【備考2023】作文集錦 天津（近10年）中考真題作文匯編 試卷（含答案）

【備考2023】作文集錦天津（近10年）中考真題作文匯編試卷（含答案）天津近10年中考真題作文匯編試卷

1．（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）作文

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌；“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無(wú)論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對(duì)，勇敢前行；沒(méi)有韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？

請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2．（2021·天津·統(tǒng)考中考真題）作文

培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵?！蔽覀兿Ｍ玫剿说男蕾p，他人的欣賞如暖流滋潤(rùn)心田，讓人獲得奮進(jìn)的力量；我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞他人會(huì)在自己心中播下善與愛(ài)的種子，不斷提升人生境界；我們還要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己才會(huì)內(nèi)心有光，自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。

對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

3．（2020·天津·統(tǒng)考中考真題）作文

常聽(tīng)有同學(xué)說(shuō)：我很煩惱，因?yàn)閶寢尶偸菄Z叨；我很孤獨(dú)，因?yàn)橥瑢W(xué)不喜歡我；我很焦慮，因?yàn)閷W(xué)習(xí)總是讓我倍感壓力……成長(zhǎng)的路上，難免有一些不良心緒。如果你嘗試著不斷反思自己，調(diào)整自己，改變自己，你就會(huì)走出陰郁，心中充滿陽(yáng)光。同學(xué)們，對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？

請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

4．（2019·天津·中考真題）按要求作文

有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想,有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴,有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力……同學(xué)們,助力你成長(zhǎng)的是什么呢

請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

要求:（1）緊扣主題,內(nèi)容具體充實(shí);（2）有真情實(shí)感;（3）文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);（4）不少于600字;（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

5．（2018·天津·中考真題）作文。

“一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩(shī)句。詩(shī)人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過(guò)坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷和感受吧？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章與大家分享。

要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)：(3)有真情實(shí)感：(4)文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；(5)不少于600字；(6)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

6．（2017·天津·中考真題）按要求寫(xiě)作。

每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢(mèng)想：我們享受快樂(lè)，也體驗(yàn)憂傷……我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長(zhǎng)。

請(qǐng)你以“一段____________的旅程”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

7．（2016·天津·中考真題）作文。

人的一生，總有一些記憶值得珍藏，總有一些情感值得珍惜，總有一些道理值得感悟，總有一些夢(mèng)想值得追求……

請(qǐng)以“值得____________”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整；

（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；

（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；

（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

8．（2015·天津·中考真題）作文。

“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書(shū)，一首歌、一份心情.......同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？

請(qǐng)以：“曬出我的_________”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

9．（2013·天津·中考真題）作文。

有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只是要用發(fā)現(xiàn)的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)采擷生活，你就能夠收獲許多幸福的印記。課堂上一聲真誠(chéng)的贊許，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤(pán)盤(pán)溫暖的飯菜；抑或是一次快樂(lè)的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功的哭泣同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂(lè)成長(zhǎng)！

請(qǐng)以“撿拾幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

10．（2012·天津·中考真題）作文。

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂(lè)的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……

題目：以微笑___________

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

11．（2011·天津·中考真題）同學(xué)們，回首你的初中生活，一定會(huì)有一些值得懷念的往事，難以忘卻的身影，記憶猶新的畫(huà)面，如同閃亮的星子（星星），將你記憶的夜空點(diǎn)燃得璀璨而美麗，那星子，或許是父母的關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)的教誨，同伴的友情；或許是拼搏的汗水，成功的歡悅，自信的笑顏；或許是懊悔的淚光，成長(zhǎng)的煩惱，青春的思索……那星子雖然已經(jīng)在夜空滑過(guò)，但它所閃耀的光輝卻會(huì)永遠(yuǎn)與你相伴。請(qǐng)選取其中最明亮的，來(lái)銘記你的初中時(shí)代吧！

題目：如星子滑過(guò)夜空

要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

12．（2010·天津·中考真題）作文。

2010年5月31日，《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表時(shí)評(píng)《不要讓“兒童節(jié)”變成“消費(fèi)節(jié)”》。文章指出，時(shí)下許多兒童想在“六一”實(shí)現(xiàn)的愿望多與吃喝玩樂(lè)有關(guān)。一些家長(zhǎng)也帶著孩子到商場(chǎng)里買(mǎi)這買(mǎi)那，消費(fèi)起來(lái)毫不手軟。對(duì)此，專(zhuān)家呼吁：不要讓“兒童節(jié)”變成單一的“兒童消費(fèi)節(jié)”，要讓兒童節(jié)變得更有意義。

回眸剛剛走過(guò)的童年，對(duì)于怎樣過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)，你一定有自己的看法。請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷或見(jiàn)聞來(lái)談，也可以自選一個(gè)角度發(fā)表見(jiàn)解。

要求：（1）題目自擬；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)

參考答案：

1．例文

堅(jiān)韌創(chuàng)造成功

泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：只有流過(guò)血的手指，才能談奏出最美的樂(lè)章。只有經(jīng)歷過(guò)地獄之苦的人。才會(huì)有創(chuàng)造天堂的力量。堅(jiān)韌，恍若一朵淺藍(lán)色的小花，待到陽(yáng)光遍布時(shí)，它會(huì)對(duì)你綻放出最美的笑容。

堅(jiān)韌能帶給你勇氣，是開(kāi)啟成功之門(mén)的一把鑰匙。

感動(dòng)中國(guó)人物之一的袁隆平，在新中國(guó)成立不久的六年自然災(zāi)害時(shí)期，為了解決普天百姓的溫飽問(wèn)題，他一復(fù)一日年復(fù)一年的研究雜交水稻。即使特殊時(shí)期飽受挫折，他仍然沒(méi)有放棄。是堅(jiān)韌的品質(zhì)賜予他無(wú)窮的勇氣，所以，人只有堅(jiān)韌不拔，才不會(huì)喪失勇氣。人生道路上總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，難免磕磕絆絆。但只要我們充滿信心，不懈追求，總有一天你會(huì)到達(dá)成功的彼岸。滿懷希望，不失信心。不失勇氣，積極進(jìn)取，永不言棄，是我們一生的美好追求。

