幼兒園教師資格面試試講技巧

幼兒園教師資格面試試講技巧一、分類1講故事：完整、流暢、聲情并茂講述故事，講故事過(guò)程中提問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，設(shè)置情境表演。2游戲：設(shè)計(jì)3種過(guò)渡游戲的玩法，就其中一種展示出來(lái)，說(shuō)清楚游戲的玩法和規(guī)則。3繪畫（手工折紙）：給故事畫一幅插畫，設(shè)計(jì)相應(yīng)主題的簡(jiǎn)筆畫墻飾。4兒歌：完整朗誦兒歌，看圖編兒歌，并組織一個(gè)活動(dòng)加深幼兒對(duì)兒歌的了解。5彈唱：完整彈唱歌曲，并設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)情境。二、教案撰寫（6部分）.試講備課紙?jiān)佻F(xiàn)備課紙示例XX班XX領(lǐng)域XX活動(dòng)《》（看題目，設(shè)定年齡班、領(lǐng)域、活動(dòng)名稱等）一、活動(dòng)目標(biāo)（目標(biāo)具備針對(duì)性針對(duì)活動(dòng)領(lǐng)域、活動(dòng)特色；具體名稱。目標(biāo)制訂要全面、目標(biāo)難易度適宜），目標(biāo)不可不寫，答辯的時(shí)候考官會(huì)問(wèn)目標(biāo)的。所以一定要寫。這樣考官問(wèn)的時(shí)候你也可以有條不紊的回答。第1頁(yè)共9頁(yè).認(rèn)知目標(biāo).技能目標(biāo)小班一一仿編，中大班一一創(chuàng)編、續(xù)編.情感目標(biāo)二、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn)三、活動(dòng)準(zhǔn)備四、活動(dòng)過(guò)程.活動(dòng)導(dǎo)入.活動(dòng)展開(kāi)（整體感知、鞏固提高、創(chuàng)編續(xù)編等）.活動(dòng)結(jié)束五、活動(dòng)延伸.語(yǔ)言活動(dòng)三維目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)①通過(guò)接觸（散文、童話、詩(shī)歌…），初步了解書面語(yǔ)和口頭語(yǔ)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，積累、豐富（文字、詞匯、句式表達(dá)…）的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。②在感知文學(xué)作品（句型結(jié)構(gòu)、韻律感、節(jié)奏感和美感…）的基礎(chǔ)上，能根據(jù)相關(guān)線索（語(yǔ)言提示、圖片提示…）猜想故事情節(jié)的發(fā)展。技能目標(biāo)①圍繞一定話題，采用多種方式（角色扮演、輪流練習(xí)、使用固定句型…），充分表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，提升口語(yǔ)表達(dá)（語(yǔ)言交往、創(chuàng)造性的運(yùn)用語(yǔ)言、獨(dú)立構(gòu)思和完整表述…）的能力。第2頁(yè)共9頁(yè)②根據(jù)一定的主題和任務(wù)要求（故事內(nèi)容、喜歡的人、事、物…），通過(guò)一定的方式（討論、閱讀、傾聽(tīng)??）收集相關(guān)信息，有條理地進(jìn)行講述（復(fù)述、表演、續(xù)編、創(chuàng)編…）。情感目標(biāo)①感受不同的文學(xué)作品（故事、童話、兒歌…）的故事情節(jié)（人物心理和情感…）的變化并獲得一定的情緒（快樂(lè)、積極…）體驗(yàn)，萌發(fā)（閱讀、書寫、識(shí)字…）的興趣。②樂(lè)于傾聽(tīng)、欣賞和誦讀。能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的事物特點(diǎn)和情感，初步感受文學(xué)作品的魅力。語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)示例講故事活動(dòng)《彩色的梨》.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，感知故事小草、河水、太陽(yáng)等的變化。.技能目標(biāo)：能大膽想象，嘗試講述故事的不同發(fā)展。.情感目標(biāo)：初步體會(huì)喜歡參加語(yǔ)言故事活動(dòng)，體會(huì)色彩的美。3.音樂(lè)活動(dòng)三維目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)①能感知、理解歌曲的歌詞內(nèi)容、音樂(lè)形象（情感、意境、鮮明對(duì)比等）；感知音樂(lè)的段落（樂(lè)段、樂(lè)句）。②認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)（二分音符、四分音符、八分音符、休止符等）、節(jié)拍（2/4、4/4、3/4拍等）；感知樂(lè)曲曲調(diào)的聲音、情緒變化（強(qiáng)弱、高低、音樂(lè)的漸快、漸慢等）。