2022年河南省焦作市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力（初級）重點匯總測試卷（含答案）

2022年河南省焦作市社會工作綜合能力（初級）社會工作綜合能力（初級）重點匯總測試卷（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.以下屬于個別督導優(yōu)點的是（）。A.有大量的信息傳遞和不同觀點的碰撞

B.督導過程有較高的隱秘性

C.節(jié)約時間、經(jīng)費和專業(yè)人力

D.可以提供機會進行充分的角色扮演

2.社會工作者為了倡導兒童友好社區(qū)建設，開展了系列服務。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導兒童友好社區(qū)建設的是（）

A.開展兒童友好社區(qū)講座B.設立緊急維護場所C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

3.通過小組工作，可以改變組員以往那些不適應社會生活的觀念和行為，學會解決在社會生活中遇到的各種問題，發(fā)展并形成更為積極的社會生活能力，這在功能上發(fā)揮了小組工作（）的特點。A.影響人轉(zhuǎn)變B.社會控制C.形成群體力量解決問題D.再社會化E.自我實現(xiàn)

4.某服務對象與社會工作者小張配合良好。對其很信任。有一天，該服務對象告訴小張自己盜竊了公司的重要物品。沒人發(fā)現(xiàn)，請求小張保密。根據(jù)社會工作價值觀與專業(yè)倫理，此時，小張最合適的做法是()。

A.替服務對象保密B.對此事不作反應C.陪同服務對象向公安部門自首D.讓服務對象將偷盜的物品悄悄送回公司

5.政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會服務機構(gòu)提供服務，政府扮演()角色。

A.伙伴B.獎勵者C.督促者D.領導者

6.社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復方法滿足其需求，她開展該項服務的步驟應是（）

A.評估——咨詢——培訓——就業(yè)指導

B.咨詢——評估——培訓——就業(yè)指導

C.咨詢——培訓——評估——就業(yè)指導

D.評估——培訓——咨詢——就業(yè)指導

7.將社區(qū)內(nèi)的大型機構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機構(gòu)，如老人庇護所、小型兒童之家等屬于（）A.“在社區(qū)照顧”B.“由社區(qū)照顧”C.“為社區(qū)照顧”D.“對社區(qū)照顧”

8.理論在社會工作中的功能不包括（）。A.指導B.解釋C.預測D.確定干預的方法和模式

9.社會工作倫理是對社會工作者的自我約束和自我鼓勵，相對于社會工作者和其他專業(yè)領域來說，社會工作倫理是一種（）。A.道德規(guī)范B.社會規(guī)范C.強制規(guī)范D.自律規(guī)范

10.下列說法中，關于學齡前階段描述正確的是（）。

A.學齡前兒童語言發(fā)展，主要表現(xiàn)在從表達機能為中心向以思維機能為中心的轉(zhuǎn)換上

B.學齡前兒童主要面對校園欺負的問題

C.這個階段的孩子已經(jīng)能夠不出聲就可以思考問題了，注意力的穩(wěn)定性也逐漸加強

D.學齡前兒童能夠以他人的立場來考慮問題

11.針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是()。

A.社會需求取向B.個人需求取向C.交友需求取向D.家庭需求取向

12.下列各項中不屬于社會政策的目標的是（）。A.滿足社會成員的各種基本需要

B.解決社會問題

C.保持社會穩(wěn)定和提高社會生活質(zhì)量

D.提高政府的辦事效率和廉政作風

13.青少年夏令營屬于（）。A.支持小組B.成長小組C.治療小組D.教育小組

14.勤奮還是自卑屬于（）階段的沖突。A.兒童早期B.兒童中期C.青少年期D.成年早期E.成年中期

15.現(xiàn)存統(tǒng)計資料的審校要完成的工作，不包括（）

A.了解其來源、目的、方法、整理和分析技術(shù)

