學(xué)習(xí)心得集合5篇

第第頁學(xué)習(xí)心得集合5篇學(xué)習(xí)心得作文篇1

今年開學(xué)，班上來了一位新的語文教師，她要求我們每天背誦《論語》四那么，強(qiáng)調(diào)說《論語》會(huì)對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心和啟迪。我根據(jù)教師的要求仔細(xì)地背誦、理解，經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我覺得收獲很大。

《論語》主要收集的是孔子教同學(xué)時(shí)的一些語言?？鬃用锌浊?，又名孔夫子，是春秋魯國(guó)時(shí)期的一位私塾先生，他有三千名弟子，教出了七十二位賢人。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，孔夫子是一位圣人。

在我很小的時(shí)候，就會(huì)背誦孔子《論語》中的一句“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！笨鬃痈嬷宋覀円粋€(gè)很簡(jiǎn)潔的道理，就是幾個(gè)人走在一起，其中必定有可以做我教師的人。怎樣向他學(xué)習(xí)呢？無非見到好的東西就跟他學(xué)習(xí)，見到不好的東西就在心中告誡自己一下，以免犯同樣的錯(cuò)誤。因此，我們需要向不同的人學(xué)習(xí)。

關(guān)于孝敬之道，孔子說過“弟子入那么孝，出那么悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，那么以學(xué)文?！彼v的是倫理親情之愛，我們首先要愛自己的父母，愛自己的兄弟姐妹。假設(shè)我們言語慎重，老實(shí)守信，用愛親人的心去愛他人，再去親近品德高尚的人，提高自己，就可以為社會(huì)做更多有益的事情。假設(shè)精力充足的話，我們應(yīng)當(dāng)多讀些文獻(xiàn)學(xué)問，豐富自己的內(nèi)心。說明孔子很注意實(shí)踐閱歷，他告知我們一切要從腳下動(dòng)身，把最根本的東西做好。

關(guān)于誠信，孔子的同學(xué)說：信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；因不失其親，亦可宗也?！边@句話告知我們：我們說的話能否兌現(xiàn)，那要看許下的諾言離道義有多遠(yuǎn)。假設(shè)諾言符合道義，那么兌現(xiàn)的可能性就會(huì)高一點(diǎn)。一個(gè)人假設(shè)尊敬有禮，又符合禮義，那么他就可以遠(yuǎn)離恥辱。假設(shè)一個(gè)人有明辨是非的力量，所依靠的是可以親信的人，那么他的為人處世就很牢靠了。因此，誠信是一個(gè)人應(yīng)具備的最根本的道德。

在今日，《論語》教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，怎樣孝敬父母，關(guān)愛他人，怎樣做到老實(shí)守信。這些理念，對(duì)我們今日的學(xué)習(xí)、生活有著主動(dòng)的引導(dǎo)作用，對(duì)我們?nèi)绾巫吆萌松牡缆分该靼追较颉?/p>

學(xué)習(xí)心得作文篇2

1、有一絲不滿，喜愛羞辱或者教訓(xùn)別人，火藥味及濃。經(jīng)常遇到這樣的客戶，我挺為難，吵也不對(duì)，不說也不對(duì)，吵了，客戶認(rèn)為你敬重他，你也不說，他依舊認(rèn)為自己全部的說法都是正確的。所以我學(xué)會(huì)了忍，壓抑自己，結(jié)果自己客戶可能心態(tài)平靜了，但是自己卻上了心火，這樣很簡(jiǎn)單憋出病的，可憐的營(yíng)銷員呀。這類客戶脾氣火爆。如今的人壓力都大，理解為上。

2、什么事都表現(xiàn)的是我懂，我了解，我知道，無論你如何解釋如何用專業(yè)的說法跟他分析，都是一般的，不行的，還是他的是正確的，沒方法，效勞于客戶，客戶至上。所以我學(xué)會(huì)了聽，聽客戶說，然后再執(zhí)行。由于聽得太多，最終變得主見越來越少，成慣性了，可憐的營(yíng)銷員呀。這類客戶有絲絲清高。

