工作總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)八篇

工作總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)工作總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)精選八篇

篇一：工作總結(jié)評(píng)分表第七屆學(xué)生會(huì)工作總結(jié)評(píng)分表部門：解說(shuō)人：得分：第七屆學(xué)生會(huì)工作總結(jié)評(píng)分表部門：解說(shuō)人：得分：…………篇二：部門工作總結(jié)及計(jì)劃評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)部門工作總結(jié)及計(jì)劃評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)…………篇三：大學(xué)個(gè)人總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)個(gè)人總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人總結(jié)分為一等（100—90）二等（89—75）三等（74—60）四等（59—0）其中內(nèi)容等級(jí)分占70%；表達(dá)等級(jí)分占20%；發(fā)展等級(jí)分占l0%。根據(jù)成績(jī)來(lái)劃分等級(jí)，確認(rèn)為抄襲的作文，在四等之內(nèi)評(píng)分。一、關(guān)于內(nèi)容(一）中心（10分）中心主旨突出，圍繞年級(jí)工作開(kāi)展。評(píng)分等級(jí)分為中心突出，中心明確，中心基本明確，中心不明或立意不當(dāng)。中心突出，9——10分；中心明確，6——8分；中心基本明確，3——5分；中心不明或立意不當(dāng)，0——2分。(二）內(nèi)容（40分）1、總結(jié)內(nèi)容豐富、扎實(shí)，工作量比大，組織或參加的各項(xiàng)活動(dòng)效果突出，應(yīng)視為“內(nèi)容充實(shí)”。（31——40分）2、總結(jié)內(nèi)容較為豐富，工作量比較大，組織或參加的各項(xiàng)活動(dòng)效果比較明顯，應(yīng)視為“內(nèi)容較充實(shí)”。（21——30分）3、總結(jié)中內(nèi)容比較平淡，工作量和活動(dòng)數(shù)量一般，應(yīng)視為“內(nèi)容單薄”（11——20分）2、總結(jié)缺乏具體的活動(dòng)，或雖有活動(dòng)，但沒(méi)有較為明顯的活動(dòng)成果，或整篇文章意思發(fā)散、讓人不知所云，應(yīng)視為“沒(méi)有什么內(nèi)容”。（0——10分）(三）字?jǐn)?shù)（20分)1000字以上，20分。700—1000字，15分。400—700字，10分。200—400字，5分200字以下，0分。二、關(guān)于表達(dá)(一）語(yǔ)言（10分)語(yǔ)言流暢，8——10分；語(yǔ)言通順，6——8分；語(yǔ)言基本通順，3——5分；語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多，0——2分。(二）表述（10分)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，8——10分；結(jié)構(gòu)完整，6——8分；結(jié)構(gòu)基本完整，3——5分；結(jié)構(gòu)混亂，0——2分。三、關(guān)于發(fā)展1、文句有表現(xiàn)力，2、在其他方面具有突出表現(xiàn)（如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等），3、分析深入，4、具有文采，*只要符合其中兩點(diǎn)均給10分，符合一點(diǎn)給5分，否則不給分?！模篜PT工作總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)PPT工作總結(jié)評(píng)分表部門＿＿＿＿＿評(píng)委＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿…………篇五：部門工作總結(jié)撰寫(xiě)模板及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)×系學(xué)生會(huì)十大部門×年×月份工作總結(jié)×系學(xué)生會(huì)十大部門×年上半年／下半年工作總結(jié)（*注意：1、標(biāo)題和落款中的數(shù)字，除“零”可寫(xiě)成“0”外，其它數(shù)字必須大寫(xiě)。標(biāo)題字體為黑體二號(hào)加粗，落款字體為宋體小四加粗且要求1.5倍行距。2、標(biāo)題與正文之間需在黑體二號(hào)格式下空一行。3、其他各部門材料標(biāo)題也應(yīng)按十大部門材料標(biāo)題撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)與要求書(shū)寫(xiě)。）一、正文格式及要求1、每段開(kāi)頭空兩格,要求段與段之間對(duì)齊，排版美觀。