幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小幫手》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小幫手》教材解析《小幫手》是幼兒園小班數(shù)學(xué)教材，由人民教育出版社出版，主要適用于3-4歲的幼兒。本教材以幼兒階段的生活為內(nèi)容，貼近幼兒的生活實(shí)際，寓教于樂。通過(guò)使用本教材，幼兒不僅能夠?qū)W到數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)他們的思維能力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10；學(xué)會(huì)比大小，在玩中認(rèn)識(shí)大小不同的物品；學(xué)會(huì)順序，達(dá)到辨認(rèn)生活常用物品并能進(jìn)行排序的目的；培養(yǎng)孩子的耐心和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幫助幼兒順利過(guò)渡入學(xué)。教學(xué)內(nèi)容第一課，認(rèn)識(shí)數(shù)字教學(xué)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確數(shù)出數(shù)字1-10；認(rèn)識(shí)并書寫數(shù)字1-10。教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字1-10的書寫和數(shù)數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字8和9的書寫和數(shù)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片1-10；書寫練習(xí)本；描紅筆和彩筆。教學(xué)步驟：教師出示數(shù)字卡片1-10，讓孩子認(rèn)識(shí)每一個(gè)數(shù)字；教師帶領(lǐng)孩子一起數(shù)數(shù)，每數(shù)到一個(gè)數(shù)字，就在數(shù)字卡片上劃過(guò)一次，直到數(shù)到10；讓孩子熟練掌握1-10的數(shù)字后，教師指導(dǎo)孩子書寫數(shù)字1-10；讓孩子用描紅筆和彩筆在書寫練習(xí)本上書寫數(shù)字1-10。第二課，大小比較教學(xué)目標(biāo)：在玩中認(rèn)識(shí)不同大小的物品；能夠掌握“大、中、小”三個(gè)詞匯。教學(xué)重點(diǎn)：大小比較。教學(xué)準(zhǔn)備：不同大小的球、積木、玩具車等；大、中、小的圖片卡片。教學(xué)步驟：教師出示不同大小的球、積木、玩具車等物品，讓孩子比較大小，用手指指出哪個(gè)物品更大或更??；教師出示大、中、小的圖片卡片，讓孩子學(xué)會(huì)大小的表達(dá)方式；教師讓孩子自由玩耍，比較大小，運(yùn)用大、中、小三個(gè)詞匯表達(dá)。第三課，排序教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生活中常見的物品；能夠進(jìn)行物品排序。教學(xué)重點(diǎn)：生活中常見的物品排序。教學(xué)準(zhǔn)備：生活中常見的物品卡片，如餐具、玩具、衣物、圖書等；一副排序畫板。教學(xué)步驟：教師出示生活中常見的物品卡片，讓孩子認(rèn)識(shí)這些物品；教師用排序畫板給孩子演示怎么排序，可以按照大小、顏色、形狀等方式進(jìn)行排序；讓孩子進(jìn)行物品排序。教學(xué)反思教學(xué)中，我注意到幼兒喜歡通過(guò)游戲方式來(lái)學(xué)習(xí)，所以通過(guò)“認(rèn)數(shù)游戲”、“大小比較游戲”和“排序游戲”等方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)，孩子們踴躍參與，學(xué)習(xí)效果明顯。在教學(xué)過(guò)程中，我還會(huì)針對(duì)孩子的個(gè)別差異進(jìn)行差異化教學(xué)，幫助他們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)?？傊?，本教案著重于培養(yǎng)幼兒的思維能力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，學(xué)生的學(xué)