福建龍巖市新羅區(qū)教育局選調(diào)事業(yè)編制工作人員筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。福建龍巖市新羅區(qū)教育局選調(diào)事業(yè)編制工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.學(xué)生：學(xué)霸：學(xué)習(xí)A.軍人：軍官：衛(wèi)國B.房奴：孩奴：還貸C.白領(lǐng)：金領(lǐng)：管理D.女士：護士：護理參考答案：A解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)學(xué)霸是學(xué)生中的一部分人，學(xué)習(xí)是學(xué)生的職責(zé)。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。學(xué)霸是一部分優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的職責(zé)。A項，軍官是一部分有職權(quán)的軍人，衛(wèi)國是軍人的職責(zé)，與題干關(guān)系一致。B項，孩奴并不屬于房奴，與題干關(guān)系不一致。C項，白領(lǐng)和金領(lǐng)是并列關(guān)系，管理未必是白領(lǐng)的職責(zé)，與題干關(guān)系不一致。D項，女士和護士是交叉關(guān)系，護理是護士的職責(zé)，與題干關(guān)系不一致。故本題選A。2.19，4，18，3，16，1，17，（

）A.5B.4C.3D.2參考答案：D解題思路：第一步，項數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。第二步，數(shù)列有八項，考慮兩兩分組：組內(nèi)差數(shù)列是為15的常數(shù)數(shù)列，下一項為15，故所求項為17－15＝2。因此，選擇D選項。3.隨著網(wǎng)購業(yè)務(wù)的火爆和監(jiān)管層原則不再新增數(shù)量，第三方支付牌照近來成了“香餑餑”。在相關(guān)人士看來，網(wǎng)絡(luò)支付必然涉及客戶信息，客戶是電商最強勁的競爭力，也是其最在意的商業(yè)秘密。委托其他第三方支付系統(tǒng)幫助完成交易，一方面要支付相關(guān)費用，另一方面又要嚴防客戶信息泄露，商業(yè)模式被復(fù)制。比較之下，不如收購一家支付公司，進而取得相關(guān)支付牌照，既解決了現(xiàn)實支付問題，也保證了客戶信息安全，還可借此開拓自身的商業(yè)圈子，可謂一舉多得。這段文字意在說明：A.在互聯(lián)網(wǎng)時代，客戶信息是電商最在意的商業(yè)秘密B.第三方支付存在支付費用高和信息安全隱患等弊端C.支付牌照交易火熱與互聯(lián)網(wǎng)金融及公司業(yè)務(wù)擴張有關(guān)D.若要進軍支付領(lǐng)域就得通過收購原持牌公司這一途徑參考答案：C解題思路：文段開篇提出第三方支付牌照近年來成為“香餑餑”，接著解釋了網(wǎng)絡(luò)支付對于電商企業(yè)發(fā)展的重要意義，后文指出委托其他第三方支付系統(tǒng)對企業(yè)發(fā)展電商業(yè)務(wù)帶來的不利影響，尾句通過“相較之下”指出收購一家支付公司取得支付牌照能為電商企業(yè)發(fā)展帶來更多好處，故后文通過對比強調(diào)第三方支付牌照交易火熱的原因，因此文段主要強調(diào)的是第三方支付牌照的火熱與企業(yè)發(fā)展電商業(yè)務(wù)有密切的關(guān)系，對應(yīng)C項。A項，“客戶信息”非重點，文段談?wù)摰暮诵脑掝}是“支付牌照”交易，排除；

B項，“第三方支付”非重點，文段通過對比強調(diào)的是“支付牌照”交易，排除；

D項，文段并未說要進軍支付領(lǐng)域一定要通過收購，選項表述過于絕對，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊兜谌街Ц豆静①忣l繁身價飆升》解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了第三方支付牌照成為了香餑餑，接著解釋了為什么委托第三方支付對電商存在的重大隱患。最后，將通過收購支付公司獲取支付牌照的做法與委托第三方支付的做法進行對比，體現(xiàn)了電商收購支付公司獲取支付牌照的好處，也解釋了第三方支付牌照交易火熱的原因。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句，文段強調(diào)的是第三方支付牌照交易的火熱與企業(yè)電商業(yè)務(wù)不斷擴展、收購支付公司以獲取第三方支付牌照的需求也隨之不斷擴大有關(guān)。第二步，對比選項。C項符合文段意圖。因此，選擇C選項。4.一鄭國人白天在一棵大樹下避暑乘涼，他隨著太陽位置的變化，跟隨樹影而移動自己的席子，避暑效果頗佳。到了晚上，月亮升空，他想，此法既然白天有效，那么晚上用它來躲避露水一定也不會錯。這個鄭國人的錯誤之處在于沒有做到具體問題具體分析。（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，具體問題具體分析是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。該語句是要求人們在做事、想問題時，要根據(jù)事情的不同情況采取不同措施，不能一概而論。題干中，此鄭國人認為白天隨著太陽位置的變化，跟隨樹影而移動自己的席子，避暑效果佳。那么晚上，用它來躲避露水一定也不會錯。這個鄭國人的錯誤之處在于沒有做到具體問題具體分析。因此，本題正確。5.幾乎所有成年人都只能使用左腦處理語句。但對兒童而言，任何一個大腦半球的損傷都不太可能影響語言學(xué)習(xí)，這說明在早期階段人腦的兩個半球都具有這種能力。美國喬治敦大學(xué)神經(jīng)學(xué)家指出，這為神經(jīng)損傷提供了一種________機制。例如，如果左半球受到圍生期中風(fēng)的________，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語言。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.賠償?shù)満.補償損害C.補充損失D.填充毀壞參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，由“如果左半球受到……，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語言”可知，這是一種抵消損傷的機制。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。第三步，驗證第二空。第一空，由橫線后“例如”可知，所填詞語與后文構(gòu)成解釋說明關(guān)系。由后文“如果左半球受到……，新生兒將使用右半球?qū)W習(xí)語言”可知，這是一種抵消損傷的機制?！百r償”指因自己的行動使他人或集體受到損失而給予補償，“填充”指填補（某個空間）。兩者填入均不符合文意，排除A、D。“補充”指原來不足或有損失時，增加一部分。文中是說這一部分功能受損時，換另一部分，而非增加一部分。其填入不符合文意，排除C?！把a償”指抵消（損失、消耗）；補足（缺欠、差額），填入符合文意。驗證第二空，“損害”填入符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。題干表達內(nèi)容為兒童大腦的兩個半球都具有學(xué)習(xí)語言的能力，一半受損，另外一半也可以實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)，二者為互補關(guān)系。A項“賠償”指因自己的行動使他人或集體受到損失而給予補償，與文意不符，排除A項。B項“補償”可以表示抵消損失或補足缺欠，符合文意，且可以與“機制”搭配。C項“補充”意思是因不足或損失而加以添補，符合文意。D項“填充”指填補（某個空間），側(cè)重空間，不符合文意，排除D項。第二步，分析第二空。所填詞語與“中風(fēng)”搭配。“中風(fēng)”對兒童大腦半球產(chǎn)生“損害”，而不能搭配“損失”，排除C項，B項符合文意。因此，選擇B選項。解題思路：第一空，搭配“機制”，體現(xiàn)早期階段人腦的兩個半球?qū)τ凇吧窠?jīng)損傷”的功用，結(jié)合橫線后的例子可知，當(dāng)新生兒大腦左半球遭受中風(fēng)時，右半球可以有效補位，以減少對語言學(xué)習(xí)的影響。B項“補償”指補足，用以抵消損失、消耗等，C項“補充”指原來不足或有損失時，增加一部分，二者均符合語境，保留。A項“賠償”指由于自己的行動而使他人蒙受損失從而給予補償，新生兒的這一機制是對自身神經(jīng)損傷的補償，而非他人，不符合文意，排除；D項“填充”多指對某個空間的填補，與文段語境不符，排除。第二空，搭配“中風(fēng)”，體現(xiàn)中風(fēng)對大腦左半球的傷害。B項“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽等蒙受損失，與“中風(fēng)”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。C項“損失”指沒有代價地消耗或失去，多與“金錢”“產(chǎn)品”等具象化事物搭配，與“中風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊堆芯匡@示：兒童同時使用左右半腦進行語言學(xué)習(xí)》6.甲發(fā)現(xiàn)一頭牛在自家田里吃麥苗，便將此牛牽回進行喂養(yǎng)，過了10天，乙發(fā)現(xiàn)自家走失的牛在甲家牛圈，向甲要牛。甲讓乙將牛牽回，但提出了一些要求，雙方為此發(fā)生糾紛。甲可以要求乙：A.扣留乙的牛B.先扣留乙的牛，再讓乙給予賠償C.讓乙將麥苗恢復(fù)原狀D.支付麥苗損失費、飼料費和誤工損失費參考答案：D解題思路：第一步，本題考查債權(quán)知識。第二步，根據(jù)《民法通則》第一百二十一條，沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失而進行管理的人，有權(quán)請求受益人償還由此支出的必要費用。所以甲可以要求乙賠償麥苗損失費、飼料費和誤工損失費。因此，選擇D選項。7.兩相比較，白話文在通俗易懂的同時，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長，而文言文能用

