幼兒園創(chuàng)意活動策劃

—幼兒園創(chuàng)意活動策劃歡樂的圣誕節(jié)二、活動目標1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂。3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。4、訓練幼兒的觀看力量及動手的敏捷性。三、活動準備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮品每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……四、活動過程（一）活動導入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好今天，小丑姐姐（另一名老師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告知你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀看“娃娃”臉上有什么都是些什么外形什么顏色老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。（二）圣誕舞會——圣誕歡樂（互動舞蹈）幼兒、家長查找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，伴著音樂一起跳《圣誕歡樂》舞。（三）智多星游戲1、老師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戲題卡，請小好友上來摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對了，老師扮演）會嘉獎你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。（四）賞識童話劇——圣誕節(jié)的來歷1、老師：小好友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們明白圣誕樹是怎么來的圣誕老人是怎么來的嗎2、下面請賞識由我們班小好友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。（旁白X老師）很久很久從前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）。乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐（困難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）謝謝你，和善的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，細心照料它，它會永遠祝愿你。（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮品，圣誕老人把這些禮品送給可愛的孩子們。（五）圣誕老人送禮品1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會幫你完成的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。2、噴放禮花：彩花從天而降，伴著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮品顯現(xiàn)在大家面前。3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮品上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮品。4、幼兒說號碼選禮品。（六）自助餐幼兒拿著心愛的禮品，歡樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，共享著節(jié)日的歡樂!幼兒園創(chuàng)意活動策劃2活動目標：1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂，學會共享。2、錘煉幼兒能英勇的在集風光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己，培育幼兒的自信念。3、歡樂地參與游戲，在游戲中感受合作的歡樂?；顒訙蕚洌?、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。2、三個小班分別準備節(jié)目班級特色展現(xiàn)、老師節(jié)目詩朗誦：共享《閱讀、共享愛》、老師才藝活動時間：12月24日（周四）上午9：00——11：00：（主持）（協(xié)作）活動流程：一、歡樂動起來，有老師們帶著全體幼兒、家長、老師跳健身操。二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!三、班級特色展現(xiàn)小三：歌表演：《蟲兒飛》；小四：古詩表演；小五：《兒歌串燒》四、游戲：猜謎語（猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品）五、親子表演（各班有1—2位家庭表演）六、老師才藝展現(xiàn)：《舞動奇跡》七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最終留在座位上的家庭為成功者。八、老師詩朗誦《共享閱讀共享愛》九、游戲結束，各班回教室休息幼兒園創(chuàng)意活動策劃3一、活動目標1、學習一些表達的方法。2、明白新年即將來臨，在新的一年里，自己會有很多改變，并大膽表達自己的愿望。3、愿意對四周人表達自己的祝愿。二、活動重難點1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。2、情愿表達自己在新年里的愿望。三、活動準備1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。2、每人都已收到一張來自于父母或老師或伙伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。四、活動過程感知經(jīng)驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡（一）感知經(jīng)驗1、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的改變。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重改變情況。2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。（二）激發(fā)情感1、說說我們在長大。說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的改變后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和伙伴共享長大的喜悅。②可以說說別人在長大。說說伙伴身體的長大和力量的“長大”。2、記錄如今的情況。說明：記錄如今的情況，等明年再來看看我們的改變。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。（三〕表達情感1、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。①老師可以引導幼兒商量寫信格式：a、畫新年老人的頭；b、畫自己的愿望；c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿郑籨、寫日期。老師可依據(jù)班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人溝通的愿望。②介紹自己信的內(nèi)容。老師應盡量引導幼兒講解并描述清晰自己的愿望。③也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的溝通。2、做賀卡。說明：①引導幼兒賞識“賀卡展”。②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。b、從卡的內(nèi)容圖畫來看，明白在卡的里面畫上自己的祝愿。五、活動結束1、評價2、總結幼兒園創(chuàng)意活動策劃4一、活動目標1、通過本次的圣誕節(jié)活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。2、讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會中體驗過新年的歡樂，增加過新年的歡樂氣氛。3、幼兒通過參與假面舞會的表演，增加伙伴與伙伴之間的溝通，培育幼兒的'社交理力量。二、活動準備1、蠟筆、鼓、面具2、《marrychrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》三、活動過程1、老師談話導入本次活動嗎，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)“假面舞會”的愛好。（1）今天的圣誕節(jié)假面舞會可好玩了，小好友們想不想要參與呢但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢（2）下面，我們就自己動手做一個圣誕節(jié)面具，小好友們想不想試試呢2、老師引導幼兒動手制作面具。（1）老師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。（2）面具制作好了之后，老師引導幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參與假面舞會。3、老師播放圣誕節(jié)音樂《marrychrismas》，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。（1）老師和另一名老師示范假面舞會應當怎么玩，戴著面具跳舞，老師示范根本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒查找自己的小伙伴跟學。（2）在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間伴著音樂歡樂的舞蹈，歡樂的溝通。（3）舞會結束之后，老師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。四、活動結束一起唱歌《鈴兒響叮當》，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。幼兒園創(chuàng)意活動策劃5圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關圣誕節(jié)幽默幽默的傳奇、漂亮的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈愛可愛的圣誕老人和讓人心動的禮品，這一切都讓每個孩子無盡神往。一、體育游戲親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。二、英語活動圣誕歡樂。結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》老師將活動室布置成慶祝新年的樣子，準備了圣誕樹、禮品、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的訓練；句子iwant…的訓練；還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、老師引導幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒互相問候：merrychristmas!2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit老師從百寶箱里任意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員互相祝愿。merrychristmas!三、親子活動給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行商量：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議一下吧。（1）師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，激勵幼兒大膽設計。（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽商量。2、讓幼兒互相溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢3、提出制作時的要求：（1）先設計好在進行制作，大膽運用各種材料。（2）運用工具、材料時用留意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡：（1）老師全面觀看巡察，適時賜予幫忙。（2）重點幫忙爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。5、請幼兒把制作好