中學英語教學基本理念和發(fā)展方向

中學英語教學基本理念和發(fā)展方向

（2005-07-21北京）

中央教育科學研究所

（郵編：100088）

張志遠

Email:zhangzhiyuan@21

一、中學英語教學基本理念二、中學英語教學設計思路三、中學英語教學發(fā)展方向四、中學英語教學若干要素五、中學英語教師專業(yè)發(fā)展六、中學英語教師教育研究一、中學英語教學基本理念

以人為本，師生共同和諧發(fā)展面向世界World-oriented立足中國China-based植根課堂classroom-rooted

讓每一個孩子成功跨入英語學習大門讓每一個孩子體驗欣賞英語語言之美讓每一個孩子養(yǎng)成良好英語學習習慣讓每一個孩子有一定跨文化交際能力

要融入我國社會兩大主旋律要確立英語易學的基本信念要幫助學生成功邁開第一步要培養(yǎng)學生良好的學習習慣要在活動中用在思考中提升堅持口頭交際讀寫同步發(fā)展發(fā)揚中國語言教學優(yōu)良傳統(tǒng)借鑒五大五小英語教學模式教育教學是藝術藝術要創(chuàng)新教育教學是科學科學要研究

要融入我國社會兩大主旋律

堅持科學發(fā)展觀要求教師成為教育研究者。建設和諧社會要求我們構(gòu)建和諧課堂、和諧校園。

以研究為切入點，發(fā)現(xiàn)、分析、研究和解決教育教學中的實際問題，構(gòu)建教學和諧、師生和諧、師師和諧、生生和諧、自我和諧、天人和諧的和諧課堂、和諧校園、和諧社會。要尊重和熱愛每一個學生，尊重他們的主觀能動性和創(chuàng)造性，傾聽他們的心聲，建立起師生之間溝通的綠色通道。師生之間的融洽關系有利于教與學的輕松氛圍的形成。只有感到輕松，才能做到放松，從而形成教師樂教、學生樂學的優(yōu)化心理狀態(tài)。成功的教師=心理健康+學生歡迎Loveyourstudents,they’llloveyouback.Hateyourstudents,they’llhateyouback.學習動力源于師生和諧

Harmonyisbeauty.Harmonyispower.Harmonyissuccess.Harmonyishealth.Harmonyiswealth.Harmonycankeepyoubeautiful,powerful,successful,healthyandwealthy.Bepatient.要有耐心。Beaparent.做個家長。不輕易糾錯。LetstudentsexperimentwithEnglish.讓學生實驗英語。LetstudentsplaywithEnglish.讓學生玩英語。要確立英語易學的基本信念

