教師招聘之小學(xué)教師招聘提升訓(xùn)練?？糀卷帶答案

教師招聘之小學(xué)教師招聘提升訓(xùn)練模考A卷帶答案

單選題（共50題）1、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）A.利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作B.創(chuàng)設(shè)適宜教學(xué)情境，根據(jù)小學(xué)生反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)C.針對(duì)教育教學(xué)工作中現(xiàn)實(shí)需要問(wèn)題，進(jìn)行探索研究D.合理利用教學(xué)資源，科學(xué)編寫教學(xué)方案【答案】C2、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A.莊重演練引導(dǎo)B.鄭重演示引導(dǎo)C.莊重演示導(dǎo)致D.鄭重演練導(dǎo)致【答案】D3、詩(shī)篇《沙揚(yáng)娜拉》的作者是（）：A.殷夫B.艾青C.卞之琳D.徐志摩【答案】D4、黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的（）A.基礎(chǔ)性工程B.輔助性工程C.階段性工程D.形象性工程【答案】A5、熱愛(ài)集體與自私自利、創(chuàng)新與保守、自尊與自卑屬于__________。A.性格特征B.氣質(zhì)特征C.意志特征D.能力特征【答案】A6、個(gè)體發(fā)展過(guò)程中壞境影響能起最大作用的時(shí)期是（）A.可塑期B.發(fā)展期C.青春期D.關(guān)鍵期【答案】D7、（）是由文人畫發(fā)展而成的職業(yè)畫家。A.沈周B.文征明C.唐寅D.仇英【答案】C8、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風(fēng)琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.MusiccanbalanceourlifeB.MusiccanimproveourlivingconditionsC.PlayinginstrumentscanmakeadultskeeptheirIQpointsD.Playinginstrumentscanhelpusgetalongwellwithothers【答案】D9、--Mary,remembertocomeandseeusnexttimeyouareintown.A.Sure,IwillB.ItsoundsgreatC.GoodforyouD.It'sallright【答案】A10、Thishotel__________$60forasingleroomwithbath.A.claimsB.demandsC.pricesD.charges【答案】D11、安徽省小學(xué)信息技術(shù)教材第8冊(cè)“畢業(yè)留念展風(fēng)采”單元中，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于（）。A.確定主題B.規(guī)劃作品C.制作作品D.評(píng)價(jià)作品【答案】C12、注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性?（）A.廣度B.強(qiáng)度C.時(shí)間D.空間【答案】C13、一般來(lái)說(shuō)，喜歡人云亦云,社會(huì)敏感性高，愛(ài)好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】A14、心理咨詢的方式包括（）A.個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現(xiàn)場(chǎng)咨詢等B.分散咨詢和集中咨詢；個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現(xiàn)場(chǎng)咨詢等C.分散咨詢和集中咨詢；電話咨詢、通信咨詢和現(xiàn)場(chǎng)咨詢等D.分散咨詢和集中咨詢；個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢；直接咨詢和間接咨詢等【答案】B15、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。A.原始社會(huì)末期B.奴隸社會(huì)初期C.奴隸社會(huì)末期D.封建社會(huì)初期【答案】B16、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.ButB.AndC.EvenD.While【答案】C17、心理練習(xí)對(duì)動(dòng)作技能的影響是（）。A.對(duì)技能的改進(jìn)沒(méi)有幫助B.取決于任務(wù)的性質(zhì)C.有顯著作用D.不明確【答案】B18、Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou’reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.A.HavingagreaterunderstandingofdifferentculturesB.BeinglimitedwithinthewallsofacollegeC.ValuingourownculturemuchmoreD.Thinkingdifferentlyfromothers【答案】A19、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.untilB.asC.beforeD.unless【答案】A20、通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果是（）。