堅(jiān)韌能提升你的能力，是通向成功的通行證。

被譽(yù)為“天才少女”的蔣方舟，八歲出書(shū)，十二歲開(kāi)專(zhuān)欄，十八歲被清華錄取。她的成功，難免會(huì)有非議。有人嫉妒她，有人羨慕她，對(duì)于這一切，她毫不在意，而是更加努力，當(dāng)室友把自己打扮的花枝招展去約會(huì)時(shí)，她卻在寢室里想著如何寫(xiě)好一份學(xué)術(shù)論文。所以，為了提升自己的能力，就需要我們不要為了一點(diǎn)點(diǎn)成功就欣喜若狂，迷失自己前進(jìn)的方向。把什么都看淡一點(diǎn)，心放開(kāi)一點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)工作，能力也就不知不覺(jué)提高了。

堅(jiān)韌能磨練你的意志，是創(chuàng)造成功的力量之源。

美國(guó)著名作家“海倫·凱勒”是一名殘疾人，終生不能看見(jiàn)陽(yáng)光，可她憑借驚人的毅力，寫(xiě)成《假如給我三天光明》這本優(yōu)秀著作，沒(méi)有堅(jiān)韌的意志，做事往往是不會(huì)成功的。真正意志堅(jiān)韌的人是含著淚水奔跑的人，是把那些難過(guò)的事情依然笑著說(shuō)出來(lái)的人。是那些即使身陷絕望卻依然滿懷希望的人。恰如那些在風(fēng)雨中搖曳生姿的鮮花，相較于另一些躲在綠葉下的花朵，風(fēng)雨之后，定比它們嬌艷。

張瑞芳說(shuō)：“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了峰巔，就意味著艱苦跋涉?！蔽蚁嘈?，只要我們不失勇氣，不失信心，不懈努力，就不會(huì)有跨不過(guò)的萬(wàn)丈深淵?？傆幸惶?，我們會(huì)到達(dá)人生的巔峰。

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。仔細(xì)審讀作文材料，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。所給材料中由小草、竹子的堅(jiān)韌，談到人面對(duì)困難也需要韌性、韌勁。所以本文寫(xiě)作中心在于“韌性、韌勁”?！绊g性、韌勁”的意思是不改變不動(dòng)搖，始終如一，也就是在寫(xiě)作過(guò)程中要突出堅(jiān)持、勇毅的力量，讓寫(xiě)作對(duì)象從一而終，收獲成果，同時(shí)對(duì)讀者有啟發(fā)，產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力戰(zhàn)勝自我。

第二，立意。無(wú)論是自己的親身經(jīng)歷，還是他人的故事，都要讓讀者體會(huì)到韌性的力量，收獲韌性的動(dòng)力和韌性的價(jià)值。例如寫(xiě)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免遭遇困難或挫折，然而在面對(duì)困難或挫折時(shí)堅(jiān)持不懈，這種力量一直激勵(lì)著自己，鼓舞著自己，直到摘取勝利的果實(shí)。當(dāng)然這種韌性的力量可以是自己的堅(jiān)韌，可以是朋友的鼓勵(lì)，或者家人的期盼，榜樣的吸引，甚至于一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，都可以成為堅(jiān)持的源泉。進(jìn)而由己及人，在自己感受到力量后可以把這種動(dòng)力傳遞給他人，讓讀者也可以增強(qiáng)韌性戰(zhàn)勝自我。

第三，選材。本文適合寫(xiě)成記敘文，也可適當(dāng)穿插議論，用他人事例鋪墊，引出自己的堅(jiān)持歷程。盡量選取自己的親身經(jīng)歷，感受深刻，便于感情抒發(fā)，易引起讀者共鳴。事例要小而精，在平凡小事中展現(xiàn)韌性的力量，展現(xiàn)韌性對(duì)未來(lái)的影響，以小見(jiàn)大，更易引人深思，給人動(dòng)力。

2．參考范文：

欣賞的力量

有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當(dāng)你將它的種子播撒出去，都將意味著你會(huì)收獲平靜與滿足，它就是欣賞。

欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。

獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你性格上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(zhǎng)的欣賞，我或許早已止步不前。在學(xué)畫(huà)的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)努力。當(dāng)畫(huà)界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫(huà)作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類(lèi)不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫(huà)越好。

自我欣賞，使我擁有快樂(lè)。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫(huà)寫(xiě)幾個(gè)字，涂涂改改畫(huà)幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè)我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀睢?/p>

欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂(lè)。

欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前;當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。

【詳解】一、審題。本題是材料作文。材料中，用“他人的欣賞如暖流滋潤(rùn)心田，讓人獲得奮進(jìn)的力量”是該作文的第一重立意：寫(xiě)他人對(duì)我的欣賞，使我獲得進(jìn)步的力量；“我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞他人會(huì)在自己心中播下善與愛(ài)的種子，不斷提升人生境界”是該作文的第二重立意：寫(xiě)自己對(duì)他人的欣賞，從而使自己提升了境界，獲得了更好的人際關(guān)系；“我們還要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己才會(huì)內(nèi)心有光，自信樂(lè)觀地面對(duì)生活”|是該作文的第三重立意：自我欣賞，是自我進(jìn)步的力量的源泉。以上三則立意，可以著重一個(gè)寫(xiě)，也可以三個(gè)兼顧，總之，要結(jié)合自己生活實(shí)例，寫(xiě)出真情實(shí)感。

二、立意。根據(jù)審題可知，該材料可以有以上三則立意，可以著重一個(gè)寫(xiě)，也可以三個(gè)兼顧，總之，要結(jié)合自己生活實(shí)例，寫(xiě)出真情實(shí)感。那么，生活中誰(shuí)的欣賞讓我進(jìn)步了？我在哪些方面還是比較自信，能夠自我欣賞？我們有沒(méi)有欣賞國(guó)他人，從而激勵(lì)了他人的進(jìn)步？多方面思考，選擇較為獨(dú)特的素材完成即可。如果立意為“他人的欣賞讓我進(jìn)步”，可以寫(xiě)自己面對(duì)機(jī)遇，畏縮不前，是老師的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了迎難而上，最終實(shí)現(xiàn)了自己境界的提升