B.了解資料的指標定義、分組、統(tǒng)計范圍等信息

C.對可疑資料進行邏輯檢查和幅度檢查

D.可采用多角度方法整合不同研究者、不同時間、不同方法獲得的多種主題的資料

16.在個案工作和小組工作中，社會工作者通常扮演的最基本的角色應該是（）。A.服務提供者B.實務研究者C.行政管理者D.資源整合者

17.根據(jù)《工傷保險條例》，勞動能力的鑒定可由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向()提出申請。

A.由醫(yī)療衛(wèi)生專家組成的勞動能力鑒定專家組

B.設區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會

C.省、自治區(qū)、直轄市勞動能力鑒定委員會

D.勞動保障監(jiān)察部門戶

18.林丹中考以優(yōu)異的成績考入市重點中學，而且中考成績在全班名列前茅。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學習狀況不理想，感覺他學起來很吃力，甚至跟不上大家的進度。社會工作者專門找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學習。社會工作者運用了心理社會治療模式中的（）技巧。A.直接影響B(tài).間接治療C.現(xiàn)實狀況反思D.心理動力反思

19.兒童情緒社會化的重要標志是()。

A.出現(xiàn)害羞情緒B.出現(xiàn)憤怒情緒C.母嬰依戀的形成D.表現(xiàn)出興趣情緒

20.在小組工作計劃書的內(nèi)容中，首先要包含“理念的闡述”這一必要環(huán)節(jié)，而在“理念的闡述”中不必涉及（）。A.機構(gòu)的背景B.組成小組的原因C.小組的理論D.小組建立的程序E.小組的概念框架

二、多選題(10題)21.社區(qū)工作者在進入居民對社區(qū)事務漠不關心這類社區(qū)時，一般都會以培養(yǎng)居民的()為目標。A.自主B.自立C.發(fā)展互助D.建立社區(qū)團結(jié)E.相互鼓勵、認同

22.社會工作者小王通過了社會工作職業(yè)水平考試，獲得了社工師的證書，還擔任了機構(gòu)的小主管。但是，在實際工作中，小王發(fā)現(xiàn)僅僅通過考試獲得證書，并不能應對工作中的各種問題。為了能夠提升自己和更好地服務案主，小王決定參加社會工作研究生考試。根據(jù)人類需要的類型，小王的這種需要屬于（）

A.社會性需要B.物質(zhì)需要C.精神需要D.生存性需要E.發(fā)展性需要

23.認知行為理論關于助人目標的原則主要包括()

A.改變錯誤的認知

B.修正不理性的自我對話

C.尊重個人的自主決定和信念

D.加強解決問題和決策的能力

E.加強自我控制和自我管理的能力

24.按照研究的側(cè)重點進行分類，行動研究可以歸納為以下哪幾種類型?()A.行動者用科學方法對自己的行動進行的研究

B.行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究

C.行動者對自己的實踐進行批判性反思

D.行動者回避描述和分析行動對象自身特性的研究

E.行動者以創(chuàng)新理論為目標的研究

25.下列屬于社會性需要的選項有()。

A.進食需要與飲食需要B.成就需要C.睡眠與覺醒需要D.性需要E.交往需要

26.社會工作者作為現(xiàn)代社會工作職業(yè)的承擔者，他們扮演的基本角色有（）。A.服務提供者B.支持者C.倡導者D.談判者E.協(xié)調(diào)者

27.1946年林德曼與卡布藍合作，提出“危機調(diào)適”的概念，認為（）的調(diào)適與危機有緊密的關系。A.壓力B.緊張C.情緒D.成長E.認知

28.社會工作督導的主要對象有（）。A.新進入社會服務機構(gòu)的社會工作者

B.初級社會工作者

C.在社會服務機構(gòu)實習的社會工作專業(yè)學生

D.社會服務機構(gòu)的非正式人員

E.社會監(jiān)督部門工作人員

29.在志愿者管理中，需要評估和方案規(guī)劃過程主要包括()。

A.志愿者評估B.機構(gòu)本身評估C.面談D.迎新說明E.服務對象需要評估

30.社會工作行政的程序大致涉及()。

A.組織分析B.制度設計C.方案策劃D.人力組織E.評估總結(jié)

