2023年04月廣西北海市潿洲島旅游區(qū)綜合行政執(zhí)法大隊招考10名工作人員筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月廣西北海市潿洲島旅游區(qū)綜合行政執(zhí)法大隊招考10名工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點題庫(共1000題)1.國家為了（

）的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補(bǔ)償。A.公共利益B.公民利益C.村民利益D.集體利益參考答案：A解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《憲法》第十條第三款規(guī)定：“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補(bǔ)償?！惫收_答案為A。2.敦煌研究院將與外部機(jī)構(gòu)進(jìn)一步合作，開展敦煌壁畫的保護(hù)和修復(fù)，為這個文化寶藏的永續(xù)保存探討更多可能性。保護(hù)和修復(fù)也是為了更好地傳播，依托數(shù)字化，“數(shù)字敦煌”資源庫在2016年上線。資源庫第一期的30個經(jīng)典石窟，跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，其中絕大多數(shù)石窟都是未對游客開放的，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化。千年敦煌石窟，正借助科技的手段，________________，煥發(fā)出新的生命與活力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.以虛擬世界代替現(xiàn)實場景B.力求重建用戶沉浸式體驗C.促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合D.突破時間、空間上的限制參考答案：D解題思路：本題考查語句填充。首先根據(jù)橫線位置，考慮此句為文段的總結(jié)句；然后分析前文內(nèi)容，確定末句論述的是敦煌石窟依托科技手段，使游客不受空間、時間限制感受敦煌文化；最后分析選項，選擇能總結(jié)上文的一項。橫線位于文段的尾句，尾句是對前文內(nèi)容的總結(jié)。前文說的是“依托數(shù)字化，‘?dāng)?shù)字敦煌’資源庫在2016年上線”“全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)，就可以免費360度漫游洞窟，足不出戶便能近距離感受千年的文化”。也就是說，借助科技的手段，游客不用受空間、時間的限制，可以隨時隨地感受敦煌文化。D項與此最符合，填入恰當(dāng)。A項“代替”說法不恰當(dāng)，排除。B項“沉浸式體驗”在文中沒有提及，排除。C項，此處傳統(tǒng)文化指的便是敦煌石窟，“敦煌石窟促進(jìn)與傳統(tǒng)文化深度融合”不合邏輯，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。橫線前文指出資源庫跨越北魏、西魏、北周、隋、唐等多個時期，強(qiáng)調(diào)突破了時間限制。而大多數(shù)石窟未對游客開放，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)就可以免費漫游洞窟，強(qiáng)調(diào)突破了空間限制。橫線所在句子的主語為“千年敦煌石窟”，說明所填內(nèi)容應(yīng)表示敦煌石窟所發(fā)生的借助科技突破時空限制的新變化。第二步，對比選項。A項“代替”過于絕對，文中并未提及敦煌石窟全部采用線上觀看的形式，B項“沉浸式體驗”無中生有，C項“與傳統(tǒng)文化深度融合”的應(yīng)是“科技”，而不是“敦煌石窟”，與前文不搭，故排除A、B、C項。D項表示敦煌石窟“突破時間、空間上的限制”，與前文照應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：橫線在文段末尾，起總結(jié)概括的作用。橫線所在句子意在表明敦煌石窟正在借助科技的手段解決了某些問題，使石窟重新煥發(fā)活力。文段開篇介紹敦煌研究院與外部機(jī)構(gòu)合作探討敦煌文化可永續(xù)保存，接著介紹依托數(shù)字化，全球網(wǎng)友只需輕點鼠標(biāo)便可以漫游石窟文化，無需遠(yuǎn)行便可感受千年前的文化。由此可知，科技手段解決的是時間和空間上的限制，對應(yīng)C項。A項“重建用戶沉浸式體驗”、B項“虛擬世界代替現(xiàn)實場景”、D項“與傳統(tǒng)文化深度融合”均無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯抗饷骶W(wǎng)《不再高冷：科技讓博物館有張現(xiàn)代的臉》3.下列沒有錯別字的一項是：A.海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛B.勠力同心，砥礪前行C.再接再勵D.熾手可熱參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出沒有錯別字的一項。第二步，辨析選項。A項的“壁立千刃”的“刃”字錯誤，應(yīng)為“壁立千仞”。C項“再接再勵”的“勵”字錯誤，應(yīng)為“再接再厲”。D項的“熾手可熱”的“熾”字錯誤，應(yīng)為“炙手可熱”。B項無錯別字。因此，選擇B選項。4.到目前為止，人類成功發(fā)射了4000多衛(wèi)星，這些衛(wèi)星大多數(shù)用于（

）。A.氣象觀測B.通信目的C.軍事目的D.科研目的參考答案：C解題思路：本題考查科技。人造衛(wèi)星是指以太空飛行載具如火箭、航天飛機(jī)等發(fā)射到太空中，像天然衛(wèi)星一樣環(huán)繞地球或其他行星的裝置。自1957年蘇聯(lián)將世界第一顆人造衛(wèi)星送入環(huán)地軌道以來，人類已經(jīng)向浩瀚的宇宙中發(fā)射了大量的飛行器。正在環(huán)繞地球飛行的各類衛(wèi)星一半以上屬于美國，它所擁有的衛(wèi)星數(shù)量已經(jīng)超過了其他所有國家擁有數(shù)量的總和。依使用目的，人造衛(wèi)星大致可分為下列幾類：軍事衛(wèi)星、科研衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、星際衛(wèi)星。其中，軍用衛(wèi)星數(shù)量最多，其衛(wèi)星數(shù)量達(dá)到總數(shù)的四分之一以上。故正確答案為C。5.地球5.1億平方千米的表面積中，陸地約占多少（

）％。A.20B.30C.40D.50參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，地球表面總面積約5.1億平方千米，其中陸地面積約1.49億平方千米，海洋面積約3.61億平方千米，海洋占大部分。海洋約占地球表面積的71%，陸地約占地球表面積的29%。故B項最符合題意。因此，選擇B選項。陸地，地理名詞，在通常意義上是指地球表面未被水淹沒的部分，由大陸、島嶼、半島和地峽幾部分組成。它的平均海拔高度為875米。人們在陸地上繁衍生息，用智慧和雙手創(chuàng)造人類文明，建設(shè)美好的家園。6.X千克甲鹽水和Y千克乙鹽水中的含鹽量相同。將X千克乙鹽水與X千克甲鹽水混合，并蒸發(fā)掉X千克水之后，得到的溶液濃度是乙鹽水的Z倍。問：乙鹽水的濃度是甲鹽水的多少倍？A.B.C.D.參考答案：B解題思路：將甲、乙鹽水的濃度設(shè)為未知數(shù)，根據(jù)濃度問題相關(guān)公式結(jié)合題干等量關(guān)系列方程計算即可。設(shè)甲、乙鹽水的濃度分別為a、b，題目所求即。根據(jù)題意可知，混合溶液的濃度為=a+b。因為混合溶液濃度是乙鹽水的Z倍，則有a+b=Zb，化簡得到=Z-1，所以=。故本題選B。解題思路：由題意可知本題為濃度問題，設(shè)甲鹽水的濃度為，乙鹽水的濃度為。將千克乙鹽水與千克甲鹽水混合，并蒸發(fā)掉千克水之后，根據(jù)公式“濃度”得到混合后溶液濃度為，根據(jù)“得到的溶液濃度是乙鹽水的倍”，可得，，解得，即乙鹽水的濃度是甲鹽水的倍。故正確答案為B。7.熱力學(xué)第一定律又稱為：A.牛頓力學(xué)第一定律B.能量守恒與轉(zhuǎn)化定律C.熱傳遞定律D.分子運動論參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，熱力學(xué)第一定律就是不同形式的能量在傳遞與轉(zhuǎn)換過程中守恒的定律，表達(dá)式為△U=Q+W。表述形式：熱量可以從一個物體傳遞到另一個物體，也可以與機(jī)械能或其他能量互相轉(zhuǎn)換，但是在轉(zhuǎn)換過程中，能量的總值保持不變。其推廣和本質(zhì)就是著名的能量守恒定律。因此，選擇B選項。A項：牛頓力學(xué)第一定律又稱慣性定律、惰性定律。常見的完整表述：任何物體都要保持勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力迫使它改變運動狀態(tài)為止。A項錯誤。C項：熱傳遞定律就是熱量可以自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到較冷的物體，但不可能自發(fā)地從溫度低的物體傳遞到溫度高的物體。C項錯誤。D項：分子運動論是描述氣體為大量做永不停息的隨機(jī)運動的粒子（原子或分子，物理學(xué)上一般不加區(qū)分，都稱作分子）?？焖龠\動的分子不斷地碰撞其他分子或容器的壁。D項錯誤。8.一項對某市大學(xué)生運動會的調(diào)查結(jié)果似乎存在著矛盾，當(dāng)參加百米決賽的運動員被問及在此次運動會上的名次時，有60%的回答者說他們的成績位居此次比賽的前20%。如果所有參與調(diào)查的運動員說的都是真話，那么下列哪項能對上述現(xiàn)象給出更合理的解釋？A.并不是所有未回答者的名次都在百米決賽的前20%以外B.其余40%的回答者百米決賽的成績都在前20%之外C.參加百米決賽的運動員有80%的人成績不理想D.百米決賽成績較差的運動員沒有參加調(diào)查參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：當(dāng)參加百米決賽的運動員被問及在此次運動會上的名次時，有60%的回答者說他們的成績位居此次比賽的前20%。第三步，辨析選項。A項：未回答者不在參與調(diào)查運動員范圍內(nèi)，與題干矛盾無關(guān)，排除；B項：該項所表達(dá)的意思與題干一樣，不能解釋矛盾，排除；C項：80%的人成績不理想，和60%的人成績在前20%，無法確定這兩者的調(diào)查對象是不是一致，所以二者沒有可比性，排除；D項：成績差的沒有參與調(diào)查，說明參與調(diào)查的都是成績好的，所以60%的回答者說他們的成績位居此次比賽的前20%是可能的，可以解釋。因此，選擇D選項。9.鞋匠：縫紉機(jī)：大頭皮鞋A.園?。簽⑺畨兀郝菇呛Ｌ腂.礦工：十字鎬：鈣鐵榴石C.記者：錄音筆：高端訪談D.廚師：炒菜鍋：青椒炒肉參考答案：D解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進(jìn)行解題，將題干三個詞項串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致，另外還需注意細(xì)微的差別。大頭皮鞋是鞋匠用縫紉機(jī)制作出來的。A項，鹿角海棠不是園丁用灑水壺制作出來的，與題干關(guān)系不一致。B項，鈣鐵榴石不是礦工用十字鎬制作出來的，十字鎬只是挖掘鈣鐵榴石的工具，與題干關(guān)系不一致。C項，高端訪談不是記者用錄音筆制作出來的，錄音筆只是起到記錄作用，與題干關(guān)系不一致。D項，青椒炒肉是廚師用炒菜鍋制作出來的，與題干關(guān)系一致。故本題選D。10.根據(jù)《勞動人事爭議仲裁辦案規(guī)則》，下列案件屬于人事爭議仲裁受理范圍的有（