第3頁(yè)共9頁(yè)技能目標(biāo)①掌握最初步的歌唱技能；能用正確的姿勢(shì)、自然美好的聲音歌唱，并做到吐字清楚、唱準(zhǔn)曲調(diào);初步學(xué)會(huì)歌唱表演形式。②能用不同的速度、力度變化和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感；能使用樂(lè)器為歌曲做固定節(jié)奏型伴奏。③培養(yǎng)音樂(lè)創(chuàng)作的興趣和能力，學(xué)會(huì)將歌詞、動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)，進(jìn)行創(chuàng)造性的藝術(shù)表現(xiàn)。情感目標(biāo)①能自然地運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式（歌唱表演、繪畫、圖譜、打擊樂(lè)、動(dòng)作模仿等）等表達(dá)對(duì)不同性質(zhì)和風(fēng)格音樂(lè)的想象和情感體驗(yàn)，享受參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。②能夠主動(dòng)、積極、愉悅地參加集體音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴用音樂(lè)溝通交往的默契以及合作表演的樂(lè)趣。音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)示例彈唱活動(dòng)《我愛(ài)我的幼兒園》.認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，感知歌曲中幼兒園的快樂(lè)情境。.技能目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，嘗試歌詞創(chuàng)編。.情感目標(biāo)：體驗(yàn)音樂(lè)歡樂(lè)的情緒，喜歡上幼兒園。.美術(shù)活動(dòng)三維目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：①色調(diào)和諧：通過(guò)欣賞，感知作品的色調(diào)、色彩的變化，增強(qiáng)配色（對(duì)比色、鄰近色…）意識(shí)。第4頁(yè)共9頁(yè)②線條形狀：學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地把握線條（波浪線、螺旋線…）、形狀的基本結(jié)構(gòu)。③構(gòu)圖：認(rèn)識(shí)物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系（上下、遠(yuǎn)近、遮擋…）。技能目標(biāo)：①學(xué)會(huì)使用多種工具（蠟筆、水粉、棉簽…）進(jìn)行涂染（渲染、扎染、點(diǎn)彩…）和配色關(guān)注色彩的整體感。②能準(zhǔn)確表現(xiàn)線條（方向、粗細(xì)、疏密…）；組合創(chuàng)造各種圖式，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。③能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式圍繞主題安排畫面，表現(xiàn)情節(jié)。情感目標(biāo)：①欣賞藝術(shù)作品象征性和夸張性的意蘊(yùn)，感受作品（統(tǒng)一、均衡、對(duì)稱、變化…）等形式美及和諧感，豐富審美感知能力。②養(yǎng)成對(duì)繪畫的興趣，體驗(yàn)成就感，能愉快大膽地在作品中表達(dá)自己獨(dú)特的想法，進(jìn)行創(chuàng)造性地美術(shù)創(chuàng)作。美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)示例繪畫活動(dòng)《冬天來(lái)了》.認(rèn)知目標(biāo)：知道用繪畫的形式來(lái)表現(xiàn)冬季景物的特征。.技能目標(biāo)：選擇適當(dāng)?shù)纳?，合理安排畫面，畫出小朋友冬季取暖活?dòng)的動(dòng)態(tài)。.情感目標(biāo)：感受冬天的季節(jié)變化，喜愛(ài)冬天。（三）活動(dòng)重難點(diǎn)一一在活動(dòng)目標(biāo)中看。簡(jiǎn)單概括寫。一一考官也第5頁(yè)共9頁(yè)會(huì)問(wèn)，活動(dòng)重難點(diǎn)。(四)活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)一一實(shí)物經(jīng)驗(yàn)一一孩子的之前的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。(五)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)演! 