專題05：綜合性學(xué)習(xí)-七年級(jí)語文下冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（重慶專用）（含解析）

專題05：綜合性學(xué)習(xí)-七年級(jí)語文下冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)（重慶專用）（含解析）專題05綜合性學(xué)習(xí)

1．綜合性學(xué)習(xí)

材料一子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝在許多人眼里，就是贍養(yǎng)父母，讓父母吃飽穿暖，照這種觀點(diǎn)，狗和馬也都可以得到飼養(yǎng)，如果侍奉父母沒有發(fā)自內(nèi)心的尊敬，那與飼養(yǎng)牲口又有什么區(qū)別？

材料二《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”做人子女，要行孝，應(yīng)先從愛護(hù)自己開始，不要讓父母為我們身體的傷患而擔(dān)憂；更要記得“德有傷，貽親羞”的警言，嚴(yán)于律己，不做不仁。不義、無信、無禮的事讓父母蒙受羞辱，這是孝的第一步。

(1)閱讀上面兩則材料，請(qǐng)從對(duì)待父母和對(duì)待自己兩個(gè)角度說說如何行孝？

(2)“我學(xué)習(xí)工作忙，我錢賺得還太少，我的父母身體都還很健康，等我將來有時(shí)間了，等我將來有能力了，等我的父母老了身體不好了，我會(huì)來盡孝?！闭?qǐng)針對(duì)這種“將來再盡孝”的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

2．綜合性學(xué)習(xí)。

小艾的爺爺打算跟朋友來一場(chǎng)以“最美不過夕陽紅”為主題的旅行，現(xiàn)在遇到兩個(gè)困難，請(qǐng)你協(xié)助小艾同學(xué)幫助爺爺解決困難。

(1)爺爺?shù)穆眯袌F(tuán)出游在即，現(xiàn)在急需一條橫幅烘托出游心情，下列哪一句詩作為橫幅不恰當(dāng)（）

A．老人幾度送余春，惜春行樂莫辭頻。一一宋賀鑄《醉中真不信芳春厭老人》

B．莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！?劉禹錫《酬樂天詠老見示》

C．廉頗老矣，尚能飯否？——宋辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》

D．老驥思千里，飛鴻閱九州。——宋戴復(fù)古《《月夜懷董叔宏聞其入京未得振》

(2)爺爺本已決定跟朋友們一起去，但是又擔(dān)心小艾上學(xué)放學(xué)沒人接送，沒人給小艾做飯?，F(xiàn)在猶豫不決，拿不定主意。如果你是小艾，為了讓爺爺放心去旅行，你打算怎么勸說？

3．綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)

孟子說：“人有恒言，告曰‘天下國家’?！碧煜轮驹趪瑖驹诩?，家之本在身。個(gè)人與國家的命運(yùn)息息相關(guān)。東華初中七年級(jí)6班將開展以“我愛您，中國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

(1)為探究家國關(guān)系，激發(fā)愛國心志，請(qǐng)你收集中國古代關(guān)于家國關(guān)系（愛國）的一條名言、一個(gè)故事。

名言山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍（文天祥）

故事蘇武牧羊

(2)本次活動(dòng)有小組還原《誰是最可愛的人》中防空洞談話的場(chǎng)景，假如你是作者，你也在防空洞，請(qǐng)?jiān)谡n文的基礎(chǔ)上再向吃一口炒面，就一口雪的戰(zhàn)士問一個(gè)有價(jià)值的問題。

示例：你們經(jīng)歷了那么多危險(xiǎn)。吃了那么多苦，你們對(duì)祖國，對(duì)朝鮮有什么要求嗎？

(3)班級(jí)將在星期五下午第二節(jié)課開展愛國故事報(bào)告會(huì)，想電話邀請(qǐng)劉伯承紀(jì)念館的王館長給同學(xué)們講述劉伯承的英雄故事，請(qǐng)你以七年級(jí)6班班長肖小琴的身份對(duì)王館長發(fā)出邀請(qǐng)。

4．歌曲《國家》中所唱的“家是最小國，國是千萬家，在世界的國，在天地的家，有了強(qiáng)的國，才有富的家”引起了中國人民的廣泛共鳴。某校開展以“國強(qiáng)家和”為主題的愛國主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