三、選材。學(xué)生選材，著眼于自己生活中有關(guān)成長(zhǎng)進(jìn)步的相關(guān)內(nèi)容均可。如果是普通選材，那么生活中“父母的欣賞”“老師的欣賞”“同學(xué)的欣賞”……選擇對(duì)自己影響最大的內(nèi)容選擇即可。如果想在選材上想高人一籌，那么久需要平日有豐厚的積淀才行。比如可以選擇“欣賞詩(shī)詞，讓我升華了人生境界”，用抒情的筆調(diào)寫(xiě)自己如何通過(guò)欣賞詩(shī)詞，感悟到人生的真諦，從而一步步伴我成長(zhǎng)，最終使自己“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。

3．范文：

謝謝你的微笑

記得以前我性格孤僻，不愿與別人交流，更不會(huì)幫助別人，也不奢求別人的幫助，大有我不負(fù)天下人，也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的，卻在那一天你那真誠(chéng)的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃，飄落得無(wú)影無(wú)蹤。

我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了多天大雨后的早晨，濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息，我騎著自行車(chē)漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上，剛走到那條小河邊我便驚呆了，昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖得面目全非，只有高高的木橋還完好無(wú)損的屹立在河岸，那木橋是用兩排原木做成的，是一座我平時(shí)空著走過(guò)去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的橋，我呆呆地站在橋頭做著最后的抉擇。

還差十分鐘就要上課了，我做了一個(gè)連我自己也不敢相信的決定，扛著自行車(chē)過(guò)橋。我用力搬著自行車(chē)扛在肩膀，踏上了橋，開(kāi)始的十幾米還比較輕松，我手不抖腿不顫地走了過(guò)去，可將要到了橋中間時(shí)，我卻感覺(jué)腿似乎在發(fā)抖，手也開(kāi)始顫抖，顫顫巍巍的我感覺(jué)自己好像風(fēng)中的楓葉，飄忽不定，手腳已不聽(tīng)使喚，想著慢慢退回去，但是我連轉(zhuǎn)身都困難，真想把車(chē)扔到河里。就在這時(shí)，我突然感到背上的重量似乎輕了不少，一看，是您，您面帶微笑從我手中接過(guò)自行車(chē)，矯健地推到了對(duì)岸，我當(dāng)時(shí)充滿了感激。

到了對(duì)岸，我終于可以仔細(xì)看你的模樣，您頭發(fā)微白，膚色不是很黑，但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上，那細(xì)小的眼睛遮不住真誠(chéng)的目光，臉上那真摯的微笑從沒(méi)有停止，是那么迷人，足以令我牢記一生，也許是太匆忙，也于是你太善良，還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝你就悄然離去。

那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章，讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西，我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友，以同樣的微笑幫老人推一段車(chē)，幫助一些孤兒，每每做這些時(shí)，總會(huì)想起那淡淡的微笑，而當(dāng)我做這些時(shí)，別人同樣給予我同樣的微笑，這時(shí)我就會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心，這是一種說(shuō)不上偉大但足以稱(chēng)得上高尚的行為。

是你讓我收獲了真摯的友情，是你讓我的心得以飛翔，是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。

謝謝您！謝謝您的微笑！

【詳解】這是一則材料作文。

1.審題與立意。材料提示：我很煩惱，因?yàn)閶寢尶偸菄Z叨；我很孤獨(dú)，因?yàn)橥瑢W(xué)不喜歡我；我很焦慮，因?yàn)閷W(xué)習(xí)總是讓我倍感壓力……成長(zhǎng)的路上，難免有一些不良心緒。如果你嘗試著不斷反思自己，調(diào)整自己，改變自己，你就會(huì)走出陰郁，心中充滿陽(yáng)光。因此，內(nèi)容上可寫(xiě)與父母的沖突、老師的誤解、同學(xué)的誤會(huì)等原先消極的內(nèi)容，要寫(xiě)清煩惱的起因、解決的過(guò)程及自己的不同感受，最終達(dá)到“心中充滿陽(yáng)光”的目的。

2.選材。選材上要寫(xiě)自己感觸最大、親身經(jīng)歷、最有東西可寫(xiě)的事例。如：學(xué)習(xí)方面的煩惱(如課程難度、作業(yè)量、競(jìng)爭(zhēng)壓力、基礎(chǔ)差等)；來(lái)自家庭方面的煩惱；與同學(xué)交往上的焦慮；有關(guān)自身形象、生理等方面的孤獨(dú)與寂寞等。

具體事例可選：遇見(jiàn)不講理的人而受委屈；與弟弟妹妹發(fā)生沖突時(shí)，感覺(jué)父母處理欠公平，或者感覺(jué)自己受到冷落；與伙伴發(fā)生矛盾；學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者做錯(cuò)了事情而被父母或老師責(zé)罵；失去自己喜歡的人或者物；因失敗而懊惱等，都可以作為文章的材料。

3.構(gòu)思。既然是寫(xiě)自己的經(jīng)歷與感受，因此，本文最好寫(xiě)為記敘文。注意交待清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別是要突出自己在事前和事后的不同心理感受，從而表達(dá)成長(zhǎng)的主題。

4．父親助我成長(zhǎng)

成長(zhǎng)的道路漫長(zhǎng)而曲折，荊棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你——爸爸，伴我成長(zhǎng)！

一根，兩根，三根……

爸爸，您的白發(fā)什么時(shí)候又長(zhǎng)了幾根？是因?yàn)槲遥屇鸁?，讓您操心了嗎？為了我的健康成長(zhǎng)，是您在不斷地鼓勵(lì)我，教育我，助我成長(zhǎng)。

第一根。

在我二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一個(gè)人與一群不熟悉的同學(xué)。每次下課，看見(jiàn)其他同學(xué)相處得多么融洽，一起玩老鷹捉小雞，一起石頭剪刀布，我只能在旁邊看著。

