大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《四季拼圖》

大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《四季拼圖》【活動目標(biāo)】1、運用10以內(nèi)的加減法進行拼圖游戲，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。2、能用清楚的語言表述拼圖內(nèi)容，進一步感知四季特征?！净顒訙?zhǔn)備】課件《四季拼圖》（加密狗），“四季拼圖”操作包材料?！净顒舆^程】一、看圖片引出四季（價值點：觀察交流四季的季節(jié)特征）1、播放課件（四季圖片）提問：圖片上是什么季節(jié)，在這個季節(jié)里你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？小結(jié)：春天是萬物生長的季節(jié)，炎熱的夏天有一陣涼爽的風(fēng)吹來就十分舒服，秋天是豐收的季節(jié)，冬天如果下起一場大雪，就可以堆雪人。精彩的四季真不錯。二、拼圖做算式（價值點：嘗試運用10以內(nèi)的加減法進行拼圖）過渡語：這是哪個季節(jié)的圖片呢？讓我們一起拼一拼。1、游戲："春"、"夏"，與幼兒一起做算式，用鼠標(biāo)將相應(yīng)的答案拖動到算式上，正確時圖片就會露出一塊，全部做完就會出現(xiàn)一張完整拼圖。2、提問：這是什么季節(jié)？你從哪里看出來的？你最喜歡這個季節(jié)的什么？小結(jié)：每個人都有自己喜歡的季節(jié)，四季的生活真多姿多彩。三、幼兒操作（價值點：鞏固10以內(nèi)的加減法）過渡語：我們拼出了春和夏。你們想不想自己試試呢？要求：1、幼兒人手一份操作材料包，通過計算進行拼圖游戲。2、做好拼圖后，看圖畫，說一說自己的拼圖上是什么季節(jié)，并說說自己判斷的理由。3、和小伙伴一起編編四季小故事。四、延伸活動：拼圖比賽。幼兒園教案反思怎么寫？教案反思的寫作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)注實踐性、現(xiàn)實性、實效性和個體體驗。主要表現(xiàn)為：1、反思教科書處理的得失對教科書優(yōu)點、缺點的教學(xué)處理，把握的適切度（包括對教科書中有關(guān)內(nèi)容進行微調(diào)、增加、替換、重組等處理的有效性、適切性，課程、教學(xué)目標(biāo)達成的實效性等等）的反思構(gòu)成了反思教科書處理得失的基本內(nèi)容。2、反思教學(xué)環(huán)節(jié)的實效性反思教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，既要反思原來設(shè)計的成功之處，也要反思不成功的教學(xué)案例，尋找教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實際的差距，促使新課程理念向教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變。3、反思教學(xué)細(xì)節(jié)把握的針對性和有效性4、反思教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和教學(xué)效果的實效性有效的課堂教學(xué)具有很多衡量指標(biāo)，其中，師生的積極互動、高質(zhì)量的課堂參與，有效的課堂提問，有效的課堂活動時間，合理的課堂結(jié)構(gòu)，是其核心要素，尋找?guī)熒拥钠鹾宵c及師生積極參與的方式方法，提高師生參與的質(zhì)量與效果，強化提問的有效性和高效性，優(yōu)化課堂活動時間和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，可以有效推動課堂教學(xué)走向高質(zhì)量、高效率。反思教學(xué)目標(biāo)，可以圍繞課堂提問、課堂參與、課堂活動時間、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)效果等方面展開。5、反思教學(xué)得失（1）反思學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解接受情況（2）反思學(xué)生在學(xué)習(xí)中的獨到見解（3）反思學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)和表現(xiàn)6、反思教學(xué)機智與課堂生成的合理性和再生性fromsign2021100621000