北師大八年級上冊第三章位置與坐標-年北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章《軸對稱與坐標變化》_第1頁
北師大八年級上冊第三章位置與坐標-年北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章《軸對稱與坐標變化》_第2頁
北師大八年級上冊第三章位置與坐標-年北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章《軸對稱與坐標變化》_第3頁
北師大八年級上冊第三章位置與坐標-年北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章《軸對稱與坐標變化》_第4頁
北師大八年級上冊第三章位置與坐標-年北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章《軸對稱與坐標變化》_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.在同一直角坐標系中,感受圖形上點的坐標變化與圖形的軸對稱變換之間的關(guān)系。2.經(jīng)歷圖形坐標變化與圖形軸對稱之間關(guān)系的探索過程,發(fā)展形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識。3.經(jīng)歷探究物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和變換的過程,掌握空間與圖形的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。學(xué)習(xí)目標在我們的生活中,對稱是一種很常見的現(xiàn)象。把如圖所示成軸對稱的黃鶴樓圖形放在平面直角坐標系中,其對稱軸為某條坐標軸。那么,圖形上對稱的坐標會有什么關(guān)系呢?試一試。導(dǎo)入新知△ABC與△A1B1C1關(guān)于x軸對稱.(1)△ABC與△A1B1C1有怎樣的位置關(guān)系?1.△ABC與△A1B1C1在如圖所示的直角坐標系中,仔細觀察,完成下列各題:

探究

探究點1軸對稱與坐標變化合作探究對應(yīng)點的縱坐標互為相反數(shù)對應(yīng)點的橫坐標相同(2)請在下表中填入點A與A1、點B與B1、點C與C1的坐標,并思考:這些對應(yīng)點的坐標之間有什么關(guān)系?

C1:B1:A1:C:B:A:(3)如果點P(m,n)在△ABC內(nèi),那么它在△A1B1C1內(nèi)的對應(yīng)點P1的坐標是

.關(guān)于x軸對稱的兩個點的坐標,橫坐標相同,縱坐標互為相反數(shù);(m,-n)2.如右圖所示的平面直角坐標系中,第一、二象限內(nèi)各有一面小旗.(1)兩面小旗之間有怎樣的位置關(guān)系?關(guān)于y軸成軸對稱.(2,6)(-2,6)對應(yīng)點的縱坐標相等對應(yīng)點的橫坐標互為相反數(shù)(2)請在下表中填入點A與A1、點B與B1、點C與C1、點D與D1的坐標,并思考:這些對應(yīng)點的坐標之間有什么關(guān)系?

D1:C1:B1:A1:D:C:B:A:(3)如果點P(m,n)在△ABC內(nèi),那么它在△A1B1C1內(nèi)的對應(yīng)點P1的坐標是

.關(guān)于y軸對稱的兩個點的坐標,橫坐標互為相反數(shù),縱坐標相同.(-m,n)3.通過以上學(xué)習(xí),你知道關(guān)于x軸對稱的兩個點的坐標之間的關(guān)系嗎?關(guān)于y軸對稱的兩個點的坐標之間的關(guān)系呢?關(guān)于x軸對稱的點,橫坐標相同;關(guān)于x軸對稱的兩個點的坐標,橫坐標相同,縱坐標互為相反數(shù);關(guān)于y軸對稱的兩個點的坐標,橫坐標互為相反數(shù),縱坐標相同.關(guān)于y軸對稱的點,縱坐標相同.素養(yǎng)考點根據(jù)坐標軸變化的規(guī)律確定點的坐標例

若點A(1+m,1-n)與點B(-3,2)關(guān)于y軸對稱,則m+n的值是(

)A.-5 B.-3C.3 D.1解析:因為點A(1+m,1-n)與點B(-3,2)關(guān)于y軸對稱,所以1+m=3,1-n=2,解得m=2,n=-1.所以m+n=2-1=1.D

1.平面直角坐標系中,點P(5,7)關(guān)于x軸對稱的點的坐標為

.