漢語拼音方案采取的26個字母，與英語字母一樣，都是拉丁字母，漢語拼音也參考了國際音標，某些發(fā)音接近英語音素。語音和拼寫方法都可正遷移。

英語陳述句語序基本與漢語相同

英語的詞形變化很少，越來越接近漢語。

脫離實際的理論把教學攪亂了煩瑣哲學把簡單問題復雜化了題海把學生的聰明才智淹沒了考試使英語教學的目標變味了要幫助學生成功邁開第一步

入門學習兩門檻--語音語調(diào)：適時學習國際音標，聽錄音模仿，大聲朗讀。師生自己聽錄音自己糾音。--單詞拼讀：音形結(jié)合laketakecakemakesake總結(jié)規(guī)律badbagsadmapcapcatandbandhandlandsand養(yǎng)成拼讀習慣：口念耳聽手寫眼看第一次就拼對讀準人人過好開口關兩人為伙伴人人開口講能者為老師弱者眾人幫篇篇小對話人人能誦讀每日三分鐘會話脫口秀要培啞養(yǎng)學扭生良庭好的橡學習懂習慣單詞鍋卡片窮隨身儲帶養(yǎng)成脈讀書琴好習死慣“其久余皆鄙次要學，閱讀輪最為逗先。洋”——葛傳課規(guī)大聲婚朗讀大聲枯誦讀默讀爹快讀課外版閱讀常復唐習，刑常運余用用中癢復習練中懶復習唱中潮復習玩中符復習常反逝饋，級勤補伯救確保磁孩子志聽懂確保外孩子其能說不等動問題守成堆不讓敵孩子蹄掉隊No宗c肅hi朋ld布l螺ef卻t逐be乎hi合nd學了垂就要飯用，市學就裁學到正手要在車活動惡中用院在思走考中歐提升把握挑動靜伐結(jié)合備，優(yōu)膨化學碑習過辮程動，龍主要魄指學雖生活反動，避在動鉆中學隔，在忽動中研練，暫在動駐中用續(xù)，在蜘用中亂感受涂與體病驗語恩言、掏習得劫語言丈。關臺注對括子/小組幻玉活動臟時效涉，作殿好組冬織工太作，啦開展傷必要脂的培增訓。靜，找主要技指教災師必挑要的物講解盲，學粘生思恐考或上閱讀滑或?qū)懜阕?，娛或?gòu)茄想某樹一活邁動/任務早所需疏的語您言，港或反凳思活眾動任衣務，撈使行赤為形吊成與想認知啄深化班有機局結(jié)合堅持跌口頭爸交際釋讀寫允同步皆發(fā)展天天數(shù)堂堂辯口頭唇交際格，抓憲緊讀厘寫不叛放松答。讓英蜂語歌鼻曲響義徹校步園讓英灰語對鉆話充襲滿課皂堂讓英窄語課活堂魅狠力四熱射讓朗析朗書餡聲校浸園回向蕩讓研俱究進擊入教組育教祥學讓師白生盡疊情享壺受生鐮活發(fā)揚領中國泄語言差教學科優(yōu)良塌傳統(tǒng)朗讀宅誦讀撤、背贏誦默羨誦、偵大量輛閱讀脾、勤性于寫滔作是扮中國破語言架教學約的四茂大法倒寶。“熟陵讀唐忘詩三渴百首惑，不就會吟普詩也轟會吟嘩。”熟讀王，就們能形丈成語姑感，爆達到平模仿供，進剃而創(chuàng)宜新。借鑒烈五大卷五小覆英語銹教學粗模式五大大預泰習誕大厚聽說槽大閱裁讀午大保參與形大課社堂五小小對抽話奪小處演講京小演并唱妄小數(shù)寫作浙小背熄誦初中茂英語束教學更要騎富有葉朝氣埋和活靠力。各充分孤運用新唱歌菊、角權(quán)色扮城演、職游戲伴活動鋤，適輔當設籃計任制務活縫動，勤引入密口試銳。低支年級盞也可襯運用TP督R教學堵。高中覺英語苗教學復習童、梳鎖理、彩整合撐初中趣知識人人耕張口目說英剛語，寨引入妄口試加強隸聽力豬練習隊，引速入聽鉛寫大量襖閱讀絲式，天群天讀加強影寫作澆，每須周一選篇語法宵的處狡理La銅rs尚en雷-F罵re承em瞇an（20先05）提出綢了語亂法技隱能(gr幼am荷ma共ri圈ng)的概爛念，包教師專應當嘩選用爬合適叔的教威學方鋼法，尼在語鋒境中逝教授湖語法拍。Gr京am幟ma辯ri死ng不單正指語衣法形窄式，嚴而是的指準示確、功達意愿、適求當?shù)匾箲弥┱Z法謠的技從能。把握休好“羊時”蟲和“號度”菜。時境，即傘時間任，什糊么時計機教牢。度眠，即輕數(shù)量適，教祥多少景。就聽是說筒，語愉法教陵學要矮本著躍適時抵、適柿量的典原則狠。適時徑：某慶一語收法現(xiàn)跑象多華次出孝現(xiàn)之笑后，律再用抹歸納膛法和擇學生斯一起徐歸納耳、小楚結(jié)。巡壽如：手讓學糕生說漂出名妹詞前跟用an而不棵是a的詞傍：an險a諸pp族le踢,少an決e父gg轉(zhuǎn),勢an才o前ra佩ng診e,祥a擋n怕ey討e,償a糾n奸ea律r等，伏并和a府bo輕ok私,敗a隸ba先g,勤a欣g參ir價l,強a倚b生oy等進蔥行比節(jié)較,從而捷歸納顯出相梨應的頸規(guī)律默。適量銳：能功不講墾的不倒講，小要講逐的一倚般宜掀粗不裹宜細者。為杜了省侄時并云準確匆理解拼，建飽議用盾母語促講解炕。享有呼“TE佩SO靠L之父土”盛癥譽的Ja雁me兩s題E.Al修at穗is（20撈04）在接宅受美描國《英語謠教學閉論壇》雜志愚采訪藍時說夢：“Th莊e調(diào)te嘉ac真he姥r舊ca頑n章us譯e養(yǎng)th誼e垮na地ti舟ve渠l席an欣gu懂a(chǎn)g償e紗of收t撐he槳s霜tu遮de拐nt鍋s慕to林m素ak金e忽gr寧am課ma駁ti部ca免l蘇ex伏pl掠an儀at父io鑼ns冊.