）。A.國家機(jī)關(guān)與公務(wù)員之間因履行聘用合同發(fā)生爭議B.事業(yè)單位與工作人員之間因終止人事關(guān)系發(fā)生爭議C.事業(yè)單位人事任免、獎懲等發(fā)生的人事爭議D.正在接受審查尚未結(jié)案的人員發(fā)生的人事爭議參考答案：AB解題思路：本題考查其他。根據(jù)《勞動人事爭議仲裁辦案規(guī)則》第二條規(guī)定：“本規(guī)則適用下列爭議的仲裁：（一）企業(yè)、個體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者之間，以及機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體與其建立勞動關(guān)系的勞動者之間，因確認(rèn)勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同，工作時間、休息休假、社會保險、福利、培訓(xùn)以及勞動保護(hù)，勞動報酬、工傷醫(yī)療費、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭議；（二）實施公務(wù)員法的機(jī)關(guān)與聘任制公務(wù)員之間、參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)（單位）與聘任工作人員之間因履行聘任合同發(fā)生的爭議；（三）事業(yè)單位與其建立人事關(guān)系的工作人員之間因終止人事關(guān)系以及履行聘用合同發(fā)生的爭議；（四）社會團(tuán)體與其建立人事關(guān)系的工作人員之間因終止人事關(guān)系以及履行聘用合同發(fā)生的爭議；（五）軍隊文職人員用人單位與聘用制文職人員之間因履行聘用合同發(fā)生的爭議；（六）法律、法規(guī)規(guī)定由勞動人事爭議仲裁委員會（以下簡稱仲裁委員會）處理的其他爭議。”故正確答案為AB。11.工作狂是指主動過度投入甚至沉迷于工作的人，工作狂不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作，這個稱呼通常被用來形容某人對工作過度投入。根據(jù)以上定義，下列選項不屬于工作狂的是：A.小李不工作就感到非常難受，所以他只要一有空就投入到工作中去B.小徐每天下班在公司學(xué)習(xí)英語，經(jīng)常學(xué)到凌晨才離開C.小周每天提前2小時上班，推遲3小時下班，想把工作做得盡善盡美D.小王剛到公司，為了塑造一個好的形象，每天加班到最晚參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①主動過度投入甚至沉迷于工作；②工作狂不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作。第三步，辨析選項。A項：只要一有空就投入到工作中去，體現(xiàn)了主動過度投入工作，符合定義；B項：下班后學(xué)習(xí)英語說明不是工作，不屬于主動過度投入甚至沉迷于工作的人，不符合定義；C項：每天提前2小時上班，推遲3小時下班，想把工作做得盡善盡美屬，屬于主動過度投入甚至沉迷于工作，符合定義；D項：每天加班到最晚，屬于主動過度投入甚至沉迷于工作，符合定義。因此，選擇B選項。12.1，，，，（

）

A.1

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，原數(shù)列可寫成：，，，，（）分子分母分別成規(guī)律。

分子數(shù)列：8，7，6，5，（4），是公差為﹣1的等差數(shù)列，則所求項分子為5＋（﹣1）＝4。

分母數(shù)列：8的常數(shù)數(shù)列。

所求項為＝。

因此，選擇B選項。

13.某次法律知識競賽一共20道題，評分標(biāo)準(zhǔn)是：每做對一題得5分，每做錯或者不做一題扣1分。小李參加了這次競賽，一共得了64分。則小李做對了（

）道題。A.15B.16C.13D.14參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)小李做對了x道題，則做錯或者不做的題目為（20－x）道。根據(jù)“每做對一題得5分，每做錯或者不做一題扣1分”，可得方程：5x－（20－x）×1＝64，解得x＝14，因此小李做對了14道題。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用雞兔同籠法解題。第二步，假設(shè)20道題全部做對，得分100分，實際得分64分，扣了100－64＝36（分），做錯了36÷（5＋1）＝6（道），做對20－6＝14（道）。因此，選擇D選項。14.從違法行為的構(gòu)成要素看，判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵是該行為是否侵犯了法律所保護(hù)的某種社會關(guān)系和社會利益。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識。第二步，違法行為一般由五個要素構(gòu)成：①以違反法律為前提；②是某種違反法律的作為或不作為；③侵犯了法律所保護(hù)的社會關(guān)系；④一般有行為人的故意或過失；⑤行為人具有法定行為能力或法定責(zé)任能力。其中違反法律即在法律上被確定為違法是前提和基礎(chǔ)，其他要素都是基于這一要素的基礎(chǔ)上而存在的。所以判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵是該行為是否以違反法律的明文規(guī)定。因此，本題錯誤。15.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。以下選項最能支持上述論斷的是：A.二氧化碳和干冰名稱不同而且表象也不同B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣里會變色C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項討論“礦物質(zhì)會變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過舉例子的方式來說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點的選項，需明確題干的論點。題干的論點較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項比較即可解題。題干論點：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。A項，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無關(guān)，屬于無關(guān)項。B項，礦物晶體暴露在空氣里會變色與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項。C項，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無關(guān)，屬于無關(guān)項。D項，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說明不同的礦物種類有相同的化學(xué)成分，通過舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。故本題選D。解題思路：第一步：找到論點論據(jù)。論點：不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。第二步：逐一分析選項。A項，二氧化碳并非礦物，與題干無關(guān)，無法支持，排除；B項，晶體是否變色與題干無關(guān)，無法支持，排除；C項，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無關(guān)，無法支持，排除；D項，說明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點，當(dāng)選。故正確答案為D。16.“一問三不知”中的“三不知”最早是指不知道（

