小學(xué)語文人教三年級上冊第四單元提示語的三種形式_第1頁
小學(xué)語文人教三年級上冊第四單元提示語的三種形式_第2頁
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認識提示語什么是提示語？提示語就是提示是誰在說話，說話時的神態(tài)、動作、語調(diào)等，使人物形象更加具體生動。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫提示語提示語的位置小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。小貓從門上的破洞跳了出來小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答老屋問提示語的三種形式

提示語在句首提示語在句中提示語在句末提示語在句首老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊！，好吧，我就再站一個晚上。”小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！，好了，我到了倒下的時候了！”：：：“““”””句首=：+“”提示語在句中“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個安心睡覺的地方?！薄安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！薄鞍パ剑焙傉f道，“原來是這樣，你是給我設(shè)了一個圈套啊?！薄啊啊啊啊啊啊薄薄薄薄薄?，，，句中=“”+，+“”提示語在句末“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去?！拔矣X得很難。”小狗對小公雞說道?！拔揖毩?xí)啼叫?，F(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會了，你聽我叫得多好。”說完，它又洪亮地喔喔叫起來。。。?！啊啊啊薄薄本淠?“”+。提示語順口溜句首=：+“”句中=“”+，+“”句末=“”+。提示語在句首，冒號引號不分手。提示語在句中，逗在身后前后引。提示語在句末，前面引號句在后。練一練1.爸爸問你在干什么？2.母親興奮地說多美??！3.太好吃了！弟弟開心地說這蛋糕實在是太好吃了！4.你怎么啦？老師摸摸小玉的頭為什么哭呀？5.你昨天干什么去了？老師問6.我一定會回來的?；姨巧鷼獾卣f道：：““““““““””””””

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