傳達出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文

的。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一語雙關(guān)略遜一籌B.只言片語無與倫比C.三言兩語相形見絀D.寥寥數(shù)語無可比擬參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“兩相比較”可知，文段把白話文與文言文作對比，所填成語與“篇幅冗長”構(gòu)成反義對應(yīng)，表示文章字數(shù)少的意思。B項“只言片語”指個別詞句或片斷的話，C項“三言兩語”形容話很少，D項“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說，均能體現(xiàn)出文言文篇幅不冗長的含義，保留。A項“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不強調(diào)文章的字數(shù)少，無法與“篇幅冗長”對應(yīng)，排除。第二空，根據(jù)文段“其凝練之美、韻律之美和意境之美”可知，白話文不具備以上特點，所填成語表示文言文的三種美是白話文無法相比的。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，符合語境，當(dāng)選。B項“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西，用在此處程度過重，排除；C項“相形見絀”指和同類的事物相比較顯出不足，文段強調(diào)的是文言文的三種美是白話文無法與之相比，并非強調(diào)白話文自身的缺陷和不足，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《冉啟斌：文言文在意境、形式、音韻等方面有特殊美感》解題思路：第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項“一語雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項；B項“只言片語”指個別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點，而不是比較文言文中某個詞句，語義不符，排除B項。C項“三言兩語”指幾句話，形容話很少；D項“寥寥數(shù)語”指非常簡括地說。C項和D項均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達的是文言文的美是白話文難以企及的。C項“相形見絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見絀”，“是相形見絀的”用法不對，排除C項。D項“無可比擬”指沒有可以相比的，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，白話文的特點和文言文的特點在語義上構(gòu)成反義關(guān)系，由“白話文……篇幅冗長”可知，所填詞語應(yīng)表簡潔之意，排除不符合此意的A、B。第三步，再看第二空，辨析備選詞語，排除填入此處存在語法錯誤的C。第一空，由“兩相比較”和“而”可知，白話文的特點和文言文的特點在語義上構(gòu)成反義關(guān)系。由“白話文……篇幅冗長”可知，文言文相對簡潔，所填詞語應(yīng)表達簡潔之意?！耙徽Z雙關(guān)”指一句話包含兩個意思，不能表達簡潔之意，排除A?！爸谎云Z”指個別的詞句；片段的話語。其強調(diào)的是言語的零碎，不完整，而非簡潔，排除B。第二空，“相形見絀”指跟另一人或事物比較起來顯得遠遠不如，通常用法為“與……相比相形見絀”，其填入此處存在語法錯誤，排除C?！盁o可比擬”指沒有可以相比的。句意是文言文的凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文比不上的?！盁o可比擬”填入符合語境，當(dāng)選。故本題選D。8.下列哪一選項不屬于孔子提倡的教學(xué)方法：A.因材施教B.學(xué)而優(yōu)則仕C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.學(xué)思行結(jié)合參考答案：B解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。注意題干中的關(guān)鍵詞“教學(xué)方法”，也就是關(guān)于怎樣教學(xué)的論述。“學(xué)而優(yōu)則仕”只涉及“學(xué)”和“仕”的關(guān)系，不涉及教學(xué)方法?！皩W(xué)而優(yōu)則仕”出自《論語·子張》。子夏曰：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！边@句話是孔子的弟子子夏說的，意思是做官還有余力的人，就可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有余力的人，就可以去做官。此句不是關(guān)于教學(xué)方法的論述，也不是孔子提出來的，而是子夏。“因材施教”“啟發(fā)誘導(dǎo)”“學(xué)思行結(jié)合”都是孔子提倡的教學(xué)方法。故本題選B。9.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形內(nèi)部出現(xiàn)漢字，考慮漢字筆畫數(shù)，分別是5、6、7、8，同時圖形外框依次逆時針旋轉(zhuǎn)，故？處應(yīng)選擇內(nèi)部漢字筆畫數(shù)為9，且外框由前一個圖形逆時針旋轉(zhuǎn)得到的圖形，只有C項符合。

故正確答案為C。10.（

）亞軌道火箭在西北某發(fā)射基地首飛。

A.華龍一號B.華工一號C.華羿一號D.華興一號參考答案：C解題思路：本題考查時事政治。北京時間2021年12月17日14時30分，“華羿一號”亞軌道火箭在西北某試驗場成功實施首次發(fā)射，火箭搭載的“靈巧號”實驗衛(wèi)星和“火種一號”空間生物載荷完成飛行驗證。本次發(fā)射最大高度約250公里，空間實驗全部目標(biāo)按計劃達成。故正確答案為C。11.已知某年5月1號是星期五，那么該年3月31號是：A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，3月31號是5月1號31天前的日期，星期以7天作為一個循環(huán)周期，31÷7＝4…3，那么4周前即4月3日也是星期五，故3月31號是是周二。因此，選擇B選項。12.小李對小夏說：“你只有既加強鍛煉又多吃保健產(chǎn)品，才能保持身體健康?！毙∠恼f：“你這個觀點我不同意。”下列哪項判斷是小夏所同意的觀點？A.能保持身體健康；但如果加強鍛煉，就不多吃保健產(chǎn)品B.能保持身體健康；但如果不多吃保健產(chǎn)品，就加強鍛煉C.能保持身體健康；但既不加強鍛煉，又不多吃保健產(chǎn)品D.能保持身體健康；但既加強鍛煉，又多吃保健產(chǎn)品參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。本題涉及到假言命題的負判斷，P→Q的負判斷是P且-Q。首先翻譯：只有······才······翻譯方法：后→前。①身體健康→（加強鍛煉且吃保健品）。第二步：根據(jù)題干信息進行推導(dǎo)。利用假言命題的負判斷，①的負判斷為：②身體健康且-（加強鍛煉且吃保健品），根據(jù)-（A且B）等價于-A或-B，②轉(zhuǎn)化成：③身體健康，并且沒有加強鍛煉或者沒有吃保健品。根據(jù)“A或B”否定其中一個必然肯定另外一個可得：④身體健康，如果加強鍛煉就沒有吃保健品；或者，身體健康，如果吃保健品就沒有加強鍛煉。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①保持健康→鍛煉且吃保健品小夏說“不同意”，是對①的否定，則①的矛盾命題即為他同意的觀點，①的矛盾命題為：保持健康且（?鍛煉或?吃保健品）。第三步，進行推理。A項：保持健康，鍛煉→?吃保健品，根據(jù)“否定肯定式”，A選項否定了“?鍛煉”這一支，可以得到肯定“?吃保健品”這一支，可以推出；B項：保持健康，?吃保健品→鍛煉，根據(jù)“否定肯定式”，B選項“?吃保健品”是肯定其中一支，否定了“?鍛煉”這一支，無法推出，排除；C項：題干中是“或”關(guān)系，只能知道其中一個成立就可以成立，推不出兩個都成立，排除；D項：題干中是“或”關(guān)系，只能知道其中一個成立就可以成立，推不出兩個都不成立，排除。因此，選擇A選項。13.審慎原則并不是不尊重科學(xué)，而是對科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實態(tài)度。科研成果的取得及其社會認可，往往代表著巨大的經(jīng)濟利益甚或科學(xué)家的終身成就，這就很難保證科學(xué)家不會放松科學(xué)原則要求而違規(guī)；科研成果的社會化往往與企業(yè)利益相連，企業(yè)逐利時難免會刻意隱瞞危害；由于科研的未知性因素和危險的發(fā)現(xiàn)難度及時間跨度過大，即使科學(xué)家和企業(yè)都秉承道德原則，也很難保證能發(fā)現(xiàn)科研成果的潛在危害。這段文字意在強調(diào)：A.對科學(xué)成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)秉承謹慎態(tài)度B.科研成果應(yīng)用的潛在危險無法被預(yù)測C.科學(xué)附帶的經(jīng)濟效益腐化了科學(xué)精神D.道德原則是科學(xué)研究首要遵循的原則參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點—具體論述，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首句提出“審慎原則”是對科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實態(tài)度這一觀點，接著從三個方面來說明在科學(xué)成果應(yīng)用中如果不秉承審慎原則將會造成的后果。由此可知，文段意在說明對科學(xué)成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)秉承謹慎態(tài)度。A項表述與此相符，當(dāng)選。B、C、D三項均為論述的部分內(nèi)容，不能概括中心。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講審慎原則是對科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實態(tài)度。然后通過兩個分號引導(dǎo)的并列分句從科學(xué)家、企業(yè)和科研的未知性和危險性的角度論證審慎原則的重要性。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是對科學(xué)應(yīng)用應(yīng)該持務(wù)實的審慎原則。第二步，對比選項。A項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。解題思路：首句表明審慎原則是對科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實態(tài)度，后文詳細解釋說明科研成果的一些情況，來論證為什么要“審慎”地對待。文段為“觀點+解釋說明”結(jié)構(gòu)。A項與觀點表述意思一致，當(dāng)選。B項是對文段最后一句話意思的表述，非重點，排除；C項“經(jīng)濟效益”也是解釋說明部分提到的內(nèi)容，非重點，且文段表述的意思為科學(xué)家或企業(yè)為了經(jīng)濟效益腐化了科學(xué)精神，而不是經(jīng)濟效益本身腐化了科學(xué)精神，排除；D項無中生有，文段并沒有說道德原則是首要原則，排除。故正確答案為A。14.下列關(guān)于居住權(quán)的說法錯誤的是（