（1）根據(jù)活動(dòng)主題，請(qǐng)擬寫一則活動(dòng)標(biāo)語（要求：不超過20個(gè)字）。

（2）活動(dòng)中主持人介紹了某位偉人的愛國名言：“我不愛武器，我愛和平，但為了和平，我們需要武器。假如生命終結(jié)后可以再生，那么，我仍選擇中國，選擇核事業(yè)?！闭?qǐng)說出這位偉人的姓名，并用一句話概括其事跡。

（3）學(xué)校打算組織師生觀看紀(jì)錄電影《厲害了，我的國》，請(qǐng)你根據(jù)片名和中國近幾年的成就，在班會(huì)上向同學(xué)們推薦該影片，不超過100個(gè)字。。

5．綜合性學(xué)習(xí)。

《詩經(jīng)˙小雅˙蓼莪》說：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報(bào)之德，昊天罔極。”意思是父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答，但上天無情，想要報(bào)答父母也沒有機(jī)會(huì)了。父母養(yǎng)育子女，不求回報(bào)；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母并將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩。為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)父母、長輩、社會(huì)的感恩意識(shí)，學(xué)校將策劃、組織一次“孝親敬老月”活動(dòng)。

(1)請(qǐng)你宣傳請(qǐng)你為學(xué)?！靶⒂H敬老月”活動(dòng)擬寫一條廣告語。（要求：主題鮮明，語言簡(jiǎn)潔，至少使用一種修辭）

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)為了這次活動(dòng)的宣傳，你班準(zhǔn)備制作活動(dòng)海報(bào)，海報(bào)設(shè)計(jì)了四個(gè)欄目，這份海報(bào)已擬有兩個(gè)欄目，請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M寫另外兩個(gè)，要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相同。

欄目一：聽成長故事

欄目二：

欄目三：

欄目四：傳孝行經(jīng)典

(3)請(qǐng)你甄別下圖

你班準(zhǔn)備將“孝親敬老月”的活動(dòng)資料匯集成冊(cè)，上面這幅漫畫能否入選“孝心漫畫”系列，為什么？

6．綜合性學(xué)習(xí)

“天下國家”是一個(gè)古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”初一年級(jí)正在舉辦以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。

(1)活動(dòng)設(shè)計(jì)

班長起草了一份活動(dòng)清單，請(qǐng)選出活動(dòng)內(nèi)容與主題不符的一項(xiàng)

A．【感巨變】搜集資料，感受家國巨變。B．【贊先進(jìn)】觀看影片，贊美改革人物。

C．【頌偉績】合唱歌曲，歌頌發(fā)展成就。D．【物精神】吟唱詩篇，體悟音韻之美。

(2)對(duì)聯(lián)撰寫

下面這段文字，節(jié)選自活動(dòng)中語文老師的發(fā)言稿。請(qǐng)你根據(jù)劃線句子的內(nèi)容，參照下聯(lián)，補(bǔ)寫出上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。

九百六十萬平方公里的中華大地上，翠綠的柏樹，蒼勁的松枝，數(shù)千年來把祖國裝點(diǎn)得一派秀麗；清晨朝霞彌漫，黃昏夕陽照耀，把萬里江山染成了絢爛的紅色。

上聯(lián)：________________________；下聯(lián)：晨霞夕照，染就江山萬里紅。

7．孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因。爺爺?shù)陌耸畨鄢綄⒅?，家人要為他舉辦一場(chǎng)壽宴，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

(1)宴會(huì)廳要掛一副對(duì)聯(lián)。爸爸?jǐn)M了上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：福如東海長流水

下聯(lián)：____________

(2)壽宴我主持。作為本次壽宴的主持人，請(qǐng)你擬寫一段開場(chǎng)白。

(3)節(jié)目我統(tǒng)籌。請(qǐng)你在本次活動(dòng)的節(jié)目名單中補(bǔ)寫兩個(gè)節(jié)目。

①孝心手抄報(bào)展示②舞蹈《媽媽的吻》③_________④________

8．綜合性學(xué)習(xí)

七年級(jí)某班開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

(1)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。

(2)現(xiàn)在的青少年生活在一個(gè)繁榮富強(qiáng)的時(shí)代，無須用犧牲生命來表達(dá)自己的愛國情懷。但我們也有自己的愛國情懷，那么，我們?cè)撘栽鯓拥男袆?dòng)來表現(xiàn)自己的愛國之情呢？