）。A.事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果B.事情的原因、過程、危害C.事情的歷史、現(xiàn)在、將來D.事情的內(nèi)容、本職、形式參考答案：A解題思路：本題考查文化常識?！叭恢敝笇κ虑榈钠鹨?、經(jīng)過和結(jié)果（原因、過程、危害）都不知道。出自《左傳·魯哀公二十七年》：晉荀瑤帶領(lǐng)大軍伐鄭，齊軍前去援鄭。齊軍中荀寅進(jìn)諫不被主將采納，自我反省，他說道：“君子之謀也，始中終皆舉之，而后入焉。今我三不知而入之，不亦難乎？”意思是聰明人謀劃一件事情，對其的開始、發(fā)展、結(jié)果三方面都要考慮到，然后才向上報告。而我對這三方面都不知道就向上急忙報告，難怪不被采納。因此，A項正確，B、C、D三項錯誤。注：本題有爭議，有認(rèn)為選B的，但是按照最權(quán)威的《新華字典》釋義應(yīng)當(dāng)選A項。故正確答案為A。17.國務(wù)院印發(fā)《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》，對“十四五”時期推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略導(dǎo)向、主要目標(biāo)、重點任務(wù)和政策措施等作出全面安排，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐保障能力和“壓艙石”的穩(wěn)定作用，持續(xù)提高：A.農(nóng)業(yè)技術(shù)水平B.農(nóng)民生活水平C.農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量D.農(nóng)村建設(shè)水平參考答案：B解題思路：本題考查政治常識。國務(wù)院印發(fā)《“十四五”推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），對“十四五”時期推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略導(dǎo)向、主要目標(biāo)、重點任務(wù)和政策措施等作出全面安排，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的支撐保障能力和“壓艙石”的穩(wěn)定作用，持續(xù)提高農(nóng)民生活水平。故正確答案為B。18.，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，對部分分?jǐn)?shù)進(jìn)行反約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為，，，，使分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：8，16，32，64，是公比為2的等比數(shù)列，所求項分子為64×2＝128；分母數(shù)列：10，17，26，37，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項為11＋2＝13，所求項分母為37＋13＝50，則所求項為。因此，選擇A選項。19.商品∶使用價值A(chǔ).水果∶食用B.物質(zhì)∶分配C.書寫∶紙張D.節(jié)目∶演員參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。商品一定具有使用價值，二者為對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：水果一定可以食用，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項：物質(zhì)與分配之間無直接邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：紙張是用來書寫的，二者為功能的對應(yīng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：演員表演節(jié)目，二者為主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。20.從下列四個圖形中，找出一個和其他三個具有不同規(guī)律的圖形。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察題干特征，每個選項出現(xiàn)了功能元素白圓和黑圓，考慮功能元素的考點，找到功能元素的標(biāo)記方式。A選項白圓和黑圓標(biāo)記在直線的兩側(cè)；B選項白圓和黑圓也標(biāo)記在直線的兩側(cè)；C選項出現(xiàn)兩個白圓標(biāo)記在直線的兩側(cè)；D選項的兩個白圓標(biāo)記在直線的同側(cè)，D選項標(biāo)記的位置與A、B、C選項不同，當(dāng)選。故正確答案為D。21.某甜品店出售一種規(guī)則球形的甜品，該甜品由內(nèi)部中空的球形面皮（每立方厘米成本0.4元）和實心的芝士球（每立方厘米成本1元）組成。無論甜品大小規(guī)格如何，其中的芝士球半徑始終為甜品半徑的四分之三。已知制作半徑為1厘米的該甜品成本約為2.73元，那么要制作半徑為2厘米的該甜品，成本約為：A.5.46元B.7.45元C.14.92元D.21.88元參考答案：D解題思路：幾何問題。由“球的半徑擴(kuò)大為原來的n倍，則球的體積擴(kuò)大為原來的n3倍”可知，制作半徑為2厘米的甜品的體積是原來半徑為1厘米的8倍。由題干“無論甜品大小規(guī)格如何，其中的芝士球半徑始終為甜品半徑的四分之三”可知，甜品的球形表皮與實心芝士球變化的比例均相同，意味著各自成本與總成本變化比例相同。總成本與總體積成正比，所以甜品的總成本也擴(kuò)大為原來的8倍。球的體積公式為V＝πR3，當(dāng)半徑為原來的2倍時，體積是原來的8倍，成本也是原來的8倍，則所求成本為2.73×8＝21.84元，最接近的是D，故本題選D。解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類。第二步，球體體積之比等于半徑之比的立方，半徑2厘米甜品的體積為半徑1厘米甜品體積的23=8倍，因此制作半徑為2厘米甜品的成本為半徑1厘米甜品的8倍。第三步，成本約為2.73×8＝21.84（元）。因此，選擇D選項。解題思路：根據(jù)球的體積公式可知：球的半徑擴(kuò)大為原來的倍，則體積擴(kuò)大為原來的倍。由題意得，球形甜品的半徑由1cm變?yōu)?cm，半徑擴(kuò)大為原來的2倍，體積擴(kuò)大為原來的倍。又由題意可知：成本與體積成正比，則成本也應(yīng)擴(kuò)大為原來的8倍，故元，與D選項最接近。故正確答案為D。22.激情群體是指一種臨時性的、高效率的，往往為某項富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時組建的工作群體。

根據(jù)上述定義，下列屬于激情群體的是：

A.某畫家發(fā)起、多位畫家一起聚居的創(chuàng)意和設(shè)計社區(qū)

B.某人因見義勇為而受傷的事跡感動了網(wǎng)友，數(shù)位網(wǎng)友發(fā)起募捐活動

C.為盡快完成多品牌戰(zhàn)略規(guī)劃，某汽車公司集合了公司內(nèi)數(shù)名專家組成項目組

D.數(shù)十名自行車愛好者組成騎車團(tuán)隊，相約在某個周末從上海騎自行車去蘇州參考答案：C

解題思路：激情群體的定義要點是：為某項富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時組建的工作群體。A項不是臨時性的；B、D兩項不是具有挑戰(zhàn)性的工作；C項符合定義。故答案選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一種臨時性的、高效率的；

②為某項富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時組建的工作群體。

第三步，辨析選項。

A項：創(chuàng)意和設(shè)計社區(qū)是基于愛好組建的，并沒有出現(xiàn)“某項富有挑戰(zhàn)性的工作”，不符合定義；

B項：募捐活動不是“某項富有挑戰(zhàn)性的工作”，不符合定義；

C項：召集專家組成項目組符合“臨時性、高效率”，目的是為了盡快完成多品牌戰(zhàn)略規(guī)劃，符合“為某項富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時組建的工作群體”，符合定義；

D項：汽車團(tuán)隊是因愛好組建，不符合“為某項富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時組建的工作群體”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