）。A.居住權(quán)屬于用益物權(quán)B.居住權(quán)的當(dāng)事人必須為自然人C.以遺囑方式設(shè)立居住權(quán)的，居住權(quán)自被繼承人死亡時生效D.居住權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、繼承參考答案：C解題思路：A、B項正確，根據(jù)《民法典》第三百六十六條規(guī)定：“居住權(quán)人有權(quán)按照合同約定，對他人的住宅享有占有、使用的用益物權(quán)，以滿足生活居住的需要?！庇纱丝芍?，居住權(quán)是用益物權(quán)，且設(shè)立的目的是為了滿足生活居住的需要，因此居住權(quán)的當(dāng)事人只能是自然人。C項錯誤，根據(jù)《民法典》第三百七十一條規(guī)定：“以遺囑方式設(shè)立居住權(quán)的，參照適用本章的有關(guān)規(guī)定。”以及《民法典》第三百六十八條規(guī)定：“居住權(quán)無償設(shè)立，但是當(dāng)事人另有約定的除外。設(shè)立居住權(quán)的，應(yīng)當(dāng)向登記機構(gòu)申請居住權(quán)登記。居住權(quán)自登記時設(shè)立?！庇纱丝芍?，居住權(quán)自登記時生效或者約定時間生效，并非是自被繼承人死亡時生效。D項正確，根據(jù)《民法典》第三百六十九條規(guī)定：“居住權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、繼承。設(shè)立居住權(quán)的住宅不得出租，但是當(dāng)事人另有約定的除外。”本題為選非題，故正確答案為C。注：本題為單選題，B項表述不嚴謹居住權(quán)人必須為自然人，但是設(shè)立居住權(quán)的產(chǎn)權(quán)人可以為自然人或法人其他組織。當(dāng)爭議題處理優(yōu)選C項，可能考查是居住權(quán)人必須為自然人，掌握知識點即可。15.根據(jù)我國《勞動合同法》有關(guān)規(guī)定，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過：A.一個月B.兩個月C.三個月D.四個月參考答案：A解題思路：第一步，本題考查勞動合同法知識。第二步，根據(jù)《勞動合同法》第十九條，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。因此，選擇A選項。16.下列對“口頭傳統(tǒng)”理解最準(zhǔn)確的是（

）。A.是人類信息技術(shù)的源頭B.是能夠被記錄的書寫體系C.是人類初級階段的知識體系D.是人類成熟階段的表達方式參考答案：A解題思路：A項，據(jù)“人類的信息技術(shù)發(fā)端于口頭傳統(tǒng)”可知該項表達正確，當(dāng)選；B項，據(jù)“世界上的語言大部分是沒有發(fā)展出書寫體系的”可知該項表達錯誤，排除；C項，據(jù)“這些無文字社會的成員同樣以他們無與倫比的聰明才智，發(fā)展出復(fù)雜精巧的知識體系”可知該項表述無中生有，排除；D項，文段并未提及，該項表述無中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊冻杲穑嚎陬^傳統(tǒng)在文明互鑒中的作用》17.當(dāng)你打開書想在書中找到平靜的時候，最初的幾頁是很難讀進去的。最初的幾頁讀完后，你就會覺得好書真像是________，把街面上的________還有喧囂的聲音阻攔在了外邊。你似乎可以在白紙黑字里聞到花香，聽到鳥鳴，大自然仿佛又回到了你的身邊。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一杯茶

紙醉金迷B.一堵墻

車水馬龍C.一扇門

燈紅酒綠D.一道籬笆

紅男綠女參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“街面”“喧囂的聲音”可知，應(yīng)填入體現(xiàn)街面“熱鬧”之意的詞語。B項“車水馬龍”側(cè)重連續(xù)不斷的熱鬧情景，可形容熱鬧場面，符合語境。A項“紙醉金迷”指奢侈豪華、腐朽享樂的生活；C項“燈紅酒綠”形容尋歡作樂的腐朽生活，也指夜晚的繁華熱鬧的景象；D項“紅男綠女”指穿著各種漂亮服裝的青年男女，多形容人。三者均不符合語境，排除A項、C項和D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空。將書比作“一堵墻”，可以將室外的喧囂熱鬧與室內(nèi)的安靜隔離，符合語境。因此，選擇B選項。18.在下圖中，三個圓的半徑分別為1厘米、2厘米、3厘米