(3)美國在韓國部署薩德系統(tǒng)，結(jié)果沒有原則和底線的樂天集團(tuán)竟然就把自己的高爾夫球場(chǎng)讓給了美國，一時(shí)間激起了千層浪，對(duì)于這種公然不顧中國人民感情的行為，中國人民也選擇了最直接的辦法，抵制！請(qǐng)寫出兩句愛國詩句或愛國名言，展示你的愛國情懷。

①___________

②___________

9．綜合性學(xué)習(xí)

家國一體、家國同心，既是中華文明薪火相傳的深層邏輯，也是中華民族發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在支撐。共同抗擊新冠肺炎疫情，更是讓“家國”二字，時(shí)常在每個(gè)人心中回蕩。家國情懷，始終是中國人心中鮮明的成色，始終是我們風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的動(dòng)力源泉。某校舉行了以“家國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下活動(dòng)。

【設(shè)計(jì)活動(dòng)方案】

(1)本次活動(dòng)中，班委會(huì)要求每位同學(xué)仿照方案再設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)方案，同時(shí)收集一則愛國名言警句掛在教室內(nèi)。

方案一：愛國詩詞朗誦會(huì)

方案二：

方案三：

名言警句：

【暢談祖國變化】

(2)近幾年，我國取得了令世界刮目相看的偉大成就。“天問一號(hào)”“嫦娥五號(hào)”“奮斗者”號(hào)等科學(xué)探測(cè)實(shí)現(xiàn)重大突破；脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利……為讓學(xué)生了解祖國變革，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備本周五下午4點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉辦主題為“祖國十年之變化”的講座，想邀請(qǐng)政史組的楊老師來為同學(xué)們做講座。學(xué)生會(huì)派你去邀請(qǐng)楊老師，請(qǐng)把你對(duì)楊老師說的話寫下來。

10．綜合性學(xué)習(xí)

“天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笨磥恚瑐€(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。為此，七（1）班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

(1)【故事分享】請(qǐng)你為此次活動(dòng)準(zhǔn)備兩個(gè)愛國人物故事（要求說出人物和主要事件）。

(2)【名言積累】班級(jí)為此次活動(dòng)準(zhǔn)備了愛國人物及名言宣傳展，請(qǐng)你根據(jù)示例添加一則素材。

示例：愛國人物——陸游愛國名言：“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”

愛國人物——周恩來愛國名言：“為中華之崛起而讀書。”

愛國人物——__________愛國名言：__________________

(3)【口語交際】班級(jí)將于4月25日下午兩點(diǎn)在本班教室進(jìn)行“愛我中華”的詩詞朗誦比賽，班長張寧打電話邀請(qǐng)德育辦公室王老師擔(dān)任評(píng)委，他該怎么說？

11．綜合性學(xué)習(xí)。

在我們心中，“祖國”不是一個(gè)普通的名詞，她代表著大地、江河、文化、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。七年級(jí)（一）班準(zhǔn)備開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

(1)為營造活動(dòng)氛圍，動(dòng)員師生積極參加，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語。

(2)該班擬于本周星期五下午四點(diǎn)在本班教室開展此次綜合性活動(dòng)，活動(dòng)將邀請(qǐng)語文老師劉老師參加，作為班長，請(qǐng)你擬寫一段邀請(qǐng)語。

(3)請(qǐng)參照示例，設(shè)計(jì)兩項(xiàng)相關(guān)的活動(dòng)。

示例；舉行愛國詩詞朗誦會(huì)

活動(dòng)一：_______________________________________

活動(dòng)二：_______________________________________

12．綜合性學(xué)習(xí)

為建黨100周年獻(xiàn)禮，重慶育才中學(xué)七年級(jí)（1）班將開展“愛國·榜樣的力量”主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）圍繞本次活動(dòng)主題，請(qǐng)你仿照下面的示例，設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)一：激發(fā)心智·愛國人物故事會(huì)

活動(dòng)二：?jiǎn)l(fā)心智·愛國名言展示會(huì)

活動(dòng)三：

（2）班級(jí)將于5月29日下午在行知教學(xué)樓階梯教室開展“愛國人物故事會(huì)”活動(dòng)。本次活動(dòng)擬邀請(qǐng)校團(tuán)委王老師來擔(dān)任嘉賓，作為班長小陶，你將會(huì)如何邀請(qǐng)王老師呢？

（3）在“愛國人物故事會(huì)”活動(dòng)感召下，你深深地折服于他們的光輝形象。請(qǐng)從下面的愛國人物中，任選一個(gè)，仿照示例，述說你的敬意。