A.德育目標(biāo)B.德育課程C.德育管理D.德育要求【答案】A21、小王乘坐勻速行駛的公交車，和人行道上與公交車相對(duì)而行、勻速行走的小李相遇，30秒后公交車到站，小王立即下車與小李同一方向勻速快步行走。已知他行走的速度比小李的速度快一倍但比公交車的速度慢一半，則他多久之后追上小李？（）A.3分鐘B.2分鐘30秒C.2分鐘D.1分鐘30秒【答案】B22、教師成長(zhǎng)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”是由（）提出的。A.布魯納B.波斯納C.阿爾波特D.布魯巴奇【答案】B23、（）在位期間，采納董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使得儒家思想得到重視，并在以后逐漸成為中國(guó)歷經(jīng)兩千年的主流思想。A.秦始皇B.漢武帝C.康熙D.朱元璋【答案】B24、（）開篇有“水和九年”四字行楷。A.王羲之的《蘭亭序》B.顏真卿的《祭侄文稿》C.蘇軾的《黃州寒食詩(shī)帖》D.吳琚的《焦山題名》【答案】A25、在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于()。A.前習(xí)俗水平B.公正水平C.習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】D26、兒童在早期生活中，除親子關(guān)系之外在同齡伙伴中建立的社會(huì)關(guān)系屬于（）A.同伴關(guān)系B.師生關(guān)系C.交往關(guān)系D.—般關(guān)系【答案】A27、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員的條件是最近3年內(nèi)任一記分周期記錄沒(méi)有記滿（）。A.3分B.6分C.9分D.12分【答案】D28、設(shè)計(jì)與組織德育活動(dòng)首先要考慮的問(wèn)題是（）。A.德育過(guò)程B.德育目標(biāo)C.德育方式D.德育要求【答案】B29、對(duì)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容和方法等基本要求做出明確規(guī)定，并作為編寫教材直接依據(jù)是（）A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程目標(biāo)C.課程計(jì)劃D.課程內(nèi)容【答案】A30、“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無(wú)所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不可能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)”。這正是（）的“教育學(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方。A.培根B.夸美紐斯C.康德D.赫爾巴特【答案】C31、塑造“稻草人”這個(gè)童話形象的作者，正確的一項(xiàng)是（）。A.張?zhí)煲鞡.安徒生C.格林兄弟D.葉圣陶【答案】D32、小劉打算用五天時(shí)間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來(lái)了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說(shuō)明小劉的（）A.注意廣度大B.注意穩(wěn)定性強(qiáng)C.注意分配性好D.注意轉(zhuǎn)移快【答案】D33、從遷移的觀點(diǎn)看，“溫故而知新”屬于______。A.順向正遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向正遷移D.逆向負(fù)遷移【答案】A34、搖頭∶反對(duì)A.憤怒∶心情B.手語(yǔ)∶意思C.困乏∶休息D.微笑∶開心【答案】D35、下列作家不屬于唐代田園山水詩(shī)人的是（）。A.王維B.孟浩然C.儲(chǔ)光羲D.李商隱【答案】D36、不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）A.靈活性B.生動(dòng)形象C.趣味性強(qiáng)D.知識(shí)深?yuàn)W【答案】D37、下列是馬思聰創(chuàng)作的作品是（）。A.《嘎達(dá)梅林》B.《山丹丹花開紅艷艷》C.《西藏音詩(shī)》D.《內(nèi)蒙組曲》【答案】D38、課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，在于手腦并用以獲得直接經(jīng)驗(yàn)，這種課程類型屬于（）。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.學(xué)生課程D.教師課程【答案】B39、我國(guó)古代教育有“學(xué)在官府”之說(shuō)，它的含義是（）。A.學(xué)校設(shè)在官府里B.官府里的官員才有資格學(xué)習(xí)C.統(tǒng)治階段及其子女才能接受教育D.只有當(dāng)官的才能教書和學(xué)習(xí)【答案】C40、個(gè)體與個(gè)體，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為，稱為（）。A.競(jìng)爭(zhēng)B.人際互動(dòng)C.合作D.協(xié)調(diào)【答案】C41、根據(jù)下面資料，回答A.moneyB.attentionC.sacrificeD.burden【答案】B42、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨(dú)癥).Theyallsayitwithoutexception.A.treatB.experienceC.discoverD.overcome【答案】D43、在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)（）。