四川省眉山市成考專(zhuān)升本2022年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)

四川省眉山市成考專(zhuān)升本2022年大學(xué)語(yǔ)文自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(15題)1.《爐中煤》的主旨是

A.對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的批判

B.反映人道主義精神

C.追求個(gè)性解放

D.思念祖母

2.“惟陳言之務(wù)去”出自()

A.《諫逐客書(shū)》B.《種樹(shù)郭橐鴕傳》C.《答李翊書(shū)》D.《答司馬諫議書(shū)》

3.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”一語(yǔ)出自()

A.《韓非子》B.《墨子》C.《論語(yǔ)》D.《詩(shī)經(jīng)》

4.《愛(ài)爾克的燈光》表達(dá)了作者A.A.回到故居時(shí)的歡樂(lè)心情

B.久別重逢與親人團(tuán)聚后的欣喜

C.抨擊封建家庭、封建道德對(duì)青年人的摧殘

D.懷念過(guò)去的美好時(shí)光

5.“惟陳言之務(wù)去”出自（）

A.《諫逐客書(shū)》B.《種樹(shù)郭橐鴕傳》C.《答李翊書(shū)》D.《答司馬諫議書(shū)》

6.《國(guó)殤》選自（）

A.《九歌》B.《九章》C.《詩(shī)經(jīng)》D.《國(guó)語(yǔ)》

7.發(fā)起成立文學(xué)研究會(huì)的作家是()

A.茅盾B.郁達(dá)夫C.巴金D.魯迅

8.《春江花月夜》一詩(shī)中由人生感嘆轉(zhuǎn)向?qū)懹巫铀紜D的一句詩(shī)是（）

A.江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人

B.不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水

C.誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓

D.白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁

9.孔子認(rèn)為他所生活的對(duì)代是（）A.A.大同時(shí)代B.三代之英的時(shí)代C.小康時(shí)代D.禮崩樂(lè)壞的時(shí)代

10.以l870年“普法戰(zhàn)爭(zhēng)”為背景的小說(shuō)是（）

A.《斷魂槍》B.《米龍老爹》C.《麥琪的禮物》D.《苦惱》

11.“多行不義必自斃”出自（）

A.《季氏將伐顓臾》B.《寡人之于國(guó)也》C.《諫逐客書(shū)》D.《鄭伯克段于鄢》

12.魯迅指出：中國(guó)幾千年封建社會(huì)“一治一亂”的歷史是

A.咱們向來(lái)就很好比B.想做奴隸而不得的時(shí)代和暫時(shí)做穩(wěn)了奴隸的時(shí)代的交替C.漢族文化發(fā)達(dá)的時(shí)代D.“古已有之”的時(shí)代

13.下列哪位作家屬唐宋八大家之一

A.李清照B.辛棄疾C.王安石D.杜甫

14.蘇軾《前赤壁賦》中“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”所運(yùn)用的手法有()

A.比喻、對(duì)偶B.對(duì)比、比喻C.對(duì)偶、對(duì)比D.擬人、對(duì)比

15.《麥琪的禮物》運(yùn)用了哪種結(jié)構(gòu)方法?（）

A.追溯法B.兩條平行的情節(jié)線(xiàn)索C.一虛一實(shí)，虛實(shí)結(jié)合D.四條情節(jié)線(xiàn)索交叉敘述

二、填空題(10題)16.蘇軾在《前赤壁賦》一文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法__________，__________。

17.《紅樓夢(mèng)》原名《_________》。

18.魯迅先生曾稱(chēng)贊《史記》為“＿＿，＿＿?！?/p>

19.白居易與_________齊名，在詩(shī)壇上并稱(chēng)“元白”。

20.劉義慶《______》是志人小說(shuō)的體式。

21.高適和______齊名，并稱(chēng)高岑，是盛唐邊塞詩(shī)派的代表作家。

22.一生創(chuàng)作三百多篇短篇小說(shuō)的法國(guó)作家莫泊桑被譽(yù)為"________________"。

23.孔子名丘，字＿＿。

24.侯方域，字__________，是__________時(shí)期人。

25.傅雷是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名的___________家。

三、判斷題(5題)26.白居易是盛唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和主要代表。()

27.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過(guò)“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點(diǎn)。()

28.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線(xiàn)索描述事件的。()

29.《米龍老爹》敘述方法的特點(diǎn)之一是以第一、第二、第三人稱(chēng)敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

30.老舍先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

四、文言文閱讀(3題)31.閱讀歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中的一段文字，然后回答下列小題。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?解釋文中加下劃線(xiàn)字的含義。組：()函：()抑：()本：()