愛國人物：梁?jiǎn)⒊嫒疣嚰谙葪罾麄?/p>

示例：古有抗金詩人文天祥正氣凜然，詩篇中述說愛國心。

13．綜合性學(xué)習(xí)。

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。100年以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國實(shí)現(xiàn)了國家富強(qiáng)、民族解放。重慶某中學(xué)七年級(jí)（1）班為此擬開展“學(xué)黨史守初心”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。

（1）為了讓同學(xué)們更全面了解當(dāng)?shù)臍v史，1班準(zhǔn)備開展“學(xué)黨史，愛祖國”的主題班會(huì)。請(qǐng)你參照第一環(huán)節(jié)，將二、三環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。

第一環(huán)節(jié)：憶往昔，崢嶸歲月熠熠生輝——講述祖國故事

第二環(huán)節(jié)：看今朝，①________________——共話祖國繁榮

第三環(huán)節(jié)：展未來，五星紅旗昂揚(yáng)四方——②__________________

（2）細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，“學(xué)黨史守初心”，描繪民族復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。作為追夢(mèng)的少年，想了解更多黨和國家的先進(jìn)事跡，剛好你家隔壁的王主任是重慶市委黨史辦的主任，學(xué)校擬于2021年4月20日下午2點(diǎn)半在禮堂舉辦“學(xué)黨史守初心”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的講座，現(xiàn)在年級(jí)主任想請(qǐng)你來邀請(qǐng)王主任到學(xué)校做講座，你該怎么來邀請(qǐng)呢？

______________________________

14．七年級(jí)(1)班決定開展“家國情懷”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。

(1)請(qǐng)你寫出上下相連的兩句愛國詩句。古詩新詩都可以。

________________________________________________________________________

(2)在愛國詩歌朗誦這一環(huán)節(jié)，吳薇薇同學(xué)朗誦了光未然的《黃河頌》后，王涵同學(xué)接下來將要朗誦黃霑的《我的中國心》。假如你是主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)段串聯(lián)詞。

______________________________________________________________________________

15．語文實(shí)踐活動(dòng)。

在班級(jí)開展的“語文就在我身邊”的綜合實(shí)踐中，要求你所在的學(xué)習(xí)小組完成以下任務(wù)。

（1）【積累成語】大量積累成語并在語文實(shí)踐中正確使用成語，這不僅可以讓語簡(jiǎn)潔明了，而且還能使語意準(zhǔn)確得體。請(qǐng)你依據(jù)下列分類，按要求在橫線上各寫一個(gè)不同類型的成語。

數(shù)字成語：___________生肖成語：_____________季節(jié)成語：____________

（2）【了解文化】為加深同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班級(jí)將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會(huì)。下面是班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，請(qǐng)你參與。

①為營造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語。

_____________________________。

②請(qǐng)你寫出你熟悉的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日、與之相關(guān)的一副對(duì)聯(lián)或一句詩、你家鄉(xiāng)過這個(gè)節(jié)日時(shí)的兩項(xiàng)活動(dòng)。

______________________________。

（3）【鑒賞文學(xué)】經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的語文旅行，我們漸漸變得成熟了。驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)，七年級(jí)下語文帶給我們太多太多的感悟和體驗(yàn)。讀光未然的《黃河頌》，我們感受到黃河萬丈狂斕的氣勢(shì)；讀端木蕻良的《土地的誓言》，我們感受到作者在廣大的關(guān)東原野上熾痛的愛國情懷；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我們感受到了聞一多先生鉆探古代典籍時(shí)鍥而不舍的精神；____A_____。

請(qǐng)仿照前面句子在A處續(xù)寫一句話。

16．綜合性學(xué)習(xí)。

為深入挖掘巴渝優(yōu)秀歷史文化資源和精神內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，促進(jìn)文旅融合，從2019年3月25日起，重慶全市區(qū)縣“曬文化·曬風(fēng)景”大型文旅推介活動(dòng)正式啟動(dòng)。110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開展“曬文化·曬風(fēng)景·曬南岸”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）【我來邀請(qǐng)】

我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展“曬文化·曬風(fēng)景·曬南岸”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，將邀請(qǐng)南岸區(qū)委書記鄭向東來我校做關(guān)于《書記曬文旅》的報(bào)告。如果你是學(xué)校的宣傳部長，你將怎樣發(fā)出邀請(qǐng)？