有一天，爸爸剛好路過(guò)學(xué)校，看見(jiàn)了孤單的我，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我告訴了他我的煩惱。他笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，爸爸來(lái)?！闭f(shuō)完，他用他那粗糙的大手拉著我去了操場(chǎng)，他像個(gè)老玩童似的，對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：“我是老鷹，來(lái)捉你們嘍！”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，拉著我一起成了一群小雞，就在這歡聲笑語(yǔ)中，我和他們成為了好朋友。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爸爸汗如雨下，濕漉漉的黑發(fā)中，有一根白發(fā)特別醒目。

第二根。

在我十歲時(shí)，隨著功課的增加，我與爸爸間的互動(dòng)也越來(lái)越少了。有一次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，快跑如神的我又被推舉了上去，可是這次是800米??！我內(nèi)心充滿了恐懼……

比賽當(dāng)天，一個(gè)個(gè)自信的選手與我一起站在跑線上，槍聲響起，我們拔腿就跑，但由于800米太長(zhǎng)了，我又特別緊張，腿一軟，“撲通”一聲，摔了個(gè)大跟頭，爸爸看見(jiàn)了，立刻跑過(guò)來(lái)為我加油，“你可以的，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，勝利就在前方！”我又聽(tīng)到了那熟悉的爸爸的聲音，無(wú)數(shù)的痛在爸爸的加油聲中化為烏有，伴隨著爸爸的聲音，我勇沖第一，爸爸立刻把我舉起來(lái)坐在他的肩上，我看著他的頭頂好似又多了一根白發(fā)。

第三根。

現(xiàn)在的課程多，作業(yè)難得讓我想放棄，但是爸爸永遠(yuǎn)在我的左右為我輔導(dǎo)，鼓勵(lì)我，耐心把難題講解給我聽(tīng)，爸爸的鼓勵(lì)伴著我不斷進(jìn)步，但日益為我操勞的爸爸在夜晚的燈光下似乎又多了一根白發(fā)。

四根，五根，六根……怎么又多了這么多，我知道，爸爸，您為我付出了太多太多。成長(zhǎng)的道路上，您的相伴，助我成長(zhǎng)！

【詳解】試題分析：這是一篇自命題作文（材料作文），要想確定寫(xiě)作內(nèi)容，要根據(jù)材料內(nèi)容來(lái)確定作文題目。通過(guò)分析提示語(yǔ)，首先重點(diǎn)要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“助力”一詞，“助力”簡(jiǎn)言之是“幫助，輔助”的意思；其次要抓住“成長(zhǎng)””成長(zhǎng)就是“擺脫稚嫩，走向成熟”的過(guò)程。在人生的歷程中，能讓自己收獲成長(zhǎng)的東西很多，它們都可以成為自己“成長(zhǎng)”的助力源。寫(xiě)作的過(guò)程中，可以選取情感類(lèi)的素材，如父母的陪伴助力我成長(zhǎng)；也可以選取友誼類(lèi)的素材，如朋友的鼓勵(lì)助力我成長(zhǎng)；可以選取成功類(lèi)的素材，如自信夢(mèng)想助力我成長(zhǎng)；還可以選取讀書(shū)類(lèi)素材，如書(shū)中的名言警鐘、哲理啟示助力我成長(zhǎng)……總之，只要是對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的人、事、物、理均可成為寫(xiě)作的素材。選擇符合題意的素材，抒寫(xiě)自己的成長(zhǎng)歷程中的助力因素，表達(dá)積極健康的思想作文。

【點(diǎn)睛】材料作文的寫(xiě)作，要善于找到在立意方面相關(guān)的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)。關(guān)鍵的詞語(yǔ)可能是出現(xiàn)次數(shù)較多，且有象征意義的詞語(yǔ)。材料作文的開(kāi)頭，最好能夠?qū)⒉牧虾?jiǎn)述一次，然后依據(jù)材料提出中心論點(diǎn)。在作文的開(kāi)頭將材料簡(jiǎn)述一次，可以保證自己的觀點(diǎn)的確源于材料，不會(huì)脫離材料。且能夠明確地體現(xiàn)從材料中提煉自己的中心論點(diǎn)的過(guò)程。

5．例文：

親切的懷戀

一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。

——題記

學(xué)習(xí)之余，我坐在窗邊遐想，想我那遙遠(yuǎn)的未來(lái)、我那充實(shí)的現(xiàn)實(shí)和那往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；貞浻楷F(xiàn)出的都是那親切的懷戀。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姥姥教我騎自行車(chē)。笨拙的我卻駕馭不了這高傲的自行車(chē)。我一次次地從自行車(chē)上摔落，姥姥一次次將我扶起。她不厭其煩地教我騎自行車(chē)的方法，又一次次的給我示范。終于，皇天不負(fù)有心人。我學(xué)會(huì)了。當(dāng)我能夠自己獨(dú)自駕馭這自行車(chē)時(shí)，姥姥看著我那滿身的塵土慈祥地笑了。那笑容至今留在我的腦海中，多么慈祥，多么親切。

那是一個(gè)烈日當(dāng)空的晌午，姥姥給我洗衣服。我坐在姥姥身旁，看著她用那滿是皺紋的手費(fèi)力地給我洗衣服時(shí)，我的心里很酸、很痛。我不會(huì)用華麗的語(yǔ)言感謝姥姥，也不會(huì)用一個(gè)甜甜的吻感謝姥姥，我只會(huì)撲進(jìn)姥姥的懷抱，在她那迷惘的眼神中大哭一場(chǎng)，表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)。那個(gè)情形令我多么懷戀。

那是一個(gè)沉悶昏暗的黃昏，姥姥躺在病床上默默地注視著我。全家人都在這兒，可姥姥始終拉著我的手?？赡苁抢牙雅c我的感情不是別人所能比的吧！她那昏黃的臉色顯得是那樣的刺眼，使我閉上眼睛默默地抽泣。姥姥用那僅于的一點(diǎn)力氣撫摸我的臉頰，好像在傾訴我們?cè)?jīng)的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在她大限將至的時(shí)刻，我們就這樣在一段段親切地懷戀中度過(guò)。姥姥最終如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。在那一刻，我懂了，她留給我的只是那數(shù)不清的回憶。有心酸的、有快樂(lè)的、有痛苦的、有幸福的，可是不論是什么樣的回憶，都是我那深?lèi)?ài)的姥姥留給我的，都是那親切的懷戀。

