2023年學(xué)校德育工作總結(jié)7篇

2023年學(xué)校德育工作總結(jié)7篇2023年學(xué)校德育工作總結(jié)最新

工作又告一段落了，過去這段時(shí)間的辛苦與拼搏，肯定讓自己在工作中有了更多的提升。那該怎么寫學(xué)校德育工作總結(jié)呢?以下是我整理的學(xué)校德育工作總結(jié)，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇1）

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

一、理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德。

訓(xùn)練局組織我們開展了新老師的培訓(xùn)工作，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論學(xué)問；除了理論上學(xué)習(xí)了德育學(xué)問，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

二、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還樂觀參與了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

在教學(xué)中總結(jié)與同學(xué)相處時(shí)的點(diǎn)滴，寫下心得體會(huì)。有時(shí)找同學(xué)談?wù)勊麄兿矏凼裁礃拥睦蠋?，為什么喜愛，他們都做了什么，從這些老師身上學(xué)習(xí)。

三、相互借鑒，共同提高。

在一個(gè)學(xué)校里，老師之間擅長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

與同事相處中，觀看他們的一言一行，專心登記他們與同學(xué)相處時(shí)的情景，而且向他們請(qǐng)老師德方面的事情。

四、專心關(guān)懷，滲透德育。

現(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變得漸漸簡(jiǎn)單起來。因此作為老師，要重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感訓(xùn)練使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

五、加強(qiáng)規(guī)范，滲透德育。

同學(xué)德育訓(xùn)練的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。訓(xùn)練他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

六、關(guān)注同學(xué)，訓(xùn)練心理。

針對(duì)于我面對(duì)的是學(xué)校生，學(xué)習(xí)學(xué)校生生理和心理上的變化規(guī)律，留意依據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地賜予關(guān)心和指導(dǎo)。比如，我教的陳子航同學(xué)，在開學(xué)初他存在欺侮同學(xué)的問題，我從許多方面進(jìn)行訓(xùn)練，而且還讓他設(shè)身處地地想想假如他被欺侮了，會(huì)想些什么？經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

我們的路還很長(zhǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，才能把工作做好。

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇2）

“在訓(xùn)練的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌?！睆慕探陙?，始終以“教書育人”為自我奉行的工作信條。尤其自來到解放學(xué)校這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠，生怕自我的行為褻瀆了“老師”！

一、教書育人，恪盡職守

擁護(hù)__的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守國(guó)家法律和法規(guī)，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，仔細(xì)貫徹___的訓(xùn)練方針，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，聽從組織支配，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，進(jìn)取參與教學(xué)改革，仔細(xì)開展德育科研活動(dòng)，盡心盡力完成工作任務(wù)。

在德育訓(xùn)練工作中，我到處以身作則，遵循訓(xùn)練規(guī)律，敬重同學(xué)人格，面對(duì)全體，堅(jiān)持把德育放在首位，經(jīng)過班會(huì)、思想品德課、隊(duì)活動(dòng)、家訪等途徑，進(jìn)行正面訓(xùn)練，抓好同學(xué)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時(shí)做好思想消極、不思進(jìn)取同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信念，促使他們的全面進(jìn)展，提高他們的素養(yǎng)。訓(xùn)練工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、敢于求人，讓自我的心靈更為高尚

“三人行，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的老師，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放學(xué)校這座大熔爐里，既有來自全國(guó)各地的骨干老師，又有剛剛參與工作崗位的碩士討論生，應(yīng)對(duì)越來越多越來越優(yōu)秀的.同人、應(yīng)對(duì)思想日益簡(jiǎn)單的正在成長(zhǎng)中的莘莘學(xué)子、應(yīng)對(duì)日益激烈的工作環(huán)境，應(yīng)對(duì)一切的一切，深感肩上的職責(zé)之重大與自我閱歷與學(xué)問的匱乏！所以，利用閑暇，利用工作之余，利用就餐時(shí)的空閑，利用一切能夠利用的機(jī)會(huì)，虛心向別人請(qǐng)教?！案矣谇笕?，讓自我的心靈更為高尚”，敢于求人，讓自我能夠發(fā)揮更多的光與熱！

三、愛心+勤勉，換得桃李滿園

加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓(xùn)練家說過：沒有愛，就沒有訓(xùn)練。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。僅有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的訓(xùn)練下得到有效的提高，訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