（2）【我來推廣】

為了大力推廣“曬文化·曬風(fēng)景·曬南岸”大型文旅推介主題活動(dòng)，110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請(qǐng)你通過微信公眾號(hào)擬寫一條宣傳標(biāo)語。（至少使用一種修辭手法）

（3）【我來點(diǎn)贊】

如果讓你向世界推薦南岸，你最想推薦什么？是瑰奇絢爛的城市夜景？還是山水一體的濱江風(fēng)光？是歲月悠久的歷史文化？還是活力四射的生活方式……請(qǐng)大力推薦南岸，并說明理由。

17．口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。

目前，中學(xué)生將手機(jī)帶入校園已成為一種普遍現(xiàn)象。為此，某校七年級(jí)（3）班以“正確使用手機(jī)，爭(zhēng)做守紀(jì)學(xué)生”為主題召開了一次班會(huì)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

（1）請(qǐng)針對(duì)如何正確使用手機(jī)提出三條合理化建議。

（2）下面是本次班會(huì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全所缺的環(huán)節(jié)。

環(huán)節(jié)一：開場(chǎng)白

環(huán)節(jié)二：

環(huán)節(jié)三：

環(huán)節(jié)四：小組辯論會(huì)

環(huán)節(jié)五：家長代表發(fā)言

環(huán)節(jié)六：

（3）你的同桌小明上課時(shí)玩手機(jī)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止后小明對(duì)這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒，對(duì)此你將如何勸說他？

18．綜合探究。

光明中學(xué)在“世界讀書日”到來之際擬召開首屆“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面各題。

（1）為這次動(dòng)員會(huì)會(huì)場(chǎng)擬寫一副懸掛于主席臺(tái)上的會(huì)標(biāo)。

_________________________________________________

（2）假如你是這次動(dòng)員會(huì)的主持人，請(qǐng)擬出會(huì)議議程。（至少寫出三項(xiàng)）

_______________________________________________

（3）假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書，請(qǐng)你寫幾句話勸說你媽媽。（要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過100字）

______________________

參考答案：

1．(1)①孝不僅是贍養(yǎng)父母，更是尊敬父母。②行孝要愛護(hù)自己的身體和名譽(yù)。

(2)示例：我不贊成“將來再盡孝”的觀點(diǎn)

理由：行孝要趁早，行孝只有現(xiàn)在時(shí)，而不是等待將來時(shí)。?；丶铱纯矗嗯惆楦改?，常為父母做些力所能及的事，都是行孝，一個(gè)總等待將來行孝的人，是不會(huì)真正行孝的。（先表明觀點(diǎn)，再闡述理由，理由言之有理即可）

【詳解】（1）考查提煉信息。

根據(jù)材料一中的“孝在許多人眼里，就是贍養(yǎng)父母……如果侍奉父母沒有發(fā)自內(nèi)心的尊敬”可得：孝不僅是贍養(yǎng)父母，更是尊敬父母。

根據(jù)材料二中的“做人子女，要行孝，應(yīng)先從愛護(hù)自己開始”“德有傷，貽親羞”可知，行孝要愛護(hù)自己的身體和名譽(yù)。

（2）考查自由表達(dá)觀點(diǎn)，開放類試題，觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理即可。

如：行孝要趁早。因?yàn)樯喜∷朗侨松淖匀灰?guī)律，誰也無法阻擋。然而，子欲養(yǎng)而親不待，卻是一種無法表達(dá)的遺憾。因此，趁著父母還健在，子女要多用語言和行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的愛意，讓父母放心和安心。不要等到他們離去之后再想起孝順，到那時(shí)候就悔之晚矣。

2．(1)C

(2)爺爺，您不用擔(dān)心我。我已經(jīng)是初中生了，我能自己做飯吃，上學(xué)、放學(xué)我也能自己走，我能照顧好自己。您不給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我怎么能更快地成長呢？相信我，我能行，您放心地去旅游吧。

【解析】（1）

考查詩句賞析。

C．詩意為：還有誰會(huì)問，廉頗老了，自己還能吃飯嗎？詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無法施展，壯志不能實(shí)現(xiàn)。傳達(dá)出一種人到晚年，頹唐消沉之意，不符合“最美不過夕陽紅”的主題。

故選C。

（2）

考查語言表達(dá)。

針對(duì)爺爺?shù)膿?dān)心表述理由，贊成爺爺出去旅游即可。如：爺爺，您不用擔(dān)心我。我已長大了，能自己照顧自己。您出去旅游，也是給我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。您一定要相信我！您就放心去旅游吧，祝您旅途愉快！

