教師研修工作計劃

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2022老師研修工作計劃1

一、自我分析：

測評結果，很令人尷尬，一貫以為自己的信息技術技能還行，但是，在實際教學中感覺運的很少，參見這次國培，期望自己在利用信息技術技能方面更上一層樓。環(huán)境分析：學校的信息化環(huán)境一般，只有少數(shù)班配置了白板，安裝了實物投影儀。這在農(nóng)村學校中，是比較先進的了，但是信息化資源庫還沒有建立。

二、進展總目標：力爭獲得優(yōu)秀學員，完成此次培訓。

1、提高應用信息技術優(yōu)化課堂教學技能。

2、應用信息技術促進老師專業(yè)進展技能。

3、能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的進展。

三、行動計劃

實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)：我深知在教學第一線，教學任務繁重，除了備課，寫教案，批改作業(yè)等教學活動都要占去我許多的時間，在網(wǎng)上培訓，整塊的時間學習，有點困難，但是這我也明白，做為一線老師，更應當努力學習，終身學習，否那么跟不上時代的`要求，也就不能很好的完成教育教學任務，對于我來說面臨的困難不僅僅是時間緊，工作繁忙，而切本校的信息設備配備不能滿意每個老師學習。抽取零散的時間，我想我也能完成本次培訓任務，很是期盼。

四、實現(xiàn)進展目標的詳細途徑：

1、仔細學習國培課程、并實時做好筆記和反思。

2、加強溝通。信息是需要溝通的，在這樣的信息技能平臺，盼望更和我一樣的同事，溝通心得，把學習到的知識轉化為技能，或者是在實踐中理解和消化新學習的內容。

3、我校特崗老師多，他們都是剛剛畢業(yè)的高校本科畢業(yè)生，他們有特別好的信息技術基礎，我會多向他們請教。

4、充分利用和專家、學者溝通的機會，多請教、勤溝通，努力完成此次培訓任務，以優(yōu)異的成果載入自己的人生履歷。

2022老師研修工作計劃2

隨著課程改革的深入，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務學習，通過自主學習來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平常的教育、教學工作中更加得心應手，以滿意學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：

一、學習目標：

1、加強學習，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的進展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉變成教育教學的實際技能。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行須要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜尋等。

二、學習內容：

〔一〕豐富教育教學理論

閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與討論》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

〔二〕提高現(xiàn)代信息技術的應用技能

繼續(xù)學習相關的'課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的運用編輯；計算機的保養(yǎng)與修理等。

〔三〕繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡

三、學習措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有幫助教學的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學的表率。積極參與培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。

2022老師研修工作計劃3

一、指導思想

1、遵守紀律，完成任務。

2、講求實效，學以致用。

3、全面提高，提升質量。

二、研修目標

1、加強學習，掌控正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的進展動向和最新的討論成果。

4、將掌控的教育理論轉變成教育教學的實際技能。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行須要的維護，會嫻熟運用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡資源搜尋等。

三、學習提高措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有幫助教學的多媒體課件。

2、實時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學水平。

4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學的.表率。積極參與培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。

6、深入開展校本課題討論。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學習提高教學實效。立足學校實際，解決當前教學中的難題，以研促教。

學以致用。爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培育進展同學技能，激發(fā)同學愛好，促進同學自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透。

四、學習計劃

由于自己底子薄，要想完成這一目標并非易事。但是作為老師又豈能不學？為了完成這一目標，我決心從以下幾方面來做。

1、10.10前加入工作坊，了解研修安排。

2、10.11——10.26制定研修計劃，開展網(wǎng)上研修學習。

3、10.27——11.11完成1份教學設計和1份課件制作。積極參加版塊爭論。

4、11.12——12.16在教育教學過程反復實踐。

5、12.17——12.23進行學習反思和再提高。

6、12.24——12.30總結研修心得

2022老師研修工作計劃4

一、指導思想

本學期的化學教學培育了同學應用化學知識分析和解決簡約實際問題的技能，使同學漸漸從化學的角度理解自然，學會從科學的角度分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學，使同學在熟識的生活情境中學習新的化學知識和技能，不斷感受化學再生的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關系。進一步學會分析和解決一些與化學相關的'簡約實際問題，繼續(xù)實施“六步有效教學過程”的策略，培育同學自主學習、合作學習和探究學習的技能，表達新課程改革的新理念。試題著重考查同學對知識和技能的掌控程度，評價同學的科學探究和實踐技能，著重同學情感立場和價值觀的進展。在整合三維目標的綜合考試基礎上，著重試題的基礎性、探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會和高水平學校培育更多的人才。