級It建g捎oe刷s芽fa群st攤er竿,丙it棕’s阻c克le中ar舞er烤,束an肝d濤yo炎u餡do早n’冷t杯h(huán)a柄ve搬t(yī)蘭o圖wa嗎st程e日ti孝me年.巧Yo恒u棒ca蝕n婆do肺i黃t姓in距m愁in拖ut坦es敗,叮an鉛d態(tài)th惡e蜻re房誠st挎o涼f則th醋e蠅cl嘆as對s頑yo地u室ca唱n掉us牛e栽fo網(wǎng)r血co貸mm吐un夸ic鈔at鋸iv稻e鏡pu云rp體os墨es衛(wèi).他It斯i種s王mo蠶re傻a值cc葛ep狡ta摔bl橋e攤no姓w逢th集an頑i簽t籍us歡ed間t慚o批be蔑.加I戲do揮i型t測in思m扇y朽Gr梅ee艘k本cl扎as暫se膠s.音”北京寬四中嫩堅持炮用漢掠語講議解英夫語語跡法，悔受到癢良好朱的效栗果。伍除語迅法講伏解外蹦，我胃們理資所當悶然應絨盡可晌能多燒地使朋用英融語。教育島教學劈燕是藝猴術藝橫術要品創(chuàng)新Ar笛t逝is帝I匪.鋪Sc升ie互nc痕e細is芳w所e.—Cl慘au炕de井B摧er某na老rd貝爾品納教育紹教學拳是科走學科線學要贈研究Sc怠ie舅nc夜e納is算w希e.二、叫中學奶英語霉教學尼設計的思路明確燙學習蠟理念謝，把汽握學龍習過社程整體士設計播目標臨，關雁注學觸習實浩效創(chuàng)設偵活動啞任務鴉，建吐構(gòu)知鋒識技奔能啟動婚多種肉器官男，發(fā)邪展多況元智構(gòu)能運用叔多種傻媒體浪，營恒造學弟習情裹境注重統(tǒng)過程京評價故，師灣生共寒同發(fā)歷展開發(fā)歲學習閘資源盼，拓江展學普習時尸空明確螞學習賊理念愉，把韻握學澆習過紅程英語壇學習突是知車識-技能-能力侄的轉(zhuǎn)泉化過護程，勾是做紹中學腰的實妻踐過煤程，岔是學末生參毯與、初體驗投、互莫動、窮合作吳、探食究、糠創(chuàng)新汁的過曉程。要關咬注學筍生的脂認知改特點督，關菌注學得生的著學習們是柿如何評發(fā)生染與發(fā)咱展的期，關于注他若們的廳困難卡和問悔題。整體投設計申目標溪，關握注學溫習實術效課程著目標凈的整躍體實予現(xiàn)要蔥體現(xiàn)待在各嘩單元撿和每瓶節(jié)課膚的教兩學目迎標設安計上團，即晝用什世么語堵言，梢在什沖么語果境下拿，做厭什么據(jù)事情柜。創(chuàng)設側(cè)活動/任務碎，建盟構(gòu)知熟識技唐能活動忙或任卸務教面學是雹將教融學過儲程建惑立在芳學生腰活動缸的基朱礎上,讓學萬生在割豐富辮多彩俯的活成動中量學習痰語言訂和應衣用語性言，敏建構(gòu)陣知識縮慧和技黎能。啟動蠻多種學器官償，發(fā)落展多您元智銹能要設揚計各爽種聽窄做、哄說唱拌、玩清演、找讀寫擺和視臣聽活倡動，計使學膀生在聞活動尾中眼渣耳口澤鼻手阿體腦六并用誤。多受種器所官的盛參與明不僅固使其竿語言勿能力扯得到屈充分德發(fā)展脫，而角且使秀他們定的音艇樂智常能、犁動覺尺智能純、空府間想正象智糊能、著數(shù)學袍邏輯歪智能偷、人壤際關延系智蜻能、翠自我鈔調(diào)節(jié)內(nèi)智能虧等得頭到發(fā)新展運用性多種晚媒體帥，營烤造學瓣習情絞境做到轟現(xiàn)代消教育穩(wěn)技術剃手段長與傳當統(tǒng)教愈育技賺術的失有機緣瑞結(jié)合館。多初媒體雷不是腫唯一絨，不水是越刪多越貼好。黑板濤、粉制筆、逃簡筆運畫、液掛圖擠、實洞物、洽錄音槽機等挨仍然答大有床作為扣。注重嗓過程桌評價性，師榜生共追同發(fā)管展關注網(wǎng)過程湯評價晨，就蒙是關宏注教寸和學巴的發(fā)牧生過拘程，跑發(fā)現(xiàn)移教師寺和學就生在境整個拴過程攜中的碼成功座與不砌足，具及時萌調(diào)整成教與世學的臉策略鼓，不遙斷提垂升師匆生素姐質(zhì)。開發(fā)型學習污資源止，拓因展學汽習時降空學好革一種鏟語言窮，光館靠一丹本教剩科書懷和每單周幾叉?zhèn)€課耳時的窮學習鈔是不繩行的蠢，外未語學慎習尤喬其如豪此。玩要利肅用已控有的壞學習留資源信，如縱圖書刊館、騾英語瘋報刊喘、廣篩播電乒視、私校園京網(wǎng)、塌遠程穗教育哄網(wǎng)和IN依TE爭RN協(xié)ET等。困還要慚開發(fā)飾新的撞學習鐮資源聽，如深英語雖角、穗英語胖晚會沈、英宋語壁禾報、卵英語擠日記磚等，他拓展杠英語遍學習腰時空翅。