高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群和群落群落的結(jié)構(gòu)-參賽作品_第1頁
高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群和群落群落的結(jié)構(gòu)-參賽作品_第2頁
高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群和群落群落的結(jié)構(gòu)-參賽作品_第3頁
高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群和群落群落的結(jié)構(gòu)-參賽作品_第4頁
高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境種群和群落群落的結(jié)構(gòu)-參賽作品_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

池塘的生物的研究2池塘養(yǎng)魚的時候,你會關(guān)注池塘內(nèi)的哪些生物?為什么?1池塘生物你如何大致分類?一般有哪些種群?

同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合(所有生物的總和),叫做群落。池塘生物群落:藻類植物—浮游植物浮萍、水草—高等植物草履蟲、水蚤—浮游動物小型魚類等植食性動物大型魚類等肉食性動物細菌、真菌等微生物一、生物群落概念(community)群落的結(jié)構(gòu)1.了解群落的概念及群落水平研究的問題2.了解群落的物種組成3.種間關(guān)系的類型4.群落的空間結(jié)構(gòu)(垂直與水平結(jié)構(gòu))學習目標概念學習群落豐富度競爭、捕食、寄生、互利共生生物群落,生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。植物、動物、微生物相互作用、相互影響的統(tǒng)一整體重在研究生物種間關(guān)系理解群落的內(nèi)涵:群落水平研究的問題同種生物個體的總和種群數(shù)量特征和空間特征種群水平研究?

種內(nèi)互助種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)斗爭種內(nèi)斗爭:同種生物之間為爭奪食物、棲息場所、配偶等進行的斗爭群落水平研究?

種間互助種間關(guān)系種間斗爭不同種生物個體的總和物種組成、邊界、演替種間關(guān)系的種類二.群落的物種組成問題:看紅葉去哪兒?為什么?春天秋天冬天豐富度:群落中物種數(shù)目的多少稱為物種的豐富度群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。物種的多少、種群的數(shù)量,是群落多樣性的基礎(chǔ)討論:兩種草履蟲單獨培養(yǎng)時種群數(shù)量變化的規(guī)律是?混合培養(yǎng)時種群個體數(shù)量發(fā)生動態(tài)變化的規(guī)律是?原因是?資料1資料分析三、群落中的種間關(guān)系討論:猞猁和雪兔種群數(shù)量變化的有什么規(guī)律?原因是什么?猞猁對群落的作用是什么?資料2資料分析三、群落中的種間關(guān)系資料分析三、群落中的種間關(guān)系3、兩種草履蟲間是什么關(guān)系?猞猁和雪兔間是什么關(guān)系?4、物種間這兩種相互關(guān)系的作用結(jié)果一般是什么?捕食:一種生物以另一種生物作為食物。捕食植物捕食植物結(jié)果:相互影響,相互制約,相對穩(wěn)定兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等特點:需要資源和空間越相似,競爭越劇烈結(jié)果:對競爭失敗方不利,一方占優(yōu)勢,一方處于劣勢甚至滅亡。競爭三、群落中的種間關(guān)系

種間斗爭種間關(guān)系種間互助競爭捕食寄生互利共生共棲一種生物(寄生者)寄生于另一種生物(寄主)的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活寄生特點:寄生物依賴于寄主;對寄主造成損害日本血吸蟲中間寄主——釘螺成早寄主——人菟絲子兩種生物生活在一起,相互依賴,彼此有利互利共生:地衣:藻菌共生體(真菌和單細胞藻類)特點:互相有利,通常不能分開⒈垂直結(jié)構(gòu)在垂直方向上,生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象。識圖分析:森林植物垂直結(jié)構(gòu)的特點,并思考其成因及意義。四、生物群落的空間結(jié)構(gòu)提高了森林植物對陽光的利用效率識圖分析:森林中鳥類垂直結(jié)構(gòu)的特點及成因垂直結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象⒈垂直結(jié)構(gòu)四、生物群落的空間結(jié)構(gòu)群落垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象使生物群落在單位面積上能容納更多的生物種類和數(shù)量,提高了群落利用環(huán)境資源(如陽光、空間、營養(yǎng)物質(zhì)等)的能力。需要植物提供棲息空間和食物條件在水平方向上,由于地形的起伏、光照的明暗、濕度的大小等因素的影響,不同地段往往分布著不同的種群,種群的密度也有差別。2.水平結(jié)構(gòu)四、生物群落的空間結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)——鑲嵌分布例D

C

唯一能為絲蘭傳粉的絲蘭蛾,以絲蘭的花蜜為食,雌蛾只有把卵產(chǎn)在絲蘭子房內(nèi),幼蟲才能發(fā)育。絲蘭蛾與絲蘭的關(guān)系()A.共生

B.競爭C.寄生

D.捕食

采蜜的蜜蜂回巢后便圍繞蜂房以跳舞的方式將發(fā)現(xiàn)的蜜源告訴同伙,這種現(xiàn)象在生物學上稱()

A.種內(nèi)互助B.種內(nèi)斗爭

C.互利共生D.競爭AA練習

下例說法正確的是()

A·生長一致的稻田不存在垂直結(jié)構(gòu)

B·高山長草,低處長大樹的現(xiàn)象是垂直結(jié)構(gòu)

C·只要有生物群落就有一定程度的垂直結(jié)構(gòu)

D·沙漠上只有極少的生物,不構(gòu)成生物群落C關(guān)于生物群落的結(jié)構(gòu),以下不正確的是()A.在垂直方向,群落具有明顯的分層現(xiàn)象B.動物在群落中的垂直分布依賴于植物C.動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D.在水平方向上,不同地段的生物種類分布有差異CC(廣東2004)生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論