三、2.判斷題(20題)31.犯罪客體是一切犯罪的必要條件。()

A.是B.否

32.最高人民法院院長每屆任期5年。()

A.是B.否

33.社區(qū)居委會下設的人民調(diào)解委員會調(diào)解民問糾紛可適當收費。()

A.是B.否

34.國務院是我國的最高權(quán)力機關。()

A.是B.否

35.推進社區(qū)建設的步驟是梯次推進的發(fā)展戰(zhàn)略，從大中城市開始啟動，逐步向中小城市和城鎮(zhèn)發(fā)展。()

A.是B.否

36.我國第一家全國性股份制商業(yè)銀行是中國銀行。()

A.是B.否

37.機關制發(fā)公文，應遵守事無巨細都要發(fā)文的原則。()

A.是B.否

38.中國政府機構(gòu)改革的動力僅限于經(jīng)濟體制改革的推動。()

A.是B.否

39.國家是階級矛盾調(diào)和的產(chǎn)物。()

A.是B.否

40.法人也有肖像權(quán)。()

A.是B.否

41.《琵琶行》的作者是唐朝詩人杜甫。()

A.是B.否

42.組織的領導者應該學會“彈鋼琴”，這種說法指的是領導者要全面地看問題。()

A.是B.否

43.堅持一個中國原則，是發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎。()

A.是B.否

44.不滿10周歲的人是限制民事行為能力人。()

A.是B.否

45.文化是相對于物質(zhì)文明而言的。()

A.是B.否

46.特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括立法權(quán)、行政管理權(quán)、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)、獨立的外交權(quán)。()

A.是B.否

47.礦藏是國家或集體所有權(quán)的客體。()

A.是B.否

48.通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。()

A.是B.否

49.參與的全員性是社區(qū)的基本屬性之。()

A.是B.否

50.函適用于不相隸屬機關機關之間商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。()

A.是B.否

四、1.綜合基礎知識(5題)51.下列有關文學作品表述不準確的是()，

A.《送子天王圖》是唐代面家吳道子所作，重視人物神韻的把握

B.《人間喜劇》是法國19世紀批判現(xiàn)實主義義學作家雨果的代表作

C.中國四大古典文學名著是《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》

D.《詩經(jīng)》是中國詩歌，乃至整個中國文學的一個光輝起點

52.評價和判斷改革成敗與是非得失的標準是()。

A.“三個有利于”B.姓“資”還是姓“社”C.GDP總量D.是否符合國際潮流

53.如果工資率提高，收入效應將導致消費者()。

A.同時增加勞動時間和閑暇時間

B.同時減少勞動時間和閑暇時間

C.減少勞動時間同時增加閑暇時間

D.增加勞動時間同時減少閑暇時間

54.居民委員會的主要特點是()。

A.區(qū)域性、基層性、群眾性、自治性、服務性

B.區(qū)域性、基層性、群眾性、自治性、經(jīng)營性

C.區(qū)域性、經(jīng)營性、群眾性、自治性、服務性

D.區(qū)域性、基層性、經(jīng)營性、自治性、服務性

55.下列不屬于有色金屬的是()。

A.銅B.錳C.鋁D.鋅

五、5.綜合分析(2題)56.松下公司通過出版旬刊和公布欄對獲獎者進行宣傳表彰，旬刊和公布欄這種溝通方式不屬于()。

A.正式溝通B.非語言溝通C.語言溝通D.書面語言溝通

57.松下公司的員工隨時隨地在家里、火車上，甚至在衛(wèi)生間里都在思索提案。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，松下公司的員工積極提出合理化建議不是為了滿足自己的（）。A.社會需要B.尊重需要C.自我實現(xiàn)的需要D.利益需要

六、3.行政職業(yè)能力測驗(3題)58.下列各項修改錯誤的是()。

A.將“×府[×]第×號”改為“×府[×]×號”

B.刪除畫線處的“經(jīng)國務院批準”