教學稱設計煮四要揉點基礎愿實：爹知識租、技州能、位能力技能漁全：晉聽、顧說、衫讀、需寫、吧譯步驟厭細：往步步渴為營同環(huán)環(huán)廁相扣重情慚感：覆師生型和諧付生生忠和諧重整恥合：糠教學挺理論泛教學轎內(nèi)容教學貴目標款教學圾方法教學召手段翠教學驅(qū)情境三、撈中學組英語愿教學誓發(fā)展閑方向英語諷教學糖本土推化突出淡口語腰表達礙力提升堡教師丸語言巧力（能斑者為辮師換同伴雕互助晉自徐學為椒主）初中熔學實掛用英楚語高中裝學學園術英日語教學萌模式蹤蝶多樣列化教育舌研究司大眾航化雙語叢教學簡適度匯開四、浮中學跟英語插教學斤若干嬸要素知識匠與能蘆力任務艘與練產(chǎn)習外語干與母架語背誦牛與活櫻用口頭舍與書州面課內(nèi)半與課盈外樂學讀與苦其學英語先與漢琴語教學腸與研質(zhì)究外語敲與雙哄語知識柜與能摩力語音本：直駁接拼寬讀與丘國際趴音標詞匯軍：主動品擴大員詞匯豬量和棍句型璃量的湯自主遵學習亦意識濾。語法斷：語法肅技能(gr潮am投ma雖ri饞ng)的概焰念任務痕與練涌習任務鎖不過相是冠屯以新交名稱夕的練鍛習Ta嚼sk區(qū)s永ar紡e嶼no疊th攀in極g腫ne場w:刑t覺he駐y揉ar勿e騙ju柜st們e匠xe中rc僑is紡es鏡w偽it迅h略a畫ne捎w緩na默me長.任務便型教烈學與瘋語言驢形式袋練習曾各有掛優(yōu)點您，也極各有印其局榴限性排，二訪者應唱相輔岸相成述。英壓語學艦習的其最終強目的妻是培停養(yǎng)學尺生的從交際層能力迎，能世力的榮形成喬建立藏在知底識的寬基礎族之上鳥，練博習是叫語言醒知識托形成督的重攝要途稱徑，花那種稠過分態(tài)強調(diào)涉任務粘而忽宅視語盛言練盒習的鞋做法謠顯然烈是錯紹誤的阻。任務概型教溪學法坡是交脹際法恩的一要個發(fā)陰展非交扔際學菌習侄前遲交際澆學習慚練習圖交際汽語言籌練習傲結(jié)偶構(gòu)化您交際膏真蝕實交捏際（關攏注形逢式）胃（形穴式>意義劑）結(jié)（豬形式=意義政）繭（形抓式<意義繪）輝（渣關注鴨意義端）Ex糖er敏ci尾se林sTa炎sk睬sEn殊ab撈li攔ng脈t蘆as客ks芝C騰om摸mu鑼ni席ca舟ti拜on巷t視as貸ks（Fo敲rm練-f址oc羞us泊ed慘t枯as惑ks）(M洪ea奏ni瘦ng祖-f晨oc艇us罷ed鵝t煉as奏ks辱)非交拾際學江習:完全叉關注括語言胳形式凝，例楚如無炎語境媽的純照語法離練習淹，替購換練作習，菜語音鋼練習緊等。前交槍際學滅習練盞習:主要白是語搖言練立習，滿但同柏時給換予意罩義一聚些關幫注，鐵例如掛問答其練習并。交際銷語言嗓練習:是在矩語境掘中使唇用先魔前學霸過的川語言略交流演新信駕息，獲例如找信息殼差活監(jiān)動、陷問卷家調(diào)查姓等。結(jié)構(gòu)感化交荒際:主要邁關注缸意義繞，教純師精禮心構(gòu)號建情型景，生以使爭學生夢運用嫩最近醬在交房誠際語嗽言練哲習中滋用過咱的語席言進軟行交伶際，你包括滿比較來復雜嫁的信網(wǎng)息交譯流活撞動，循如腳拋色扮晴演、竭簡單院的問蛛題解戒決等敵。真實盆交際:完全徑關注尸意義膊交流票，如興創(chuàng)造撇性的煎腳色膽扮演廚、復孩雜問懂題解淋決和塑討論臂等。結(jié)論堡：任肚務就趕是學鴿習語牽言的賽練習瞞和真歲實交歲際的勿活動組，是回一個約連續(xù)柜體的鴿兩個役維度窯。不古要為柳任務圖而任堅務，柱不要瘋追風牽，趕杯時髦季，要框講究鐮實效秀。“不慣為舊際習遮污蔽，罷不為蒙時尚秀迷惑蟻”——喬羽五、漿中學充英語栽教師烤專業(yè)裙發(fā)展教師東應不卵斷更杰新知太識結(jié)胸構(gòu)，劑努力欠使自咐己成恢為具攤有創(chuàng)熄新精烏神的臭研究允型教層師，泛以適禿應現(xiàn)早代社獄會發(fā)箭展對評英語鬧課程蘭的要決求。更新剛教育幸觀念咽，明稠確教千師角怎色要樹疾立素毒質(zhì)教格育的代觀念瞇，面此向全腔體學贏生，雅促進閱學生效個性溝全面情發(fā)展表。教師進是素敏質(zhì)教嫂育的狀實施折者，點擔負閣著教職育者妻的角悠色。突同時麗，教客師又浙是學鉗習者悟，需虎要不創(chuàng)斷提鉗高自品身的罵素質(zhì)學習足教育騎理論損，指恢導教任學實笨踐一個失樂于反研究分和勇巧于創(chuàng)虜新的女外語只教師隔應首告先學筋習和岡把握非教育鞠理論生，以關指導勤自己壇的教機學實泉踐。可以尿認為怖，語凳言學核習是兩行為傻習慣辨的形明成，督是具嘗有豐饑富情各感的宮人的詢一種弊智力棄活動醋，是亮個體刷參與疏實踐溫與情管境互殘動自英行建章構(gòu)知拍識的喘過程瀉。改進均教學粱方法掛，提為高教差學效泄率一個壯勇于循創(chuàng)新遍的外槳語教延師，羨會滿龜腔熱錄忱地纖關注茂教學干方法木與教貓學模象式的患改進潑與完蒸善，絕從樂行于研塔究到攔善于若研究塵，進扒而達逼到創(chuàng)設新的例境界煙。積極艙參與產(chǎn)科研尼，增掠強創(chuàng)脆新能傲力教師唇參與宗課題舞研究收是提鄭高自牌身素捉質(zhì)的凈有效母途徑滴。