2、每個(gè)大點(diǎn)的標(biāo)號(hào)用大寫(xiě)的數(shù)字（如“一”），大點(diǎn)下面的小點(diǎn)的標(biāo)號(hào)用小寫(xiě)（如：“1”）。且大點(diǎn)后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)必須統(tǒng)一。3、落款和正文之間在宋體小四格式下空兩行，若是遇到在頁(yè)尾不空行或空一行剛好排完版，則根據(jù)具體情況，可以不空行或只空一行。但不允許單單只有落款在一頁(yè)紙上，并采用右對(duì)齊。4、正文字體為宋體小四，行距為1.5倍。文檔頁(yè)面設(shè)置中，上、下、左、右頁(yè)邊距均設(shè)置為2.4厘米。5、標(biāo)題全部按附表中模板制作。6、標(biāo)題與落款中系別稱謂（簡(jiǎn)稱或全稱）要一致。二、材料上交應(yīng)注意事項(xiàng)1、從規(guī)定上交材料時(shí)間之后到考核時(shí)間之前未交所需材料者為遲交，到考核時(shí)未交為缺交。2、所有需要上交的材料除上交打印版外，還需交電子版，隨當(dāng)月所上交的計(jì)劃、總結(jié)材料一起以壓縮文件附件形式發(fā)送至：syxyxslhhbgs2011@163.com三、材料扣分標(biāo)準(zhǔn)1、標(biāo)題按要求格式撰寫(xiě)，不合格者扣0.5分每份。2、段首未對(duì)齊，視為格式錯(cuò)誤。扣0.5分每處，同一份材料不重復(fù)計(jì)算。3、材料落款不符合落款要求，按格式錯(cuò)誤處理，扣0.5分每份。4、材料須按規(guī)定時(shí)間上交及發(fā)送，材料遲交扣1分每次，缺交扣2分每次。電子檔發(fā)送須按規(guī)定格式命名、規(guī)定形式發(fā)送，不合要求系別扣0.5分每次。×系/院學(xué)生×部門×年×月×日備注：上文正文中有下劃線與加粗字體，為起強(qiáng)調(diào)警示作用，各系材料不得效仿。附件：一、各系月度材料標(biāo)題撰寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)與要求…………篇六：血防工作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(150分)血防工作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（150分）調(diào)查組組長(zhǎng)簽名：調(diào)查時(shí)間：年月日調(diào)查人員簽名：二、滅螺（42分）調(diào)查組組長(zhǎng)簽名：調(diào)查時(shí)間：年月日調(diào)查人員簽名：三、慢性血吸蟲(chóng)病全程督導(dǎo)治療考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（35分）調(diào)查組組長(zhǎng)簽名：調(diào)查時(shí)間：年月日調(diào)查人員簽名：四、村衛(wèi)生室急感防控工作走訪情況（16分）（3分），血防宣傳欄（3分），共16分。五、急感監(jiān)督崗及洲灘禁牧情況（12分）六、牛羊復(fù)養(yǎng)情況調(diào)查（7分）…………篇七：20xx年高考生物全國(guó)卷Ⅱ答案評(píng)分細(xì)則及閱卷工作總結(jié)20xx年高考生物全國(guó)卷Ⅱ答案評(píng)分細(xì)則及閱卷工作總結(jié)2014年高考理科綜合（生物學(xué)科）閱卷工作總結(jié)一、總體情況2014年高考理科綜合生物學(xué)科網(wǎng)上閱卷從6月9日開(kāi)始，至6月15日結(jié)束，共有45位教師參加了本次閱卷工作，其中來(lái)自全區(qū)各中學(xué)的生物教學(xué)一線教師35人，高校教師10人。批閱試卷39112份。6月9日主要討論制定評(píng)分細(xì)則，6月10日全天為試評(píng)階段，根據(jù)試評(píng)情況，修改完善評(píng)分細(xì)則。從6月11日開(kāi)始正評(píng)。2014年生物學(xué)科網(wǎng)上批閱共有5道題，分別是29題（10分）、30題（9分）、31題（9分）、32題（11分）、39題（選修I，15分）或40題（選修III，15分），共54分。二、各題情況（一）29題1.試題分析本題考查了必修Ⅰ光合作用相關(guān)知識(shí)，在考試說(shuō)明中屬于II類要求，設(shè)四道小題共五個(gè)空，分值10分。1試題題干主要以坐標(biāo)曲線圖形式呈現(xiàn)，考查了學(xué)生對(duì)影響光合作用因素相關(guān)知識(shí)的理解能力，對(duì)光合作用與呼吸作用關(guān)系相關(guān)知識(shí)的理解能力，識(shí)圖、析圖、從圖形中獲取信息的能力及光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐方面的應(yīng)用知識(shí)。命題角度常規(guī)，不偏不怪，區(qū)分度較好，體現(xiàn)了對(duì)高中生物核心知識(shí)的考察，只要對(duì)知識(shí)掌握較牢，能把握問(wèn)題的本質(zhì)，學(xué)生可以順利作答。試題考查的相關(guān)知識(shí)：（1）影響光合作用因素。（2）光合作用與呼吸作用關(guān)系。（3）光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐方面的應(yīng)用。2.評(píng)分細(xì)則（1）0（2分），其它答案均不得分。A、B和C（3分）