二、培育目標和內容

1、進一步學習《化學課程標準》，深入理解和掌控新課程的基本理念。

2、學習新教材，走進新教材，把握教材特點。

3、探究化學教學的有效途徑，提高化學教學質量。

4、探究試驗教學有效途徑，提高同學試驗技能。轉變同學試驗操作不規(guī)范的現(xiàn)狀。

5、探究適合同學的教學方法，讓同學更情愿、更樂于學習。

6、更好地利用電子備課平臺和教學課件，突出重點，突破難點。

三、重點工作

1、通過學習《老師法》《義務教育法》學校規(guī)章制度，通過自查自糾的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量和教學效率。

3、積極開展基本功訓練，提高基本功水平。

4、仔細學習并結合新課改理論學習資源包。

四、詳細措施

1、利用業(yè)務學習等機會深入學習《規(guī)范》，常常發(fā)覺師德先進的老師和先進的人之間的差距，從而不斷提高自己的師德。

2、到處嚴于律己，以身作那么，為人師表，永久做同學的榜樣。

3、課前仔細討論教材和同學，深刻理解教材的內涵，精確把握教材的深度。

4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力營造輕松、民主、和諧的氛圍，充分發(fā)揮同學的主體作用，給同學40分鐘的課堂時間。

5、堅持標音標字教學，做好基本功訓練。

6、參與學習仔細記錄，仔細完成感受、案例等文字材料。

7、改進教育和教學方法，從靈魂上與同學溝通，兩者兼顧，做他們的良師、又做他們的益友。

2022老師研修工作計劃5

為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所進展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：

一、勤于學習，豐富自己的理論素養(yǎng)

1、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充盈自己，以不斷給同學新信息、新知識，使課堂教學常教常新。

2、借助網(wǎng)絡平臺與時俱進，了解學科的進展動向和最新的.討論成果，并建立自己的教育博客。

3、做一名學習型的老師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。

4、積極參與校內外的聽課活動，多向閱歷豐富的老師請教。

二、善與反思，深刻省察自己的教育教學策略

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、反思教學過程中的得失，反思教育同學的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。

3、探究教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀老師。

三、打造精彩課堂，提升課堂教學技能

1、在總結自身的教學特點基礎上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率，使自己的教學有肯定的特色。

2、積極參加各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。

四、樂于討論，加強教育科研技能

1、積極參加教育教學討論與學校課題討論，申報科研課題，把教研和科研結合起來。

2、在平常的教學中，把自己的行動和討論結合起來，不斷地總結，發(fā)覺問題就討論問題，最終解決問題，改進教育教學。

3、討論過程有序，每個階段做到有計劃、有總結。邊討論邊反思，記錄討論過程中的實踐體會。

4、搞好成果檔案、課題檔案、文件檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、規(guī)范、實時，做到資料管理規(guī)范化，力爭現(xiàn)代化。

總之，我將以做科研型老師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入討論。不斷發(fā)覺、改進和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用討論的眼光、討論的立場、討論的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、討論、學習一體化的工作生活方式。

2022老師研修工作計劃6

為了更好地發(fā)揮前段學習所獲的技能及學習所得，也為了能提高自己的綜合素養(yǎng)，提高自身的教學水平，提高自己的教學修養(yǎng)，使自己的教育教學水平在。校本研修中得質上的飛躍和提高。結合實際，因地制宜，制定計劃如下：

一、指導思想：

在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也需要轉變。加強學習，努力提高自己，改變自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應當代老師的要求。

