻璃窗戶上賽跑的兩個小雨點，是只有孩子的目光才能看見的趣味。三、圖畫書類：一年級孩子適合讀的圖畫書非常之多，實際上，圖畫書這種圖文結(jié)合的形式可以讓識字量不是很大的一年級新生從聽故事順利過渡到自主閱讀，是最為適合這個年齡段孩子的讀物。比如：《派老頭和搗亂貓》（全8冊）——適合調(diào)皮多動、善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問題的男孩和女孩從前有個老頭叫派森，人們叫他“派老頭”。他一個人住在鄉(xiāng)下一座小木房里，常常覺得有點孤獨。鄰居大媽送給派老頭一個紙盒子，里面放著一只小貓叫菲菲。菲菲有點頑皮，派老頭有點古怪，派老頭和搗亂貓的故事就這樣開始了??《晴天有時下豬》（全7冊）——適合喜歡無厘頭搞笑、又有點自卑感的男孩和女孩則安是一個經(jīng)常被人笑話的孩子，他寫的荒誕的天上下豬的故事幾乎能深入每個孩子的心，這不是因為他漫畫式的表達(dá)有多么幽默搞笑，而是因為他的故事其實反映出了每個孩子內(nèi)心深處的渴望：把自己的傷心、高興、幻想，都寫下來，成為一個能讓自己也讓別人快樂的故事——“畫完漫畫，心里好受多了，盡管對自己來說，是一件失敗的事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上這樣的事，就自己畫漫畫吧?！彼?、動手動腦類：寒假期在家里讀書，如果讀的是可以結(jié)合書中描寫的方法做一些游戲或者是試驗的書，會讓孩子感覺更加開心，而且這類書籍也對提高孩子的動手能力和綜合素質(zhì)大有好處。比如：《創(chuàng)意繪畫：用物體畫畫》、《創(chuàng)意繪畫：用拼貼畫畫》——適合喜歡畫畫的男孩和女孩這是一套分外有趣的書，全都是一些簡單和基本的形狀，生活里看得見的東西，卻一筆一筆地就畫出了這么多豐富的事物和圖畫了，很是意外。熱情地站在孩子們的位置感覺一下，一定會有些吃驚和興奮。孩子們會說，哈，我也會畫！《兒童創(chuàng)意手工制作：寢室里的用品》、《兒童創(chuàng)意手工制作：溫馨的禮物》、《兒童創(chuàng)意手工制作：溫馨制作》、《兒童創(chuàng)意手工制作：友情的紀(jì)念》——適合喜歡做手工的男孩和女孩這套多彩且富有想象力的書，教會孩子讓自己的臥室變成一個富有個性的特殊空間，為家人、朋友還有自己制作不同的禮物，還有許多制作玩具和做游戲的方法。書中的手工圖片都是全彩的，非常漂亮，書中介紹的手工稍微加點色彩和細(xì)節(jié)變化，就會變得和原來完全不同，可以讓孩子在動手的過程中激發(fā)無窮的創(chuàng)造力和想象力?！禝SPY視覺大發(fā)現(xiàn)》（全8冊）——適合喜歡猜謎語和找東西的男孩和女孩一個非常簡單的找東西的游戲，卻構(gòu)成了一套非常不簡單的游戲書，它可以讓不同年齡的孩子都著迷。在游戲中讓孩子的觀察力變得更細(xì)致、反應(yīng)更敏捷。而最關(guān)鍵的一點是，這是一套可以讓孩子和家人、親朋好友共讀的書，這些找東西的視覺游戲既可以讓孩子一個人自得其樂，也可以在睡前飯后大家一起讀，互相比賽，也許最終你無法確定你和你的孩子誰更喜歡它，因為，你會發(fā)現(xiàn)在和孩子比試觀察力方面，你未必總是贏家！《游戲中的科學(xué)》——適合喜歡做小試驗的男孩和女孩太陽當(dāng)空的時候，大樹下面的陰影和樹葉間隙的形狀往往不一樣，它們是圓形的光圈，這樣的現(xiàn)象，注意到過嗎？想一個簡單的辦法來測試是否有微小的電流，哪怕小到只是銅絲和鋅絲插入土豆產(chǎn)生的電流。