A.以上課為主B.以課外活動(dòng)為主C.以智育活動(dòng)為主D.以體育運(yùn)動(dòng)為主【答案】A44、()認(rèn)為個(gè)體心理發(fā)展是人類進(jìn)化過(guò)程的簡(jiǎn)單重復(fù)，個(gè)體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.格塞爾B.盧梭C.霍爾D.高爾頓【答案】C45、根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可將課堂紀(jì)律分為四種類型。其中小學(xué)生入學(xué)時(shí)的紀(jì)律一般屬于（）。A.教師促成的紀(jì)律B.集體促成的紀(jì)律C.自我促成的紀(jì)律D.任務(wù)促成的紀(jì)律【答案】A46、()是品德形成的基礎(chǔ)。A.活動(dòng)B.活動(dòng)與交往C.道德認(rèn)知D.實(shí)踐【答案】B47、《教師資格條例》規(guī)定，對(duì)符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日__________日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。A.15日B.30日C.45日D.60日【答案】B48、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（）A.恩格斯認(rèn)為,悲劇是由“……”造成的。B.《哈姆雷特》《竇娥冤》……象征教會(huì)惡勢(shì)力猖獗的復(fù)辟時(shí)期。C.“黑”是指拿破侖軍隊(duì)的服裝顏色,象征充滿英雄業(yè)績(jī)的拿破侖時(shí)代。D.十九世紀(jì)歐洲文學(xué)的主潮是啟蒙文學(xué)，……其中魔鬼的名字叫靡非斯特,他是一個(gè)惡的典型?！敬鸢浮緼49、Schooldaysaresaid___________thehappiestdaysinone′slifetime.A.beingB.tobeC.havebeenD.are【答案】B50、尊重信任學(xué)生是教師的（）。A.知識(shí)素養(yǎng)之一B.能力素養(yǎng)之一C.思想品德素養(yǎng)之一D.基本任務(wù)之一【答案】C多選題（共30題）1、良好師生關(guān)系的特征是（）。A.情感支持B.民主平等C.尊師愛(ài)生D.嚴(yán)格要求E、教學(xué)相長(zhǎng)【答案】BC2、按照義務(wù)教育法的規(guī)定，下列哪些人不得被學(xué)校聘用為工作人員()A.張某曾因強(qiáng)奸罪被法院判有期徒刑三年，并剝奪政治權(quán)利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院判有期徒刑兩年C.王某曾因偷開他人電動(dòng)車而被公安機(jī)關(guān)拘留十日D.趙某患有間歇性精神病,而且尚未痊愈【答案】ABD3、教師備課內(nèi)容包括A.鉆研教學(xué)材料B.了解學(xué)生C.批改作業(yè)D.設(shè)計(jì)教法【答案】ABD4、高三學(xué)生陳紅平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀，但在學(xué)校進(jìn)行的第一次、第二次高考模擬考試時(shí)，成績(jī)大幅下滑，就不想去學(xué)校了。如果去了學(xué)校，不到十分鐘她必會(huì)肚子疼，以至于無(wú)法上學(xué)，到醫(yī)院檢查后各項(xiàng)生理指標(biāo)正常。后經(jīng)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師了解．原來(lái)她從小到大一直是家中成績(jī)最好的孩子，并被樹為榜樣，她也特別希望能以良好的成績(jī)回報(bào)父母。事與愿違，她在中考等重要考試中均以失敗告終。想到即將到來(lái)的高考，她擔(dān)心“歷史”重演。A.厭惡療法B.認(rèn)知療法C.放松療法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】BCD5、組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制E、學(xué)周安排【答案】ABCD6、近代社會(huì)教育的巨大變化表現(xiàn)在（）。A.公立教育迅速崛起B(yǎng).初等義務(wù)教育普遍實(shí)施C.教育的全民化D.教育的世俗化E.重視教育立法【答案】ABD7、小王是新入職的教師，她不但自學(xué)專業(yè)知識(shí)與教育理論，而且主動(dòng)向老教師請(qǐng)教。小王還經(jīng)常去聽(tīng)老教師的課，努力提高自己的教學(xué)水平。但是，她特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，擔(dān)心學(xué)生的成績(jī)會(huì)影響到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己教學(xué)水平的評(píng)價(jià)，為此，經(jīng)常給學(xué)生布置大量的作業(yè)，經(jīng)常挖苦、訓(xùn)斥學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，放學(xué)后還時(shí)常把個(gè)別不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)不用功的學(xué)生留在教室寫作業(yè)。A.違反了專研業(yè)務(wù)的要求B.