C.將公文主送機關“×市人民政府”改為“×省×市人民政府”

D.將“自行解決”改為“自籌”

59.75人參加一次數(shù)學競賽，其中第一道題做錯的有39人，第二道題做錯的有26人，第一題和第二題都做對的有16人，那么這兩道題都做錯的有()。

A.26人B.69人C.6人D.9人

60.發(fā)展低碳和生態(tài)經(jīng)濟，應加快成熟技術(shù)和工藝的__________利用，縮短技術(shù)從實驗室到生產(chǎn)線的時間。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。

A.轉(zhuǎn)變B.轉(zhuǎn)化C.轉(zhuǎn)移D.合理

參考答案

1.B個別督導的優(yōu)點有：一是督導者和被督導者能夠在不受任何干擾的情況下，決定和解決案主的某個問題；二是督導者可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄；三是個別督導本質(zhì)上也是個別咨詢的過程。

2.B兒童友好社區(qū)建設倡導的內(nèi)容不僅包括友好的社區(qū)環(huán)境布局，也包括社區(qū)文化建設。主要內(nèi)容包括：①完善社區(qū)基本建設；②建設安全、益智的兒童游戲場所和設施；③健全社區(qū)兒童和家庭服務體系；④創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機制。A、C、D均屬于社區(qū)文化建設。

3.D

4.C此題考察對保密原則的理解，保密不是絕對的，在服務對象的行為嚴重危害到他人，或觸犯法律法規(guī)的時候，社會工作的價值觀或?qū)I(yè)倫理不能超越法律的底線。社工在本案例中應該陪同服務對象向公安部門自首，讓服務對象勇敢面對并承擔責任。

5.B政府獎勵一般可分為補助和協(xié)議合作。補助是政府撥出一筆經(jīng)費直接協(xié)助社會服務機構(gòu)提供服務，政府扮演獎勵者角色。

\n

6.B職業(yè)康復是殘疾人全面康復中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會生活而進行幫助的方式，也是殘疾人社會工作的一種特殊方法。職業(yè)康復的流程：第一，職業(yè)咨詢。第二，職業(yè)評估。第三，職業(yè)培訓。第四，職業(yè)指導。

7.A“在社區(qū)照顧”是指將一些服務對象留在社區(qū)內(nèi)并向其提供服務?！霸谏鐓^(qū)照顧”的核心是強調(diào)服務的“非機構(gòu)化”，即將機構(gòu)集中照顧的服務對象放回社區(qū)內(nèi)進行照顧，在他們熟悉的社區(qū)環(huán)境中生活，協(xié)助他們?nèi)谌肷鐓^(qū)生活?！霸谏鐓^(qū)照顧”的服務形式有多種，如將集中在機構(gòu)的服務對象遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活，并輔以社區(qū)支援性服務，如家務助理、社區(qū)護士及社區(qū)中心等；將社區(qū)內(nèi)的大型機構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機構(gòu)，如老人庇護所、小型兒童之家等；將遠離市區(qū)的大型機構(gòu)遷回社區(qū)內(nèi)，使服務對象有機會接觸社區(qū)，方便親友探訪見面。

8.A社會工作理論是關于社會工作理論，社會工作實踐的系統(tǒng)化觀點。理論在社會工作中的功能主要看：解釋、預測、確定干預的方法和模式、發(fā)展新的理論。

9.D社會工作者肩負著變革社會和提升人類福利的特殊使命，其工作常常涉及敏感復雜的人際、心理、行為、政治和文化內(nèi)容，他們的工作態(tài)度和道德行為對工作的成效和專業(yè)形象至關重要，因此要求他們具有良好的自律性，而社會工作倫理就是社會工作者的自律規(guī)范。

10.A考點：學齡前階段的主要特征。\t

11.B個人需求取向主要是指服務方案的設計是回應服務對象的需要，因此在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者起著發(fā)起者和推動者的作用，通過與服務對象建立關系，然后發(fā)動服務對象挖掘自身需求，社會工作者和服務對象應共同收集各類服務信息，并在對各類信息進行分析的基礎上形成符合服務對象需要的各類服務方案。本題中，阿偉性格內(nèi)向，幾乎不與任何人來往，社會工作者應積極引導阿偉挖掘自身需求，幫助阿偉擺脫當前困境。