想到過用人人都有的耳塞嗎？這本書包含了400多個精彩的科學(xué)探索游戲！任何人都可以按照書的指引，在最普通的地方以最普通的方式，充滿樂趣地探究科學(xué)。大自然突然變得那么親切，那么容易理解?？茖W(xué)殿堂沒有門檻，讀過這本書的孩子，不僅僅能學(xué)會幾百個游戲，還會產(chǎn)生出終身對科學(xué)的熱愛！【方式篇】不同的孩子，在寒假期間讀書的方式也應(yīng)該有所不同，生性安靜內(nèi)向的孩子，適合在每天固定的時間閱讀他自己喜歡的書，而比較活潑好動的孩子，則應(yīng)該見縫插針，在他游戲、學(xué)習(xí)之余，有想讀書的欲望的時候就去讀。如果孩子容易興奮，最好別讓他在睡覺前讀太好玩的書，不然很容易導(dǎo)致晚上睡不好。以下介紹的幾種閱讀方式，是針對一年級孩子大多數(shù)好動、閱讀主動性較弱的特點而設(shè)計，僅供大家做一個參考。獎勵式閱讀：將書做為節(jié)日的禮物送給孩子，或者將讀好玩的書，作為對孩子提前完成每天作業(yè)的一種獎勵，這雖然有點功利感，但對促進(jìn)孩子讀書的渴望有時卻會有意想不到的積極效果，大多數(shù)家長都知道，對孩子來說，越是難以得到的東西就越想要，要是說，只有六點才能看電視，那一整天孩子都會眼巴巴地盼著到六點，而且，通過自己的努力才得到的獎勵也會格外讓孩子喜悅和珍惜，使用這種方法要特別注意的是讀物的選擇，最好是圖畫書或者游戲書一類讓孩子看了就喜歡的書籍，這樣才能更好調(diào)動孩子去贏得獎勵的積極性，形成一個良性循環(huán)。互動式閱讀：父母和孩子一起閱讀，父母讀一段，孩子讀一段，最適合這種互動方式的是詩歌類書籍，因為瑯瑯上口的句子特別適合大聲的朗讀，這種閱讀方式可以在父母和孩子都有空的時候進(jìn)行，比如吃飯以后的休息時間和睡覺之前；另外還有一種互動就是父母和孩子一起猜書里的謎語，做書中的游戲，這樣的閱讀可以不拘時間，只是最好能選擇在過了年，父母都有大段空閑的時候。分享式閱讀：過年期間家里總是會來些親戚朋友，有時也會帶來自己的孩子，這時候拿出有趣的游戲書和手工書，讓孩子和孩子一起閱讀和玩耍，是最好的培養(yǎng)孩子分享精神的機會，當(dāng)然，這種分享閱讀也不僅僅限于游戲書，如果是孩子讀過且喜歡的文字書和圖畫書，也可以讓他拿著書像大人一樣讀給比他更小的弟弟妹妹聽，這對提高孩子的閱讀能力和“我已經(jīng)會讀書給別人聽了”的自信感都非常有好處。計劃式閱讀：請注意，這種方式只是適合于一些比較熱愛讀書且有閱讀基礎(chǔ)的孩子，制訂閱讀計劃，就是選擇一些長度適當(dāng)?shù)淖x物，按照假期的日子做個計劃表，每天讀一點，在一個假期內(nèi)集中攻讀完一本到幾本長篇。因為平時是不可能有時間完成這樣一個讀書計劃的，但這種方式中必須做到的兩點是：一、這個計劃必須要讓孩子自己制定；二、計劃中應(yīng)該包括其他的活動，如做作業(yè)和游戲的時間，而不僅僅是一個讀書時間。可以給孩子一張好看的彩色紙，用尺子打好格子，然后讓他自己去填寫這個寒假的計劃，再貼在自己房間的門上，如果他每天都能按照自己的計劃完成作息，就應(yīng)該給他在表上填一朵小紅花或者是一顆小星星，這可以讓孩子養(yǎng)成自己管理自己的好習(xí)慣，并會因為自己完成了一個計劃而產(chǎn)生很大的成就感。幾種錯誤的閱讀方式——在孩子讀書的過程中不斷提問：一些家長會因為擔(dān)心孩子不認(rèn)識字或者是看不懂故事而頻頻打斷孩子的閱讀，問一些諸如“你覺得這個故事講的是什么?。