學校課外輔導制度

學校課外輔導制度1、早飯前，教師不得講課，應(yīng)讓學生讀書（以語文、外語為主）;但要善于運用競賽、檢查、督促等方式，調(diào)動學生讀書的積極性，引導學生有針對性地、有目的地讀讀、背背；必要時，數(shù)、理、化老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導。2、晚自習，教師不得講課，應(yīng)讓學生自習，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作'也做錯的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導；優(yōu)秀學生可看課外書籍、預(yù)習明天的功課或練習競賽一類的拔高題；必要時，文科老師也可與個別學生接觸，作短時間的輔導。3、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學生更正上午做錯的作業(yè)，優(yōu)秀學生可以自由活動（可以進閱覽室看書）。4、課間，學生不做作業(yè)，教師一般不輔導學生。即使有特殊情況，與學生談話，時間也不宜長，以免影響學生上好下一節(jié)課。5、教師輔導必須循循善誘，誨人不倦。永威學校作'也批改制度1、學生作業(yè)是課堂教學的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時間給學生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學生作業(yè)的時間和位置。“課上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。2、自學后的檢測練習題。要當堂集中揭示錯例，讓同學們更正、討論，最后教師只講學生不會的、說錯的或說不完整的。3、新授課的課堂作業(yè)。要以課本上的為主精選作業(yè)（復習課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨立完成，不抄襲、不輔導；要學生書寫工整，一絲不茍；要保證練習的時間不少于15分鐘；要當堂完成，下課前交作業(yè)本。4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可適當布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。5、按時批改。一般情況，上午的課堂作業(yè)，要在下午課前改完，并讓學生更正；下午的課堂作業(yè)，要在晚飯前改完，并讓學生更正；晚自習的作業(yè)，要力爭當夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學生更正；作文要力爭在作后三天內(nèi)改完（遲改就會低效，甚至無效）。6、認真批改。教師批改要字體端正，富有科學性和針對性。批語對優(yōu)秀學生、后進學生要均有較高的指導價值。7、認真指導學生更正。教師學生要分別把錯題（即錯在哪一步）抄到各自的錯題集上，以便有針對性地復習、糾錯。8、教師應(yīng)認真做好批改記錄，并備好、用好錯題集，有針對性地指導復習。9、對教師批改作業(yè)的檢查、評比。（1）、每天早、中、晚學部教務(wù)處檢查作業(yè)并如實記載，學部校長抽查檢查情況。（2）、學部定期互閱作業(yè)，同年級同科互閱，互相交流，取長補短。（3）、學部評選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學生的優(yōu)秀習作復印，張貼到班級宣傳欄。（4）、學校督學、校長辦公室定期、不定期檢查各學部教師批改作業(yè)的情況，并列入對學部的考核。學校考試制度1、每次考試，命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計，均確保無作弊行為。否則予以重罰。2、學部組織的考試，試卷由學部請外校骨干老師出題，確保試卷不泄密和難易適當，以比較準確地衡量出教師的教學成績和學生的學習成績。3、學部組織的考試，一律由非任課老師監(jiān)考?？紙錾?，紀律嚴明，學生不作弊。必要時，讓任課老師和學生一起參加考試，以促進教師鉆研教材，提高水平。4、學部組織的考試，由非任課老師閱卷、登分并統(tǒng)計成績。5、要控制學部組織的考試次數(shù)。6、每次考試后，學部、任課老師做好質(zhì)量分析。學部要開好總結(jié)大會，表揚學習好的同學和質(zhì)量高的班級，不斷調(diào)動師生努力提高教學質(zhì)量的積極性。7、對考試作弊的學生嚴肅處理，必要時開除；對考試作弊的教師給予辭退；對失職或者泄密的領(lǐng)