激情群體的定義要點：為某項富有挑戰(zhàn)性的工作而臨時組建的工作群體。

第二步：逐一判斷選項。

A項不是臨時性的；

B、D兩項不具有挑戰(zhàn)性；

C項符合定義。

故正確答案為C。

23.①18世紀(jì)，人們在哥倫比亞瑪雅文明遺產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)了一個極像現(xiàn)代飛機(jī)的黃金制品②航空專家認(rèn)真辨認(rèn)和研究，得出了完全不同于前人的結(jié)論③在900年前，瑪雅文明突然神秘消失，為后人留下了許多未解之謎④當(dāng)時的考古學(xué)家認(rèn)為，這是一種以鳥或魚為原型制作的飾物，并沒有給予其更多的關(guān)注⑤他們認(rèn)為，那是一種飛機(jī)模型，與現(xiàn)代飛機(jī)模型極為相似⑥到了20世紀(jì)末，人們在厄瓜多爾南部的一個地下隧道中，又先后發(fā)現(xiàn)了兩個用黃金制成的類似物品將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①⑤⑥④②③B.③⑥⑤①②④C.③①④⑥②⑤D.①④③②⑤⑥參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。首句分別是①和③，③句提出“瑪雅人為后人留下了很多未解之謎”，①句具體指出未解之謎是什么，并且③中的時間表述為“900年前”可以替換為9個世紀(jì)以前，明顯比①中的18世紀(jì)更早，故③適合做首句。排除A項和D項。第二步，對比B項和C項。③后面分別接的是⑥和①，其中⑥的時間表述是20世紀(jì)末，比①中的18世紀(jì)更晚，應(yīng)該在①之后，并且⑥句說“又先后發(fā)現(xiàn)了兩個黃金制成的類似制品”，為補(bǔ)充類描述，前文需要先說明發(fā)現(xiàn)了黃金制品，才能用“又……”表述。故③后不能接⑥，排除B項。因此，選擇C選項。24.下列說法錯誤的是：A.藍(lán)藻對地球表面從無氧變有氧的大氣環(huán)境起了巨大作用B.植物光合作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行C.呼吸作用分為有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型D.種子植物是地球表面綠色的主體參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物知識并選錯誤項。第二步，植物的光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，線粒體是植物有氧呼吸的主要場所。因此，選擇B選項。解題思路：A項說法正確。藍(lán)藻是一類進(jìn)化歷史悠久、革蘭氏染色陰性、無鞭毛、含葉綠素a，但不含葉綠體區(qū)別于真核生物的藻類、能進(jìn)行產(chǎn)氧性光合作用的大型單細(xì)胞原核生物。藍(lán)藻是最早的光合放氧生物，對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。B項說法錯誤。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。沒有葉綠體，綠色植物就不能進(jìn)行光合作用。C項說法正確。呼吸作用，是生物體在細(xì)胞內(nèi)將有機(jī)物氧化分解并產(chǎn)生能量的化學(xué)過程，是所有的動物和植物都具有的一項生命活動。生物的呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型。D項說法正確。種子植物是植物界最進(jìn)化的種群，是現(xiàn)今地球表面綠色的主體。故本題選B。解題思路：A項正確，藍(lán)藻是原核生物，又叫藍(lán)綠藻、藍(lán)細(xì)菌。大多數(shù)藍(lán)藻的細(xì)胞壁外面有膠質(zhì)衣，因此又叫黏藻。在所有藻類生物中，藍(lán)藻是最簡單、最原始的一種。藍(lán)藻對地球表面從無氧到有氧的大氣環(huán)境起了巨大作用。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。藍(lán)藻曾在地球的“大氧化事件”中扮演了關(guān)鍵角色。地球大氣層最初不含氧氣，大氧化事件后，大氣氧含量突然上升，徹底改變了地球的面貌；B項錯誤，植物呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體進(jìn)行；光合作用在細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行；C項正確，生物的呼吸作用包括有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型；D項正確，種子植物是植物界進(jìn)化程度最高的種類，世界上已分化出20余萬種，是現(xiàn)今地球表面綠色的主體。本題為選非題，故正確答案為B。25.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①④⑥，②③⑤B.①③⑥，②④⑤C.①②③，④⑤⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥參考答案：C解題思路：觀察圖形，都是漢字，元素組成不同，且無屬性規(guī)律，則考慮數(shù)量規(guī)律。題干中每個漢字都有封閉空間，優(yōu)先考慮數(shù)面。圖①有2個面，圖②有2個面，圖③有2個面，圖④有3個面，圖⑤有3個面，圖⑥有3個面。所以，圖①②③一組，均有2個面；圖④⑤⑥一組，均有3個面。故正確答案為C。26.企業(yè)從銀行或海外取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金，而是將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用，這種現(xiàn)象稱之為貸款替代。根據(jù)上述定義，下列哪項屬于貸款替代？A.人民幣升值后，一些企業(yè)紛紛減少人民幣負(fù)債，增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資B.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)過熱，商業(yè)銀行對人民幣貸款的發(fā)放從緊。某貿(mào)易公司出于財務(wù)考慮轉(zhuǎn)向外資銀行貸款，獲得外幣資金C.王明覺得人民幣利率高于美元，因此他申請美元貸款，然后將外匯結(jié)匯給銀行，從而獲得人民幣資金D.小宇出國旅游前去銀行兌換了一些外幣，到國外后他使用信用卡結(jié)算，回國后用人民幣還款參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。貸款替代的定義要點：①企業(yè)；②不直接使用外匯資金；③取得人民幣資金加以使用。A項，一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，用人民幣進(jìn)行投資，符合要點①②③。B項，獲得外幣資金，而非取得人民幣資金加以使用，不符合要點③。C項，說的是王明個人的行為，而非企業(yè)，不符合要點①。D項，說的是小宇個人的行為，而非企業(yè)，不符合要點①。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①企業(yè)；②取得外匯借款后并不是直接使用外匯資金；③將外匯結(jié)匯給銀行，取得人民幣資金加以使用。第三步，辨析選項。A項：企業(yè)增加外匯負(fù)債屬于不直接使用外匯資金，用人民幣進(jìn)行投資屬于使用人民幣，符合定義；B項：某公司獲得外幣資金，但并未轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義；C項：“王明”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義；D項：“小宇”不符合主體“企業(yè)”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！捌髽I(yè)”、“不是直接使用外匯資金”、“取得人民幣資金加以使用”。第二步：逐一分析選項。A項：一些企業(yè)增加外匯負(fù)債，然后再用人民幣進(jìn)行投資，符合不直接使用外匯資金，而是取得人民幣加以使用，符合定義，當(dāng)選；B項：某貿(mào)易公司獲得外幣資金，但并沒有轉(zhuǎn)換為人民幣加以使用，不符合定義，排除；C項：主體是王明，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除；D項：主體是小宇，不符合定義主體企業(yè)，不符合定義，排除。故正確答案為A。27.近年來，男護(hù)士在醫(yī)院中的比例越來越高，他們幫助女護(hù)士____了不少繁重的工作，也為患者家屬減輕了不少____?，F(xiàn)在醫(yī)院的男護(hù)士在普通病房工作的比較少，一般都是在手術(shù)室和重癥監(jiān)護(hù)室____比較耗費體力的工作。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.擔(dān)負(fù)分擔(dān)負(fù)擔(dān)B.擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)分擔(dān)C.分擔(dān)擔(dān)負(fù)負(fù)擔(dān)D.分擔(dān)負(fù)擔(dān)擔(dān)負(fù)參考答案：D解題思路：本題考查的是詞語固定搭配。通過觀察選項可知，選項設(shè)計形式為“擔(dān)負(fù)”“分擔(dān)”“負(fù)擔(dān)”三個詞以不同的先后順序排列形成四個不同的選項，此種題型難度不高。第一空語境強(qiáng)調(diào)“幫助女護(hù)士……”可見此處填入的詞語應(yīng)表示“代別人擔(dān)負(fù)一部分工作之意”，“分擔(dān)”搭配更為恰當(dāng)?！皳?dān)負(fù)”僅指“承擔(dān)”，并無幫別人之意。故排除A、B兩項。第二空與“減輕”搭配，需要填入名詞；第三空需要填入動詞?！柏?fù)擔(dān)”為名詞，“擔(dān)負(fù)”為動詞，故排除C項故正確答案為D?！境鎏帯繌V州日報：《女人話：咪靠我撐起成片天》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“幫助女護(hù)士……了不少繁重的工作”可知，此空有“幫著做”的意思。A項和B項的“擔(dān)負(fù)”指肩挑背負(fù)，引申為承受，承擔(dān)，不符合語境，排除A項和B項。C項和D項的“分擔(dān)”指擔(dān)負(fù)一部分，符合“幫著做”的意思。第二步，分析第二空。根據(jù)“為患者家屬減輕了不少……”可知，此空與“減輕”構(gòu)成動賓搭配，應(yīng)該填入名詞。C項“擔(dān)負(fù)”是動詞，不符合語境，排除C項。D項“負(fù)擔(dān)”指承受的壓力或擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，可用作名詞，符合語境。第三步，驗證第三空。D項“擔(dān)負(fù)”與“耗費體力的工作”搭配恰當(dāng)。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，觀察選項可知，本題考查近義詞的用法，通過習(xí)慣搭配確定答案。從詞性來分析，“分擔(dān)”和“擔(dān)負(fù)”為動詞，“負(fù)擔(dān)”為名詞。第二空應(yīng)填入一個名詞，排除A、C。第一空，“幫……分擔(dān)……”為習(xí)慣搭配，故本題選D。28.2021年6月7日，國家航天局發(fā)布我國首次火星探測（