3、城府相當(dāng)?shù)纳睿^看為上，當(dāng)你說了三分鐘，對(duì)方一字也不吐，就得停下，開頭詢問了，否那么這類客戶會(huì)這樣對(duì)你，你說的再多，他連續(xù)靜默，你展現(xiàn)的再多，他再靜默，直到你筋力盡了，不得不主動(dòng)離開。最終一無所獲，這樣的事遇到，叫怨也不行?？蓱z的營(yíng)銷員呀。這類客戶世故老練。

4、問得多，問得細(xì)，你說的話，他仔細(xì)聽，并記錄下來，這種客戶是真心的，雖然解釋得要多，但是更好的表達(dá)這類客戶真的有需求，不是了解而已的，遇到這樣的客戶，通常全力攻擊，無論問什么，都盡可能細(xì)說，慢說，把問題分析透，舉例說明。這樣的客戶遇到后，可憐的營(yíng)銷員最終不再可憐。哈哈~~。這類客戶不心慎重。

5、對(duì)價(jià)格要求表現(xiàn)的特殊劇烈，以市場(chǎng)上的價(jià)位進(jìn)展比擬，說出更多低價(jià)位的產(chǎn)品，并且跟你進(jìn)展比擬。盡可能讓你價(jià)格更低。值得留意的是，這類客戶，不是小氣喔，只是他們做事更有針對(duì)性，還沒有完全了解你給他的效勞給他的價(jià)值所在，所以臨時(shí)沒有給他更大愛好，所以這時(shí)，只能舉一反三，一分錢一分貨的說，把費(fèi)用拆分，直到講完后再重組價(jià)格，假設(shè)幸運(yùn)，他有愛好后，你就要給他最好的.效勞，假設(shè)能有價(jià)風(fēng)格整，自主調(diào)整一點(diǎn)給他，信任會(huì)給他加深不少印象。最終或許得到這個(gè)客戶或者沒有得到，但真的盡最大努力了，所以，只有等待，可憐的營(yíng)銷員呀。這類客戶不是小氣而且是節(jié)省，錢用在刀口上。

6、當(dāng)約你談的時(shí)，還沒有談完，他的事挺多，最終終結(jié)了，或者約下次再談，所以，我會(huì)經(jīng)常疑心，他是否真有需求，但是有人說，只要你抓主題，抓重點(diǎn)，當(dāng)然，前題你要了解透他，盡可能說話吸引到他，可能勝利時(shí)機(jī)不少喔，所以，努力吧，可憐的營(yíng)銷員。這類客戶屬于忙勞碌碌的老板。

7、會(huì)有許多看法，就像生下來，是你的天敵一樣，當(dāng)然，這類客戶不是壞心眼，只是很嚴(yán)謹(jǐn)，能做的只有更多的理解他，懇切的對(duì)他，拉近兩人的距離，把他全部的話，先當(dāng)做正確的聽，后面再分解他的話，盡可能的滿意到他的心態(tài)也要更好的完成工作，所以，工作量大，勤奮的營(yíng)銷員呀。這類客戶相當(dāng)?shù)睦碇恰?/p>

學(xué)習(xí)心得作文篇3

11月4號(hào)，聽了曾曦教授的報(bào)告和一堂作文指導(dǎo)課，讓我們學(xué)到了許多新的教學(xué)觀點(diǎn)，有許多地方值得我們好好學(xué)習(xí)和思索。

曾教授的教育理念給了一個(gè)明確的答案，他所講的“三激、協(xié)作、一悟”令我們有所感悟，回憶我們每個(gè)語文教師作文教學(xué)的歷程，只是埋怨同學(xué)笨，作文三言兩語，寫不出實(shí)質(zhì)的東西，或者不知如何寫作。曾教授都一一作了解釋，同時(shí)曾教授通過深化淺出的方法讓同學(xué)去領(lǐng)悟?qū)懯裁?，如何寫，并利用生活中的?shí)踐在各種活動(dòng)中體驗(yàn)寫作的構(gòu)造方法，在聽、說、談、寫體驗(yàn)品悟，從而到達(dá)同學(xué)寫作力量的提高之目的。放松同學(xué)的寫作氣氛，是曾教授指導(dǎo)同學(xué)搞好寫作的一大亮點(diǎn)，讓每個(gè)同學(xué)從繁重苦惱中解脫出來，以削減同學(xué)對(duì)寫作的思想力量，他從愛好——材料——方法是寫好作文的必要條件，材料是生活中經(jīng)受。方法是表達(dá)構(gòu)造形式和構(gòu)思方法，這一點(diǎn)是完成寫作的關(guān)鍵。假設(shè)根據(jù)曾教授的要求去做，孩子們對(duì)作文課肯定很喜愛，并且有話可寫，不再消失三言兩語使孩子們感到?jīng)]有可寫，讓同學(xué)們從苦惱的作文中解脫出來，從而到達(dá)提高寫作力量的目的。