（1）讓德育走進(jìn)同學(xué)的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想訓(xùn)練。讓同學(xué)在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，提高了思想熟悉，凈化自我的心靈。

（2）抓住同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，有的放矢的對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，從典型案例中受到啟發(fā)與訓(xùn)練，從而規(guī)范自我的言行。

（3）真誠(chéng)地關(guān)懷同學(xué)，與同學(xué)共享甘苦，贏得了同學(xué)的尊敬，師生之間建立起了深厚的情意。要得到同學(xué)的敬重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)敬重同學(xué)的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地敬重一個(gè)。另外，充分敬重和愛惜同學(xué)的自尊心，細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。在團(tuán)體中，盡可能多地要求每位同學(xué)，也盡可能多地敬重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)都對(duì)自我有信念。

（4）嚴(yán)格要求，自我加壓，對(duì)待工作要一絲不茍，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，經(jīng)常自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為訓(xùn)練服務(wù)。

教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。讓我們用自我的行和自我的心去訓(xùn)練我們的孩子，傾注愛的心血使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇3）

依據(jù)20__年德育工作的要點(diǎn)，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，工作中確立了一種意識(shí)：以人為本，以同學(xué)為主體；抓牢兩條線：養(yǎng)成訓(xùn)練，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅(jiān)決不移地推動(dòng)每一位德育工的育人方法的改進(jìn)。

一、明確職責(zé)，保障各項(xiàng)德育工作有效開展。

學(xué)校確立了以陶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊(duì)委組織大隊(duì)委員開展競(jìng)爭(zhēng)上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大大事快報(bào)制，完善德育先進(jìn)班集體，個(gè)人評(píng)比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。

二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)。

依據(jù)學(xué)校工作支配，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級(jí)配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確班主任：職責(zé)填好《班主任工作手冊(cè)》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊(duì)活動(dòng)晨會(huì)課訓(xùn)練，強(qiáng)化班集體建設(shè)。注意特別同學(xué)的幫扶，作好成長(zhǎng)記錄。通過班主任沙龍，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(zhǎng)學(xué)校中，讓同學(xué)、家長(zhǎng)一起參加到師德師風(fēng)的評(píng)比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三、突出重點(diǎn)，以養(yǎng)成訓(xùn)練和班級(jí)管理為突破口，濃郁育人氛圍。

依據(jù)各班級(jí)段同學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強(qiáng)化學(xué)校生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《學(xué)校日常行為規(guī)范》，以五項(xiàng)常規(guī)競(jìng)賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)的反饋，國(guó)旗下事跡介紹，櫥窗宣揚(yáng)，對(duì)同學(xué)的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。

同學(xué)是在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來的，本學(xué)期我校開展了學(xué)校綠色家園特色活動(dòng)，充分利用社會(huì)訓(xùn)練資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，樂觀開展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境。制定了詳細(xì)制度和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的實(shí)踐力量，此外，推普周系列活動(dòng)，愛牙周活動(dòng)、法制訓(xùn)練系列活動(dòng)、科技節(jié)系列活動(dòng)，更是層出不窮。

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇4）

一個(gè)學(xué)期以來，我能根據(jù)自我制定的德育工作方案進(jìn)行工作，留意自我的師德形象，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，并以老師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在家長(zhǎng)中樹立起良好的形象。

2、依據(jù)同學(xué)的身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升老師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深化貫徹《綱要》精神，模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高老師的全面道德修養(yǎng)。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，提高對(duì)新課程改革的熟悉和訓(xùn)練理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平，使自我能更加適應(yīng)日益進(jìn)展的訓(xùn)練勢(shì)。

4、連續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自我對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)訓(xùn)練的文章。經(jīng)過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)形狀勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景。為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)取捐款捐物，明確任務(wù)、增加信念、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

6、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)的訓(xùn)練法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、《老師法》等法律法規(guī)，經(jīng)過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責(zé)，不斷提高對(duì)自我肩負(fù)特別使命的熟悉。

7、制定了班級(jí)德育教學(xué)方案，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)實(shí)施德育訓(xùn)練，使班級(jí)內(nèi)每個(gè)同學(xué)在共性心理和道德品質(zhì)方面得到較大進(jìn)展和提高。