【詳解】試題分析：此文屬于材料作文。要抓住材料中關(guān)鍵性的語(yǔ)句，如“生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過(guò)坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過(guò)去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富”。也就是要求你寫(xiě)生活中的挫折和磨難。一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)，還會(huì)讓你摔跤，摔得很疼?；蛟S，還會(huì)受傷——這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財(cái)富”，磨難的同時(shí)也是磨練。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的人生。當(dāng)挫折降臨時(shí)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)它。是正視，還是逃避？是勇敢的克服，還是無(wú)謂地沉淪？不同的態(tài)度，不同的人生。文章該從此處切題，組織材料。主題極易把握，看來(lái)要在文采和結(jié)構(gòu)上角逐了。

點(diǎn)睛：材料作文怎樣才能吃透材料，緊扣材料，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)呢？以下方法謹(jǐn)供參考。一、主旨領(lǐng)悟法。這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。如果能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫(xiě)文章定能既切題又有深度。二、關(guān)鍵把握法。關(guān)鍵詞句往往是“文眼”，蘊(yùn)含著材料的主旨。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語(yǔ)句。三、由果溯因法。事物都是互相聯(lián)系的。比如，有很多事物就是以因果關(guān)系的聯(lián)系形式存在的。寫(xiě)材料作文，審題時(shí)如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出造成所列現(xiàn)象或結(jié)果的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。四、寓意揭示法。對(duì)于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫(huà)等，須透過(guò)材料的表象，進(jìn)行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類(lèi)似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點(diǎn)。

6．例文

一段秋思的旅程

秋風(fēng)颯颯，有人樂(lè)觀開(kāi)朗，脫離悲秋的窠臼；有人去國(guó)懷鄉(xiāng)，抒寫(xiě)蒼涼悲壯、慷慨生哀的愛(ài)國(guó)之情；也有人身處他鄉(xiāng)，陡起羈旅之思……

他，因參加王叔文集團(tuán)政治改革，失敗后一貶再貶，連遭打擊，卻沒(méi)有被排山倒海的困難所嚇倒。秋日之下，天高氣爽，他行走在赴任路上，登高望遠(yuǎn)，在那凌云飛鶴身上，找到了自己樂(lè)觀情緒和不屈斗志的寄托，抒寫(xiě)秋高氣爽之下自己的曠達(dá)情懷和明凈高遠(yuǎn)的志向。因?yàn)樗钌疃茫艁?lái)悲秋的實(shí)質(zhì)是志士失意，是對(duì)現(xiàn)實(shí)失望，是對(duì)前途悲觀。但他是愈挫愈勇的斗士。他從那傲然騰空的白鶴身上，看到了秋天的高遠(yuǎn)和明澈，寫(xiě)下了《秋詞》一章——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！?/p>

他，就是劉禹錫。這趟秋天之旅，成就了他的勵(lì)志高歌。

宋康定元年范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州，開(kāi)始了在西北統(tǒng)軍的為官生涯。他立志要打退進(jìn)犯的外敵，確保西北邊境的安定。然而由于朝廷腐朽軟弱，不修武備、不重邊功，范仲淹的這種心愿，也只能成為征人們的一種心理矛盾：“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！边吶锞笆捤鳎凶咴谶吶赖乃?，對(duì)征戰(zhàn)生活和將士們的復(fù)雜情緒有著長(zhǎng)期的體察和深刻認(rèn)識(shí)，于是留下了《漁家傲·秋思》這首感懷之作。秋天之旅，成就了他壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國(guó)的情懷。

秋末，黃昏。歸巢的烏鴉落在繞滿枯藤的老樹(shù)上，他騎著瘦馬在古老的驛道上蹣跚前行。作為名貫梨園的“文場(chǎng)曲狀元”，望著野蔓纏在飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)上，耳中不時(shí)傳來(lái)昏鴉鳴叫，凄涼悲苦的心情一下子涌上心頭。愁腸絞斷，于是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”從秋天的一角泄出。

他，就是馬致遠(yuǎn)。秋天之旅，成就了他的羈旅之思。

秋天，是劉禹錫筆下的勵(lì)志高歌，是范仲淹詞里的思鄉(xiāng)憂國(guó)情懷，是馬致遠(yuǎn)筆下的羈旅之情……每個(gè)人的旅程不同，秋思各異，情卻相通。

【詳解】本題考查半命題作文。

第一，審題。補(bǔ)題前，要有一個(gè)通盤(pán)考慮。要抓住題目中所給的關(guān)鍵字詞進(jìn)行正確審題，這樣才能挖掘、提煉出較好的寫(xiě)作思路、寫(xiě)作材料。這就要求我們首先要理解題目中關(guān)鍵詞“旅程”的含義?！奥贸獭笔侵嘎猛?，或從一地到另一地的旅行路程。“旅程”這兩個(gè)字，關(guān)鍵在于“程”，因此立意應(yīng)該偏向于“程”，不僅要寫(xiě)出事情，更要寫(xiě)出過(guò)程，并且要在這個(gè)“過(guò)程”中思考，有所探索，有所發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)出感悟。

第二，立意。可以從讀書(shū)的旅程使“我”受益匪淺立意——選材：讀優(yōu)秀的作品，就是將正能量傳遞給自己。優(yōu)秀的作品可以是報(bào)紙雜志中的美文，可以是名著，可以是在網(wǎng)絡(luò)上看到的傳遞愛(ài)心、責(zé)任等方面的文章，如最美教師、最美司機(jī)、最美孝心少年等的文章報(bào)道?！段饔斡洝分袑O悟空的戰(zhàn)斗精神、《水滸傳》中魯智深的疾惡如仇、有勇有謀等，都使“我”對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手；可以從成長(zhǎng)是一段充滿愛(ài)的旅程立意——選材：在人生的道路上，親情是最偉大、最不需要回報(bào)的一種愛(ài)。在彷徨的十字路口，爸爸的指點(diǎn)迷津；在學(xué)習(xí)的疲憊時(shí)候，媽媽送來(lái)暖暖的牛奶；在日常生活，奶奶的小故事，外婆的糕點(diǎn)，都給予我們溫情……這是一段充滿愛(ài)的旅程；可以從對(duì)生命的感悟鋪滿成長(zhǎng)的旅程立意——選材：自然界的生物能夠給我們帶來(lái)諸多教益。仙人掌生活在沙漠地區(qū)，但它能在險(xiǎn)惡的環(huán)境中存活下來(lái)，這告訴我們一個(gè)道理：頑強(qiáng)的毅力可以戰(zhàn)勝困難；一塊巨石下卻長(zhǎng)出了旺盛的小草，生機(jī)勃勃的小草告訴我們：通過(guò)自身的堅(jiān)持不懈的付出，我們可以把握自己的命運(yùn)。