二﹑學習內容：

〔一〕、個人讀書

1。至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

2。需要提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

〔二〕、聽評課

1。聽評課的對象以本校老師為主，本學期至少聽15節(jié)課。

2。每次聽課后要仔細填寫聽課記錄本。

〔三〕教學設計

1。教學設計是個人討論教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

2。量的要求：精選2篇。

〔四〕小組集中研修

1、仔細做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結合本組的詳細實際開展教學討論。

3、學習教材、理解教材、探究教法。對課堂教學過程中涌現(xiàn)的.新問題，做到實時討論解決。不斷積累課改工作閱歷。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

5、學習《老師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

6、學習《老師反思技能的培育與提高》，進一步提高自己的反思意識，要常常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

〔五〕個人博客

1。個人博客是開展網(wǎng)絡研修的主要平臺，我們應繼續(xù)做好個人博客。

2。充分利用好網(wǎng)絡在線研討，管理好個人博客。

3。量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

〔六〕討論論文

論文主題：針對個人在崗研修的狀況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思索。

三、學習形式：

1、積極參與校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有性格的教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題討論反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

4、每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份閱歷總結或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

5、充分利用自身信息技術知識的網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行相互學習和溝通。

2022老師研修工作計劃7

通過二十年在一線的物理教學，我一貫以來認為我是一個比較稱職的老師：同學喜愛上我的課，各位領導對我的教學很是滿足，各位同仁也把我當成他們學習的榜樣。但通過這次的網(wǎng)上學習，我深刻體會到自己在教學中存在許多問題。通過這次物理培訓學習，我深深體會到我們老師需要轉變教育觀念，應當樹立“以同學為本”的教學理念，運用新的教學手段激發(fā)同學主動求知的欲望，激發(fā)同學學習的愛好，對于教學中存在的一些問題在此作如下總結。

一、讓同學懂得做好筆記的'重要性。

現(xiàn)在所運用的教材，內容是經(jīng)過濃縮的，可我們不能只讓同學學習“精髓”，還得把內容講細，講完整，要補充許多知識，所以讓同學做好筆記，把各知識點進行完善是很有須要的，而且，有了筆記，對同學課后的鞏固、復習也相當重要，否那么，同學連一些基本的題目都沒法解答。所以做筆記也是物理教學中一個不可少的環(huán)節(jié)。

二、牢記基礎知識

有人說物理是理科中最簡約的一個學科，可我認為物理是理科，卻又像文科，要記憶的東西特別多，如：密度公式、浮力公式、吸熱公式等。還有許多概念、定義、規(guī)律、原理等，這些知識在上新課的時候，漸漸向同學介紹，一段時間后，再進行歸納、小結，讓同學讀、寫，讓同學記。每天給同學總結一點重點，讓他們情愿去背。并且從背的過程中得到收益。

三、合理選擇教法

要提高教學質量光憑自己的工作熱忱是遠遠不夠的，對于許多同學來說，上課一聽就明白，課后卻糊涂，物理課本上的確很簡單，這就要我們老師引導同學去學。做練習題時，心中沒有一點底，也有人反映說每節(jié)課的內容多，上得有些快?？晌乙幌?，我上得也不是很快，屬于正常的教學進度。問題出在哪兒呢？后來，通過對同學的調查發(fā)覺，許多同學只是在課堂上聽懂了，課后沒有實時復習，該記的沒有記住，知識沒有得到鞏固，于是問題越堆越多，同學覺得記不了，更不要說綜合運用了，這樣，同學就產(chǎn)生了畏難心情，感到要學好物理好難。針對這些狀況，我采用了以下措施：

1、教學時，加強趣味性和新舊內容的聯(lián)系，以舊引新，講新復舊。

2、用綜合對比法，對知識進行總結，融會貫穿，揭示規(guī)律。

3、在教學中不要舍命趕進度，否那么會造成同學“消化不良”。甚至讓一部分同學跟不上，而對學好物理失去信心。在教學中，要堅持面對全體同學，緊跟教材講課，重視基礎知識，不講難題、偏題。教法上爭取步步到位，讓同學簡單接受和理解，每次測驗都留意掌握試題的難易程度，讓大部分同學踮一踮腳就能摘到桃子，充分讓同學感到學好物理不是高不可攀的事情。