磕憧吹臅镉袥]有沒學(xué)過的字?。俊敝惖暮烷喿x本身并無多大關(guān)系的問題，這一來會造成孩子在閱讀中的心理壓力，二來會分散孩子的注意力，既然是要培養(yǎng)孩子的自主閱讀能力，在孩子讀書的時候就盡量不要去多問，而是自己也找一些書看，給孩子一個安靜而安定的閱讀環(huán)境，才是最理想的做法。如果是孩子主動在閱讀中向你提問，也不要急于回答，而應(yīng)該鼓勵孩子，以反問句的形式，如“你覺得這個人是怎么樣的呢？要是換作是你，你會怎么辦呢？”之類，來促進(jìn)孩子自己的思考。讓孩子讀注音版的讀物：一些家長為了讓識字不多的孩子也能看一些文字量大的讀物，就購買注音版的讀物給孩子閱讀，但是，注音版的讀物實際上并不能提高孩子的識字興趣，因為如果孩子是以拼音為基礎(chǔ)來閱讀一本書的，他肯定會把主要的注意力用于看拼音而非看文字上，并進(jìn)而產(chǎn)生“不看字也照樣可以讀書”的概念，所以，對識字不多的孩子，正確的做法是，購買圖文結(jié)合較緊密的圖畫書，由大人先給孩子讀這些書，再讓孩子自主閱讀，這樣可以讓孩子先由理解故事再過渡到根據(jù)自己的理解去記住文字，而且圖畫書的文字量通常不會很大，而情節(jié)又大都比較生動，對一年級的孩子來說是最能調(diào)動閱讀興趣的。讓孩子寫讀后感：對于一年級的孩子來說，閱讀理解能力已經(jīng)很強，但是文字表達(dá)能力尚處于初級階段，這個時候他或許已經(jīng)可以自己編故事，或者是復(fù)述一個故事，但卻未必能講出一個故事的所謂“思想內(nèi)涵”，在這樣的條件下讓孩子去寫讀后感，只會令孩子因為感覺表達(dá)不出自己真正想說的話而增加煩躁感和對讀書的畏懼心理，因此讓一年級的孩子讀書是切不可加入寫讀后感這樣一類的條件的，如果是學(xué)校規(guī)定也沒辦法，只能告訴孩子你讀書的時候想到什么就寫什么，但家長本身千萬不可再給孩子增加這種負(fù)擔(dān)。不過，并非不寫讀后感就是只讀書，什么別的也不能做，一年級的時候其實也可以做一些簡單的讀書記錄，增加孩子對閱讀的興趣，相關(guān)方法，請見下面的番外篇?！痉馄咳绾巫尯⒆幼鲎x書記錄：在假期里讀書，如果和平時讀過就算的做法不一樣，而是適當(dāng)做一些簡單而有趣的記錄，會讓孩子有一種“特別的”感覺，也會增加他們閱讀中的成就感，比如，給孩子一個漂亮的小本子，讓他們摘抄書里自己喜歡的文字，給這些文字配畫，或者是臨摹自己喜歡的圖畫，給這些圖畫配上短小的詩句，又比如，給孩子一些漂亮的彩色紙，為他在假期中讀過的每一本書設(shè)計一張小小書簽或者是藏書票，寫上自己閱讀這本書的日期和自己喜歡這本書的一些原因等等，夾在書中。這種獨特的記錄方式都會讓孩子對書產(chǎn)生更多的親切感，并為自己的創(chuàng)造感覺到自信和快樂。如何與孩子一同整理書架：中國家庭過年過節(jié)的習(xí)慣是要做一些大掃除的，這個時候，和孩子一起來對他的小書架做一個整理，將是一件十分好玩的事情。一些新買的書，要分類放好，一些老舊的書，可以用舊掛歷紙將封面包起來，再畫點圖畫做裝飾，這些工作，讓孩子參與進(jìn)來，既培養(yǎng)了他動手的能力，又可以增進(jìn)他對書籍的親近感和熱愛之情。如果還能讓孩子幫著整理爸爸媽媽的大書架（當(dāng)然，前提是，這些大書架上沒有花花公子一類的雜志：P），還可以讓他對自己的書和父母的書做一個比較，更可以加深他對兒童書籍和成人書籍之間的差異與相同之處的認(rèn)識。