，AB和CD垂直且過這三個圓的共有圓心O。圖中陰影部分面積與非陰影部分的面積之比是多少？A.11：7B.10：7C.12：5D.13：6參考答案：A解題思路：半徑為1厘米的圓面積平方厘米，其陰影部分面積平方厘米。半徑為2厘米的圓面積平方厘米，則中間圓環(huán)的面積平方厘米，中間圓環(huán)陰影部分面積平方厘米。半徑為3厘米的圓面積平方厘米，則外側(cè)圓環(huán)的面積平方厘米，外側(cè)圓環(huán)陰影部分面積平方厘米。因此圖中陰影部分的總面積平方厘米，非陰影部分的總面積平方厘米，則陰影部分面積與非陰影部分的面積之比。故正確答案為A。19.發(fā)呆是跟思緒相對應(yīng)的。人發(fā)呆的時候，腦子里沒有思緒，是一種活在當(dāng)下、沉浸在現(xiàn)實中的感受。而思緒關(guān)注的則是過去和未來。思緒太多，人就會逐漸失去與真實世界的聯(lián)系，陷入各種情緒中。這時候，需要適時地斷一斷電，關(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實，重新和這個真實世界建立聯(lián)系。這段文字意在強調(diào)：A.思緒是胡思亂想，發(fā)呆才是關(guān)注當(dāng)下B.思緒太多有風(fēng)險，必須時不時發(fā)發(fā)呆C.發(fā)呆能有效對抗那些不切實際的幻想D.發(fā)呆即活在當(dāng)下，它具有現(xiàn)實的意義參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于理清行文脈絡(luò)，文段的結(jié)構(gòu)為“提出問題—分析問題—給出對策”，“給出對策”是文段重點論述的內(nèi)容。文段先提出發(fā)呆是跟思緒相對應(yīng)的，并具體說明了二者的不同；接著指出思緒太多，人會失去與真實世界的聯(lián)系；最后以“需要”引出文段觀點，即思緒太多時，需要適時關(guān)掉思緒，通過“發(fā)呆”把注意力拉回到現(xiàn)實。B項是對此觀點的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。A項，文段介紹發(fā)呆和思緒的不同是為了引出下文，非文段主旨，排除。C項，文段沒有提及“能有效對抗……”，排除。D項只提到了發(fā)呆，未提到“思緒”，且“現(xiàn)實的意義”表述模糊，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出兩個話題詞“發(fā)呆”和“思緒”，二者是相對應(yīng)的。接下來論述二者的區(qū)別：發(fā)呆的時候，沒有思緒，是一種活在當(dāng)下和現(xiàn)實的感受。而思緒關(guān)注的則是過去和未來。緊接著提出思緒太多便會出現(xiàn)問題。尾句提出解決問題的對策，為文段的重點句。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為尾句的對策句。“需要適時地斷一斷電，關(guān)掉思緒，把注意力拉回到現(xiàn)實，重新和這個真實世界建立聯(lián)系”，思緒太多時，也就是需要適時地發(fā)呆。第二步，對比選項。B項符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段開篇引出發(fā)呆和思緒的話題，并分別進行解釋，后文引出問題，說明思緒過多會失去與真實世界的聯(lián)系，尾句通過“需要”引出對策，當(dāng)思緒過多時需要關(guān)掉思緒，將注意力拉回現(xiàn)實，即“發(fā)呆”，重新建立和這個世界的聯(lián)系，故文段重點為尾句的對策，強調(diào)思緒太多時需要發(fā)發(fā)呆，對應(yīng)B項。A項，對“發(fā)呆”和“思緒”的介紹為引出話題，非重點，排除；C項，文段強調(diào)的核心話題為“思緒”、“發(fā)呆”，選項偏離核心話題“思緒”，且“有效對抗”文中未提及，無中生有，排除；D項，為前文“發(fā)呆”意義的介紹，引出“發(fā)呆”的話題，非重點，排除。故正確答案為B。20.一個人堅信自己活在世上與他人有益，是他人生活的支柱，這會產(chǎn)生鼓舞自己的一種精神力量，因為：（

）A.人活著需要一個奮斗的目標(biāo)B.人活著要有自己的理想信念C.為他人幸福而活著，使生命更有意義D.為別人有用會使自己產(chǎn)生自豪感參考答案：C解題思路：最后一段提到“這正如馬克思所言”，說明馬克思的言論在論證第二段的最后話題，選擇的答案照應(yīng)馬克思的話即可。馬克思提到“如果一個人只為自己而活著，那么他的生命是黯淡的；人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義”。故此題答案為C項。A項、B項，均是站在自身角度談?wù)搶ψ约旱囊饬x，文中強調(diào)的是為他人服務(wù)。均可排除。D項，“自豪感”表述不準(zhǔn)確，原文強調(diào)的是“一個人內(nèi)心充滿善意，多行善事，心中必然會涌起欣慰之感”，故應(yīng)排除。故正確答案為C。21.能源同時也是一個關(guān)乎婦女切身利益的問題。不可持續(xù)能源會對人類健康造成傷害，而其中最大部分受害者是婦女。每年全球有將近200萬人因暴露在危險的煮食、取暖和照明環(huán)境下吸入有害煙塵而死亡，而其中85%是死于相關(guān)癌癥、呼吸道感染和肺病的婦孺，另有幾百萬人因此罹患相關(guān)疾病。對這段文字理解最準(zhǔn)確的是：A.能源會對人類健康尤其是婦女的健康造成傷害B.不可持續(xù)能源對人類的危害主要體現(xiàn)在婦女群體C.基于不可持續(xù)能源對人類的傷害，發(fā)展可持續(xù)能源很必要D.全球85%的婦孺死于癌癥、呼吸道感染和肺病參考答案：B解題思路：A項根據(jù)“不可持續(xù)能源會對人類健康造成傷害，而其中最大部分受害者是婦女”可知，“不可持續(xù)能源”才會產(chǎn)生危害，并非所有能源都對人類健康有傷害，排除；B項，根據(jù)“不可持續(xù)能源會對人類健康造成傷害，而其中最大部分受害者是婦女”可知表述正確，當(dāng)選；C項，“可持續(xù)能源”文中并未提及，故“發(fā)展可持續(xù)能源很必要”無中生有，排除；D項，根據(jù)“每年全球有將近200萬人……而其中85％是死于相關(guān)癌癥、呼吸道感染和肺病的婦孺”可知，應(yīng)是這“200萬人”中的85%，而非所有“全球婦孺”中的85%，故擴大范圍，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A

選項的說法過于寬泛；C

的內(nèi)容是無中生有，為主觀臆斷；D

的內(nèi)容為過度引申，文中講死亡者中有

85%為婦孺，而并非全球

85%的婦孺均死亡，也錯誤。因此，選擇B選項。解題思路：22.下列關(guān)于果酒、果醋、泡菜等的制作，敘述正確的一項是：A.均使用原核細胞發(fā)酵菌群B.均可以使用自然菌種C.均需高溫高壓滅菌D.均需控制無氧條件參考答案：B解題思路：果酒的制作利用酵母菌的發(fā)酵，酵母菌為真核細胞生物，排除A項；果醋發(fā)酵利用的是醋酸菌的發(fā)酵，醋酸菌為好氧細菌，制作過程中需要有氧條件，排除D項；果酒、果醋的釀制不需要高溫高壓滅菌，排除C項。故本題答案選B。解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，果酒制作是利用酵母菌通過無氧呼吸將葡萄糖分解為酒精、二氧化碳和水；果醋制作是利用醋酸菌將果汁中的糖分解成醋酸；泡菜制作是利用乳酸菌發(fā)酵生成大量乳酸而制成的。酵母菌、醋酸菌、乳酸菌均是自然菌種。因此，選擇B選項。解題思路：B項正確：果酒、果醋、泡菜等的制作均可以使用自然菌種使其自然發(fā)酵。A項錯誤：果酒的制作需用酵母菌，酵母菌是真核細胞，而非原核細胞。C項錯誤：三者制作都需要利用菌種，而非滅菌。D項錯誤：果酒的制作過程中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，不需要氧氣；泡菜的制作過程中乳酸菌將葡萄糖發(fā)酵為乳酸，不需要氧氣；果醋的制作過程中醋酸桿菌有氧呼吸產(chǎn)生乙酸，需要氧氣。故正確答案為B。23.小明今年十七周歲，以自己的勞動收入為主要的生活來源，六月份與王叔簽訂了一份鋼琴買賣合同。關(guān)于合同的效力，下列說法正確的是（

）。A.有效，小明可視為完全民事行為能力人B.無效，需要小明的法定代理人追認或事前同意C.無效，小明為限制民事行為能力人D.效力待定參考答案：A解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第十八條規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。”小明十七周歲并以自己的勞動收入為主要生活來源，可視為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。因此小明與王叔簽訂的合同有效。故正確答案為A。24.人員配備是將適當(dāng)?shù)娜税才诺竭m當(dāng)?shù)膷徫?，屬于領(lǐng)導(dǎo)職能的范疇。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識。第二步，管理的職能包括:計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。計劃職能是指管理者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而進對工作所進行的籌劃活動；組織職能管理者為實現(xiàn)組織目標(biāo)而建立與協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的工作過程；領(lǐng)導(dǎo)職能是指管理者指揮、激勵下級，以有效實現(xiàn)組織目標(biāo)的行為；控制職能是指管理者為保證實際工作與目標(biāo)一致而進行的活動。根據(jù)各崗位所從事的活動要求以及組織員工的素質(zhì)和技能特征，將適當(dāng)?shù)娜藛T安置在組織機構(gòu)的適當(dāng)崗位上，使適當(dāng)?shù)墓ぷ饔蛇m當(dāng)?shù)娜顺袚?dān)，屬于組織職能的范疇,而非領(lǐng)導(dǎo)職能。題干表述錯誤。因此，本題錯誤。領(lǐng)導(dǎo)職能是指領(lǐng)導(dǎo)者運用組織賦予的權(quán)力，組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督下屬人員，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的職責(zé)和功能。25.一容器內(nèi)裝有10升純酒精，倒出2.5升后，用水加滿；再倒出4升，再用水加滿。這時容器內(nèi)溶液的濃度是多少？A.45%B.35%C.30%D.25%參考答案：A解題思路：第一步，本題考查溶液問題，屬于基礎(chǔ)溶液問題。第二步，根據(jù)濃度=溶質(zhì)÷溶液×100%，第一次倒出2.5升純酒精加滿水之后的酒精濃度為：7.5÷10×100%=75%，第二次倒出4升加滿水之后的酒精濃度為：6×75%÷10×100%=45%。因此，選擇A選項。26.從所給的四個選項中，選擇最適合的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均由多種元素組成，考慮元素的個數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干發(fā)現(xiàn)，題干中黑四角星的數(shù)量分別為4、3、2、？，呈等差規(guī)律，即問號處圖形黑四角星的數(shù)量為1，排除B、D兩項；題干中圓的數(shù)量分別為2、3、4、？，呈等差規(guī)律，問號處圖形圓的數(shù)量應(yīng)為5，排除A項。因此，選擇C選項。27.“朋”本身是鳳凰的意思，后演化成了朋友的意思。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，根據(jù)《說文解字》中解釋，“鳳，神鳥也；朋，古文鳳。”“朋”本身是鳳凰的意思，朋，比喻鳳飛的時候，上萬的羣鳥相從，后演化成了朋友的意思。因此，本題正確。28.下列詩詞中除（