另外，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，作為班組長(zhǎng)，努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛崗，喜愛同學(xué)，為人師表，職責(zé)心強(qiáng)，在訓(xùn)練教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境，讓同學(xué)在寬松、民主的氛圍里學(xué)習(xí)。敬重同學(xué)，不體罰，使他們身心得到開心的進(jìn)展。在家校聯(lián)系方面，我除了經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作方案、資料和實(shí)施方法外，還經(jīng)過家訪或個(gè)別交談的形式，共同分析同學(xué)的情景，幫忙家長(zhǎng)構(gòu)成正確的訓(xùn)練觀點(diǎn)和方法，取得家校訓(xùn)練的全都性。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練和培育，同學(xué)在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高。在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭(zhēng)取把班級(jí)的德育工作做得更好。

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇5）

本學(xué)期，我校仔細(xì)貫徹__的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動(dòng)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作總結(jié)如下：

一、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校樂觀改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，樂觀利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為訓(xùn)練手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練。同時(shí)還留意培育同學(xué)的鑒賞力量，辨別是非力量，陶冶同學(xué)情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

二、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓訓(xùn)練于活動(dòng)之中

學(xué)校連續(xù)以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為同學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)訓(xùn)練，讓同學(xué)在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過系列活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在開展科技小創(chuàng)造，小制作競(jìng)賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中，成果較為突出。本學(xué)期，在老師和同學(xué)門努力下，少先隊(duì)工作得到規(guī)范化，社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高，每周一的升旗得到正常化。

學(xué)校還樂觀響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為震災(zāi)捐款六百多元。

三、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校訓(xùn)練為主體，以社區(qū)訓(xùn)練為依據(jù)，以家庭訓(xùn)練為基礎(chǔ)，樂觀開展“三合一”訓(xùn)練活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭常常聯(lián)系，相互反映同學(xué)表現(xiàn)狀況和提出訓(xùn)練建議，五月至六月各班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校訓(xùn)練狀況，傾聽家長(zhǎng)意見，有的還進(jìn)行書面溝通，大大地增加訓(xùn)練效益。

四、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安學(xué)校

堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，全面推動(dòng)平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)創(chuàng)安工作落實(shí)，消退平安隱患。分別在三月、四月組織平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的平安工作大檢查，各班組織同學(xué)制訂“平安公約”，張貼平安警句，掛平安工作宣揚(yáng)橫標(biāo)，還通過紅領(lǐng)巾廣播站，旗下講話等活動(dòng)增加師生的平安意識(shí)。校長(zhǎng)還與班主任簽訂平安責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密協(xié)作學(xué)校做好平安防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的平安訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇6）

中同學(xué)正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的構(gòu)成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素養(yǎng)訓(xùn)練，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中同學(xué)真正成為德、智、體全面進(jìn)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)訓(xùn)練中一個(gè)刻不容緩的課題。這些年來，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛國(guó)主義、團(tuán)體主義、社會(huì)主義訓(xùn)練為主線，以德育系列化方案為主要資料，養(yǎng)成訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了必需成果：

一、扎實(shí)德育展現(xiàn)實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

我們經(jīng)過行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《訓(xùn)練法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)，并在會(huì)上溝通訓(xùn)練同學(xué)的閱歷，使老師堅(jiān)固樹立“三個(gè)面對(duì)”、“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣闊老師實(shí)施德育的參照，為老師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)。

2、學(xué)科滲透，提高效果

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育訓(xùn)練主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的訓(xùn)練，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科方案和教案中要求詳細(xì)體現(xiàn)德育資料。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開展活動(dòng)

經(jīng)過開展“做同學(xué)的良師益友，做同學(xué)喜愛的老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)校老師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃焕蠋煹淖杂X行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《禮貌禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的變化和進(jìn)展，不斷給予德育工作以新的資料。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，我們分別為各班級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并經(jīng)過豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥周等相關(guān)節(jié)日開展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里消失了層出不窮的好人好事;四月份，組織同學(xué)祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)訓(xùn)練;九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠競(jìng)賽”，培育同學(xué)的愛國(guó)主義情感;十一月底，舉辦第__屆手工制作展覽，提高同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦和制造美的本領(lǐng)，為廣闊同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)才華的舞臺(tái);十二月份，進(jìn)行拔河競(jìng)賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑競(jìng)賽，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)和拼搏精神，熬煉同學(xué)的意志，增加班團(tuán)體的分散力。