）任務(wù)著陸區(qū)域高分影像圖，圖像中（

）著陸平臺、（

）火星車及周邊區(qū)域情況清晰可見。A.嫦娥一號嫦娥一號火星號B.捷龍一號捷龍一號祝融號C.長征五號長征五號火星號D.天問一號天問一號祝融號參考答案：D解題思路：本題考查時事政治。2021年6月7日，國家航天局發(fā)布我國首次火星探測天問一號任務(wù)著陸區(qū)域高分影像圖。圖像中天問一號著陸平臺、“祝融號”火星車及周邊區(qū)域情況清晰可見。影像圖由天問一號環(huán)繞器高分辨率相機(jī)，于6月2日18時拍攝。截至6月6日，“祝融號”火星車在火星表面已工作23個火星日，開展環(huán)境感知、火面移動、科學(xué)探測，所有科學(xué)載荷設(shè)備均已開機(jī)工作，獲取科學(xué)數(shù)據(jù)。故正確答案為D。29.貸款：銀行A.病歷：病人B.郵件：郵局C.火災(zāi)：消防車D.罰單：交警參考答案：B解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，明確貸款和銀行的關(guān)系。然后分析選項，選擇關(guān)系相同的選項。到銀行可以辦理貸款。A項，病歷寫的是病人的病情，與題干關(guān)系不同。B項，到郵局可以郵寄郵件，與題干關(guān)系相同。C項，消防車可以撲滅火災(zāi)，與題干關(guān)系不同。D項，交警開罰單，與題干關(guān)系不同。故本題選B。30.①一次無意，主人在草料中加了一把鹽，立刻變得有滋有味②然而，第二天，這頭驢就皺著眉頭找草吃了③一頭毛驢，天天吃著主人給的青草，索然無味④一則寓言，警示好東西應(yīng)適時，適度⑤毛驢大喜，宣布從此以后，每天不吃草料光吃鹽A.⑤③①④②B.⑤①③④②C.③①⑤②④D.③①②⑤④參考答案：C解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應(yīng)從③⑤中選擇。根據(jù)因果關(guān)系，⑤中提到的毛驢大喜卻不知道因何而喜，它不能做首句，即首句是③，排除A、B項。第二步，觀察分析剩余選項，第三句應(yīng)從②⑤中選擇。將這兩句話進(jìn)行組合，毛驢大喜后宣布每天不吃草料光吃鹽，然而第二天又皺著眉頭找草吃，組合后符合句子間的轉(zhuǎn)折關(guān)系，即第三句是⑤，故排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：本題出自食鹽效應(yīng)。食鹽效應(yīng)源于一個寓言故事：一頭驢，平常都吃著主人拿給它的青草，時間長了也就慢慢地變得不喜歡吃了，有次無意中，主人在它的草料中加了一把鹽，草料立刻就變得有滋有味了，于是驢就問主人在里面加的是什么，主人說是鹽。于是驢就宣布，從此以后，不吃草料了，每天要光吃鹽！自然而然，第二天，這頭驢就皺著眉頭找草吃了。社會心理學(xué)家將這種不可缺少，但是也不能過多的現(xiàn)象稱之為“食鹽效應(yīng)”。故正確答案為C。解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“加了一把鹽變得有滋有味”“天天吃草索然無味”“好東西應(yīng)適時、適度”“每天不吃草料光吃鹽”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。（3）一頭毛驢，天天吃青草覺得索然無味，（1）一次主人無意中在草料中加了一把鹽，變得有滋有味，因此（5）毛驢大喜，宣布每天光吃鹽，結(jié)果（2）第二天就找草吃了，最后（4）這則寓言警示人們好東西應(yīng)適度。故本題選C。31.下列成語中沒有錯別字的一項是：A.量體栽衣

甚囂塵上B.提綱挈領(lǐng)

落華流水C.惱羞成怒

腹背受敵D.禮儀廉恥

里應(yīng)外合參考答案：C解題思路：第一步，A項“量體栽衣”的“栽”應(yīng)為“裁”。第二步，B項“落華流水”的“華”應(yīng)為“花”。第三步，C項沒有錯別字。第四步，D項“禮儀廉恥”的“儀”應(yīng)為“義”。因此，選擇C選項。量體裁衣：按照身材剪裁衣裳，比喻根據(jù)實際情況辦事。甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛。現(xiàn)多指某種言論十分囂張（含貶義）。提綱挈領(lǐng)：比喻把問題簡明扼要地提示出來。落花流水：原來形容春景衰敗，現(xiàn)在比喻慘敗。惱羞成怒：由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。腹背受敵：前面和后面都受到敵人的攻擊。禮義廉恥：指崇禮、行義、廉潔、知恥，是古代推行的道德準(zhǔn)則。里應(yīng)外合：外面攻打，里面接應(yīng)。32.顧客主動社會化是指顧客為了有效參與服務(wù)過程而主動學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識和信息的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于顧客主動社會化的是：

A.退休的張阿姨每天晚上收看電視養(yǎng)生節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生

B.公司員工小劉為提高在某片區(qū)的銷售業(yè)績，自學(xué)當(dāng)?shù)胤窖?/p>

C.小明的媽媽為幫助小明提高奧數(shù)成績，自己也報了奧數(shù)培訓(xùn)班

D.小謝不認(rèn)同醫(yī)生對他做出的患有抑郁癥的診斷，上網(wǎng)搜了很多資料參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、目的等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。顧客主動社會化的定義要點：①顧客為了有效參與服務(wù)過程；②主動學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識和信息。

A項，退休的張阿姨學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識，不符合要點①②。

B項，公司員工小劉是銷售者并非顧客，不符合要點①。

C項，小明的媽媽參加奧數(shù)班是為了幫助小明學(xué)習(xí)，不符合要點①。

D項，小謝不認(rèn)同醫(yī)生對其做出的患有抑郁癥的診斷，主動上網(wǎng)搜集資料，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①顧客；

②為了有效參與到服務(wù)過程；

③主動學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識和信息。

第三步，辨析選項。

A項：張阿姨收看電視節(jié)目學(xué)習(xí)養(yǎng)生，未體現(xiàn)張阿姨是“顧客”，也未提及“服務(wù)過程”，不符合定義；

B項：小劉為提高業(yè)績自學(xué)方言，小劉是銷售者，并非“顧客”，不符合定義；

C項：小明的媽媽報名奧數(shù)班的目的是為了幫助孩子提高奧數(shù)成績，并非“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義；

D項：小謝不認(rèn)同醫(yī)生的診斷，體現(xiàn)了醫(yī)生與小謝之間存在“服務(wù)過程”，他上網(wǎng)搜了很多資料，體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)與其患者角色相關(guān)的知識和信息，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“顧客”、“為了有效參與到服務(wù)過程”、“主動學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識和信息”。

第二步：逐一分析選項。

A項：退休的張阿姨收看電視養(yǎng)生節(jié)目，張阿姨不是“顧客”，不符合定義，排除；

B項：小劉是公司員工，不是“顧客”，為提高銷售業(yè)績而學(xué)習(xí)方言，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

C項：小明的媽媽是奧數(shù)培訓(xùn)班的“顧客”，

但她報奧數(shù)班的目的是為了幫助小明提高奧數(shù)成績，不符合“為了有效參與到服務(wù)過程”，不符合定義，排除；

D項：小謝是一名患者，所以他是醫(yī)生的“顧客”，小謝在網(wǎng)上搜了很多的資料是為了確認(rèn)醫(yī)生對自己的診斷是否正確，符合“為了有效參與服務(wù)過程”，也符合“主動學(xué)習(xí)與其扮演角色相關(guān)的知識和信息”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。33.葡萄酒和啤酒暴露在空氣中，過不了多久能會變酸，尤其是在氣溫高的夏季更是如此，這是因為葡萄酒和啤酒的“度數(shù)”不高，也就是會乙醇較少，空氣中的醋酸菌鉆到酒里，在里面繁殖，使乙醇氧化成了：A.甲酸B.乙酸C.硝酸D.鹽酸參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，乙醇缺少糖源、氧氣充足時，醋酸菌將乙醇變成乙醛，再將乙醛變成乙酸。乙酸，也叫醋酸、冰醋酸，是一種有機(jī)一元酸，為食醋主要成分。因此，選擇B選項。A項：甲酸是一種有機(jī)物，化學(xué)式為HCOOH，分子量46.03，俗名蟻酸，是最簡單的羧酸。無色而有刺激性氣味的液體。弱電解質(zhì)，酸性很強(qiáng)，有腐蝕性，能刺激皮膚起泡。存在于蜂類、某些蟻類和毛蟲的分泌物中。A項排除。C項：硝酸是一種具有強(qiáng)氧化性、腐蝕性的強(qiáng)酸，屬于一元無機(jī)強(qiáng)酸，是六大無機(jī)強(qiáng)酸之一，也是一種重要的化工原料，化學(xué)式為HNO?，其水溶液俗稱硝鏹水或氨氮水。在工業(yè)上可用于制化肥、農(nóng)藥、炸藥、染料、鹽類等。C項排除。D項：鹽酸是氯化氫的水溶液，屬于一元無機(jī)強(qiáng)酸，工業(yè)用途廣泛。鹽酸的性狀為無色透明的液體，有強(qiáng)烈的刺鼻氣味，具有較高的腐蝕性。D項排除。34.根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，下列PH值最接近飲用水的標(biāo)準(zhǔn)的是：A.6.0B.7.5C.10.5D.12參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749*2006國家標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定，城鎮(zhèn)生活飲用水PH值應(yīng)在6.5至8.5之間，農(nóng)村生活飲用水PH值應(yīng)在6.5至9.5之間，此標(biāo)準(zhǔn)為常規(guī)限值指標(biāo)。故7.5最接近此標(biāo)準(zhǔn)。因此，選擇B選項。35.左邊給定的是紙盒的外表面，下列能由它折疊而成的是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：將原展開圖標(biāo)上序號如下圖，逐一進(jìn)行分析。A項：面c、面a、面b或者面a、面c、面d兩種情況，若是面c、面a、面b三個面，展開圖中面b在面a和面c的左側(cè)，選項面b在面a和面c的右側(cè)，選項與展開圖不一致；若是面a、面c、面d，則如圖所示，展開圖中三個面的公共點發(fā)射出一條線，選項三個面的公共點并未發(fā)射出任何一條線，選項與題干不一致，排除；B項：面b和面d是相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，選項與題干不一致，排除；C項：面b和面d是相對面，相對面不能同時出現(xiàn)，選項與題干不一致，排除；D項：選項與題干一致，當(dāng)選。故正確答案為D。36.最近公布的一項國家特別咨詢委員會的調(diào)查報告聲明，在選擇了大量的研究對象進(jìn)行對比實驗后，發(fā)現(xiàn)在名人家族中才能出眾者是普通人家族中才能出眾者人數(shù)的23倍，因此我們可以得出可信度很高的結(jié)論：人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。以下哪項如果為真，則最能削弱上述結(jié)論（