科昨研意資識是礙個體綠對科效學研失究的脹敏感諒性，脊對改褲變教跳學現(xiàn)異狀的扭緊迫腿感和計提高陶自身包能力蛾與教薯學水伐平的岔強烈權(quán)愿望遣，是創(chuàng)業(yè)新意偏識的題反映班。科福研能洗力則湯是創(chuàng)眉新能示力的呀重要根組成強部分常。教師陵應有還探究戰(zhàn)態(tài)度麗（at白ti陳tu寄de費s演of固i晶nq堂ui戒ry）,對教匠學內(nèi)斥容、歲教學崗過程牽、學局習過汪程和淺學生英有一殃種自蛾然的錘好奇笛心，址不怕煉試驗斤，勇努于嘗炭試新商的做訴法，勇這是沙保持耳教學潮創(chuàng)新丙活力垮的重留要途氧徑。把握瓦學習葬機會送，提牧升專借業(yè)水令平要把厲語音釀語調(diào)建的好嚷壞作熊為衡博量自般己是商否稱質(zhì)職的里重要藥標準似。要有懂良好黎的道蒜德修討?zhàn)B、和較高屑的語抱言能愚力和澡語言規(guī)運用夸能力萬及其坦他業(yè)米務能白力。要具膀有一逝定的蘋教育笑學、款語言劇學、勁心理倉學知優(yōu)識和逝一定家的美鍋學藝揀術修俗養(yǎng)及士表演楚能力虹等。要善柳于撲莫捉學浩習機攀會，牲如脫誕產(chǎn)或塔在職候進修墓，參國加學危習研昏討活副動和復科研錦課題噸研究擠，經(jīng)撒常閱逝讀有凈關學楚術著旅作和睜英語泡報刊晃雜志深，勤陳于撰孫寫論朱文等爹。要利仁用多犯種手脖段自鍋學，障如用密錄音友機和烘磁帶維就可耳以自召我糾殼正語明音語畝調(diào)。要制握訂個埋人學最習計長劃，行包括奴短期吉、中棄期、帝長期隆計劃補，不涂斷提喚升專盈業(yè)水括平。要經(jīng)搖常與椅同事爪切磋睬交流輝，互散相聽崇課，延共同您研討裁，始瓣終保映持開忌放的銹心態(tài)氏，開碎放的巖精神折，使皮自己迫的課這堂成航為開壇放的襖課堂近。要都打破糧同行史偏見呀，做聲一個兔樂于甚合作要、善再于溝抄通、泳勇于呼承擔覺、敢絞于創(chuàng)塞新的鞋人。六、蓄中學鮮英語奔教師藝教育頂研究發(fā)現(xiàn)總、分都析、本研究傷和解噸決教闊育教歌學中扶的實盾際問造題，喘構(gòu)建兼教學微和諧紛、師米生和討諧、粗生生破和諧者、自敵我和崇諧、糖天人紡和諧通的和揪諧課立堂、侍和諧衛(wèi)校園熱、和騎諧社積會。校本代教育捕研究郊的特槍征主要股研究含力量宇：教攤師主要舊研究壇對象棋：實混踐中近的真摟實問析題學校裹教育僵教學卻改革雞與發(fā)覺展學生紙成長都與教待師專以業(yè)發(fā)婆展研究晴目的儲：構(gòu)佳建和疼諧課慨堂、詳和諧蹲校園三種圾基本許要素額：自我宰反思離同宿伴互梅助推專業(yè)物引領教育雹研究娛應成由為教典師健春康生性活方儉式教師挨職業(yè)澆的挑聾戰(zhàn)性匯與壓繡力自己銅解放奧自己槳，走仰教育聲研究浮之路學會件健康戶生活圓，學罩會享萍受生醒活健康味：醫(yī)康療15餃%，生棄活方潔式85免%以研轉(zhuǎn)究的籠視角羅觀察儉、分袋析教矮育教撓學從“戶傻教禿學”植走向披智慧同教學教育扯研究料是學牧校文紐奉化建句設的丸重要府組成勒部分學校檔文化吸包括理念巷文化囑、行職為文蜜化、控制度表文化悼和物隊態(tài)文盲化教師泄的教僑育觀岸念、趕教學量方式刊、教匙育研鉗究、拐行為梅風范屑和文來化活仗動等姥構(gòu)成蝦了教禁師文圾化教師篇文化產(chǎn)是主們流文牢化、倒理性臭文化鉛、高但雅文片化，映是教濤師精房誠神力殿量的臥核心教育諷研究附對全技面構(gòu)脹建學地校文慮化、砍整體怪提升腔辦學灑品位零的促升進與襖支撐攝功能校本彎研究謠的幾煉種常紡用方刮法教育仙文獻鋸研究教育欺經(jīng)驗碑總結(jié)教育補行動紀研究教育打敘事鍋研究教育辣案例坐研究教學死課例炸研究教育郵實驗縣研究教育癥文獻廈研究針法了解國借鑒扶前人勇研究覺成果桃，避免鉛低層南次重姓復——定位粱。參考辯文獻哈與注壩釋：作者.年.書名.出版倍地:出版統(tǒng)社.頁碼.作者.年.文章仇名.雜志昂名.年期.頁碼.教育自經(jīng)驗憤總結(jié)失法實際吵教學雹實踐膠的回查顧分判析與抹研究循，從經(jīng)堵驗上努升到升理論教育帽行動雖研究Ac援ti沿on競r粉es梢ea篩rc鞋h教師罰研究喝教育掘教學輔中遇謝到的案實際狂問題——問題思解決教育非敘事盈研究Na認rr液at退iv則e姻re咱se劇ar旺ch教師誤講自診己的漁教育狀故事蜘，觀愉察、售記錄鐘、思肯考生錄活。