違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求C.違反了謙虛好學(xué)的要求D.違反了素質(zhì)教育的要求【答案】BD8、法律責(zé)任的類型有（）A.民事法律責(zé)任B.行政法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲法律責(zé)任E.刑罰法律責(zé)任【答案】ABCD9、心理發(fā)展的一般特點(diǎn)包括（）。A.連續(xù)性B.階段性C.順序性D.個(gè)別差異性E.不均衡性【答案】ABCD10、學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平B.有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動(dòng)C.文化發(fā)展到一定水平D.出現(xiàn)了文字E.政治民主化【答案】ABCD11、關(guān)于教師資格認(rèn)定的說(shuō)法，以下表述正確的是（）。A.取得教師資格的人員首次任教師，應(yīng)當(dāng)有試用期B.中小學(xué)教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門認(rèn)定C.中等專業(yè)學(xué)校的教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認(rèn)定D.經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)依照《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的條件予以認(rèn)定【答案】ABCD12、教師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A.教育觀B.人才觀應(yīng)試升學(xué)觀C.教育質(zhì)量觀D.精英教育觀【答案】ABC13、教育心理學(xué)對(duì)教師心理的研究主要涉及（）方面。A.敬業(yè)精神B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)技能D.教學(xué)風(fēng)格E.職業(yè)要求【答案】ABCD14、溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，有如下功能（）。A.作出判斷評(píng)價(jià)B.信息傳遞C.約束限制D.激勵(lì)E.情感交流【答案】ABD15、學(xué)校德育的功能有（）。A.社會(huì)性功能B.個(gè)體性功能C.教育性功能D.知識(shí)性功能E、合作性功能【答案】ABC16、某學(xué)校針對(duì)學(xué)生“追星熱”的現(xiàn)象，為了預(yù)防學(xué)生過(guò)度“追星”帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，在各班級(jí)組織開展了“我的星計(jì)劃”、“追星夢(mèng)工廠”、“發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)星”等系列“追星之旅”活動(dòng)，通過(guò)追求身邊的學(xué)習(xí)之“星”，學(xué)生不斷豐富自我、強(qiáng)化自我成才意識(shí)。A.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)B.教師視學(xué)生為未成熟的個(gè)體C.學(xué)生的發(fā)展需要教師的指導(dǎo)D.學(xué)生的主體地位由教師決定【答案】ABC17、外鑠論的代表人物是()A.洛克B.華生C.孟子D.格塞爾【答案】AB18、人的身心發(fā)展包括()。A.生理發(fā)展B.機(jī)能的成熟C.心理發(fā)展D.內(nèi)心世界的完善E.身體的劇變【答案】AC19、群體內(nèi)聚力表現(xiàn)為（）。A.領(lǐng)導(dǎo)方式B.成員情感C.認(rèn)同感D.歸屬感E.力量感【答案】BCD20、教育在人的發(fā)展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件有（）。A.教育的自身狀況B.人的主觀能動(dòng)性的調(diào)動(dòng)C.家庭環(huán)境D.社會(huì)發(fā)展的狀況E.氣候條件【答案】ABCD21、為推進(jìn)素質(zhì)教育，我國(guó)教育部發(fā)文倡導(dǎo)的新的教學(xué)方法主要包括（）。A.程序教學(xué)法B.愉快教學(xué)法C.情境教學(xué)法D.嘗試教學(xué)法E.成功教學(xué)法【答案】BCD22、課程計(jì)劃的組成因素有（）。A.學(xué)科設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制E.學(xué)周安排【答案】ABCD23、下列作品屬于蘇軾的有（）A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》C.《赤壁賦》D.《記承天寺夜游》【答案】BCD24、下面屬于學(xué)習(xí)遷移的情況有（）A.建立了“四邊形”概念后，再學(xué)習(xí)平行四邊形、梯形、菱形、矩形、正方形等概念B.掌握“mouth”（嘴，口腔）這個(gè)英語(yǔ)單詞可能會(huì)促進(jìn)“goldenmouthed”（雄辯的）這一新單詞的學(xué)習(xí)C.在講解“蒸汽變水”時(shí)，教師由“寒冷的冬天在室外說(shuō)話時(shí)出現(xiàn)哈氣現(xiàn)象”引導(dǎo)到問(wèn)題上來(lái)D.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中審題技能的掌握可能會(huì)影響到物理學(xué)習(xí)中的審題E.