3．(1)空一：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（李賀）；空二：岳飛“精忠報(bào)國”。

(2)你們不遠(yuǎn)萬里來到這里，經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，你們對(duì)朝鮮人民，對(duì)祖國人民最想說的是什么？

(3)王館長，您好！我是東華初中七年級(jí)6班的班長肖小琴，我班將在星期五下午第二節(jié)課開展愛國故事報(bào)告會(huì)，想邀請(qǐng)您給同學(xué)們講講劉伯承的英雄故事。請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

【解析】（1）

本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。

題干要求寫有關(guān)愛國的名言和故事，結(jié)合自身積累情況回答，言之有理即可。

如名言有：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

故事有：華羅庚不為金錢和學(xué)位所誘，毅然回國。

（2）

本題考查語言的表達(dá)運(yùn)用。

本題對(duì)戰(zhàn)士提問的問題應(yīng)該與課文《誰是最可愛的人》內(nèi)容相關(guān)，可以圍繞“朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)”展開，了解戰(zhàn)士們的心聲，言之有理即可。

示例：你們?yōu)榱藨?zhàn)勝敵人，流了這么多血，吃了這么多苦，你們對(duì)朝鮮人民有什么想說的嗎？

（3）

本題考查電話邀請(qǐng)。

本題要求以七年級(jí)6班班長肖小琴的身份，對(duì)劉伯承紀(jì)念館的王館長發(fā)出邀請(qǐng)。在邀請(qǐng)時(shí)要道出自己的身份以及邀請(qǐng)的內(nèi)容，語氣要誠懇。言之有理即可。

示例：王館長，您好！我是東華初中七年級(jí)6班的班長肖小琴，我班將在星期五下午第二節(jié)課開展愛國故事報(bào)告會(huì)，我們同學(xué)都很想聽聽劉伯承首長的英雄故事，想邀請(qǐng)您為我們講講。請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

4．（1）示例：輝煌中國，和諧萬家。（符合要求，意對(duì)即可。）

（2）姓名：鄧稼先事跡：主持研制了中國的第一顆原子彈和氫彈。

（3）示例：同學(xué)們，《厲害了，我的國》主要展示了我國近幾年的發(fā)展和成就，一個(gè)個(gè)鏡頭展現(xiàn)的是中國不斷前行的發(fā)展縮影，傳遞了中國力量，展現(xiàn)了強(qiáng)國風(fēng)采，能給觀眾帶來視覺與心靈的巨大震撼，值得一看。（意對(duì)即可。）

【詳解】（1）本題考查標(biāo)語的擬寫。標(biāo)語口號(hào)往往用通俗的話語詮釋重要的觀念，傳遞最新的信息，因而要求語言簡(jiǎn)潔凝練，顯明易記，易于傳播，帶有感染力和鼓動(dòng)性。本題要圍繞“國強(qiáng)家和”的主題擬寫，示例：和諧小家，報(bào)效國家。

（2）根據(jù)這句愛國名言可知此偉人為鄧稼先。鄧稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），中國科學(xué)院院士，著名核物理學(xué)家。中國核武器研制工作的開拓者和奠基者，為中國核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。其主要事跡為：成功地設(shè)計(jì)了中國原子彈和氫彈，把中國國防自衛(wèi)武器引領(lǐng)到了世界先進(jìn)水平。

（3）本題考查推薦詞。結(jié)合電影《厲害了，我的國》的內(nèi)容、情感等角度進(jìn)行推薦，還要注意說話的得體和禮貌。示例：同學(xué)們，《厲害了，我的國》在6集紀(jì)錄片《輝煌中國》的基礎(chǔ)上改編而成，擁有大量航拍鏡頭。包括人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡FAST、全球最大的海上鉆井平臺(tái)“藍(lán)鯨2號(hào)”等，從圓夢(mèng)工程、科技創(chuàng)新等多角度展現(xiàn)了中國的大國風(fēng)采。

5．(1)示例：樹敬老風(fēng)氣，促社會(huì)文明孝行天下，愛滿人間

(2)示例：憶歲月艱辛報(bào)父母恩情

(3)能入選，因?yàn)殡娫捘穷^的子女沒有做到回報(bào)父母，說是給媽媽過節(jié)日，實(shí)際上是變相地給媽媽增添麻煩與負(fù)擔(dān)，這正從反面證明了真正的孝心是關(guān)心父母、而非給父母增添負(fù)擔(dān)。

