社會(huì)心理學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年江西中醫(yī)藥大學(xué)

社會(huì)心理學(xué)知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新江西中醫(yī)藥大學(xué)第一章測(cè)試

社會(huì)情境指的是（）。

參考答案:

個(gè)體外部的事件或狀況

社會(huì)行為的目標(biāo)是（）。

參考答案:

獲得以及保持地位

;建立社會(huì)紐帶、吸引以及留住配偶

;理解自己以及他人

;捍衛(wèi)自己以及自己重視的人

社會(huì)心理學(xué)的主要理論視角有（）

參考答案:

進(jìn)化論視角

;社會(huì)文化視角

;社會(huì)學(xué)習(xí)視角

;社會(huì)認(rèn)知視角

進(jìn)化的核心驅(qū)動(dòng)力是自然選擇。（）

參考答案:

對(duì)

科學(xué)的社會(huì)心理學(xué)需要完成的任務(wù)歸為兩類：（）。

參考答案:

解釋

;描述

第二章測(cè)試

減少或消除失調(diào)的途徑主要有（）。

參考答案:

改變態(tài)度

;改變行為

;引進(jìn)新的認(rèn)知因素

“誰不說俺家鄉(xiāng)好”是（）。

參考答案:

內(nèi)群體偏愛

社會(huì)類化涉及兩個(gè)過程（）。

參考答案:

同化

;異化

;對(duì)比

（）把人看作“吝嗇的認(rèn)知者”。

參考答案:

圖示法

一個(gè)人行為和心理準(zhǔn)備長(zhǎng)時(shí)間偏離社會(huì)期望，形成與自己社會(huì)身份不相適應(yīng)的行為和心態(tài)結(jié)構(gòu)是（）。

參考答案:

角色偏常

第三章測(cè)試

人腦有以千億計(jì)的神經(jīng)細(xì)胞。（）

參考答案:

對(duì)

社會(huì)化的本質(zhì)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的傳遞。（）

參考答案:

對(duì)

人的社會(huì)化是通過：（）實(shí)現(xiàn)的。

參考答案:

社會(huì)教化

;個(gè)體內(nèi)化

人面臨的情境越缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)，要求社會(huì)比較的傾向就越（）。

參考答案:

強(qiáng)

亞社會(huì)化可以是（）。

參考答案:

自己居住的社區(qū)

;學(xué)校

;工作單位

第四章測(cè)試

態(tài)度的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

態(tài)度的穩(wěn)定性與持續(xù)性

;態(tài)度具有具體的指向

;態(tài)度的簡(jiǎn)單性與復(fù)雜性

;態(tài)度是習(xí)得的心理狀態(tài)

態(tài)度的維度有（）

參考答案:

深度

;強(qiáng)度

;向中度

;指向

態(tài)度與意見是相同的意思。（）

參考答案:

錯(cuò)

（）提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論。

參考答案:

班杜拉

態(tài)度的（）功能是被動(dòng)保護(hù)自我價(jià)值和自我形象。

參考答案:

自我防御功能

第五章測(cè)試

社會(huì)知覺最早是由（）提出。

參考答案:

布魯納

人們通常會(huì)通過（）進(jìn)行知覺認(rèn)識(shí)。

參考答案:

行為

;情境

;外表

;語言

()會(huì)影響我們對(duì)他人知覺的客觀性。

參考答案:

刻板印象

;歸因偏差

;首因效應(yīng)

;近因效應(yīng)

我們會(huì)通過人民身上的（）來對(duì)他人形成印象。

參考答案:

心理特征

;自然特征

;社會(huì)特征

印象作為行為定向和理解人的背景,是人際關(guān)系最初、最直接、最經(jīng)常的定向因素。（）

參考答案:

對(duì)

第六章測(cè)試

過去經(jīng)驗(yàn)中有關(guān)個(gè)人、群體、角色或事件等的一套有組織的認(rèn)知系統(tǒng)或架構(gòu)是（）。

參考答案:

圖式

刻板印象中最具典型性和代表性的是（）。

參考答案:

性別刻板印象

地域和種族刻板印象是一樣的。（）

參考答案:

錯(cuò)

那些教師期望績(jī)效良好的學(xué)生比教師對(duì)那些沒有良好期望的學(xué)生確實(shí)表現(xiàn)得要好，這種現(xiàn)象被稱為（）。

參考答案:

羅森塔爾效應(yīng)

;自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言

;皮格馬利翁效應(yīng)

;教師期望理論

（）指人們不以客觀事實(shí)為根據(jù)建立的對(duì)特定的人或事物的情感色彩明顯的傾向性態(tài)度。

參考答案:

偏見

第七章測(cè)試

詹姆斯將自我分為（）。

參考答案:

客體我

;主體我

客體我主要由（）來構(gòu)成。

參考答案:

心理我

;物質(zhì)我

;社會(huì)我

可能自我是（）。

參考答案:

想象的角色或狀態(tài)

;害怕成為的自我

;夢(mèng)想成為的自我

自我服務(wù)偏差是（）。

參考答案:

把成功歸因于自己的努力和能力

;把失敗歸因于外在因素

;把成功歸因于勤奮工作

;把成功歸因于好的謀略

勤奮對(duì)自卑危機(jī)是（）。

參考答案:

學(xué)齡期

第八章測(cè)試

溝通有兩個(gè)前提條件。（）

參考答案:

語言

;理解

不屬于溝通的過程中有七大要素的是（）

參考答案:

語言

溝通的方法上來看溝通大致可分為哪幾種？（）

參考答案:

新興溝通

;口語溝通

;語詞和非語詞溝通

;書面溝通

溝通對(duì)象的是（)。

參考答案:

人際溝通

;個(gè)人內(nèi)溝通

;群體溝通

溝通漏斗現(xiàn)象是指說溝通會(huì)呈現(xiàn)出一種由上至下逐漸減少的趨勢(shì)（）。

參考答案:

對(duì)

第九章測(cè)試

人際吸引中還有一個(gè)很重要的社會(huì)基礎(chǔ)需要。就是安全感確立的需要。哪兩方面的安全感的需要（）

參考答案:

生物安全感

;社會(huì)安全感

人際吸引中熟悉效應(yīng)是指隨著熟悉程度的增加，大家對(duì)不喜歡的事物會(huì)變得越來越喜歡。熟悉本身，就可以增加一個(gè)人對(duì)于某種對(duì)象的喜歡。因熟悉引起的喜歡作用。（）

參考答案:

對(duì)

外貌魅力會(huì)引發(fā)明顯的輻射效應(yīng)，使人們對(duì)高魅力者的判斷具有明顯的傾向性，這種傾向只有積極效應(yīng)。（）

參考答案:

錯(cuò)

加拿大學(xué)者拉斯韋爾,羅布森茲1980年提出六種形式的愛情下列屬于是（）

參考答案:

利他式愛情

;游戲式愛情

;浪漫式愛情

;好朋友式的愛情

20世紀(jì)70年代初魯賓又對(duì)愛情與喜愛的關(guān)系與區(qū)別進(jìn)行了系統(tǒng)研究,提出與喜歡不同，愛情有如下三個(gè)最重要因素（）

參考答案:

依戀

;關(guān)懷與奉獻(xiàn)

;親密

第十章測(cè)試

人際關(guān)系原則有真誠(chéng)原則、交互原則、功利原則、自我價(jià)值保護(hù)原則、情景控制原則。（）

參考答案:

對(duì)

人際關(guān)系是指人與人之間通過直接交往形成起來的相互之間的情感聯(lián)系。（）

參考答案:

對(duì)

情景控制原則是指我們每個(gè)人都不需要通過有情景控制，與人際交往。（）

參考答案:

錯(cuò)

不屬于良好的人際關(guān)系的形成和發(fā)展階段的是（）

參考答案:

依戀

交往定向階段是指是雙方的共同信任，也就是相互之間建立安全感。本質(zhì)上，在哪種程度上建立安全感和信任，人際情感就在哪種程度上融合。（）

參考答案:

錯(cuò)

第十一章測(cè)試

親社會(huì)化行為包括（）。

參考答案:

捐獻(xiàn)行為

;分享行為

;助人行為

;合作行為

助人的原因包括（）。

參考答案:

社會(huì)生物學(xué)解釋

;社會(huì)規(guī)范論觀點(diǎn)

;社會(huì)交換論觀點(diǎn)

;進(jìn)化心理學(xué)觀點(diǎn)

當(dāng)個(gè)人的責(zé)任越明確時(shí),助人的可能性就越大。（）

參考答案:

對(duì)

助人者的特征可能包括（）。

參考答案:

具有社會(huì)責(zé)任感

;內(nèi)向性自我控制傾向

;相信世界是公平的

;自認(rèn)為具有同情心

受助者和我們的相似性會(huì)影響我們是否采取救助行動(dòng)。（）

參考答案:

對(duì)

第十二章測(cè)試

罪犯開槍殺人，如果子彈沒有命中目標(biāo)造成實(shí)際傷害，就不算是侵犯行為。（）

參考答案:

錯(cuò)

從侵犯的動(dòng)機(jī)上看，侵犯可分為（）。

參考答案:

工具性侵犯

;報(bào)復(fù)性侵犯

A型人格的特點(diǎn)是（）。

參考答案:

行事匆忙

;攻擊性比較強(qiáng)

;遇事特別容易生氣

;有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的

相比于性別，（）對(duì)侵犯情境中侵犯行為的發(fā)生有更大的預(yù)測(cè)作用。

參考答案:

性別角色

影響侵犯行為的情境因素有（）。

參考答案:

高溫

;藥物和酒精

;喚醒水平

;去個(gè)性化

第十三章測(cè)試

性別與從眾的關(guān)系是（）。

參考答案:

沒有確定性的關(guān)系

下列是從眾行為的原因的是（）

參考答案:

避免對(duì)偏離的恐懼

;群體凝聚力

;尋求行為參照

下列是依從行為的原因（）

參考答案:

潛在損失危機(jī)

;情感

;喜愛和熟悉

影響服從的因素有哪些？（）

參考答案:

他人支持

;執(zhí)行者個(gè)人的特征；

;命令者的權(quán)威性

;行為后果反饋

服從是由于命令者的權(quán)威作用導(dǎo)致的（）

參考答案:

錯(cuò)

第十四章測(cè)試

自我確認(rèn)理論是（）從自我同一性的