一個(gè)人學(xué)會(huì)騎自行車后，再騎三輪車卻發(fā)現(xiàn)存在困難【答案】ABD25、教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)在()。A.教育普及化的開始B.提出教育機(jī)會(huì)均等的口號(hào)C.教育法制化的形成D.強(qiáng)化教育的國(guó)家控制E.教育精英化的實(shí)現(xiàn)【答案】ABC26、教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性?措施有（）。A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展【答案】ABC27、下列說(shuō)法中，正確的是（）。A.撰寫活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，目標(biāo)、措施和步驟可以省去B.活動(dòng)主題講究“新”和“實(shí)”C.班級(jí)活動(dòng)的過(guò)程一般要經(jīng)歷準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和評(píng)估與拓展階段這三個(gè)階段D.班主任要注意語(yǔ)言技巧，包括導(dǎo)入語(yǔ)、串聯(lián)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)【答案】BD28、確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)包括()A.社會(huì)生活B.學(xué)生C.學(xué)科D.教學(xué)方法【答案】ABC29、根據(jù)未成年人保護(hù)法，父母和其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，下列符合該規(guī)定的是（）A.不得歧視女性和有殘疾的未成年人B.不得使正在接受教育的未成年人中途耝學(xué)C.不得虐待、遺棄未成年人D.不得迫使未成年人結(jié)婚E.不得對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力【答案】ABCD30、成敗歸因理論中的穩(wěn)定因素包括（）A.個(gè)人的能力B.工作任務(wù)的難度C.個(gè)人的努力程度D.運(yùn)氣E.個(gè)人的心境【答案】AB大題（共10題）一、根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）內(nèi)容，完成下列填空。（5分）義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的基本理念提倡積極倡導(dǎo)自主、____、____的學(xué)習(xí)方式。低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)寫”與“會(huì)認(rèn)”的字量要求有所不同。在教學(xué)過(guò)程中要。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、____、激勵(lì)、____和選拔等多種功能，其目的是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度。義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的基本理念提倡積極倡導(dǎo)自主、____、____的學(xué)習(xí)方式?！敬鸢浮亢献?、探究二、某初中因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除。學(xué)?？梢赃@樣做嗎？【答案】不可以。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。三、有人說(shuō)，師生關(guān)系應(yīng)該是平等的，也有人說(shuō)教師應(yīng)該樹立威信。你心目中良好的師生關(guān)系是什么樣的？請(qǐng)結(jié)合上述材料，自擬題目，文體不限,寫一篇800字以上的文章。【答案】我心中的師生關(guān)系國(guó)家的發(fā)展，民族的振興，離不開人才，人才的培養(yǎng)在于教育，而教育的成效如何在一定程度上又取決于師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系是搞好教育工作的基礎(chǔ)。處于青少年時(shí)期的學(xué)生生理和心理的發(fā)育，由于表現(xiàn)欲與情緒控制力的水平發(fā)展不平衡，往往會(huì)出現(xiàn)迷惘、困惑、沖動(dòng)……這就是心理學(xué)上所稱的“心理斷奶期”。為此，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。那么，我們應(yīng)以怎樣的途徑和方法去建立良好的師生關(guān)系呢？第一,要“塑造”好教師的形象。教師在學(xué)生中的形象如何與學(xué)生心理承受能力有直接關(guān)系，如果教師總是擺出一副“師者”的架子,不愿與學(xué)生接觸、交流，甚至認(rèn)為與學(xué)生打成一片不成體統(tǒng)。長(zhǎng)此以往，產(chǎn)生了隔膜，便會(huì)引起學(xué)生心理上的抵觸與反感。其實(shí)，要塑造好教師形象，維護(hù)師之尊嚴(yán)、威信，只有從課堂教學(xué)、課外相處中自然而然地流露，以教師自身的學(xué)識(shí)、才華和人格精神去征服學(xué)生,才能讓學(xué)生從心里接受。在學(xué)生心目中有一個(gè)較好的形象是建立起良好師生關(guān)系的首要條件。第二，教育要?jiǎng)?wù)實(shí)避空。如果我們教育者對(duì)某些現(xiàn)實(shí)中實(shí)際存在的問(wèn)題予以回避，或者隱瞞某些事實(shí)的真相,學(xué)生就會(huì)懷疑，繼而就不相信老師講的道理?