根據(jù)文章題目及材料，本文適合寫(xiě)成記敘文。在選材過(guò)程中，要避免平庸和雷同，盡可能不要選擇大多同學(xué)都會(huì)經(jīng)歷的，或者作文中耳熟能詳?shù)氖录Ｔ谖恼聦?xiě)作過(guò)程中，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)更有助于打動(dòng)人心。燦若星辰的古詩(shī)詞是我們傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)，我們可以根據(jù)表達(dá)需要引用和化用詩(shī)詞，也可以從名人(事例)、名言(品行)等方面靈活選擇，組合運(yùn)用，還可以使用排比句，令文章內(nèi)容條理清晰，語(yǔ)言富有氣勢(shì)。

7．例文

值得珍惜

人的一生中，有太多的東西值得珍惜，就比如一句話“過(guò)了這個(gè)家就沒(méi)這個(gè)店了”。我們已經(jīng)長(zhǎng)了這么大了，曾經(jīng)有過(guò)后悔沒(méi)有珍惜一些東西，那么，我們就珍惜現(xiàn)在的，當(dāng)然，也應(yīng)是值得珍惜的。

人生中值得珍惜的范圍太大了，那么，我們就應(yīng)該從生活中來(lái)看?？稍谏钪?，人們珍惜的東西也不一樣：有人認(rèn)為是時(shí)間，有人認(rèn)為是情，愛(ài)，還有人認(rèn)為是機(jī)會(huì)。

或許，就該如此吧。時(shí)間，人們的確需要時(shí)間。正所謂“莫等閑，白了少年頭?！比绻阋郧暗臅r(shí)間被荒廢了，那么，就從現(xiàn)在做起，只要從現(xiàn)在的一分鐘，一秒鐘做起，那么就有希望。因?yàn)闀r(shí)間是值得人們珍惜的，人的一生雖然都是在時(shí)間中度過(guò)，但時(shí)間老人是公平的，對(duì)每個(gè)人都是一樣的，如果你因覺(jué)得人生中有太多小時(shí)，太多分鐘，太多秒鐘而對(duì)時(shí)間報(bào)以無(wú)所謂的態(tài)度，那么，朋友，你就真的錯(cuò)了。時(shí)間是不會(huì)等人的，時(shí)間是值得珍惜的。

愛(ài)，也是值得珍惜的。雖然母愛(ài)、父愛(ài)是無(wú)限的，但，你中有長(zhǎng)大的一天，你中有離開(kāi)父母的一天，為有失去了，才懂得珍惜。當(dāng)你失去時(shí)，回想起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己以前那么不聽(tīng)話，父母對(duì)自己那么好，而自己卻不知道珍惜，為有失去了，才會(huì)愈發(fā)想回到從前，再次向擁有父母的愛(ài)，再次珍惜。

值得珍惜的還有情，友情，多么可貴呀！“千里送鵝毛，禮輕情意重”不要認(rèn)為你的朋友有很多，就可以不尊重他們；不要認(rèn)為你的朋友有很多，就可以不愛(ài)護(hù)他們；不要認(rèn)為你的朋友有很多，就可以不珍惜他們。每個(gè)人的每一份友情都是不一樣的，對(duì)每個(gè)人的意義也是不一樣的。就比如對(duì)小張來(lái)說(shuō)，有了你，他就不孤單了，你也十分開(kāi)心。但對(duì)于小王來(lái)說(shuō)你是他的親訴對(duì)象，他也是你的知心朋友。但，如果你不知道珍惜，那么這種景象也只是暫時(shí)的，因?yàn)槟悴恢勒湎В瑹o(wú)理取鬧和輕視、無(wú)所謂的態(tài)度就是你們友情的定時(shí)炸彈。

如果你不珍惜值得珍惜的反而珍惜不值得珍惜的，那么，你的寶貴的人生就被荒廢了，你的整個(gè)人生就是失敗的。朋友，聽(tīng)你真摯的朋友一句勸吧：給心靈一點(diǎn)時(shí)間，去珍惜所有值得珍惜的，彌補(bǔ)還未珍惜的。珍惜值得珍惜的，從現(xiàn)在做起。珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要再出現(xiàn)“江郎才盡”！

【詳解】本作文可嫁接很多話題作文題，比如“珍惜”“懷念”“回憶”……只要與“值得”能搭配成短語(yǔ)成題，即可構(gòu)思寫(xiě)作，如寫(xiě)“值得珍惜”?！爸档谜湎А保湎裁?？可以是物，可以是情感，或一般生活。想一想，哪段生活什么物什么有什么情感的經(jīng)歷讓自己久久不能忘懷，令你“珍惜”。這個(gè)不能隨便選，選不好就寫(xiě)不出“珍惜”的情感，硬寫(xiě)便顯生硬。可選一段生活，一些事或一件事，重點(diǎn)寫(xiě)哪段生活中發(fā)生的某些（件）事情；可選某些（個(gè)）人，這些人在某一段日子某件事情中是如何讓我至今不忘的，從而我很“珍惜”那份情感。這是一篇帶有豐富情感的寫(xiě)人敘事的作文，要把事件過(guò)程或人物形象寫(xiě)清楚，表達(dá)“珍惜”的原因，還要描寫(xiě)自己如今“珍惜”的情狀，敘述，描寫(xiě)，抒情，都要使用。引導(dǎo)語(yǔ)暗示本作文要寫(xiě)事寫(xiě)人，這一點(diǎn)要肯定，不可大發(fā)議論而敘事蜻蜓點(diǎn)水。