32.本文凸顯了竇成怎樣的性格特征？

33.文中所引孔孟的話(huà)屬于何種論據(jù)?由前文中孔子的話(huà)引申而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是什么?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.閱讀《發(fā)現(xiàn)》全詩(shī)，回答下列各小題：

我來(lái)了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)!”我來(lái)了，因?yàn)槲衣?tīng)見(jiàn)你叫我；

鞭著時(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來(lái)了，不知道是一場(chǎng)空喜。我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)，哪里是你?那是恐怖、是噩夢(mèng)掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛(ài)!我追問(wèn)青天，逼迫八面的風(fēng)，我問(wèn)，拳頭擂著大地的赤胸，總問(wèn)不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來(lái)，——在我心里！

本詩(shī)作為格律詩(shī)，它的“音樂(lè)的美”體現(xiàn)在哪里?(4分)

35.閱讀《再別康橋》的第一節(jié)和第七節(jié)詩(shī)，回答文后問(wèn)題。第一節(jié)輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。第七節(jié)悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。兩節(jié)詩(shī)一是頭，一是尾，各起了什么作用？

36.“藝術(shù)的基本原則是寓變化于整齊”，這句話(huà)是如何說(shuō)明論點(diǎn)的?

六、作文(1題)37.寫(xiě)作題目：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，是構(gòu)句之美，在于對(duì)仗整齊，這是一種和諧：“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，構(gòu)句之美，在于長(zhǎng)短錯(cuò)落，這也是一種和諧。和諧，指存在各方面彼此相和，關(guān)系融洽而協(xié)調(diào)，文字如此，其他藝術(shù)呢？人？社會(huì)？我們生存的世界呢？——以“和諧與美”為題，寫(xiě)作800字以上的作文。

參考答案

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.A

7.A

8.D

9.D

10.B【考情點(diǎn)撥】本題考查了作品的時(shí)代背景?！緫?yīng)試指導(dǎo)】《米龍老爹》描述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法國(guó)諾曼底地區(qū)一個(gè)普通農(nóng)民為報(bào)家仇奮勇殺敵的故事。小說(shuō)以l870年的普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，表現(xiàn)了法國(guó)下層社會(huì)勞動(dòng)人民的英雄主義和愛(ài)國(guó)主義精神。

11.D【考情點(diǎn)撥】本題考查了成語(yǔ)的出處。【應(yīng)試指導(dǎo)】“多行不義必自斃”出自《鄭伯克段于鄢》：“多行不義必自斃，子姑待之?！?/p>

12.B

13.C

14.C

15.C

16.主客對(duì)話(huà)抑客伸主

17.石頭記

18.史家之絕唱無(wú)韻之《離騷》史家之絕唱無(wú)韻之《離騷》

19.元稹

20.世說(shuō)新語(yǔ)

21.岑參

22.短篇小說(shuō)之王

23.仲尼仲尼

24.朝宗；明末清初

25.翻譯

26.N

27.Y

28.N

29.N

30.N

31.組：泛指繩索。函：木匣，名詞活用作動(dòng)詞，用木匣裝起來(lái)。抑：或是。本：考察，追本溯源。

32.竇成特征:臨危不懼、舍生取義(深明大義)、勇于犧牲、機(jī)智果敢。

33.理論論據(jù)。

功虧一簣。

34.本詩(shī)作為格律詩(shī)，它的“音樂(lè)的美”主要體現(xiàn)在運(yùn)用音尺和押韻。全詩(shī)十二行，讀起來(lái)頗富節(jié)奏的音樂(lè)感，前兩行以三音尺為主，如：我來(lái)了｜，我喊一聲｜，迸著血淚．

“這不是我的中華｜，不對(duì)｜，不對(duì)!”后八行都是以?xún)梢舫邽橹鳎纾?/p>

我會(huì)見(jiàn)的是噩夢(mèng)｜，哪里是你?那是恐怖｜、是噩夢(mèng)掛著懸崖，而且每?jī)尚械哪┪惨艄?jié)幾乎都是押韻的。

35.《再別康橋》的一頭一尾這兩節(jié)詩(shī)，句式、節(jié)式相同，只是在相同部位更換了詞語(yǔ)，一是引入，一是收束。兩相呼應(yīng)，突出了抒發(fā)主人公重游舊地，物是人非、感慨萬(wàn)干、輕來(lái)悄往的復(fù)雜心態(tài)。

36.在這句話(huà)中“整