）外，其他三項的作者均為同一人。

A.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來

B.塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑

C.紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳

D.玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。

第二步，“玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路”出自北宋歐陽修《蝶戀花》。譯為：玉制的馬銜，精雕的馬鞍，豪華的車馬停在貴族公子尋歡作樂的地方，她登樓向遠處望去，卻看不見那通向章臺的大路。其他三項作者均為陸游，該選項與其他三項作者不同。

因此，選擇D選項。

A項：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”出自南宋陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》。譯為：夜深了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，就夢見自己騎著披著盔甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。A項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

B項：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”出自南宋陸游《書憤五首·其一》。譯為：想當(dāng)初我自比萬里長城，立壯志為祖國掃除邊患。到如今垂垂老鬢發(fā)如霜，盼北伐盼恢復(fù)都成空談。B項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項：“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”出自南宋陸游《釵頭鳳》。譯為：紅潤酥膩的手里，捧著盛上黃縢酒的杯子。滿城蕩漾著春天的景色，你卻早已像宮墻中的綠柳那般遙不可及。C項正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

29.若趙強同學(xué)大學(xué)畢業(yè)于2010年以后，那么他就必須修過《西方哲學(xué)概論》這門課程。從以下哪個選項能推出這一判斷？A.所有2010年后畢業(yè)的大學(xué)生都必須修《西方哲學(xué)概論》B.2010年前沒有一個大學(xué)生修過《西方哲學(xué)概論》C.在2010年以前，大學(xué)課程中《西方哲學(xué)概論》不是必修課D.選修過《西方哲學(xué)概論》的學(xué)生都是2010年后畢業(yè)的參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“若……那么”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①趙強畢業(yè)于2010年后→修過《西方哲學(xué)概論》第三步，進行推理。A項：該項可翻譯為：所有畢業(yè)于2010年后→修過《西方哲學(xué)概論》，而趙強包括在所有人中，故能夠推出題干中趙強的情況，可以推出；B項：該項說的是2010年之前的情況，推不出2010之后的情況，排除；C項：該項說的是2010年之前的情況，推不出2010之后的情況，排除；D項：該項可翻譯為：選修《西方哲學(xué)學(xué)概論》→2010年后畢業(yè)，與題干邏輯關(guān)系不一致，故無法推出題干中趙強的情況，排除。因此，選擇A選項。30.單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物?；衔锸怯蓛煞N以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物?；旌衔锸侵赣蓛煞N或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)，無固定化學(xué)式，混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物可以用物理的方法將所含的物質(zhì)分離。根據(jù)上述定義，下列選項同時具有以上三類物質(zhì)的是：A.氮氣、氧氣、二氧化碳、空氣B.食鹽水、鹽酸、氨水、蒸餾水C.氫氣、氖氣、水蒸氣、汞蒸氣D.二氧化碳、水蒸氣、礦泉水、天然氣參考答案：A解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）單質(zhì)：由同一種元素組成的純凈物。（2）化合物：由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物。（3）混合物：由兩種或多種以上不用的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)。第三步，辨析選項。A項：“氮氣”只由N元素組成，“氧氣”只由O元素組成，都屬于單質(zhì)，“二氧化碳”由C、O元素組成，屬于化合物，“空氣”是由氮氣、氧氣、稀有氣體等組成的混合物，符合要求；B項：“食鹽水”“鹽酸”和“氨水”分別是氯化鈉、氯化氫和氨氣的水溶液，均屬于混合物，“蒸餾水”由H、O元素組成，屬于化合物，不符合要求，排除；C項：“氫氣”只由H元素組成，“氖氣”只由Ne元素組成，“汞蒸氣”只由Hg元素組成，都屬于單質(zhì)，“水蒸氣”屬于化合物，不符合要求，排除；D項：“二氧化碳”和“水蒸氣”都屬于化合物，“礦泉水”和“天然氣”都屬于混合物，不符合要求，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題涉及單質(zhì)、化合物、混合物三個定義，要求選擇選項中同時具有三類物質(zhì)的一項，需要對三個定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)定義的關(guān)鍵點為“由同一種元素組成的純凈物”，化合物定義的關(guān)鍵點為“由兩種以上元素的原子組成的純凈物”，混合物定義的關(guān)鍵點為“兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。單質(zhì)定義的關(guān)鍵信息：由同一種元素組成的純凈物?；衔锒x的關(guān)鍵信息：由兩種以上元素的原子組成的純凈物。混合物定義的關(guān)鍵信息：由兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)。A項，食鹽水是主要成分是氯化鈉的水溶液，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氨水是氨的水溶液，三者均屬于混合物;蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物。該項中沒有單質(zhì)，排除。B項，氮氣是由氮元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，二者均屬于單質(zhì);二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，其屬于化合物;空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳以及其他物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，其屬于混合物。該項中同時具有三類物質(zhì)，當(dāng)選。C項，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，其與二氧化碳均屬于化合物;礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，天然氣是由地層中的烴類和非烴類氣體混合而成的物質(zhì)，二者均屬于混合物。該項中沒有單質(zhì)，排除。D項，氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是由汞元素組成的純凈物，三者均屬于單質(zhì);水蒸氣屬于化合物。該項中沒有混合物，排除。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。單質(zhì)：“由同一種元素組成的純凈物”；化合物：“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”；混合物：“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”。第二步：逐一分析選項。A項：氮氣是由氮元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項同時具有三類物質(zhì)，符合題干要求，當(dāng)選；

B項：食鹽水是由氯化鈉和水等組成的溶液，鹽酸是氯化氫和水組成的溶液，氨水是氨和水組成的溶液，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義；蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除；C項：氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是汞蒸發(fā)而成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項缺少混合物，不符合題干要求，排除；D項：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，均符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；礦泉水由水、礦物鹽、二氧化碳等物質(zhì)組成，天然氣由烴類和非烴類氣體混合而成，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除。故正確答案為A。31.下列著名旅游景點位于山西的有（