2.已知點A(a,2)與點A1(8,b)關(guān)于y軸對稱,則a=

,b=

.(5,-7)-81剛剛我們學(xué)習(xí)了兩個關(guān)于坐標軸對稱的圖形的坐標關(guān)系那坐標變化會不會引起圖形變化?會引起怎樣的變化呢?拓展思考鞏固訓(xùn)練在平面直角坐標系中依次連接下列各點:(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),你得到了一個怎樣的圖案?x–1y54探究點2坐標變化與圖形變化321123455合作探究坐標變化為:(x,y)(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)(-x,y)

將各坐標的縱坐標保持不變,橫坐標都乘以-1

,則圖形怎么變化?12345-1-2-30–1–2–3–4–51234-4-55yx縱坐標保持不變,橫坐標都乘以-1,兩個圖形關(guān)于y軸對稱

(0,0)(-5,4)(-3,0)(-5,1)(-5,-1)(-3,0)(-4,-2)(0,0)將各坐標的縱坐標都乘以-1,橫坐標保持不變,則圖形怎么變化?(x,y)(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)(x,-y)

123456780–1–2–3–4–512345yx橫坐標保持不變,縱坐標都乘以-1,兩個圖形關(guān)于x軸對稱

(0,0)(5,-4)(3,0)(5,-1)(5,1)(3,0)(4,2)(0,0)–5

將各坐標的縱坐標與橫坐標都乘以-1,圖形會變成什么樣?yx234510–1–2–3–412345–1–2–3–4–5坐標變化為:與原圖形關(guān)于原點中心對稱(x,y)(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)(x,-y)

(0,0)(-5,-4)(-3,0)(-5,-1)(-5,1)(-3,0)(-4,2)(0,0)1.關(guān)于y軸對稱的兩個圖形上點的坐標特征:(x,y)(-x,y)2.關(guān)于x軸對稱的兩個圖形上點的坐標特征:3.關(guān)于原點軸對稱的兩個圖形上點的坐標特征:(x,y)(x,-y)(x,y)(-x,-y)橫坐標變?yōu)橄喾磾?shù),縱坐標不變.橫坐標不變,縱坐標變?yōu)橄喾磾?shù).橫坐標、縱坐標都變?yōu)橄喾磾?shù).

1.在平面直角坐標系中,點P(-4,6)關(guān)于x軸對稱的點的坐標為(

)A.(-4,-6)B.(4,-6)C.(-6,-4)D.(6,-4)A

2.點(8,3)與點(8,-3)的關(guān)系是()

A.關(guān)于原點對稱B.關(guān)于x軸對稱

C.關(guān)于y軸對稱D.不能構(gòu)成對稱關(guān)系

B鞏固訓(xùn)練1.如圖,△ABC與△DFE關(guān)于y軸對稱,已知A(-4,6),B(-6,2),E(2,1),則點D的坐標為(

)A.(-6,4)B.(4,6)C.(-2,1)D.(6,2)B課堂練習(xí)2.已知A、B兩點的坐標分別是(-2,3)和(2,3),則下面四個結(jié)論:①A、B關(guān)于x軸對稱;②A、B關(guān)于y軸對稱;③A、B關(guān)于原點對稱;④A、B之間的距離為4,其中正確的有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個B3.點(-4,9)與點(4,9)的關(guān)系是()

A.關(guān)于原點對稱B.關(guān)于x軸對稱

C.關(guān)于y軸對稱D.不能構(gòu)成對稱關(guān)系

C4.已知點P(2a-3,3),點A(-1,3b+2),(1)如果點P與點A關(guān)于x軸對稱,那么a+b=

;(2)如果點P與點A關(guān)于y軸對稱,那么a+b=

.

5.如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,3),B(2,4),C(4,0),D(2,-3),E(0,-4).寫出B,C,D關(guān)于y軸對稱的點H,G,F(xiàn)的坐標,并畫出H,G,F(xiàn)點.順次平滑地連接A,B,C,D,E,F(xiàn),G,H,A各點.分析:方法一:點(x,y)關(guān)于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論