四、對兩類題的教學探討。

簡答題和綜合試驗題，是許多同學感到很難的兩類題，包括一部分成果比較好的同學也屬于這種狀況，在歷次的考試中，丟分嚴峻。對于簡答題，有一部分同學是無從下手，不知道用哪些物理知識來說明；成果好一點的知道解答題目所要用到的知識原理，可也是表達不清晰，寫了一大篇卻沒有說到點子上。所以在這類題上，我們還要多下功夫，找一些題多讓同學練習。讓他們弄明白，題目的意思，該用什么知識原理進行解答，怎樣描述得精確、完整。綜合試驗題文字多，信息新、閱讀量大、隱藏性強，同學一見就怕，為了答好綜合試驗題，應當做到：

1、務實基礎、聯(lián)系實際、訓練多變，提高知識的運用技能；

2、重視培育和提高閱讀、理解技能、學會審題，通過閱讀，能對題中的一些信息進行摘取，重組和加工，找出試驗目的、已知條件、有關數(shù)據(jù)、相關信息等。

五、仔細抓做好期末復習，爭取考出好成果。

期末復習工作的好壞，徑直影響會考的成果，所以期末復習工作，要做到有計劃、有目的的進行。每個階段，都做到心中有數(shù)。復習的練習題，測驗題都要嚴格篩選，對不同層次的題目進行輔導和練習，對學有余力的同學，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，適應會考；對稍差一些的同學，布置一些難度較低的題，爭取提高會考的合格率，在復習過程中，通過同學反饋的狀況實時了解同學對知識的掌控和運用程度，做好輔導和改進復習重點，也盼望能通過這次學習，使我的物理教學水平能更上一層樓。

2022老師研修工作計劃8

一、指導思想

老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工提出了新的更高的要求。老師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，加強職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量，促進職業(yè)教育向更高層次進展；為了學校和老師的持續(xù)進展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定老師五年進展規(guī)劃。

二、個人專業(yè)進展目標

(一)成長總目標：

做一名有思想、有見地的老師；做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有肯定的開拓創(chuàng)新精神、被同學和社會稱道的好老師；做一名有肯定理論功底、科研技能、專業(yè)技能的老師。漸漸形成自己獨特的教學風格，對同學進行性格化教育，使自己成為一名善思，善學，善鉆，善問，善寫，終身進展的老師，能深刻理解教育教學的.意義。爭取成為學校教改能手中的骨干能量，促進學校老師共同進展。

(二)個人專業(yè)目標：

1、發(fā)揮美術教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對同學進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學健全人格，讓同學在美術學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場。

2、提高自己的課堂教學水平，仔細鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與制造，把激發(fā)同學學習美術的愛好貫穿于始終，提高同學的審美技能，培育同學愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)同學認識社會并開展社會實踐活動的愛好，培育和提高同學的各方面技能。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于美術教育方面的書籍，多觀賞名師作品，加強自身美術專業(yè)訓練，提高繪畫水平。

(三)近期進展目標：

1、仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的老師。

2、多與同事溝通，讓自己適應工作環(huán)境；多與同學溝通，讓同學適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；加強特長生訓練，爭取在市、區(qū)書畫競賽中榮獲佳績。

3、在現(xiàn)有的教學條件下加強繪畫創(chuàng)作教學，教給同學繪畫構圖技巧，提高同學自由創(chuàng)作技能。

(四)五年成長計劃

1、第一階段：努力成為一名學習型老師。

(1)加強師德修養(yǎng)，堅決做終身學習者的信念。

(2)適應教學環(huán)境，加強業(yè)務學習，能正確理解和掌控美術教學大綱，熟識教材。正確貫徹教學原那么和有良好的教學方法。

(3)教學效果好，教學質量在原有的基礎上有提高，留意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參與教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。

(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐技能。

2、第二階段：努力成為一名學校骨干老師

(1)堅持四項基本原那么，師德好，喜愛教育事業(yè)。教育思想端正，能承受校內的教育教學討論任務。

(2)個人角色發(fā)生轉變，要完成從傳道者到討論者的轉變。(3)根據(jù)骨干老師的標準嚴格要求自己，留意自身理論水平和專業(yè)基礎知識的提高，積極參與教科研工作，要把有益的閱歷提升為理論。