8．例文

曬出我的幸福

有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福；有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總€(gè)人的內(nèi)心里。

你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。

在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢(qián)，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。

在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)安慰你；在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。

在我看來(lái)，擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量；你成功歡樂(lè)的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來(lái)不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕，經(jīng)過(guò)過(guò)后，回味起來(lái)，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。

【詳解】本題考查寫(xiě)作半命題作文的能力。本題寫(xiě)作時(shí)我們首先要明白什么是“曬”？材料給出的答案是“分享”，如此“曬出我的”也可以理解為“分享我的”。然后再明確橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是什么，試題材料有三個(gè)簡(jiǎn)短的提示：“曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼”，從中可提煉出“友情”或“友誼”；“曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗”，從中可提取出“個(gè)性”或“美麗”；“曬一本書(shū)、一首歌、一份心情”，橫線上還可以是讀某本書(shū)的感受，聽(tīng)某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂(lè)或悲傷、痛苦等等，則提示考生，可以“曬”的內(nèi)容很多很多，要選擇自己印象最深、感受最獨(dú)到、收獲最大的經(jīng)歷或往事，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我們可以從這幾個(gè)方面來(lái)入手寫(xiě)作：①曬出我的“幸?！薄＿@是廣義的“幸?！?，包括喜悅、快樂(lè)、愜意、溫馨、滿足、甜蜜、得意等方面的情緒、感受；②曬出我的“感悟”，主要指思想、認(rèn)識(shí)等方面的所得，包括對(duì)生活的思考、對(duì)人生的感悟、對(duì)自己某些經(jīng)歷的反思、對(duì)社會(huì)上某些現(xiàn)象的針砭等等；③曬出我的“珍藏”，首先是珍貴的、重要的，其次是很少公開(kāi)的，如自己一段刻骨銘心、很少與人談及的往事，一本自己最喜歡、時(shí)常翻閱的好書(shū)，一首自己最喜歡、百聽(tīng)不厭的老歌，一份親人、朋友送的紀(jì)念品等；④曬出我的“糗事”，一段讓自己尷尬不已的出丑經(jīng)歷，一個(gè)讓自己哭笑不得的鏡頭，或自己的一些荒唐、離奇、怪異的發(fā)瘋舉動(dòng)，曬出來(lái)可能會(huì)有別樣的感覺(jué)或感悟。

9．范文：

撿拾幸福

有人說(shuō)，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下；抑或是在盛夏鄉(xiāng)野的天空中，偶爾抬頭便可看到的漫天繁星。幸福就是喜悅，發(fā)現(xiàn)生活之美的單純的喜悅，只要伸手就能觸到。有一顆永遠(yuǎn)不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。

幸?？梢允呛幸唤z溫暖。還記得小時(shí)候有一年冬天十分寒冷。那時(shí)單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。而身旁的媽媽發(fā)覺(jué)我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細(xì)的雙手握住我的手，同時(shí)把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。這時(shí)的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛(ài)包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。心頭上縈繞著絲絲溫暖的我，在媽媽的口袋里撿拾到了幸福。

幸?？梢允乔宄康囊豢|陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，心中莫名升起一種喜悅。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過(guò)充實(shí)的一天而喜悅。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽(yáng)光中撿拾到了大自然饋贈(zèng)的幸福。

幸福還可以是平淡中的一次甘甜。放學(xué)回家之后，又見(jiàn)到久違的家人，心思從繁重的作業(yè)中抽出來(lái)，迎接家人溫馨的擁抱。一向嚴(yán)肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開(kāi)始認(rèn)真地為我削一只蘋(píng)果。平平淡淡的一周學(xué)習(xí)中難得回家兩天，我細(xì)細(xì)咀嚼這只蘋(píng)果，只覺(jué)得無(wú)比甘甜。人的味覺(jué)就是這么容易被滿足，心理也如味覺(jué)一樣容易滿足。我從蘋(píng)果的甘甜中撿拾到了生活的美好的幸福。

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，是一絲溫暖，一縷陽(yáng)光或是一次甘甜，只要有一顆不老的心，有著積極的態(tài)度，平和的心態(tài)，在平凡的生活中也能撿拾幸福！

【詳解】這是一篇命題作文。題目“撿拾幸福”已經(jīng)給出，故構(gòu)思時(shí)，要根據(jù)所給題目的提示進(jìn)行分析，要分別仔細(xì)的分析“撿拾”和“幸?！钡暮x，“幸?！笔鞘谷耸鏁车木秤龌蛏睢Ｖ灰阌眯陌l(fā)現(xiàn)，幸福生活隨處隨時(shí)可現(xiàn)。例如老師的贊美、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、同學(xué)的友誼等?！皳焓啊笨衫斫鉃樯钪信嫉没蛘咭恍┙?jīng)歷。從審題來(lái)看，這個(gè)幸?？梢允谴蠹沂煜さ?，也可以陌生的，但無(wú)論如何，總該是會(huì)給你較深觸感的一些人或事。從素材來(lái)看，幸福并沒(méi)有我們想象中的那么難得，只要我們放松心情，放下身段，讓自己多融入多觀察這個(gè)社會(huì)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在以前看來(lái)平凡而平淡的一些事情其實(shí)都是一些小幸福。正是由于這些小幸福，才使得整個(gè)社會(huì)都幸福和諧而安詳。從立意上來(lái)看，想要將“撿拾幸?！睂?xiě)好，最好是聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)些你親身經(jīng)歷過(guò)的事，說(shuō)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，加工后與幸福相掛鉤?！皳焓靶腋！边@個(gè)題目，可以寫(xiě)記敘文也可以寫(xiě)議論文。寫(xiě)作記敘文，撿拾幸福，你會(huì)獲得什么幸福么？是什么事情讓你意識(shí)到原來(lái)你是幸福的？你的心情有什么變化等。這些都可以寫(xiě)入文章當(dāng)中。而若是議論文，可以將幸?；癁榫唧w的一個(gè)東西，如親情、他人對(duì)你的關(guān)愛(ài)；或者泛化，從正反等多方面來(lái)論證幸福不是沒(méi)有，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)；或者論證幸福對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多重要，若是缺少我們會(huì)變成什么。