不能入選，圖中這位母親的子女不能給母親陪伴，而且還讓母親給自己做好吃的，并不是真正的孝心。不符合孝親敬老這一主題。

【分析】（1）

本題考查廣告擬寫。根據(jù)要求，要扣住“孝親敬老月”的主題，語言簡(jiǎn)潔，至少使用一種修辭。

示例：敬老從心開始，助老從我做起。

（2）

本題考查欄目設(shè)計(jì)。據(jù)要求寫出兩個(gè)，與例句結(jié)構(gòu)相同，用“動(dòng)詞+四字偏正短語”的句式，字?jǐn)?shù)相同。

示例：看尊老電影；說敬老名言。

（3）

本題考查理解表達(dá)能力，開放性試題。

如答能入選，從漫畫中電話那頭的子女的話“媽，晚上做些好吃的，我們?nèi)ソo您過‘母親節(jié)’”來看，理由是，該子女打著給媽媽過節(jié)日的名義，讓媽媽“做些好吃的”，實(shí)際上是變相地給媽媽增添麻煩與負(fù)擔(dān)，并沒有如何報(bào)答母親的意思。可以作為反面的典型案例，通過諷刺這種現(xiàn)象起警示作用。

如答不能入選，原因是圖中這位母親的子女沒有給母親任何東西，更沒有陪伴和關(guān)愛，而且還讓母親給自己做好吃的。所謂給母親過節(jié)，還不如說以過節(jié)為由揩老人一把油，既加重了老人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又加重了勞動(dòng)負(fù)擔(dān)（或身體負(fù)擔(dān)）。如此行孝，猶如不孝。

6．(1)D

(2)示例：翠柏蒼松，裝點(diǎn)祖國千年秀；

【解析】(1)

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

根據(jù)“天下國家”主題，“吟唱詩篇，體悟音韻之美”，不屬于這個(gè)范疇，因此與主題不符。故選D。

(2)

本題考查對(duì)聯(lián)。注意結(jié)構(gòu)與下聯(lián)一致，選詞源于畫線句即可。

示例：根據(jù)下聯(lián)“晨霞夕照”并列結(jié)構(gòu)，參照畫線句“翠綠的柏樹，蒼勁的松枝”，可擬：綠柏勁松；根據(jù)下聯(lián)“染就江山萬里紅”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，參照畫線句“數(shù)千年來把祖國裝點(diǎn)得一派秀麗”，可擬：裝點(diǎn)祖國千年麗（或裝點(diǎn)祖國一派秀）。

7．(1)壽比南山不老松

(2)親愛的家人們，大家好！很開心和大家歡聚一堂，共同慶祝爺爺?shù)陌耸畨鄢?。爺爺一生辛苦操勞，才換來了我們今天的幸福生活，感恩盡在不言中。今天，就讓我們一起來感受“孝”，宣講“孝”，踐行“孝”吧！下面我宣布，本次壽宴正式開始！

(3)配樂詩《孝敬父母》誦讀《一封家書》等

【解析】(1)

本題考查對(duì)聯(lián)的常識(shí)。認(rèn)真閱讀上聯(lián)，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面分析作出答案。上聯(lián)“福如東海長流水”，運(yùn)用比喻修辭手法，將福比作東海水長流，意思是祝愿老人福氣像東海一樣浩大。根據(jù)語感和對(duì)聯(lián)的對(duì)仗工整的特點(diǎn)，這里我們可以用“壽比南山”對(duì)“福如東?！保谩安焕纤伞睂?duì)“長流水”，意思是壽命像南山一樣久遠(yuǎn)，像松柏一樣茂盛。據(jù)此擬寫為：壽比南山不老松或家傳千載福無邊。

(2)

本題考查語言表達(dá)，擬寫開場(chǎng)白時(shí)，一般先是稱呼和問候語，然后圍繞活動(dòng)主題“壽宴”介紹活動(dòng)的意義和內(nèi)容，最后宣布活動(dòng)開始即可。語言要富于文采，要有鼓動(dòng)性和號(hào)召力。據(jù)此可作答。