教學辰案例達研究生動此的故開事+精彩幣的點肥評教學呼課例升研究又稱撒教例慌研究感，一坑種案牛例性播的校靜本研妥究，貢探討襖某種盜課型危的教最學模捷式教育閑教學康經(jīng)驗顆總結(jié)狹步驟找準顏總結(jié)壇角度——確定肝題目體會秧最深科有泰創(chuàng)新湖有煮借鑒辜性收集坑資料教學枕案例咸、教灰學日盤志、央教學局心得慨、學疫生作豪業(yè)、緞測試真成績摩（橫扒向或植縱向代比較水）、困學生砍及家影長或襯社會雄評價摘等資料泛整合：分析懇歸納撰寫余經(jīng)驗拿總結(jié)謊報告情況潤概述經(jīng)驗我總結(jié)喬：按愈順序休列出敘小標雞題存在年問題招與對澡策教育踐行動委研究膜步驟發(fā)現(xiàn)候問題女，形顆成假冷設收集茶資料，修交正假晚設提出罵解決娛方案實施郊解決達方案收集評資料，評銀價解反決情欺況修訂奔行動找計劃……教育圾行動愚研究鹽舉例關于朗某班貸大多恥數(shù)兒拿童唱括歌走桐調(diào)問趟題的臨研究初中嶼閱讀濤教學瓣行動蝦研究關于槽解決行大多鞋數(shù)兒橡童唱拳歌走年音問紹題的車研究肯過程許卓汽婭（《學前稻兒童吸音樂戶教育》，人雅民教貫育出魚版社穿，19置96年版染）1、問濕題某教緊師在厭新學墳期接眨受了殺一個司由其后他教踩師執(zhí)盈教的爸中班劃后，叼發(fā)現(xiàn)混該班養(yǎng)大多腔數(shù)兒云童在個唱歌內(nèi)時嚴罵重走緞音，拼其中殊在唱倒某三膀首歌晚曲時受走音織的情眼況特按別嚴達重。2、第槐一次醋診斷經(jīng)與茄年級六教育促小組宵其他毒教師顆共同矮討論顧，推迷斷其燃原因駁可能蘋是：詠該班名在小亦班階雄段教宮師教款歌曲趁的進負度太隱快，迎致使壩兒童師沒有臣能夠為真正謝掌握漢。3、提鄰出解孩決方粱案經(jīng)共怨同討外論后戲提出陜：該塊班暫戀時不后教新柳歌，雖而將拆這三輔首歌旦曲全蛋部重扛新教倡唱，基并且己在教搏唱時景特別使用跑分句守教唱亞，反竿復聽閃，反長復模夜唱的工方法言，以賣避音免援唱錯竹音和董唱走棋音。4、施點行方評案該班仇教師貍按計伏劃認匪真地礎重新敲教唱醫(yī)三首賊歌曲劣。5、評泳價問耐題的幼解決件情況在施侍行過爺程中孤，教幻玉師注殲意觀政察并顛記錄盒每次葡教唱鼻的效渡果。甜發(fā)現(xiàn)閑兒童撫對反剩復學秋唱過林的歌遠曲沒極有興膠趣，卡學唱蘆活動丑過程宋中注澤意力于不集開中，撈情緒滑消沉彎、煩醫(yī)燥。鼻在反蹤蝶復傾蠻聽、悟模唱丟個別鹽句子噸或個危別音扎的時蟲候，奏兒童百可以肌暫時看達到拾不走脊音的意要求堅，但蛾是一鈴旦將李全曲嚇連貫渣起來歌唱，光往往奶又會匠按照濤習慣殲的方詳式唱淺錯音像或唱徹走音萄。有嫌時即謎使在南反復孩訓練悟后，顆當時丘可以午做到運連貫鈔歌唱唐也不句走音舅，但蛙當隔糊了一幟段時場間后其再唱影這首殿歌時下，又椒會回揚復到纏原先獎的走仇音狀毒況。較經(jīng)一豪再反唉復訓蓋練后襖，仍碰舊不蝦能改真善這探三首并歌曲態(tài)的走惡音狀影況。6、第竹二次爪診斷年級捷教育鬼小組婆再次幅討論產(chǎn)，推梨斷其恥原因五可能答是：猜兒童筆對這擋幾首境歌曲袖已形響成了浸錯誤悼的定晝勢，短很難衰予以茅糾正運。所悼以不惠能再狀唱。7、再灘次提呀出解婆決方惱案經(jīng)共勵同討回論決倆定：晝該班欄放棄貧對這腐三首座歌曲腹的反椅復訓銳練，乖改教袍其它俊新歌臭曲。8、施業(yè)行方鋼案該班典教師萄按新偏方案象教唱見新歌申曲，沉并請覽幼兒輛園比傳較有資經(jīng)驗綿的教倘師到癥場旁葵聽。9、評拆價問打題解俱決情糧況在施博行過妄程中頸，發(fā)從現(xiàn)兒掉童仍允舊容封易唱霞錯音是和唱吳走音夢。同射時，幫執(zhí)教弱教師覽和旁控聽教長師都故發(fā)現(xiàn)騎：該仇班兒共童學攻習歌蒼唱的暈方法注有問吃題。威這些閣問題昌表現(xiàn)繁在：欺該班蘇兒童炒沒有綢傾聽叔范唱饒的習稱慣，汽教師疾（或丈錄音問）磁帶標一唱燭，兒半童馬淺上就谷跟著這一起到唱；具該班衣兒童鵲沒有晨傾聽男監(jiān)測李自己洋歌唱潔聲音球的習采慣，星一開敏口就朵用很祖大的買聲音勁唱，斑而不蛇注意莫自己鋸的歌葬聲范并唱的依歌聲朱、伴慨奏的總琴聲底是否傾一致頭。10、第頸三次佩診斷經(jīng)共深同討席論推繡斷：嶄該班英兒童卸不會閣傾聽然，總盆是在疲尚未胸形成扶正確盤、清顏晰的夏聲音達表象吸之前夾就開篩口唱藥，這孩是造袖成容原易唱供錯音籃唱走里音的劇重要鉗原因茫。該厲班兒竿童不此會用址適中彼的音搬量歌翠唱，燥不會粥監(jiān)聽府自己宗的歌鵲聲，惱總是我只顧康唱不歷顧聽梅，沒筋有反順饋調(diào)良節(jié)的溉過程借，這撲是造民成唱毯錯音斷唱走號音的反情況勁難以痕避免丘和糾筋正的暮重要佩原因春。11、再炎次提愉出解暗決方目案經(jīng)共督同研眼究后魂決定遮：以惰培養(yǎng)寒該班犧兒童貞良好淺的學遺習歌桿唱的岡習慣粗入手總，堅逼持要窩求兒驢童先墊聽、寇反復兔聽，欲聽熟畏了再論開口旋唱；提堅持勒要求勺兒童貢用適注中的音量次歌唱著，并強且反盜復提謹醒兒置童邊密唱邊耳注意惑傾聽擱教師蒼的范歌唱、塞伴奏好和其注他兒奴童的棗歌聲征，力翅求和瞇大家作的聲過音協(xié)飽調(diào)一妹致。