如何鼓勵孩子用壓歲錢購書：每個春節(jié)孩子們都會從長輩那里拿到一筆為數(shù)不少的壓歲錢，我相信很多爸爸媽媽都會有這樣的愿望，就是希望孩子不要把自己的壓歲錢拿去亂買一些吃的喝的玩的，全部浪費掉，而是用在買書，特別是用在買有價值的好書上。那么如何讓孩子心甘情愿地把這些錢用于買書呢？最簡單的方法就是——告訴孩子，如果購買食物玩具一類的物品，那他就只能用自己拿到的那一部分錢，但如果是用來買書，那么爸爸媽媽可以和他各承擔(dān)一半購書的款項，并且，購買什么書，可以由他提出意見，這樣孩子可以非常積極地參與到購書的過程中，自然也就會對購書產(chǎn)生更加濃厚的興趣了。結(jié)語：現(xiàn)在的小學(xué)語文教育制度，導(dǎo)致了老師只注重孩子的識字多少、會不會寫字這些和語文能力并無太大關(guān)系的細(xì)枝末節(jié)，其實就一個孩子正常的生理和心理發(fā)展來看，小學(xué)一年級正是閱讀理解能力飛速發(fā)展的階段，也是挖掘孩子興趣愛好，養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣，塑造孩子個性的一個重要的初始階段。這個階段的閱讀，不僅僅決定了孩子未來的語言表達(dá)能力的好壞，也決定了孩子未來自主學(xué)習(xí)能力的強弱，在學(xué)校放假的短短日子里，如果可以把握這段寶貴的時光，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，那么對孩子的積極影響就不僅僅是停留在讀這幾本書的收獲上了。不過，在這里要告訴爸爸媽媽們的是，孩子的學(xué)習(xí)是一個慢慢積累的過程，不管是以什么方式進(jìn)行閱讀，最關(guān)鍵的是要一直堅持下去，在假期中要讀課外書，在開學(xué)后也還是要讀課外書，哪怕只是每天讀十幾分鐘，也必須要和孩子一起把這個閱讀的習(xí)慣堅守住，因為一個良好的習(xí)慣，就是一個美好的未來！第4篇：寒假讀書計劃（2354字）最后的一個寒假來臨，作為畢業(yè)班的學(xué)生，既要文明過節(jié)，又要不忘使命，畢竟這個假期是我們中考前可以利用的最后一個長假期，一個月的時間足可以讓我們的成績改變、提高很多，希望同學(xué)們能夠充分利用！以下是我為大家制定的寒假學(xué)習(xí)計劃：一、同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況，選擇一些輔導(dǎo)班來提高自己的弱勢學(xué)科，鞏固自己的優(yōu)勢學(xué)科，初三寒假讀書計劃。上高中后，英語的學(xué)習(xí)需要更多的詞匯量等，所以建議同學(xué)們抓住機會，利用這個寒假好好為自己充充電。二、期終考試，大多數(shù)同學(xué)的成績都不盡人意，希望同學(xué)們能仔細(xì)分析試卷，查漏補缺，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。三、身體是革命的本錢，每天堅持進(jìn)行1小時的體育鍛煉，不僅是為了4月底占70分的體育中考，更是為了我們自己的身體健康。四、每日具體的作業(yè)安排，雖然安排有些緊張，繁雜但相信在家長的配合、監(jiān)督下，同學(xué)們一定都能夠按時按量完成。語文第一階段：1月22日完成七年級上冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞）1月23日完成七年級下冊復(fù)習(xí)的全部內(nèi)容。（課內(nèi)外古詩及生字詞