）。A.美國心理學(xué)界普遍有這樣的認(rèn)識：一兩的遺傳勝過一噸的教育。而事實也確實如此B.“家無三代興”，才能再出眾也避免不了興衰輪回的歷史規(guī)律C.普通人家族中才能出眾的表現(xiàn)方式與名人家族不同，需要另外的衡量規(guī)則D.一個人的才能培養(yǎng)與他的成長環(huán)境和個人努力之間有很強(qiáng)的正相關(guān)性參考答案：D解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：人的素質(zhì)主要是由遺傳決定的。論據(jù)：在名人家族中才能出眾者是普通人家族中才能出眾者人數(shù)的23倍。論點論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否論點。第三步：逐一判斷選項。A項：說明跟教育相比，遺傳對人的影響更大，具有加強(qiáng)作用，無法削弱，排除；B項：該項是說才能出眾無法避免家無三代興，與才能出眾是否是遺傳無關(guān)，話題不一致，排除；C項：該項重在說明題干中調(diào)查實驗的規(guī)則，但是不能直接說明結(jié)論是否可靠，同時也沒有提到論點中關(guān)于素質(zhì)與遺傳的關(guān)系，無法削弱，排除；D項：該項指出一個人的才能與成長環(huán)境有很強(qiáng)的正相關(guān)性，以此來說明人的素質(zhì)主要不是由遺傳決定的，直接否定論點，能夠削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。37.食品支出占家庭總支出的比重被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)越大表明人民的生活水平越高。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。第二步，恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個人消費支出總額的比重。19世紀(jì)德國統(tǒng)計學(xué)家恩格爾根據(jù)統(tǒng)計資料，對消費結(jié)構(gòu)的變化得出一個規(guī)律：一個家庭收入越少，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出所占的比例就越大，隨著家庭收入的增加，家庭收入中（或總支出中）用來購買食物的支出比例則會下降。推而廣之，一個國家越窮，每個國民的平均收入中（或平均支出中），用于購買食物的支出所占比例就越大，隨著國家的富裕，這個比例呈下降趨勢。因此，本題錯誤。38.蘇伊士運河是連接哪兩個海域的航道：A.地中海與大西洋B.地中海與印度洋C.印度海與太平洋D.太平洋與大西洋參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，蘇伊士運河，又譯蘇彝士運河，1869年修筑通航，是一條海平面的水道。在埃及貫通蘇伊士地峽，溝通地中海和紅海、印度洋。它是世界使用最頻繁的航線之一，也是亞洲與非洲的交界線，是亞洲與非洲、歐洲人民來往的主要通道。因此，選擇B選項。A項：直布羅陀海峽是溝通地中海與大西洋的海峽。位于西班牙最南部和非洲西北部之間，全長約90千米。A項錯誤。C項：馬六甲海峽是溝通印度洋與太平洋的海峽，因沿岸的馬六甲古城而得名。是亞、非、澳、歐沿岸國家往來的重要海上通道。C項錯誤。D項：麥哲倫海峽是溝通太平洋和大西洋的海峽。麥哲倫海峽在南美大陸和火地島之間，迂回曲折，兩岸陡壁聳立、海岬、島嶼密布。峽中風(fēng)大多霧，多旋渦逆流，海上時有浮冰，不利于航行。所以這里一直是一個人跡罕至的海域。D項錯誤。39.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，有些圖形含有封閉區(qū)域，有些則沒有；有些圖形只由直線構(gòu)成，有些既包含直線，也包含曲線。因此從封閉區(qū)域、線條、交點等方面均無法找到一致性規(guī)律。再次觀察圖形，發(fā)現(xiàn)其中存在特殊的十字型，可以考慮圖形的角。題干圖形均含有直角，選項中只有D項含有直角。故本題選D。40.精益生產(chǎn)是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革，最大限度地消除浪費和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，力求實現(xiàn)低成本準(zhǔn)時生產(chǎn)的技術(shù)。其最終目的是通過流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源、消滅一切庫存和浪費，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。

根據(jù)上述定義，下列屬于精益生產(chǎn)的是：

A.為了搶占市場，甲公司不斷提高空間利用率

B.乙公司投入了大量資金以縮短其產(chǎn)品生產(chǎn)周期

C.丙公司的強(qiáng)大供貨體系保證它能隨時滿足客戶

D.丁公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢建立了超快的物流系統(tǒng)參考答案：D

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式、結(jié)果、目的等要點，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點分析選項。精益生產(chǎn)定義的關(guān)鍵信息：消除浪費和降低庫存以及縮短生產(chǎn)周期，實現(xiàn)低成本準(zhǔn)時生產(chǎn)，達(dá)到用最少的投入向顧客提供最完美價值的目的。

A項，不斷提高空間利用率，并沒有降低庫存，不符合定義。

B項，投入大量資金，并沒有實現(xiàn)低成本，不符合定義。

C項，強(qiáng)大的供貨體系，并沒有降低庫存，不符合定義。

D項，建立超快的物流系統(tǒng)，體現(xiàn)了降低庫存，用最少的投入向顧客提供最完美價值，符合定義。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革；

②目的是消除浪費、降低庫存、縮短生產(chǎn)周期、實現(xiàn)低成本準(zhǔn)時生產(chǎn)的技術(shù)、流程整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源；

③用最少的投入向顧客提供最完美價值。

第三步，辨析選項。

A項：“為了搶占市場”，并不是題干定義要達(dá)到的目的，不符合定義；

B項：“投入大量資金”，并不符合低成本，不符合定義；

C項：“強(qiáng)大的供貨體系”，其目的的體現(xiàn)不夠明確，不能確定是否會降低庫存，不符合定義；

D項：通過發(fā)揮自身優(yōu)勢，符合“低成本”，建立超快物流系統(tǒng)，可以實現(xiàn)定義要達(dá)到的“降低庫存、均衡物流”等目的，也能向顧客提供最完美價值，符合定義。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

題干中精益生產(chǎn)的方式是“通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革”，目的是“整體優(yōu)化、均衡物流、高效利用資源”，達(dá)到“最少的投入向顧客提供最完美的價值”。

第二步：逐一分析選項。

A項：題干中的目的是為顧客提供最完美的價值，A項中的目的是搶占市場，不符合定義要求，排除。

B項：題干中的方式是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面，B是通過資金的調(diào)整，不符合定義要求，排除。