12.D社會政策最基本的目標是滿足社會成員的各種基本需要，其次是解決社會問題、保持社會穩(wěn)定和提高社會生活質(zhì)量。為此，政府的社會政策行動要通過更加公平地分配各種資源來滿足大多數(shù)人的基本需要，以增強社會的整合與穩(wěn)定，解決社會問題，提高社會生活質(zhì)量，進而促進人的全面發(fā)展和社會進步。

13.B成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變。在社會工作者看來，每個人的人生都有一定的逆境，每個人都有其潛能，逆境是一種挑戰(zhàn)性機會，在逆境中發(fā)展自己潛能和提升自我的過程就是成長過程。成長小組的典型是近年來針對不同人群的需要而開展的“體驗小組”，如青少年的野外拓展訓練營。

14.B

15.D現(xiàn)存統(tǒng)計資料的審校要完成如下工作。一是了解其來源、目的、方法、整理和分析技術(shù)（A正確），以對其背景有全面把握。如求助者對失業(yè)的原因解讀與居委會的說法就可能不同。二是了解資料的指標定義、分組、統(tǒng)計范圍等信息從而判斷其可比性（B正確）。如貧困人口數(shù)量的變化可能與區(qū)劃調(diào)整有關，也可能與貧困標準的修訂有關。三是對可疑資料進行邏輯檢查和幅度檢查（C正確）。研究者可采用多角度方法整合不同研究者、不同時間、不同方法獲得的同一主題的資料（D錯誤，故選），以發(fā)現(xiàn)可靠資料和校訂有關信息。

16.A個案工作和小組工作屬于社會工作三大直接服務方法中比較微觀的方法，因此社會工作者所扮演的角色，主要是服務的提供者。服務研究者屬于社會工作研究范疇，行政管理者屬于社會工作行政范疇，資源整合則較多運用于社區(qū)工作方法，屬于社會工作間接服務的主要手段。資源整合者，行政管理者、實務研究者，這三種角色多出現(xiàn)于社會工作的間接服務之中。

17.B《工傷保險條例》規(guī)定勞動能力鑒定由用人單位、工傷職工或者其直系親屬向設區(qū)的市級勞動能力鑒定委員會提出申請。

\r\n

\r\n

18.B間接治療技巧是指通過輔導第三者或者改善環(huán)境間接影響服務對象的具體技巧。間接治療技巧的運用對象很廣，包括服務對象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理\r\n人員等，這就把個案工作服務介入的焦點從服務對象個人擴展到了服務對象周圍的其他社會成員。

19.C人出生后就有愉快、興趣、憤怒和恐懼四種基本情緒，新生兒的哭鬧、安靜、微笑是其最原始的情緒反應。1周歲左右時孩子可能出現(xiàn)害羞、驕傲和負罪感等情緒，母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標志。

20.D

21.ABCD使用地區(qū)發(fā)展模式的社區(qū)，一般都存在著社區(qū)居民對社區(qū)事務漠不關心、居民之間關系淡薄，居民普遍缺乏解決問題的能力等現(xiàn)象。因此社區(qū)工作者在進入這類社區(qū)時，一般都會以培養(yǎng)居民自主、自立，發(fā)展互助，建立社區(qū)團結(jié)為目標。

22.ACE社會性需要是人們在生理性需要的基礎上形成的一種特有的需要，它是在維持人們的社會生產(chǎn)和社會交往的過程中形成的，如人對工作的需要、對知識的需要和實現(xiàn)理想的需要等。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發(fā)展條件的需要，如人對學習提高的需要、創(chuàng)造發(fā)明的需要、貢獻能力的需要、獨立自尊的需要等。發(fā)展性需要是人類平等、自由地參與政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展所需要的各種條件，如教育、醫(yī)療、社會保障等。本題中，社會工作者小王期待自我提升，這屬于社會性需要、精神需要、發(fā)展性需要。