(4)努力提高自身教學水平，使自己各方面技能符合做骨干老師的要求。

三、專業(yè)成長進展途徑

1、在培訓中成長

在推動課程改革的過程中，學校為老師制造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀老師學習，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的進展和勝利。特別是仔細學習優(yōu)秀老師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

2、在學習中成長

讀書是實現(xiàn)老師自我“充電”的最正確途徑。讀書不僅為制造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術老師制造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后，實時記住自己教學實踐的心得體會及反思。常常上網(wǎng)查找相關美術教學錄像，學習他人的優(yōu)點，反思自己的教學活動，發(fā)覺問題，在內心產(chǎn)生劇烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀老師的教學行為仿照、學習，吸取他們的教學優(yōu)點和優(yōu)秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長

積極參加課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學討論提供載體。

5、在總結中成長

爭取每學期做好學期工作總結，理清得失，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

2022老師研修工作計劃9

校本研修，是立足于我園工作實際，依據(jù)老師自身專業(yè)進展需要，開展自主、合作、探究性學習和熬煉，提高老師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進老師專業(yè)化的一種老師繼續(xù)教育形式。為了提高自己的工作技能和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，依據(jù)我園的工作實際，自身的進展要求，特制定校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1．通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

2．通過學習，提高自身的業(yè)務水平。

3．通過學習，提高自身的科研水平。

4．通過學習，促進自己對整合課程的理解。

5．樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

二、研修內容

〔一〕多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《幼兒園教學活動設計》、《幼兒園聽課、評課、說課》書刊，實時更新教育理念。工作之余，讀一些有關教育文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充盈自己。

〔二〕在實踐中進行教學研討。

目前進行的整合課程對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將繼續(xù)積極參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)事項，教學感悟反思，幼兒的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。

〔三〕加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的.教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)幼兒的學習愛好。實時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，實時歸納、實時總結，寫出教育教學研爭論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論技能。

〔四〕在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的基礎上向前一步。

三、詳細實施方案

1．勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)鍥而不舍地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。

2．多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。

3．勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)實時積累專題討論的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累閱歷，走進幼兒心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

2022老師研修工作計劃10

為了讓自己在成長之路上走得更穩(wěn)更快，現(xiàn)制定以下個人近期和長遠的研修計劃。

一、研修目標：

1、博覽群書，努力豐厚自己的文化底蘊，提高教育教學水平，做一個學習型老師。

2、勤學善思，實時總結一線教育閱歷和教訓，做一個反思型老師。

3、擅長發(fā)覺教育教學中的問題，探尋解決問題的最正確方法，力求實現(xiàn)教育教學的高效性，做一個討論型老師。

4、發(fā)揮骨干的作用，帶動老師快速成長。

二、研修計劃：

1.學習、實踐、反思

子曰："活到老學到老。"問渠哪得清如許?為有源頭活水來。為人師者必先為學者。善學的老師才有吸引同學的魅力，方能成為受同學歡迎的老師。向誰學習呢?

向書本學習：廣泛閱讀各種書籍開闊視野，博采眾長，努力提高自身的文化素養(yǎng)，積淀自己的文化低蘊，用教育理論武裝大腦，指導教育行為。

向同行學習：三人行必有我?guī)熝?。取他人之長補己之短，日取一長補一短，那么長之日長短之日短。

2.實踐

實踐是檢驗真理的唯一途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中運用。課堂是老師的主陣地，在課堂上要的.有意識將所學的理論聯(lián)系實際進行教學，在實踐中不斷修正理論，提煉閱歷，創(chuàng)新教育，努力形成具有個人特色的教學風格。

3.反思

反思的老師成長的催化劑，會反思的老師才能在實踐中總結閱歷，得到提升。

三、研修方式：

1、多渠道學習

2、教學實踐中探新路

3、潛心課題討論

4、發(fā)揮骨干示范作用。

2022老師研修工作計劃11

本人從20**年踏上工作崗位，在12年的教同學涯中，我兢兢業(yè)業(yè)，仔細鉆研，樂于進取，積極探究，大膽創(chuàng)新。20**—20**學年度第一學期，我很榮幸成為蕪湖市鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室的一員。作為一名老師能參與名師工作室是幸運的，幸運的是擁有與大家共同成長的機會，幸運的是擁有了更高水平的指導者。