C項：只說到有強(qiáng)大的供貨體系，但是這個供貨體系是否經(jīng)過各方面的變革，是否是最優(yōu)化的并沒有提及，該選項不夠明確。

D項：充分發(fā)揮自身優(yōu)勢就是對公司優(yōu)勢資源的高效利用，建立超快物流體系符合“均衡物流，高效利用資源”，符合定義要求。

C、D兩項比較而言，D項更加明確地體現(xiàn)了對優(yōu)勢資源的充分利用，實現(xiàn)了均衡物流、高效利用資源的效果。

故正確答案為D。41.在水平的桌畫上放置一本厚重的字典，根據(jù)力的相互作用原理，下列情況中屬于一對平衡力的是：A.字典受到的重力和字典對地球的吸引力B.字典受到的重力和桌面對字典的支持力C.字典對桌面的壓力和桌面對字典的支持力D.字典對桌面的壓力和字典受到的重力參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，一個物體受到幾個力的作用時，處于平衡狀態(tài)，那么這幾個力就是平衡力。最簡單的平衡力是二力平衡。兩個力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上時，我們稱其為一對平衡力。一對平衡力需滿足“同體”，“等大”，“反向”，“共線”四個條件。在水平的桌面上放置一本厚重的字典，字典受到的重力和桌面對字典的支持力都作用在字典上；大小相等，都是字典本身的重量；字典受到的重力向下，桌面對字典的支持力向上，方向相反，且作用在同一條直線上，所以字典受到的重力和桌面對字典的支持力屬于一對平衡力。因此，選擇B選項。A項：字典受到的重力和字典對地球的吸引力沒有作用在同一物體上，不符合二力平衡條件，不構(gòu)成一對平衡力。A項排除。C項：字典對桌面的壓力和桌面對字典的支持力是一對相互作用力，不是平衡力。C項排除。D項：字典對桌面的壓力和字典受到的重力方向相同，不構(gòu)成一對平衡力。D項排除。42.以前很多科學(xué)家相信，人類來自于非洲。但是最近科學(xué)家們在非洲的撒哈拉沙漠發(fā)現(xiàn)了早期靈長類動物4個物種的化石，這些物種可能生活在3900萬年前，但它們與同期或者更早在非洲生活的物種都不相同，這表明它們是在其他地方進(jìn)化后才到達(dá)非洲的。科學(xué)家們認(rèn)為，最有可能的解釋是這些物種源于亞洲，然后從亞洲遷移到了非洲。以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.這4個物種來自于靈長類家族中不同的分支，它們擁有同一個祖先B.科學(xué)家們在亞洲發(fā)現(xiàn)了生活在4500萬年前的這些早期靈長類動物化石C.進(jìn)化成這4個早期靈長類動物的物種需花費很長時間，但在非洲卻找不到其進(jìn)化痕跡D.3900萬年前，在非洲沒有物種能與這些早期靈長類動物相抗衡，因此它們有了一段繁盛的發(fā)展時期參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：最有可能的解釋是這些物種源于亞洲，然后從亞洲遷移到了非洲。論據(jù)：最近科學(xué)家們在非洲的撒哈拉沙漠發(fā)現(xiàn)了早期靈長類動物4個物種的化石，這些物種可能生活在3900萬年前，但它們與同期或者更早在非洲生活的物種都不相同，這表明它們是在其他地方進(jìn)化后才到達(dá)非洲的。本題論據(jù)討論的是發(fā)現(xiàn)有早期靈長類動物4個物種是從其他地方進(jìn)化后來到非洲的，論點討論的是這4個物種是從亞洲遷移到非洲的，論點和論據(jù)討論的話題一致，考慮補(bǔ)充論據(jù)來進(jìn)行加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項。A項：該項討論的是被發(fā)現(xiàn)的這4個物種有同一個祖先，與論點討論的話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；B項：該項指出在亞洲發(fā)現(xiàn)了這些早期靈長類動物化石，4500萬年前這些物種生活在亞洲，說明這些物種確實是從亞洲遷移到非洲的，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項：該項說的是進(jìn)化成這4個早期靈長類動物的物種需要很長時間，且在非洲找不到其進(jìn)化的痕跡，說明確實是在其他地方進(jìn)化后才到達(dá)非洲的，但是否是從亞洲遷移過去不明確，與論點討論的話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；D項：該項討論了3900萬年前這些早期靈長類動物在非洲有一段繁盛的發(fā)展時期，與論點討論的話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為第二句話，題干結(jié)論為“科學(xué)家們在非洲的撒哈拉沙漠發(fā)現(xiàn)的4種早期靈長類動物源于亞洲，然后從亞洲遷移到了非洲”，要支持題干結(jié)論，可以說明這4個物種的確來自亞洲。題干論據(jù)：科學(xué)家們在非洲的撒哈拉沙漠發(fā)現(xiàn)了早期靈長類動物4個物種的化石，這些物種可能生活在3900萬年前，但它們與同期或者更早在非洲生活的物種都不相同，這表明它們是在其他地方進(jìn)化后才到達(dá)非洲的。題干結(jié)論：科學(xué)家們在非洲的撒哈拉沙漠發(fā)現(xiàn)的4種早期靈長類動物源于亞洲，然后從亞洲遷移到了非洲。A項，指出這4個物種擁有同一個祖先，與題干結(jié)論無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。B項，指出科學(xué)家們在亞洲發(fā)現(xiàn)了生活在4500萬年前的這些早期靈長類動物化石，說明這些物種在亞洲的生活期可能早于非洲，即這些物種可能是從亞洲遷移到了非洲，可以支持題干結(jié)論。C項，指出進(jìn)化成這4個早期靈長類動物的物種需花費很長時間，在非洲卻找不到其進(jìn)化痕跡，與題干結(jié)論無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。D項，指出3900萬年前，在非洲沒有物種能與這些早期靈長類動物相抗衡，因此它們有了一段繁盛的發(fā)展時期，與題干結(jié)論無關(guān)，不能支持題干結(jié)論。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：這些物種源于亞洲，然后從亞洲遷移到了非洲。論據(jù)：最近科學(xué)家在非洲的撒哈拉沙漠發(fā)現(xiàn)了早期靈長類動物的4個物種的化石，這些物種可能生活在3900萬年前，但它們與同期或者更早在非洲生活的物種都不相同，這表明它們是在其他地方進(jìn)化后才到達(dá)非洲的。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項討論的是4個物種擁有同一祖先，但并未提及4個物種的起源地，論題不一致，排除。B項：增加論據(jù)。該項提到在亞洲發(fā)現(xiàn)了4500萬年前的這些靈長類動物化石，說明這些物種早于3900萬年前就已經(jīng)生活在亞洲，故存在著非洲的該種物種是從亞洲遷移過去的可能性，具有加強(qiáng)作用。C項：不明確項。該項討論的是在非洲找不到這四種靈長類物種的進(jìn)化痕跡，只能說明可能不是在非洲完成的進(jìn)化，但是無法確定起源是哪里，不具有加強(qiáng)作用。D項：無關(guān)選項。該項討論的是在非洲這種物種有過繁盛的發(fā)展時期，但并未提及該物種的起源是否是亞洲，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。43.多名全國人大代表提出議案，建議修訂我國土地管理法，兼顧土地的資源與資產(chǎn)雙重________，堅持物權(quán)平等保護(hù)________，提高_(dá)_______補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.特征規(guī)定征用B.要素法案征調(diào)C.標(biāo)準(zhǔn)措施征集D.屬性原則征收參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項。第一空四個詞語填入均可，分辨難度大，可以選擇從后兩空入手，通過辨析詞語的含義和用法，選擇與句意最契合的一項。第三空，“征調(diào)”的對象多為人員、物資，“征集”的對象多為建議、作品，此處與“土地”搭配，“征用”“征收”恰當(dāng)，排除B、C。第二空，“物權(quán)平等保護(hù)”是物權(quán)法的基本原則，且“堅持原則”為固定搭配，排除A。第一空，“資源”和“資產(chǎn)”是土地具有的雙重性質(zhì)，用“屬性”描述也恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段，土地既是一種資源，也是一種資產(chǎn)，二者反映的是土地的性質(zhì)或特點。B項“要素”指構(gòu)成事物必不可少的因素，又是組成系統(tǒng)的基本單元；C項“標(biāo)準(zhǔn)”指衡量事物的準(zhǔn)則，二者均不符合文意，排除B項和C項。第二步，分析第二空。所填詞語與“堅持”搭配。A項“規(guī)定”多與“遵守”搭配，與“堅持”搭配不當(dāng)，排除A項。D項“堅持原則”為常見搭配，答案鎖定D項。第三步，驗證第三空?！罢魇胀恋亍睘楣潭ù钆?。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，搭配“資源與資產(chǎn)”，土地資源即土地作為自然要素，土地資產(chǎn)即土地作為財產(chǎn)資源，兩者均指土地自身的一些性質(zhì)、本質(zhì)，“標(biāo)準(zhǔn)”意為衡量的準(zhǔn)則，不符合文意，排除C項；B項“要素”指構(gòu)成事物必不可少的因素，文中并無構(gòu)成之意，搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“堅持”，“堅持原則”為固定搭配，“原則”意為言行所依據(jù)的準(zhǔn)則，符合我國《物權(quán)法》為了實現(xiàn)“物權(quán)平等保護(hù)”的目的、準(zhǔn)則。A項“規(guī)定”，一般搭配為“遵守規(guī)定”，故排除A項。驗證第三空，“土地征收”為固定搭配，D項當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊锻恋毓芾矸▽⑿抻?/p>