；蛘呓處煆埧?、閉口大道理，致使學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題感到渺茫，覺(jué)得老師說(shuō)話空洞，不切合實(shí)際，從而使教育起不到相應(yīng)的作用，學(xué)生慢慢地疏遠(yuǎn)了教師，師生關(guān)系就會(huì)發(fā)生變化。我們應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),有目的、有計(jì)劃、有步驟地舉行一些專題活動(dòng)，如組織他們參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究等，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,這樣既符合學(xué)生的個(gè)性，又能達(dá)到教育的目的，同時(shí)還能不斷改進(jìn)師生關(guān)系，收到我們所期望的效果。第三，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生成績(jī)。良好的師生關(guān)系是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),改進(jìn)教學(xué)方法，講求教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量,又是建立和維持良好師生關(guān)系的重要條件。學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí),提高技能。倘若教不得法，學(xué)生聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)，知識(shí)、技能差，成績(jī)低下，教師不滿意,家長(zhǎng)難接受。學(xué)生處于兩面受壓,精神負(fù)擔(dān)大，就會(huì)嚴(yán)重地挫傷他們的自尊心，打擊他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)教師教育教學(xué)產(chǎn)生抵觸，從而惡化了師生關(guān)系。為此，我們應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，改進(jìn)教法,講求教學(xué)藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。教師應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,形成一種“向心力”將學(xué)生吸引住，才能建立和維持良好的師生關(guān)系。此外，師生間還可以多開展一些文體活動(dòng)。它可以使師生在“玩”的過(guò)程中，不知不覺(jué)地縮短距離,從而改進(jìn)關(guān)系。總之，建立良好的師生關(guān)系是保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，每一位教師都應(yīng)為建立良好的師生關(guān)系而努力。四、根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）內(nèi)容，完成下列填空。（5分）義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的基本理念提倡積極倡導(dǎo)自主、____、____的學(xué)習(xí)方式。低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)寫”與“會(huì)認(rèn)”的字量要求有所不同。在教學(xué)過(guò)程中要。語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)具有檢查、診斷、____、激勵(lì)、____和選拔等多種功能，其目的是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度。低年級(jí)階段學(xué)生“會(huì)寫”與“會(huì)認(rèn)”的字量要求有所不同。在教學(xué)過(guò)程中要?！敬鸢浮慷嗾J(rèn)少寫五、材料一張老師在教學(xué)成績(jī)上有顯著的成績(jī)，但是學(xué)生們都不喜歡他。張老師在言語(yǔ)中總是表現(xiàn)出一種居高臨下的態(tài)度。在上課的時(shí)候，也總是“恰到好處”地把正好沒(méi)有聽(tīng)懂的學(xué)生們挑起來(lái)回答問(wèn)題,然后帶著勝利者的面孔直視學(xué)生。學(xué)生們都非常小心地上他的課。材料二她是剛從大學(xué)畢業(yè)的老師，經(jīng)常幽默地給學(xué)生講故事，對(duì)學(xué)生也很溫柔。有一天她帶著學(xué)生去農(nóng)田上實(shí)踐課。她先給學(xué)生做了示范，然后對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們先自己做,我去看看我買的土豆怎么樣了?！闭f(shuō)完就往農(nóng)田外走去。不一會(huì)兒，老師的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“你們?cè)趺纯梢赃@樣，我是付了錢的……”同學(xué)們驚呆了，他們沒(méi)想到一向溫柔的老師競(jìng)?cè)徽f(shuō)出如此粗魯?shù)脑?。一名學(xué)生回家后哭了。她再也不相信老師的話了，從那以后，她為了報(bào)復(fù)老師，也開始變得粗魯……材料三某老師深得學(xué)生敬愛(ài)，學(xué)生了解老師的為人,深深了解老師對(duì)善與惡、美與丑等的看法。(1)請(qǐng)分別對(duì)三個(gè)材料中老師的形象進(jìn)行描述。