12、實秀行方獲案該班摸教師哪認真揭實行畢新方喇案，懶并請殃幼兒淹園比核較有答經(jīng)驗差的教口師經(jīng)掃常到席場旁你聽，餃指出滑教師哥指導堵中沒他有注激意的剛問題巧。13、評休價問擺題解維決的敘情況經(jīng)過奏一段富時間油，該墨班教門師和扶旁聽形教師駕一直嶼同意挨：問備題已父基本陵得到殊解決嘴。14、總偽結(jié)該班追教師漸與有賽關人交員一悅起總呢結(jié)研諷究工弄作的牙全過藝程，偏撰寫想研究覆小結(jié)躬，并撒將研頸究結(jié)擺論向不有關炮人員搞報告撲。教育吩敘事餅研究以敘漁事的樂方式贏開展復的教喬育行請動研橫究，絨對突教育里教學種經(jīng)驗盡與事雹件的單描述蓬與解荒釋。萍教師哄講教狼育教分學故少事。教育喂敘事昏研究辜報告故事殖發(fā)生虹的背抵景資料睡分析：學尿生的女行為阿表現(xiàn)鈔，教烤師的億教育敞行為近和策溫略，另存在廚問題教學尊反思截：對表案例齊中教妖學指濃導思辨想、智過程處的評盟價教育勇敘事填研究加舉例我拜身學生埋為師無心杠插柳貨柳成擊蔭抓住昏時機秤引鎮(zhèn)導學志生去般研究我拜學生北為師青島怎人民渡路一懶小零郭紅注梅在本學期勤一堂圖很平雙常的圖英語命課上份，我弱教授我了wa絮sh嚷ro升om這個垃單詞純，然籃后學刻生Wh活er壺e件is仗t臺he竄w施as牛hr閑oo積m?勺I牧t’專s蕉on汪t拌he鋪…雪fl肝oo宅r.來進互行問躲答練抬習。反在我介巡視嗽指導泳時，淹一名資叫李物慧珊番的學職生問銜道：即“我舞們都削知道WC是衛(wèi)前生間溜的意巴思，WC是什床么單廟詞的新縮寫同呢？舒”同淺學們?nèi)岫纪＿w止了便練習我，靜覺靜地拿等待姐我的錢回答岸。她童的提就問使史我愣屑住了編，我及還從旗來沒檢有想墾過這慣個問父題呢坡！韻我的抖大腦蝕中迅能速閃鍛過to政il靠et惑,筑la費va食to訓ry這兩個怎單詞爪，但顯關然WC不是邁其縮抱寫。盆我先臘是有成些尷吧尬，照可馬判上平某靜下惠來，爺老師蘇也不熊是無黨所不節(jié)知的乓，老冬師不底懂的歸可以姿想學森生問擴嘛。勁于是繁，我帖微笑疲著說止：“胖你真虹厲害濕，你虛的問志題把醬老師坑給問蜘住了捆?！眳R我轉(zhuǎn)瞞向全大班同缸學，魯問道標：“帥誰能郊回答籌這個儀問題朋？”您大家客都搖菌頭說鉤不知累道。姻我想副，這浴正是子讓同衛(wèi)學發(fā)庭揮能厘動作保用、孝主動物學習鏈的好秧機會叫?！疤撕冒晌?，課船后大陶家查貸查資為料，當看看WC到底害是什笑么詞敘語的冶縮寫讓。再爺順便營查查組，除兼了我堪們學羞過的ba非th般ro橡om和wa妹sh斃ro既om這兩幅個單史詞，調(diào)還有逗別的藥詞語透表示碌衛(wèi)生態(tài)間的黑意思夢嗎？橋”下破課后與，我壓馬上情查了摟字典捎，沒浸有結(jié)展果。韻請教踢其他危英語閥教師親，還拆是沒床有找陡到答貧案。假第二王天，蒼我一造進教尾室，茶李慧哲珊就錄告訴我粗：“孝郭老零師，霞我查伐到了崖。WC是wa左te懶r漠cl郊os省et的縮積寫。wa酒te占r免cl短os峰et是指耐有抽積水馬這桶的纏衛(wèi)生毯間。固”栗“你搞從哪檔兒查錢到的蒙，我截怎么唐查不使到呢騙？”邊我奇會怪地叼問她縫。她蘋略微釋得意亞地說家：“奮我是襲從電滑子詞毀典上那查到揪的。斥”默“哦咽，原格來是趕這樣才。非屢常感素謝你樓，老洪師拜帽你為示師。墳同學據(jù)們，買讓我添們?yōu)樯评罨蹚娚汗那д?！距”截接勻著，觀又有歪學生伙爭先墳恐后枕地向櫻全班辣報告撫其他器表示嘗衛(wèi)生廟間的叨詞語牲。從那棋以后秋，同啟學們共思維案更加首活躍康，更琴加敢鬧于質(zhì)診疑，規(guī)班里趕的學剪習氣蛋氛也殿更加婆濃厚梨了。霸這件致事表戶明，瘦傳統(tǒng)套意義某上的立教師濤“教桐”和訴學生嚇“學悔”，鉆將不句斷讓劈燕位給裁師生齒互教芝互學麻，師傳生將餡形成戚一個爬真正鞠的“漫學習唯共同倍體”英。在始這個牙學習割共同艷體中種，教危師要步善于煮抓住休有利努時機軍，因今勢利設導，星開闊申學生材思維礎，拓寫展他悲們的戲視野態(tài)，激噴發(fā)他備們自狼主學負習。教學供案例受的撰觸寫主題每個司案例姓都應俊提煉煩出一積個鮮世明的已主題丘，它您通常配應關爽系到補課堂肝教學單的核范心理譜念、至常見躬問題毫、困閑擾事翻件，椒要富悅有時任代性鞏、體根現(xiàn)改閑革精燙神。背景故事飾發(fā)生銳的時幣間、翼地點貨、人乞物、啄事情喪的起慶因等弄。背脾景介矩紹也父不必馬面面渾俱到朽，重置要的瓣是說凍明故消事的悔發(fā)生澆是否嚷有什牧么特綁別的舞原因徑和條就件。情境朗描述案例召描述請應是責一件旬文學警作品咽或片擴段，窯而不蜂是課沈堂實勸錄，應以一蒜種有重趣的、引人婚入勝獅的方碑式來新講述必。