）。A.龍門石窟B.平遙古城C.喬家大院D.五臺山參考答案：BCD解題思路：龍門石窟位于河南省洛陽市；平遙古城位于山西省中部平遙縣；喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村；五臺山位于山西省忻州市五臺縣境內(nèi)。故正確答案為BCD。32.下列成語與出處對應(yīng)不正確的是：A.血雨腥風(fēng)——《水滸傳》B.寶刀不老——《三國演義》C.梨花帶雨——《長恨歌》D.登界游方——《紅樓夢》參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識并選錯誤項。第二步，“登界游方”指周游世界，出自《西游記》第一回：“猴王叩頭道：弟子飄洋過海，登界游方，有十?dāng)?shù)個年頭，方才訪到此處?！盌項成語與出處對應(yīng)不正確。因此，選擇D選項。A項：“血雨腥風(fēng)”出自《水滸傳》第二十三回：“腥風(fēng)血雨滿松林，散亂毛發(fā)墜山奄”，意思是風(fēng)里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，形容殘酷屠殺的景象。A項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。B項：“寶刀不老”出自《三國演義》第七十回：“張郃出馬，見了黃忠，笑曰：‘你許大年紀(jì)，猶不識羞，尚欲出陣耶？’忠怒曰：‘豎子欺吾年老！吾手中寶刀卻不老。’”寶刀不老比喻雖然年齡已大或脫離本行已久，但功夫或技術(shù)并沒減退。B項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：“梨花帶雨”出自白居易的《長恨歌》：“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨?！崩婊◣в暌馑际侵赶裾粗挈c的梨花一樣，原形容楊貴妃哭泣時的姿態(tài)，后用以形容女子的嬌美。C項本身說法正確，但不符合題意，因此不當(dāng)選。33.（1）一個模式的形成，將老師由“講臺上的圣人”變成“身邊的指導(dǎo)”（2）兩位教師的努力，制作教學(xué)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，幫助學(xué)生補課（3）一個問題的困擾，山區(qū)學(xué)生因往返時間過長而缺課嚴重（4）一個創(chuàng)新的推廣，翻轉(zhuǎn)課堂成為美國日漸流行的教學(xué)模式（5）眾多學(xué)生的歡迎，在家看視頻聽講解，回到課堂上練習(xí)和互動A.（3）-（2）-（5）-（1）-（4）B.（4）-（3）-（2）-（5）-（1）C.（3）-（4）-（2）-（5）-（1）D.（4）-（1）-（3）-（2）-（5）參考答案：A解題思路：按照“翻轉(zhuǎn)課堂”的發(fā)展過程排序。產(chǎn)生的原因是受山區(qū)學(xué)生嚴重缺課問題的困擾，最終結(jié)果是形成了一種模式并推廣，在美國日漸流行，因此（3）在最前，（4）在最后，答案選A。解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從③④中選擇。③是提出一個問題，④是推廣解決問題的模式，問題應(yīng)在對策前，所以③應(yīng)在④前，即首句是③，排除B、D項。第二步，觀察分析剩余選項，第二句應(yīng)從②④中選擇。②為一個具體的解決方法，④為推廣一個已經(jīng)形成的模式，應(yīng)該先有解決方法，然后再推廣模式，②應(yīng)在④前，即第二句是②，排除C項。因此，選擇A選項。解題思路：本題為事件排序。首先判斷首句，從選項入手，首句在（3）（4）中，（3）是提出一個問題，（4）是推廣解決問題的模式，問題應(yīng)在對策前，所以（3）應(yīng)在（4）前，排除B、D項；A、C項中緊跟（3）的為（2）（4），（2）為一個具體的解決方法，（4）為推廣一個已經(jīng)形成的模式，（2）應(yīng)在（4）前，排除C。故正確答案為A。34.李某向張某借款5萬元，打算開旅行社，答應(yīng)旅行社開業(yè)后三個月還款，李某拿到5萬元后并沒有去開旅行社，而是用于購買家用電器。張某知道后要求李某立即還款，李某聲稱還款的期限是旅行社開業(yè)后三個月，現(xiàn)在旅行社還沒有開業(yè)還款時限未到。下列表述正確的是：A.李某還錢的期限未到，李某可以不還錢B.李某還錢的期限視為已到，李某應(yīng)當(dāng)還錢C.李某還錢的條件未成就，李某可以不還錢D.李某還錢的條件視為已成就，李某應(yīng)當(dāng)還錢參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟法知識。第二步，根據(jù)《合同法》第四十五條，附條件的合同當(dāng)事人對合同的效力可以約定附條件。附生效條件的合同，自條件成就時生效。附解除條件的合同，自條件成就時失效。當(dāng)事人為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的，視為條件已成就；不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的，視為條件不成就。李某拿到5萬元后沒有去開旅行社，而是用于購買家用電器的行為視為條件已成就，李某應(yīng)當(dāng)還錢。因此，選擇D選項。根據(jù)《合同法》第四十六條，當(dāng)事人對合同的效力可以約定附期限。附生效期限的合同，自期限屆至?xí)r生效。附終止期限的合同，自期限屆滿時失效。題干屬于附條件合同，而不是附期限合同。35.小張的母親買了一袋米，若只有小張和母親在家18天吃完，若母親和父親在家15天吃完，若三人同時在家10天吃完。則小張一人在家時，吃完整袋大米需（

）天。A.32B.30C.28D.25參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于給定時間型，用賦值法解題。第二步，賦值總量為90（18、15、10的公倍數(shù)），則小張與母親的效率之和為90÷18=5，母親與父親的效率之和為90÷15=6，三人效率之和為90÷10=9。則小張的效率=三人效率之和－母親與父親的效率之和=9－6=3，則小張一人在家時，吃完整袋大米需要90÷3=30（天）。因此，選擇B選項。解題思路：題干給定三個不同的完成時間，可用賦總量的方法解題。第一步，賦總量，將總量賦為時間18、15、10的最小公倍數(shù)90。第二步，求效率，小張與母親的效率之和為，母親與父親的效率之和為，三人效率和為。第三步，列式求解。小，則小張單獨吃完需。故正確答案為B。36.某商場在國慶節(jié)推出“每滿88元返88元券”的促銷活動，小華在商場挑選了451元、375元、512元的商品，小華最少花(

)元就可以買到所有的商品。A.986B.963C.898D.826參考答案：D解題思路：想要花最少的錢買到所有商品，則要用券去折抵盡可能多的商品。三件商品價格相近，無法通過買一件商品所返的券折抵剩余的兩件商品，故只能用購兩件商品所返的券去折抵一件商品，為了更省錢需折抵最貴的那件商品。全額購買451元和375元的商品，花費826元并分別得到返券440元和352元共計792元。返券可全額折抵512元的商品，因此小華此次購物共花費826+0=826元。故正確答案為D。37.基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的