人分飾三角：編劇、導(dǎo)演、演員。(請(qǐng)孩子、點(diǎn)孩子、回答，互動(dòng)自然。).導(dǎo)入一一選擇擅長(zhǎng)的、出彩的導(dǎo)入方式。(1)謎語(yǔ)、談話、、故事導(dǎo)入一一小鳥小鳥住在大樹(shù)上，田鼠田鼠住在大樹(shù)下，喇叭花喇叭花往上開(kāi)，喇叭花喇叭變成小電話，小鳥和小田鼠說(shuō)著悄悄話。(2)手偶、視頻、圖片導(dǎo)入一一不要跳出教師與幼兒的對(duì)話情景。裝作有圖片的方式進(jìn)行。(3)情景表演導(dǎo)入一一教師出示事先準(zhǔn)備好的故事表演的道具，請(qǐng)幼兒回答他們分別是什么，設(shè)置懸念激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣?！靶∨笥褌?，你們看老師前面的桌子上擺的這些是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)嗎？你知道這些都是誰(shuí)的東西嗎？他們之間發(fā)生了什么樣的故事呢？”(4)歌曲、律動(dòng)導(dǎo)入一一教師引導(dǎo)幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作兒歌《我有一雙小小手》：我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，小小手小小手，一共十個(gè)手指頭，有了這雙小小手，能洗臉來(lái)會(huì)漱口，會(huì)穿衣會(huì)梳頭，自己的事情自己做。第6頁(yè)共9頁(yè)(5)實(shí)驗(yàn)、教具導(dǎo)入(6)游戲?qū)胍灰徽?qǐng)小朋友們和老師玩?zhèn)€小游戲，當(dāng)你們聽(tīng)到打鼓的聲音是就做高人走路的樣子，當(dāng)聽(tīng)到哨子的聲音時(shí)就做矮人走路的樣子。.展開(kāi)一一凸顯技能。(1)講授新知，體現(xiàn)教學(xué)方法一一戰(zhàn)士技能。(講故事，3分鐘左右)(2)練習(xí)提高，體現(xiàn)如何突破重、難點(diǎn)一一理解故事內(nèi)容，提問(wèn)(有效問(wèn)題一一是什么?有什么？為什么？怎么樣?發(fā)生了什么?)(3)鞏固創(chuàng)新，體現(xiàn)亮點(diǎn)一一，情景表演，游戲、改編、創(chuàng)編、仿編。手工制作，給故事取名字，跳舞、唱歌。(教資更多的看技能，所以最后一個(gè)環(huán)節(jié)可以盡量展示你的技能。).活動(dòng)常用語(yǔ)(1)活動(dòng)考試前：A小椅子，正坐好;小眼睛，看老師，小腳并并攏，小手放后面。B一座小橋平又平，小橋拱起是小山，小山合起是佛手，佛手打開(kāi)是蜜桃...我的小手拍拍拍...我的小手藏起來(lái)(2)鼓勵(lì)語(yǔ)A金咕嚕棒，銀咕嚕棒，第7頁(yè)共9頁(yè)我是xx我最棒！(小朋友們都很棒)B左邊小紅花，右邊小紅花，獎(jiǎng)給我們小朋友頂呱呱！如果有有困難的孩子一一請(qǐng)?jiān)谧聛?lái)聽(tīng)聽(tīng)別的小朋友是怎么說(shuō)的。中間的一一表現(xiàn)得很不錯(cuò)，要是聲音再大一點(diǎn)聲就更好了。.語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)之展開(kāi)一一簡(jiǎn)單概括(1)整體感知，掌握重點(diǎn)通常，通過(guò)感知，幼兒能夠?qū)顒?dòng)對(duì)象有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，對(duì)接下來(lái)活動(dòng)的進(jìn)行起到鋪墊作用。(2)自由講述，突破難點(diǎn)(3)分組討論，進(jìn)行續(xù)編一一這一環(huán)節(jié)通常會(huì)將活動(dòng)推入高潮，進(jìn)一步激發(fā)幼兒活動(dòng)的熱情。(4)小結(jié)、游戲(我們來(lái)一起做個(gè)游戲，游戲規(guī)則，那我們一起玩兒吧。)區(qū)角、自然結(jié)束(5)活動(dòng)延伸一一區(qū)角(小伙們我們排著隊(duì)，一起開(kāi)著小火車去美工區(qū)，把它滑下來(lái)吧)、家園共育、領(lǐng)域延伸四、答辯面試概述(一)幼兒園答辯含義也有可能會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題。基本以活動(dòng)內(nèi)容有主。1活動(dòng)目第8頁(yè)共9頁(yè)標(biāo)、2重難點(diǎn)、3對(duì)自己的活動(dòng)做一個(gè)評(píng)價(jià)反思。（二）幼兒園答辯流程答辯的主要形式是：考官依據(jù)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，參考考生的試講表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)，并通過(guò)考生作答，快速篩選適合