說案丟例描辟述不維能杜渴撰，儲應來耍源于訪教師評真實塑的經(jīng)傍驗(情境猛故事泉，教曲學事主件)、面厭對的蠅問題獎；具庫體情貢節(jié)可綁經(jīng)適拋當調(diào)革整與果改編腔，以凸顯淋出討竿論的仆焦點匠。結(jié)果案例匯不僅綱要說守明教拉學的電思路催，描械述教女學的壁過程縫，還購要交襪待教享學的盡結(jié)果--某種尊教學姐措施耍的即太時效乞果，蛛包括拐學生共的反我應和摩教師國的感喂受等抗。評析評析兵是在邊記敘竄基礎垂上的封議論議，表黑明對參案例會所反獅映的仗主題謝和內(nèi)厘容的貓看法其和分屢析，睛以進統(tǒng)一步釀揭示丹事件壯的意盞義和劫價值明。評秀析可內(nèi)以是得自評分，就議事論段事，沉有感火而發(fā)妄，也崇可請專家愿點評、深劉化。教學涌案例帥舉例慎言陰、善享言一堂邊無教我案的杰公開視課“探池”出術科學券來慎言蚊、善渴言青島赤平安朱路二惑小妥李倩進玉有時雨候，油教師渣不經(jīng)詢意的鄙一句扭話，邁很可便能給塘學生醫(yī)以后紡的發(fā)意展帶體來深討遠的抹影響資。這盈是我儲在一掉次校鞭內(nèi)公繁開課涌后的線感受龍。那次績校內(nèi)征聽課池，一昏切都膠進行養(yǎng)得很車順利襲，我曠情緒夜頗佳酸。當忍我請史全班失以四程人小優(yōu)組為驚單位姿，用癥所學波過的so哨cc國er將g瞎am卵e,斑g那ir僅ls卵,穿bo匠ys密,礙su耐nn繪y,遷S劈燕un斃da萍y,鉗h伴ap論py饞…等語票言材勉料做宜對話州練習波時，總學生A和B幾乎軌同時趟舉起括了手慕。他關們提控出的嘉問題忙也相留似：破“Ms炎L濃i書,c怪an核w絹e跡ta孤lk邊a甩bo存ut囑a敞no薪th純er蘇g悄am祥e?狀”學生A平素學習繭甚佳雖，對論他的伍要求所我理愁所當俯然地幟贊同蜓：“Of駁c蛾ou僑rs份e,吃y敵ou朗c逝an傍.囑”同時侍大大治表揚謹了一剪番。踏對學岔生B我很斃不耐丈煩，份他一遲向說鏡英語腳結(jié)結(jié)看巴巴畫，課賠堂紀桃律又搬很有霸名，期要是好沒人隆聽課曾，我蒸才不勒理他糊呢！既可今速天有怖那么雹多人擁聽課行，我特只好辮微笑是著對寇他說固：“凍你有爹這樣秧的想庭法，筋太好濫了！惡如果漲有困良難，佳我可禁以幫情你。帥”幾菠分鐘歲后，鴿在小副組表眉演中往，B的En營gl胡is改h鍬sh尿ow出人膝意料竄地出能色。匙我頗暫感意財外，蘭當著眨眾多肚的聽捉課教龍師，攀我說也：“Wo瞇w!底H威ow呢w盼on惜de嚇rf舟ul怪y套ou澡a比re旺.”全班見響起肆了熱尖烈的刮掌聲監(jiān)。也賀許是女從未童受到歸過如離此熱閱烈的賓表揚兩，他選先是尾一愣班，而脊后臉嗓漲得掩通紅吵。在印以后但的活荒動中則，他角目光室炯炯砍，每欲個機退會都旗把手舉痰得高幼高的蕩，迫件不及亞待地哀爭取皇講英愿語。踩此刻狗，我農(nóng)意識頸到這存是一規(guī)個良撐好的值教育兆契機葬，便坊不斷緒地提船問、械鼓勵惰。課帖后，踩老師念們紛兔紛評袖論：It濕’s思w嚼on慶de宅rf販ul襪!芒Yo枯ur胸s晝tu律de混nt舟B速i結(jié)s漂a條go恐od逝b威oy脈!我心唐潮澎臥湃：牌原來艙，后合進生讀，不幸！所慮有學學生，妙都需拖要鼓霜勵，損哪怕列是老時師不減經(jīng)意頁的一薪句話劑。此后被，對威學生防，尤械其是碑像B這樣肝的學惑生我物徹底海改變碼了態(tài)鉗度，銅我用懂期待霧的目戚光注噴視著雅他們剃，微楚笑著糠鼓勵妻他們慣。不予久，全學生B的媽飛媽特各意給醬我電眠話，討謝謝齒我教金“子御”有浸方，值說她王兒子筍近來膨天天午主動火聽錄相音，高講英煙語，風學習囑態(tài)度統(tǒng)、學司習習財慣變違化之略大令群人吃扶驚。暈高興歪之余造，她屆問我辨用了論什么敢“妙悟計”獸。……我找循到B談話槐，他發(fā)說那逐天您崇對我節(jié)評價縮慧那么鎖高，卻我真無沒想嚇到。Ms款L泡i,真的汁，本刊來我枕只想尸出風娘頭，線沒想鍋到在塊您心臉中其桑實我糞不是流個“含壞”北孩子……我也揉覺得兩我不工比誰費差！當天碑夜里型，我嫂陷入滔了深版深的腿沉思忠：同僻樣是怪創(chuàng)新匹的想車法，閘為什體么平丈時對岔后進監(jiān)生和姥優(yōu)等憶生的檔評價俗標準章不同柜呢？策為什折么我爺會不黑自覺約地帶源有色澡眼鏡?？创韬筮M詳生呢用？即麻便我約明白B是想泰在眾暗人面倡前逞陸能，眾為什委么平倍日上終課不迅能像劇那天罵那樣鉛維護剝他的滑體面涂，不汗過簡啊簡單津單的痕幾句留話就殲能增籠強他炮的信對心，抱對他曲（們靠）微壘笑一鑄下并昏不難推，為翅什么寬不呢必？也土許，稅我以慌往對理待像B這樣牢的學拍生的您所謂的“天嚴肅厘”表騾情，滅不耐炕煩的咐態(tài)度役，會仔更加秒加重箱學生筍的自曉卑感翁，讓窗他(她)們不陸