總之，通過曾教授對(duì)寫作巧的指導(dǎo)，我深刻熟悉到作為一名教育工，必需有一種活到老學(xué)到老的精神。古人曰“三個(gè)行，必有我?guī)煛?，曾教授的作文教學(xué)方法簡(jiǎn)潔易解，有自己的獨(dú)特之處，很有實(shí)踐價(jià)值，為我們今后作文的教學(xué)找到了方向。

學(xué)習(xí)心得作文篇4

學(xué)習(xí)的味道就像魚一樣，雖然有時(shí)魚刺會(huì)卡住喉嚨，但是魚肉卻養(yǎng)分豐富，味美香甜。如今已經(jīng)是21世紀(jì)了，做為祖國(guó)的接班人，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)增光。

學(xué)習(xí)其時(shí)并不困難，但是必需合理支配。有人曾經(jīng)對(duì)我說過，學(xué)習(xí)并不肯定要把百分之百的時(shí)間都拿去讀書，可以取得百分之六十的時(shí)間學(xué)習(xí)，百分之二十的時(shí)間閱讀書籍，開闊視野，百分之二十的時(shí)間參與體育熬煉，放松自己，我就為自己制定了打算：

早晨起來早讀，背誦語文、英語；上課仔細(xì)聽講，要記住的內(nèi)容最好能在課堂就記住，不懂的要向教師或同學(xué)們請(qǐng)教，直到自己弄懂為止，學(xué)習(xí)最可怕的就是不懂裝懂，回到家時(shí)要一絲不茍的仔細(xì)完勝利課，做完功課后，可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課本上的學(xué)問，在一切都已經(jīng)完成的狀況下就可以看些課外書，聽一聽鋼琴曲來放松和調(diào)整自己，有空的時(shí)候還可以去打打球、跑跑步充實(shí)自己的生活，讓自己成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

學(xué)習(xí)時(shí)，還要有自信，了解自己的特長(zhǎng)和短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，要信任自己不比別人差，別人能做到的自己也能做到。

換一個(gè)角度，除去學(xué)習(xí)的可怕和緊急，學(xué)習(xí)有時(shí)候還是很美妙的。在學(xué)問的滋潤(rùn)下我們這些小苗，肯定會(huì)強(qiáng)健成長(zhǎng)，成為21世紀(jì)的人才！

學(xué)習(xí)心得作文篇5

武漢工程高校秋葉教授說，學(xué)習(xí)有兩種模式，其中一種模式就是輸入練習(xí)內(nèi)化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來的學(xué)問，不斷地進(jìn)入你的大腦，讓你有了對(duì)它的根本印象。練習(xí)就很好理解了，通過訓(xùn)練輸入進(jìn)大腦的學(xué)問來不斷強(qiáng)化它，加深印象。內(nèi)化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然，再琢磨一邊，會(huì)對(duì)學(xué)問的的理解更加深刻。而輸出那么是使用學(xué)問，不但能學(xué)得到，而且能使用它來解決問題，教授給別人等。這一個(gè)循環(huán)，叫做學(xué)習(xí)。

我的學(xué)習(xí)方法那么是仿照以上內(nèi)容所說，每天上學(xué)要仔細(xì)聽教師講課，目光不但要時(shí)刻跟隨教師，大腦也要隨教師不斷思索，產(chǎn)生共鳴。筆記要仔細(xì)記，比方說英語，很多教師無意說到短語、句子能登記就登記，增加英語學(xué)問的儲(chǔ)藏量。課后作業(yè)也要仔細(xì)寫，寫之前，先將一天課上教師所講的內(nèi)容串一遍，然后再寫，這樣時(shí)機(jī)加深上課所學(xué)的學(xué)問，寫起作業(yè)來也很會(huì)更加輕松。寫作業(yè)遇到難題時(shí)，就會(huì)埋頭思索，