2023全國推普周宣傳活動(dòng)總結(jié)范本（二篇）

第2頁共2頁2023全國推普周宣傳活動(dòng)總結(jié)范本一、明確指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，堅(jiān)持走_(dá)___，認(rèn)真落實(shí)《國家通用語言文字法》及上級(jí)有關(guān)文件精神，做好推普周活動(dòng)。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對(duì)全國推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由王剛校長擔(dān)任，成員語文老師負(fù)責(zé)人。三、制定周密活動(dòng)方案為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“大手拉小手，推廣普通話”結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。四、師生動(dòng)員，營造氛圍為了使我校普通話宣傳周活動(dòng)搞得既有聲有色，扎實(shí)有效在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)校廣泛的宣傳活動(dòng)，將宣傳落實(shí)到各班級(jí)。其次，學(xué)校向全體師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召全體師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、廣泛宣傳，深入推廣宣傳周期間，學(xué)校利用廣播臺(tái)積極開展宣傳活動(dòng)。廣播臺(tái)充分利用廣播播放時(shí)間，宣傳推廣普通話的意義，播報(bào)普通話朗讀材料等普通話作品，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。六、發(fā)揮學(xué)校專業(yè)特色，加強(qiáng)推普活動(dòng)在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動(dòng)。以“大手拉小手，推廣普通話”為主題的班會(huì)。同樣，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的書寫，從老師打頭的規(guī)范老師的板書，到學(xué)生作業(yè)的嚴(yán)格要求，切實(shí)提高廣大學(xué)子的漢字書寫能力，積極規(guī)范漢字用語。一、個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的積極性。二、少數(shù)師生口語交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高?？傊?，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我院語言文字規(guī)范化工作。2023全國推普周宣傳活動(dòng)總結(jié)范本（二）根據(jù)嘉定區(qū)全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案要求，我園積極開展以“推普周”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，確保推普工作有序開展為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。二、創(chuàng)設(shè)氛圍，確保推普工作良性開展。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，首先，我們?cè)谟變簣@的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第____屆推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個(gè)幼兒及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。三、活動(dòng)豐富，強(qiáng)化推普工作力度。1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵(lì)幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動(dòng)家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字-甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)常見漢字的認(rèn)讀興趣，鼓勵(lì)同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對(duì)閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。3、開展“啄木鳥”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任