我們組織同學(xué)開展“讀好書(《喜愛我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等)看優(yōu)秀影片(《離開雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等)活動(dòng)，并組織同學(xué)寫好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開展了“做合格中同學(xué)”、“幻想與人生”、“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”征文競(jìng)賽，既提高了同學(xué)的寫作本領(lǐng)，又凈化了同學(xué)的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)，我校在同學(xué)中開展了“做禮貌中同學(xué)”、“我愛城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大爭(zhēng)論，促進(jìn)了同學(xué)禮貌習(xí)慣的構(gòu)成，增加了教職工愛崗敬業(yè)的精神。協(xié)作“講禮貌、樹新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織同學(xué)禮貌執(zhí)勤、多次組織同學(xué)上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)同學(xué)的意志，我校開展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)的課桌上都貼出了自我的座右銘(包括三部分：崇拜的人，追逐的目標(biāo)，信奉的格言)，每個(gè)同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自我上進(jìn)，學(xué)校構(gòu)成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)成整體合力

我們堅(jiān)持以學(xué)校訓(xùn)練為主體、以社區(qū)訓(xùn)練為依托、以家庭訓(xùn)練為基礎(chǔ)，進(jìn)取開展“三合一”訓(xùn)練活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開展“家長(zhǎng)訓(xùn)練進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為同學(xué)傳授各種豐富的學(xué)問并進(jìn)行富有成效的訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)感受到別具一格的訓(xùn)練;舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭訓(xùn)練協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭訓(xùn)練講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)家庭訓(xùn)練的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣闊家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織同學(xué)到烈士陵園祭掃烈士墓，訓(xùn)練同學(xué)珍惜今日幸福的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí);假期中號(hào)召同學(xué)參與社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的訓(xùn)練，使校——家——社會(huì)構(gòu)成訓(xùn)練的整體合力，提高了訓(xùn)練的效益。

二、法制訓(xùn)練常抓不懈

法律是道德的底線，法制訓(xùn)練是道德訓(xùn)練的基礎(chǔ)。所以，在對(duì)同學(xué)的道德訓(xùn)練中，我校始終把法制訓(xùn)練擺在重要的地位。我們經(jīng)過各種形式的法制訓(xùn)練，使同學(xué)不僅僅把握一些重要的、基本的法律學(xué)問，并且更為重要的是，培育大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事明白用法律作為準(zhǔn)繩來衡量。

我校常常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣闊師生進(jìn)行法制宣揚(yáng)訓(xùn)練。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)同學(xué)進(jìn)行普法訓(xùn)練，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安訓(xùn)練。利用課余時(shí)間組織同學(xué)觀看同學(xué)平安訓(xùn)練錄像帶。每周每班開設(shè)一節(jié)法制課，由政治老師主講，主要講解與青少年關(guān)系親密的法律學(xué)問，如《義務(wù)訓(xùn)練法》、《刑法》、《未成年人愛護(hù)法》、《治安管理懲罰條例》等。老師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特別是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深化淺出，同學(xué)熟悉到上學(xué)既是自我的權(quán)利，也是自我的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器愛護(hù)自我的合法權(quán)益。

經(jīng)過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣闊師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律學(xué)問的理解，老師在法律學(xué)問考核中全部合格。這樣，增加了大家學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺性，為制造良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)立優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神禮貌建設(shè)協(xié)調(diào)進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校德育工作總結(jié)（篇7）

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議;每學(xué)期1-2次班主任閱歷溝通會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來堅(jiān)持開展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會(huì)，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作力量，并組織班主任參與了由訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練司、中國(guó)訓(xùn)練報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)訓(xùn)練功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、樂觀做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作，使校內(nèi)文化具備與訓(xùn)練要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校內(nèi)文化，分散高品位的校內(nèi)文化精神。

4、大力推動(dòng)“書香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受訓(xùn)練，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的訓(xùn)練陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、訓(xùn)練目的的素養(yǎng)性、訓(xùn)練形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的訓(xùn)練環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德訓(xùn)練和養(yǎng)成訓(xùn)練。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成訓(xùn)練。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《茅山中心學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天非常鐘的養(yǎng)成序列訓(xùn)練。同時(shí)深化開展了文明禮儀訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角規(guī)范有用，富有訓(xùn)練性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

4、開展了普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與小康同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣揚(yáng)，真正做到了小康學(xué)問“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手，小康學(xué)問我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康學(xué)問帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康學(xué)問也有所了解，讓小康學(xué)問“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，讓全校老師切實(shí)增加了訓(xùn)練工作的榮譽(yù)感、驕傲感和責(zé)任