23.ABDE

24.ABC

25.BE

26.ABC社會工作者主要扮演如下基本角色：（1）服務提供者。社會工作者首先是向受助者提供服務的人。（2）支持者。社會工作者面對受助者（服務對象）不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難，即“助人自助”。（3）倡導者。倡導是社會工作直接向服務對象提倡某種行為。在服務對象必須采取新的行動才能有助于其走出困境，但服務對象對新的行動又不了解時，社會工作者應該成為受助者采取某種行為的倡導者，即向服務對象倡導某種合理行為，并指導他們，以使其成功。

27.ABC

28.ABCD

29.ABE

30.ACDE社會工作行政是由諸多策略和步驟合成的綜合系統(tǒng)。從過程視角看，社會工作行政的程序大致涉及組織分析、方案策劃、人力組織、效能發(fā)揮與資金運作以及評估總結(jié)。

31.Y犯罪客體具有其特殊機能，不但是一切犯罪構(gòu)成的必要條件，而且是解釋其他犯罪構(gòu)成要件和立法意圖的條件。

32.Y根據(jù)《憲法》第60、124條的規(guī)定，最高人民法院院長每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同，為5年，連續(xù)任職不超過兩屆。

33.N人民調(diào)解委員會調(diào)解民間糾紛不收費，其工作經(jīng)費和人民調(diào)解員的補貼經(jīng)費由村民委員會或居民委員會自行解決。

34.N我國的最高權(quán)力機關是全國人民代表大會。

35.Y

36.N我國第一家全國性股份制商業(yè)銀行是交通銀行。

37.N機關制發(fā)公文應注意，堅持少而精的原則，不能事無巨細都發(fā)文。

38.N中國政府機構(gòu)改革的動力并不僅限于經(jīng)濟體制改革的推動。黨的方針、政策及政府對黨的方針政策的執(zhí)行都是中國政府機構(gòu)改革的重要動力。

39.N國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。

40.N肖像權(quán)為人格權(quán)的一種，是指自然人對于肖像的制作權(quán)和使用權(quán)。法律上的肖像為自然人人格的組成部分。法人或其他社會組織，由于不存在客觀的、能夠獨立反映其容貌的“肖像”，因此不享有肖像權(quán)。

41.N《琵琶行》的作者是唐朝詩人白居易。

42.Y彈鋼琴要求10個指頭按照旋律有序動作，只有10個指頭的動作有節(jié)奏、有規(guī)則地互相配合，才能產(chǎn)生動聽的音樂。將組織的領導者的工作比喻為彈鋼琴，就是要求組織的領導者既要抓緊中心工作，又要圍繞中心工作而同時開展其他方面的工作。

43.Y

44.N不滿10周歲的人是完全無民事行為能力人。

45.N精神文明是相對于物質(zhì)文明而言的，文化只是精神文明的一部分。故本題說法是錯誤的。

46.N特別行政區(qū)的高度自治權(quán)包括行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨立的司法權(quán)和終審權(quán)，但沒有獨立的外交權(quán)。

47.N礦藏只能是國家所有權(quán)的客體。

48.Y

49.Y社區(qū)的基本屬性包括區(qū)位的地域性、組織的系統(tǒng)性、管理的自治性、管轄的區(qū)域性、參與的全員性、主體的認同性、功能的綜合性和機制的協(xié)調(diào)性，其核心是民主自治。

50.Y

51.B《人間喜劇》的作者不是雨果，而是巴爾扎克。1841年，巴爾扎克制訂了一個宏偉的創(chuàng)作計劃，決定寫137部小說，分風俗研究、哲理研究、分析研究三大部分，總名字叫《人間喜劇》，全面反映19世紀法國的社會生活，寫出一部法國的社會風俗史。故本題選B。

52.A評價和判斷改革和各方面工作的是非得失，歸根到底，要以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平為標準?！叭齻€有利于”