命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。寫(xiě)作時(shí)，依據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)文章時(shí)，注意內(nèi)容上起、承、轉(zhuǎn)、合，最好能寫(xiě)出文章的“波瀾”；能運(yùn)用“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，從小事情揭示大主題，給人以深刻的啟示。語(yǔ)言上，要準(zhǔn)確通順，富有表現(xiàn)力與感染力。

10．例文

以微笑面對(duì)生活

古往今來(lái)，有那么多的名人志士遭遇挫折后，又能勇敢地重新站起來(lái)，并為人類(lèi)做出卓越貢獻(xiàn)，他們無(wú)一不是以微笑去面對(duì)生活的。

霍金在他二十一歲時(shí)因?yàn)榈昧瞬。挥腥齻€(gè)指頭能動(dòng)，他就用那三根指頭敲打著自己的未來(lái)。在他失言后，既不能說(shuō)，也不能寫(xiě)，但是他卻征服了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論。他用他那堅(jiān)毅的信念創(chuàng)造了自己的輝煌，以他心里的微笑開(kāi)出了一路鮮花。

海倫·凱勒用她“忘我就快樂(lè)”的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活。她在十九個(gè)月時(shí)被病魔奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，然而她在黑暗無(wú)聲的世界中并沒(méi)有自暴自棄，而是掌握了五種語(yǔ)言，不惜心血把畢生精力都獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。使我們從中感受到了她以微笑面對(duì)挫折，克服困難的決心。

貝多芬在二十八歲時(shí)失去聽(tīng)覺(jué)，可他還是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志作了很多著名的曲子。他在彈鋼琴時(shí)咬了一根木棍，來(lái)感覺(jué)鋼琴的震動(dòng)，以此創(chuàng)作出了激昂的《命運(yùn)交響曲》，令我們從中聽(tīng)到了貝多芬以微笑面對(duì)生活的勇氣和他那不畏困苦的精神。

如果失敗是那漫漫的黑夜長(zhǎng)路，那么微笑就是那明亮的陽(yáng)光大道；如果挫折是那刺人的荊棘，那么微笑就是那燦爛的向日葵；如果憂郁是那光禿的槐樹(shù)，那么微笑就是昂首北國(guó)蔥郁的冬青。微笑永遠(yuǎn)是美好的，它能撫平你精神的創(chuàng)傷，它能使你精神煥發(fā)，充滿自信，獲得成功。

微笑的力量是偉大的，微笑就是人類(lèi)最美的表情。那么，讓我們帶著微笑勇敢地出發(fā)吧！即使現(xiàn)在已是寒冬，但是下一個(gè)春天依然會(huì)如期而至。最后的勝利永遠(yuǎn)是屬于那些以微笑去面對(duì)生活的人們的。

【詳解】這是一篇半命題作文。

一、審題。作文前面的導(dǎo)語(yǔ)能幫助考生迅速打開(kāi)思維，迸發(fā)靈感。首先考生下筆前要思考如何“補(bǔ)”出好題。結(jié)合提示語(yǔ)“在大千世界中，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂(lè)的經(jīng)歷”分析，生活中我們可以微笑面對(duì)失意、挫折、困難、嘲諷等，也可以微笑迎接挑戰(zhàn)、幸福等，考生要找到能觸發(fā)自己情感的內(nèi)容來(lái)確定作文主題，補(bǔ)出文題。除了“以微笑迎接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏”，還可以是“以微笑憧憬，以微笑挑戰(zhàn)，以微笑面對(duì)困境，以微笑戰(zhàn)勝挫折”等。

二、選材。要善于從生活中發(fā)掘出細(xì)小、貼近文題的素材，化大為小，選擇題材。再次，在寫(xiě)作中要緊扣“微笑”，精心描寫(xiě)那些能打動(dòng)人的鏡頭或細(xì)節(jié)，著力營(yíng)造好“動(dòng)情點(diǎn)”。這個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”，可以是媽媽臉上的笑容，也可以是細(xì)膩的心理描寫(xiě)……讓文章以情動(dòng)人。最后要選擇自己擅長(zhǎng)的文體。如寫(xiě)記敘文，應(yīng)側(cè)重情節(jié)的曲折、細(xì)節(jié)的刻畫(huà)；如寫(xiě)議論文，應(yīng)圍繞著“為什么要微笑面對(duì)”、“怎樣微笑面對(duì)”行文，層層深入，觀點(diǎn)明確。

11．范文

如星子劃過(guò)夜空

意外，意外，太意外了！我第一次看到天空中劃過(guò)一顆流星，竟然那么美麗，美麗得讓我沒(méi)人時(shí)還偷著笑。多少年來(lái)，這個(gè)不大不小的鬧劇，一直深深埋在我的心里。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周一下午。沒(méi)有風(fēng)，太陽(yáng)暖融融的。他到我們班，把借的書(shū)還給我，還咧嘴一笑，說(shuō)了聲謝謝。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，現(xiàn)在想想，那笑真像崔永元的壞笑--不懷好意。甚至，還別有所圖?。∷吆?，我把書(shū)往書(shū)包裝時(shí)，從書(shū)里滑出一封信，一封淡紫色的飄著濃郁芳香沒(méi)署名的信！

回到家，我躲在臥室，準(zhǔn)備把信打開(kāi)看看?？赡弥?，我的心又變得忐忑不安。拆還是不拆？我一時(shí)沒(méi)了主意。我真想知道信里到底說(shuō)了什么，是對(duì)我的贊美，還是……

像我這樣死封建的女孩，平時(shí)都很難和男孩子當(dāng)面說(shuō)上一兩句話，如果知道他有什么不純的想法，一定不會(huì)和他怎樣怎樣的。把信退給他，會(huì)傷害他的自尊心，他平時(shí)就夠內(nèi)向的，和別的女孩說(shuō)話都吞吞吐吐的。要是一時(shí)想不開(kāi)，跳樓什么的，我可要成為千古罪人