，除了探索自然奧秘、拓展人類的認知邊界，基礎(chǔ)研究也是破解“卡脖子”難題的關(guān)鍵開關(guān)。根深才能葉茂，基礎(chǔ)認知不

，原理機制不清楚，就很難做出原創(chuàng)性、革命性、顛覆性的關(guān)鍵核心技術(shù)。以我國的“人造太陽”為例，它之所以能

創(chuàng)造出1.2億攝氏度“燃燒”101秒，1.6億攝氏度“燃燒”20秒的世界紀(jì)錄，就源自科研人員對核物理規(guī)律更深層次的理解與把握。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.源頭清晰接連B.核心深入迅速C.基石全面持續(xù)D.結(jié)果完整一直參考答案：A解題思路：第一空，根據(jù)后文“基礎(chǔ)研究也是破解‘卡脖子’難題的關(guān)鍵開關(guān)”可知，兩個分句為并列關(guān)系，因此橫線處詞語需體現(xiàn)基礎(chǔ)研究十分重要之意。A項“源頭”、B項“核心”、C項“基石”均符合文意，保留；D項“結(jié)果”填入后，體現(xiàn)的是“科技創(chuàng)新”十分重要，而非“基礎(chǔ)研究”的重要作用，與文意不符，排除。第二空，橫線處與后文的“原理機制不清楚”句式相同，可構(gòu)成同義并列，故橫線處與“清楚”語義相近，A項“清晰”符合文意，保留；B項“深入”、C項“全面”均與“清楚”無法構(gòu)成同義并列，排除。代入驗證第三空，所填詞語對應(yīng)后文“1.2億攝氏度‘燃燒’101秒，1.6億攝氏度‘燃燒’20秒的世界紀(jì)錄”，A項“接連”表示一次接著一次，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！緛碓础俊逗粚嵖萍紕?chuàng)新的根基（創(chuàng)新談）》38.代際公平，是指按照可持續(xù)發(fā)展要求，使得當(dāng)代人公平地使用自然資源（包括環(huán)境）。當(dāng)代人是未來世代人的資源與財富的托管者，當(dāng)代人在利用自然資源的同時須要考慮后代人利用資源的機會和獲取可持續(xù)資源的數(shù)量，不能以犧牲未來時代人的利益過度使用資源，以體現(xiàn)無論哪一代人在資源分配中都沒有支配權(quán)地位的公平原則。屬于代際公平的是：A.既要金山銀山，更要綠水青山B.某地為了提高GDP增長速度，不斷地占用農(nóng)業(yè)用地C.某地為了均衡區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，對該地的水資源、土地資源等平均分配使用D.某企業(yè)為了長遠發(fā)展不斷提高企業(yè)發(fā)展預(yù)留金參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“按照可持續(xù)發(fā)展要求”、“使得當(dāng)代人公平地使用自然資源（包過環(huán)境）”。第二步：逐一分析選項。A項：既要金山銀山，更要綠水青山，符合按照可持續(xù)發(fā)展要求，在發(fā)展經(jīng)濟的過程中更公平地使用自然資源，符合定義，當(dāng)選；B項：為了提高GDP增長速度，不斷占用農(nóng)業(yè)用地，不符合可持續(xù)性發(fā)展要求，不符合定義，排除；C項：對水資源、土地資源平均分配使用，是為了均衡區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，而非為了可持續(xù)性發(fā)展，不符合定義，排除；D項：某企業(yè)為了長遠發(fā)展不斷提高企業(yè)發(fā)展預(yù)留金，和自然資源的可持續(xù)性發(fā)展無關(guān)，不符合定義，排除。故正確答案為A。39.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的?？墒且坏┧辛顺醪降臉?gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。他會知道用哪些詞牌適合表達怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說明了初學(xué)者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項表述與此相符，正確。B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項。A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》40.（）對于熟練相當(dāng)于敏捷對于（）A.嫻熟靈敏B.操作迅捷C.熟悉迅速D.諳熟靈動參考答案：A解題思路：將選項逐一代入。A項：嫻熟是指很熟練，二者為近義關(guān)系，且前者是對后者程度的加深，敏捷是指靈敏快捷，與靈敏為近義關(guān)系，且前者是對后者程度的加深，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：熟練可以形容操作，敏捷與迅捷是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：熟悉指了解得清楚，清楚地知道，而熟練程度要比熟悉更重一些，后比前重。敏捷是指靈敏快捷，所以敏捷程度要比迅速更重一些，這里前比后重。所以二組詞順序反了，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：諳熟指熟悉、了解，程度要比熟練輕。敏捷是指靈敏迅速，靈動多指活潑，敏捷和靈動沒有關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。41.學(xué)科對于（

）相當(dāng)于星座對于（

）。A.專業(yè)宇宙B.數(shù)學(xué)銀河C.知識星空D.積淀光年參考答案：C解題思路：逐一代入選項。A項：“專業(yè)”是“學(xué)科”的組成部分，二者為組成關(guān)系；“星座”存在于“宇宙”中，二者為組成關(guān)系，但前后詞語順序相反。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“數(shù)學(xué)”是一門“學(xué)科”，二者為種屬關(guān)系；“星座”與“銀河”不是種屬關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“學(xué)科”是對“知識”的人為劃分，二者為對應(yīng)關(guān)系；“星座”是對“星空”區(qū)域的人為劃分，二者為對應(yīng)關(guān)系。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項：“學(xué)科”與“積淀”無明顯邏輯關(guān)系；“光年”是長度單位，與“星座”無明顯邏輯關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。42.盈虧平衡點法中的分析要素不包括（

）。A.業(yè)務(wù)量B.成本C.利潤D.業(yè)務(wù)類型參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A、B、C項正確，盈虧平衡點又稱零利潤點、保本點、盈虧臨界點、損益分歧點、收益轉(zhuǎn)折點。通常是指全部銷售收入等于全部成本時（銷售收入線與總成本線的交點）的產(chǎn)量。故盈虧平衡點法中的分析要素包括業(yè)務(wù)量、成本和利潤。D項錯誤，盈虧平衡點法不考慮業(yè)務(wù)類型。本題為選非題，故正確答案為D。43.每天的作文講評，既是對學(xué)生優(yōu)秀作文的褒獎和展示，更是為學(xué)生能夠更快地掌握寫作技巧做鋪墊。每每在我們講評時，學(xué)生們都會

地傾聽著，并且默記在心。每當(dāng)講到精彩之處，學(xué)生們便會

地將掌聲響起來。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.聚精會神情不自禁B.目不轉(zhuǎn)睛不約而同C.專心致志不由自主D.一絲不茍異口同聲參考答案：A解題思路：第一空，搭配“傾聽”，體現(xiàn)了學(xué)生們的注意力很集中，A項“聚精會神”形容專心致志，注意力高度集中的樣子，C項“專心致志”指一心一意，聚精會神，形容非常認真地去做某件事，均符合文意，保留；B項“目不轉(zhuǎn)睛”指眼珠子一動不動地注視，形容注意力集中，與“傾聽”搭配不當(dāng)，排除；D項“一絲不茍”側(cè)重于做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎，與語境不符，排除。第二空，根據(jù)文意可知，文段側(cè)重于講到精彩之處大家的情感受到感染，A項“情不自禁”指抑制不住自己的感情，符合語境，當(dāng)選；C項“不由自主”指由不得自己，控制不住自己，與文意無關(guān)，排除。故正確答案為A。44.陳某和王某結(jié)婚8年，丈夫陳某在小區(qū)散步時，被2樓陽臺掉下來的一個花盆砸中，導(dǎo)致頭部輕微破裂，伴隨輕微腦震蕩，經(jīng)協(xié)商陳某獲得了醫(yī)療費等一系列賠償款項，則這筆款項屬于（

）。A.陳某王某夫妻共同所有B.王某所有C.陳某所有D.2樓房主所有參考答案：C解題思路：本題考查民法典。C項正確，A、B、D項錯誤，根據(jù)《民法典》第一千零六十三條規(guī)定：“下列財產(chǎn)為夫妻一方的個人財產(chǎn)：（一）一方的婚前財產(chǎn)；（二）一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償；（三）遺囑或者贈與合同中確定只歸一方的財產(chǎn)；（四）一方專用的生活用品；（五）其他應(yīng)當(dāng)歸一方的財產(chǎn)?！北绢}中，陳某獲得的醫(yī)療費等一系列賠償款項，屬于一方因受到人身損害獲得的賠償或者補償，為個人財產(chǎn)，屬于陳某所有。故正確答案為C。45.管理是一種有意識、有組織的群體活動，是一個動態(tài)的協(xié)作過程。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，管理是一種程序，通過計劃、組織、控制、指揮等職能完成既定目標(biāo)。所以管理是一種有意識、有組織的群體活動，是一個動態(tài)的協(xié)作過程。因此，本題正確。46.用硅制造的半導(dǎo)體器件耐高溫和抗輻射性能較好，特別適宜制作大功率器件。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與絕緣體之間的物質(zhì)稱為半導(dǎo)體。半導(dǎo)體材料是一類具有半導(dǎo)體性能、可用來制作半導(dǎo)體器件和集成電的電子材料。元素半導(dǎo)體有鍺、硅、硒、硼、碲、銻等。50年代,鍺在半導(dǎo)體中占主導(dǎo)地位,但鍺半導(dǎo)體器件的耐高溫和抗輻射性能較差，到60年代后期逐漸被硅材料取代。用硅制造的半導(dǎo)體器件，耐高溫和抗輻射性能較好，特別適宜制作大功率器件。因此，硅已成為應(yīng)用最多的一種增導(dǎo)體材料,目前的集成電路大多數(shù)是用硅材料制造的。題干表述正確。因此，本題正確。47.面對消極腐敗的東西，我們一定要提高警惕，做到見微知著、防微杜漸。從哲學(xué)上看，這是因為：A.矛盾雙方在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化B.量變累積到一定程度上會引起質(zhì)變C.外因通過內(nèi)因而起作用D.某種原因會產(chǎn)生一定的結(jié)果參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，量變是事物數(shù)量的增減或場所的變更，事物功能發(fā)生的變異是一種逐漸的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；見微知著、防微杜漸是因為事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，因此要注意量的積累，不能急于求成，拔苗助長，也要防微杜漸，避免事物在漸進的量變中出現(xiàn)質(zhì)變。因此，選擇B選項。A項：矛盾的同一性是指矛盾雙方之間相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢，是相對的、有條件的。對立雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。沒有體現(xiàn)見微知著、防微杜漸。A項不符合題意，不當(dāng)選。C項：內(nèi)因指事物的內(nèi)部矛盾，外因指事物與其他事物之間的外部矛盾。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)；外因通過內(nèi)因而起作用，題干中見微知著、防微杜漸都屬于事物自身的變化，而非外在環(huán)境的變化。C項不符合題意，不當(dāng)選。D項：原因和結(jié)果是揭示事物的前后相繼、彼此制約關(guān)系的一對范疇。因果聯(lián)系有時間順序的聯(lián)系，總是原因在前結(jié)果在后，但非任何前后相繼現(xiàn)象存在因果關(guān)系。原因引起結(jié)果，結(jié)果又反作用于原因。見微知著、防微杜漸是防止事物的變化而不是防止事物的原因。D項不符合題意，不當(dāng)選。48.3，8，18，38，78，158，（