農(nóng)村土地有望與國有土地同等同價入市》44.高凝聚力的群體在進(jìn)行決策時，成員的思維會高度傾向于一致，以至于使其他變通行動路線的現(xiàn)實性評估受到壓抑。這種群體決策時的傾向性思維方式叫做群體盲思，也叫群體迷思。根據(jù)上述定義，下列屬于群體盲思的是：A.開會中少數(shù)人的聲音被淹沒B.張三的意見跟專家意見不同C.某科學(xué)家認(rèn)為達(dá)爾文的進(jìn)化論不正確D.房價下降導(dǎo)致的業(yè)主圍攻打砸售樓處現(xiàn)象參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①高凝聚力的群體進(jìn)行決策時；②其他變通行動路線的現(xiàn)實性評估受到壓抑。第三步，辨析選項。A項：開會是“高凝聚力的群體進(jìn)行決策”的過程，少數(shù)人的聲音被淹沒，體現(xiàn)了“其他變通行動路線受到壓抑”，符合定義；B項：張三與專家意見只是不同，未體現(xiàn)“其他變通行動路線的現(xiàn)實性評估受到壓抑”，不符合定義；C項：某科學(xué)家認(rèn)為進(jìn)化論不正確，未體現(xiàn)“群體在進(jìn)行決策時”，不符合定義；D項：業(yè)主圍攻打砸，未體現(xiàn)“高凝聚力的群體在進(jìn)行決策時”，不符合定義。因此，選擇A選項。45.在公共汽車上，一個人張大嘴打了個哈欠，他周圍會有幾個人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因為他們受暗示性不強(qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢？可以通過一個簡單的測試檢查出來。讓一個人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個氫氣球，并且不斷向上飄；他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則受暗示性越強(qiáng)。

這段文字說明的主要是：

A.人常常迷失在自我當(dāng)中，形成一定程度的從眾心理

B.人很容易受到來自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差

C.很容易相信一個籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他

D.在日常生活中，人不可能總把自己放在局外人的地位來觀察自己

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先以公交車上一人打哈欠會引起周圍其他人打哈欠為例，引出受暗示性的話題，接著通過一個測試說明雙手間的差距越大，則受暗示性越強(qiáng)。文段重點即兩件事情的共同話題：人易受暗示性影響，從而出現(xiàn)自我知覺的偏差。

第二步，對比選項。B項與文段重點相符。

因此，選擇B選項。

A項：“迷失在自我當(dāng)中”，與文段表述不符，文段是外界給予暗示。C項和D項：文段沒有提及。

46.馬革裹尸∶馬援A.紙上談兵∶趙奢B.投筆從戎∶班超C.圍魏救趙∶田忌D.胯下之辱∶關(guān)羽參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“馬革裹尸”的主人公是“馬援”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“紙上談兵”的主人公是趙括，而非“趙奢”，排除；B項：“投筆從戎”的主人公是“班超”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“圍魏救趙”的主人公是孫臏，而非“田忌”，排除；D項：“胯下之辱”的主人公是韓信，而非“關(guān)羽”，排除。因此，選擇B選項。47.每天下午4點半小李放學(xué)時，媽媽總是從家開車準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校接他回家，某天學(xué)校提前一個小時放學(xué)，小李自己步行回家，途中遇到開車接他的媽媽，結(jié)果比平時提前30分鐘到家。若媽媽開車的速度一直保持不變，則小李步行多少分鐘后與媽媽相遇？A.40B.45C.50D.53參考答案：B解題思路：由題干中“比平時提前30分鐘到家”，則可推出媽媽比往常早分鐘接到小李（因為媽媽在路程中間接到小李，媽媽少走了小李所走路程的一來一回，故應(yīng)除以2），媽媽平常接小李是4點半，提前15分鐘接到，即為4點15分，而小李提前一小時放學(xué)，即3點30放學(xué)，中間小李共走了45分鐘。故正確答案為B。48.人類社會的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)之外，還存在著無教授的學(xué)習(xí)，以及未能引發(fā)學(xué)習(xí)的教授等活動。即便是教學(xué)，也不僅僅存在于學(xué)校里，而是發(fā)生在人的社會生活各個領(lǐng)域之中。遠(yuǎn)在近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之前，人類就已經(jīng)在從事各種各樣的教育活動；近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之后，人類的教育活動依然在學(xué)校以外的社會生活領(lǐng)域中廣泛發(fā)生著。教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時空框架內(nèi)，實際上是給自己確定了一個錯誤的學(xué)科邊界，因而只能將大量的教育現(xiàn)象含糊地當(dāng)作所謂“廣義的教育”而曖昧地排斥于自己的主要研究視域之外。下列說法與文意不符的是：A.教育活動廣泛存在于人類生活的各個領(lǐng)域中B.無人教授的學(xué)習(xí)行為也可以歸入到教育活動C.當(dāng)前的教育學(xué)研究對于學(xué)科邊界存在誤判D.近現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)限制了教育學(xué)的研究視野參考答案：D解題思路：A項，由文段“人類社會的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)之外，還存在······即便是教學(xué)，也不僅僅存在······而是發(fā)生在人的社會生活各個領(lǐng)域之中”可知，選項表述正確，排除。B項，由文段“人類社會的教育現(xiàn)象······還存在著無教授的學(xué)習(xí)”可知，選項表述正確，排除。C項，根據(jù)文段“教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時空框架內(nèi)，實際上是給自己確定了一個錯誤的學(xué)科邊界”可知，選項“教育學(xué)······對于學(xué)科邊界存在誤判”表述正確，其中，選項的“誤判”對應(yīng)文段的“錯誤的”，符合文意，排除。D項，文段“近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之后，人類的教育活動依然在學(xué)校以外的社會生活領(lǐng)域中廣泛發(fā)生著”說明近現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生之后，人類的教育活動未受到限制，故選項“限制······研究視野”表述有誤，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊墩摻逃龑W(xué)的邊界》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“即便是教學(xué)……而是發(fā)生在人的社會生活各個領(lǐng)域之中”，符合原文。B項對應(yīng)“人類社會的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)之外，還存在著無教授的學(xué)習(xí)”，符合原文。C項和D項對應(yīng)“教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時空框架內(nèi)，實際上是給自己確定了一個錯誤的學(xué)科邊界”，C項符合原文。D項曲解文意，并不是學(xué)校的出現(xiàn)限制了教育學(xué)的視野，而是教育學(xué)自己限制了研究視野。因此，選擇D選項。解題思路：根據(jù)文段第二句的“即便是教學(xué)，也不僅僅存在于學(xué)校里，而是發(fā)生在人的社會生活的各個領(lǐng)域之中”可知A項正確。根據(jù)首句“人類社會的教育現(xiàn)象，除了教學(xué)以外，還存在著無教授的學(xué)習(xí)以及未能引發(fā)學(xué)習(xí)的教授等活動”可知B項正確。根據(jù)“教育學(xué)將自身的研究視野限定在學(xué)校時空框架內(nèi)，實際上是給自己確定了一個錯誤的學(xué)科邊界”可知C項正確。D項強(qiáng)加因果，并非是近現(xiàn)代學(xué)校的出現(xiàn)限定了教育學(xué)的研究視野，而是教育學(xué)自身造成的。故本題選D。49.從所給的四個選項中，選擇最合適一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。通過觀察發(fā)現(xiàn)第一段圖形的四個元素，在三個圖中位置擺放都不重復(fù)，將此規(guī)律運用到第二段圖形，四個元素在三個圖中位置擺放都不重復(fù)，只有A選項符合要求。因此，選擇A選項。50.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家，代表作有小說《駱駝祥子》《濟(jì)南的冬天》和話劇《茶館》《龍須溝》等。（）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：老舍，原名舒慶春。因為老舍生于陰歷立春，父母為他取名“慶春”，大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學(xué)后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京滿族正紅旗人。代表作有小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》《龍須溝》等?！稘?jì)南的冬天》是老舍先生創(chuàng)作的一篇散文。故表述錯誤。51.

公務(wù)文書就是社會合法組織在公務(wù)活動中形成和使用的各類應(yīng)用文書。0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查公文常識，主要考查公文的概念和特點。廣義的公文即公務(wù)文書，指各類機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位等社會合法組織在公務(wù)活動中形成和使用的各類應(yīng)用文書。故表述正確52.下列描寫古長安美景的詩句是：A.秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還C.白日依山盡，黃河入海流D.東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“東風(fēng)吹雨過青山，卻望千門草色閑”出自唐代詩人盧綸的《長安春望》，意思是：東風(fēng)吹拂，微微春雨灑過青山；登高遠(yuǎn)望，長安城中房舍疊嶂，草色閑閑。描寫的是長安的景色。因此，選擇D選項。A項：“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”出自王昌齡的《出塞》，屬于描景佳句，運用了互文的手法，勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象，不是長安美景。A項錯誤。B項：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”出自王安石的《泊船瓜洲》，此處“江南岸”指的是瓜州（今揚州市南部長江邊）的景色，不是長安。B項錯誤。C項：“白日依山盡，黃河入海流”出自王之渙的《登鸛