（6分）(2)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，試述如何建立新型師生關(guān)系。（9分）【答案】(1)材料一中老師知識(shí)豐富，但過(guò)于高傲;材料二中老師教學(xué)技能扎實(shí),但人格存在缺陷;材料三中老師人際關(guān)系良好，整體素質(zhì)較好。(2)教師方面:①了解和研究學(xué)生;②樹立正確的學(xué)生觀;③提高教師自身的素質(zhì);④熱愛(ài)、尊重學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生;⑤發(fā)揚(yáng)教育民主;⑥主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往;⑦正確處理師生矛盾;⑧提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利;⑨加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。學(xué)生方面:①正確認(rèn)識(shí)自己；②正確認(rèn)識(shí)老師。環(huán)境方面:①加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化的相對(duì)獨(dú)立性、完整性和純潔性;②加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，使學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)氛圍下健康地學(xué)習(xí)。六、根據(jù)下面資料，回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系統(tǒng))protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(細(xì)胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.TranslatetheunderlinedsentenceinParagraph2intoChinese._______________________________________________________________________【答案】與人一樣，細(xì)菌也在世界各處活動(dòng)。七、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國(guó)臺(tái)灣)蘇東坡在落難的時(shí)候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩(shī)句。受到皇帝賞識(shí)時(shí)，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因?yàn)樗且粋€(gè)才子，才子總是很得意的。但是他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他讓很多人受過(guò)傷。他得意的時(shí)候，很多人恨得要死，別人沒(méi)有他的才氣，當(dāng)然要恨他。但是他落難時(shí)寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無(wú)所謂，卻變成中國(guó)書法的極品。此時(shí)苦味出來(lái)了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時(shí)得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見(jiàn)你的時(shí)候，在江邊寫出最美的詩(shī)句。他原本是朝廷大員，但因?yàn)檎危笥讯急艿眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)時(shí)他的朋友馬夢(mèng)得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請(qǐng)了一塊荒蕪的舊營(yíng)地使用，蘇軾始號(hào)為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩(shī)，他忽然覺(jué)得：我何必一定要在政治里爭(zhēng)這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時(shí)候?qū)懗隽俗詈玫脑?shī)。他有米可吃了，還跟他太太說(shuō)，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復(fù)醒”是說(shuō)，晚上就在這個(gè)坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉?！皻w來(lái)仿佛三更”則是，回來(lái)已經(jīng)很晚?！凹彝窍⒁牙坐Q”是說(shuō)，當(dāng)?shù)剡€有一個(gè)小孩幫他管管家務(wù)，但是他睡著了，鼻子打呼嚕?！扒瞄T都不應(yīng)”是指，蘇東坡敲門都不應(yīng)。我們看到他之前的詩(shī)，敲門都不應(yīng)，就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在就算了，他就走去聽(tīng)江水的聲音，“倚杖聽(tīng)江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺(jué)得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時(shí)候跑到黃州的夜市喝點(diǎn)酒，碰到一身刺青的壯漢，那個(gè)人就把他打倒在地上說(shuō)：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個(gè)人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來(lái)，回家寫了封信給馬夢(mèng)得說(shuō)：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過(guò)程。