）A.218B.228C.318D.328參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項為80×2＝160，所求項為158＋160＝318。因此，選擇C選項。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推倍數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，8＝3×2＋2，18＝8×2＋2，38＝18×2＋2，78＝38×2＋2，158＝78×2＋2，規(guī)律為第二項＝第一項×2＋2，則所求項為158×2＋2＝318。因此，選擇C選項。49.某社團有10個成員，其中有7個是女生，且社團中共有4個愛吃甜食，這表明至少有3個女生愛吃甜食。A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷。第二步，由“某社團有10個成員，其中有7個是女生”可知，男生有10－7＝3個。要想愛吃甜食的女生人數(shù)盡可能少，則愛吃甜食的男生要盡可能多，最多3個男生愛吃甜食。根據(jù)“社團中共有4個愛吃甜食”，可知愛吃甜食的女生至少有4－3＝1個。因此，判斷本題錯誤。50.紅糖∶甘蔗A.香茗∶茶水B.豆?jié){∶豆汁C.糍粑∶糯米D.湯圓∶元宵參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！案收帷苯?jīng)榨汁，濃縮形成“紅糖”，二者屬于成品原料的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“香茗”是指種在園中，人工栽培的茶樹，可以泡“茶水”，二者屬于成品原料的對應(yīng)關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；B項：“豆?jié){”是將大豆用水泡漲后磨碎、過濾、煮沸而成，“豆汁”是以綠豆為原料，將淀粉濾出制作粉條等食品后的剩余殘渣進行發(fā)酵產(chǎn)生的，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項：“糯米”蒸熟后搗成泥狀，再制作成“糍粑”，二者屬于成品原料的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“湯圓”又稱“元宵”，二者屬于全同關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。51.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（

）。

，

，

，

才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位。①為了與他們論是非、爭黑白，魯迅不得不使出渾身解數(shù)，動用自己所有的知識儲備，嘔心瀝血②魯迅是偉大的，他的偉大，至少一半要拜對手所賜③所以才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的雜文④看看他那些對手吧，胡適、林語堂還有郭沫若，個個都是國家級文人學(xué)者A.①③②④B.④①③②C.②④①③D.③②④①參考答案：C解題思路：對比選項，確定尾句。③以“所以”開頭，說明魯迅的文學(xué)成就，不適宜做首句，但是適宜做尾句，與題干“才奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的崇高地位”銜接自然，語義恰當(dāng)，基本鎖定C項。代入驗證，②句講魯迅的偉大多半歸功于對手，④句介紹魯迅的對手們，①句闡明魯迅使出渾身解數(shù)的原因，③句總結(jié)成就。邏輯正確，C項當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊痘貞涺斞赶壬?2.（

）是引發(fā)經(jīng)濟活動外部性的基本原因。A.市場機制的不完善B.市場經(jīng)濟完善C.經(jīng)濟活動社會化D.商品壁壘水平參考答案：C解題思路：第一步，本題考查市場機制知識。第二步，經(jīng)濟外部性是經(jīng)濟主體的經(jīng)濟活動對他人和社會造成的非市場化的影響，分為正外部性和負外部性。經(jīng)濟活動社會化是引發(fā)經(jīng)濟活動外部性的基本原因。就經(jīng)濟主體而言，為謀求和鞏固本地區(qū)的市場競爭優(yōu)勢，客觀需要從本身比較優(yōu)勢出發(fā)，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和相應(yīng)經(jīng)濟活動。由于經(jīng)濟活動的社會性，這種調(diào)整必然對其他主體產(chǎn)生積極或消極影響，即產(chǎn)生了外部性。因此，選擇C選項。AB項：市場機制不完善是導(dǎo)致經(jīng)濟活動外部性的主要原因。AB項錯誤。D項：價格指數(shù)效應(yīng)取決于商品壁壘水平、要素流動性和各產(chǎn)業(yè)間的聯(lián)系強度，而商品壁壘水平、要素流動性代表市場一體化狀況。D項不符合題意。53.人文關(guān)懷是指一種普遍的人類自我關(guān)懷，表現(xiàn)為對人格、人的價值、人的命運和尊嚴的關(guān)切，對人的生存狀態(tài)和社會地位、人的進步需求、生活條件保障的關(guān)注，以及對理想人格的肯定和塑造。根據(jù)以上定義，下列屬于人文關(guān)懷的是：A.對民眾的博大的愛、深刻的理解和無私的付出B.對人生存狀況的關(guān)注，對人的生命和健康的呵護C.對人的精神狀態(tài)和人性的深切關(guān)懷，對人的情感、意志和價值的尊重D.在強調(diào)國家利益的同時，關(guān)心個人的價值和利益及個人的苦難和困境參考答案：C解題思路：根據(jù)人文關(guān)懷的定義，A項中對民眾的博大的愛、深刻的理解和無私的付出都不包含在定義中，因此不屬于人文關(guān)懷；B項中對人的生命和健康的呵護也超出了人文關(guān)懷的定義范疇；D項強調(diào)國家利益，與人文關(guān)懷無關(guān)；只有C項符合人文關(guān)懷的定義。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①對人格、人的價值、人的命運和尊嚴的關(guān)切；②對人的生存狀態(tài)和社會地位、人的進步需求、生活條件保障的關(guān)注；③對理想人格的肯定和塑造。第三步，辨析選項。A項：對民眾無私地付出，不涉及人類對自我人格、命運等的關(guān)懷，不符合定義；B項：對人的生命和健康的呵護，不涉及人類對自我人格、命運等的關(guān)懷，不符合定義；C項：對人的深切關(guān)懷，對人的尊重，體現(xiàn)出“對人格、人的價值、人的命運和尊嚴的關(guān)切”，符合定義；D項：強調(diào)國家利益，不涉及人類對自我人格、命運等的關(guān)懷，不符合定義。因此，選擇C選項。54.公民的隱私權(quán)屬于：A.人格權(quán)B.身份權(quán)C.名譽權(quán)D.榮譽權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識。第二步，根據(jù)民法相關(guān)規(guī)定，人格權(quán)包括：生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、人身自由權(quán)、隱私權(quán)、名譽權(quán)、名稱權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)等等。因此，選擇A選項。B項：身份權(quán)包括自然人的親權(quán)、親屬權(quán)、配偶權(quán)、著作署名權(quán)等；它是民事主體因某種特定的身份而依法享有的權(quán)利。不符合題意，B項不當(dāng)選。C項：名譽權(quán)是人格權(quán)的一種。所謂名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權(quán)利。不符合題意，C項不當(dāng)選。D項：榮譽權(quán)是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽的權(quán)利。其特征有二：其一，榮譽權(quán)的客體是榮譽的本身及榮譽本身所包含的利益；其二，榮譽權(quán)既是一種既得權(quán)，也是一種期待權(quán)。不符合題意，D項不當(dāng)選。55.一高中男生追求同班女生，想盡辦法多次出現(xiàn)在該女生面前，成功贏得了該女生好感，與此有關(guān)的心理學(xué)原理是（

）。A.首因效應(yīng)B.簡單相加效應(yīng)C.簡單暴露效應(yīng)D.妥協(xié)效應(yīng)參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)知識。A項錯誤，首因效應(yīng)是指最初接觸到的信息所形成的印象對人們以后的行為活動和評價的影響,也就是我們平常所說的“第一印象”、“先入為主”。題干中說的是男生想盡辦法多次出現(xiàn)在該女生面前，不是通過最初印象來贏得該女生好感，所以不屬于首因效應(yīng)。B項錯誤，簡單相加效應(yīng)又叫積累效應(yīng)，是指對機體有影響的環(huán)境條件或有關(guān)因素多次作用