他過(guò)去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認(rèn)識(shí)他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺(jué)得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來(lái)的一個(gè)味覺(jué)是“淡”，所有的味道都嘗過(guò)了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒(méi)有味道，可是這個(gè)味道是生命中最深的味道。你會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇東坡在得意的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到清風(fēng)徐來(lái)。但是從他的詩(shī)中看到，因?yàn)樗坏弥?，才感覺(jué)到清風(fēng)。我覺(jué)得蘇東坡應(yīng)該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點(diǎn)。因?yàn)檎麄€(gè)生命被現(xiàn)實(shí)的目的性綁住了，所以被下放的時(shí)候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭(zhēng)名爭(zhēng)利，最后變成一場(chǎng)虛空?？梢浴岸嗲閼?yīng)笑我，早生華發(fā)”，是因?yàn)樗氐搅俗晕?。我相信，美是一個(gè)自我的循環(huán)。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關(guān)可言。如果這個(gè)自我是為別人而活著，其實(shí)感覺(jué)都不會(huì)美。所以這個(gè)“淡”是你經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過(guò)一首很有名的詩(shī)說(shuō)：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。我回頭看我走來(lái)的這一生，心很靜，也就無(wú)所謂了。【注】段內(nèi)引語(yǔ)均出自蘇軾詞——《臨江仙》。閱讀以上文章,回答題。結(jié)合全文，概括出“淡”的含義和特點(diǎn)。含義：特點(diǎn)：【答案】含義：回到(回歸)自我。特點(diǎn)：美好(精彩)、可貴、能予人平靜。八、剛上一年級(jí)的小金，在超市拿起話梅就吃，被同學(xué)告訴老師。?老師找到小金，問(wèn)他為什么吃話梅。小金說(shuō)：“在家就是拿起來(lái)就吃?！?老師說(shuō)：“你的話梅是從哪兒來(lái)的?”?小金說(shuō)：“媽媽買的。”?老師說(shuō)：“媽媽怎么買的?”?小金說(shuō)：“用錢買的。”?老師說(shuō)：“錢是怎么來(lái)的?”?小金說(shuō)：“媽媽用勞動(dòng)換來(lái)的。”?老師說(shuō)：“所以是媽媽用勞動(dòng)換來(lái)錢，然后才能買話梅給你吃。你沒(méi)有給人家錢，是不能吃別人的話梅的!”?小金說(shuō)：“我知道了，老師。那人家說(shuō)我是小偷，老師，我是嗎?”?老師說(shuō)：“小金不是，小金是還沒(méi)分清在家和在外面有什么區(qū)別?！?師生的對(duì)話直接改變了什么?對(duì)小金的品德形成有什么意義??【答案】(1)師生的對(duì)話直接改變了小金的道德認(rèn)知能力。品德是由知、情、意、行四者構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生品德的過(guò)程，就是培養(yǎng)四種品德心理因素并使之協(xié)調(diào)發(fā)展的過(guò)程。知即道德認(rèn)知，道德認(rèn)知是指對(duì)于行為規(guī)范及其意義的認(rèn)識(shí)，是人的認(rèn)識(shí)過(guò)程在道德上的表現(xiàn)。道德認(rèn)知是個(gè)體道德的基礎(chǔ)，是道德情感、道德意志產(chǎn)生的依據(jù)，對(duì)道德行為具有定向的意義，是行為的調(diào)節(jié)機(jī)制。品德的核心是道德認(rèn)知。(2)本案例中，教師通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)小金認(rèn)識(shí)到在超市拿起話梅就吃的行為是不對(duì)的，對(duì)是非進(jìn)行判斷，使小金產(chǎn)生正確的道德認(rèn)知，為其品德形成奠定了基礎(chǔ)。?九、眾所周知，學(xué)會(huì)與人合作在現(xiàn)在以及將來(lái)都是非常重要的。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息，寫一篇主題為“Beingagoodpartner”的英文演講稿。注意：1．對(duì)所給要點(diǎn)，逐一陳述，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。2．詞數(shù)100左右。開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。3．參考詞匯：cooperate合作Goodafternoon,everyone!Thetopicofmyspee