示例：親愛的家人們，大家好！今天，是大吉大利大富大貴大喜大好的日子。在這個(gè)充滿喜慶，充滿歡樂，充滿笑聲的日子，我們?nèi)矣忠韵矏偟男那?，迎來了爺爺八十歲生日的隆重慶典！爺爺經(jīng)歷了八十年的歲月滄桑，八十年的生活坎坷，八十年的艱苦奮斗，八十年的吃苦耐勞，終于迎來了今天兒孫滿堂的天倫之樂。今天我們歡聚在一起，就是慶賀爺爺?shù)男腋Ｉ?，祝他老人家福如東海常流水，壽比南山不老松。“百善孝為先”讓我們一起感悟“孝”，踐行“孝”吧！下面我宣布?jí)垩玳_始！

(3)

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)題干可知，本次活動(dòng)的主題是“孝親敬老”，已經(jīng)給出了兩個(gè)活動(dòng)的節(jié)目名單的設(shè)計(jì)，比如還可以設(shè)計(jì)“合唱《常回家看看》”、“小品表演《如此父子》”等。

8．(1)示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！為了弘揚(yáng)愛國主義精神，心系民族命運(yùn)，心系國家發(fā)展，心系人民幸福，今天，我們七年級(jí)（2）班在這里舉辦《天下國家》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，敬請(qǐng)大家暢所欲言，大聲訴說對(duì)祖國的愛。

(2)示例：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；樹立平等、開放、參與的國際意識(shí)；關(guān)心時(shí)事政治；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(3)天下興亡，匹夫有責(zé)僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅為中華之崛起而讀書

【解析】(1)

本題考查活動(dòng)開場(chǎng)白設(shè)計(jì)。開場(chǎng)白用于活動(dòng)開始，引入活動(dòng)。關(guān)注活動(dòng)主題“天下國家”，選用符合場(chǎng)景要求的語句即可。

示例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！當(dāng)肆無忌憚的病毒肆虐中華土地時(shí)，我們用溫暖的心融化堅(jiān)冰；當(dāng)舉世震驚的地震掃蕩我們溫馨的家園時(shí)，我們用堅(jiān)韌頑強(qiáng)鑄就了一座座心靈的城池。當(dāng)更多的困難和挑戰(zhàn)出現(xiàn)時(shí)，我們依然選擇勇往直前，選擇不畏艱險(xiǎn)地為國家而奮斗。因?yàn)樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)。作為年輕人，我們更應(yīng)該努力自強(qiáng)成為國家未來建設(shè)的棟梁！今天，我們七年級(jí)（1）班《天下國家》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)正式開始，請(qǐng)大家敞開胸懷，訴說自己心中滿滿的愛國之情吧。

(2)

本題考查“愛國”的含義。作為青少年，我們的愛國之行應(yīng)從自身年齡和特點(diǎn)出發(fā)，胸懷祖國，從小事踐行愛國精神。

示例：作為青少年，我們的愛國行動(dòng)可以從小事做起，從身邊做起，比如認(rèn)真學(xué)好文化，厚積薄發(fā)，為以后在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用打好基礎(chǔ)；我們雖然力量微薄，但也應(yīng)從小關(guān)心國家大事，關(guān)注政治，樹立國際意識(shí)，培養(yǎng)自己的格局和擔(dān)當(dāng)；愛國不是空洞的一句口號(hào)，我們?cè)谝咔閬砼R時(shí)，居家學(xué)習(xí)，或是走上街頭做志愿者等都是愛國的表現(xiàn)。

(3)

本題考查愛國詩句或名言。愛國詩句或名言很多，古今中外都可。

示例：捐軀赴國難，視死忽如歸。

位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

我希望在烈火與熱血中得到永生。

常思奮不顧身，而殉國家之急。

9．(1)示例：愛國人物故事會(huì)示例：愛國名言展示會(huì)

示例：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民?！囆∑?/p>

(2)示例：楊老師，您好！校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備本周五下午4點(diǎn)在學(xué)校大禮堂舉辦一場(chǎng)主題為“祖國十年之變化”的講座，想邀請(qǐng)您為我們講講祖國近十年的變革，希望您到時(shí)參加，您看方便嗎？

【解析】(1)

本題考查設(shè)計(jì)活動(dòng)及名言警句識(shí)記。

方案的設(shè)計(jì)首先要結(jié)合主題，然后設(shè)計(jì)具體可行的活動(dòng)形式，通常情況下我們可以設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式有：朗誦比賽、演講比賽、讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)、專家講座等。然后結(jié)合具體的內(nèi)容再具體設(shè)計(jì)。注意題干，圍繞“家國情懷”開展系列活動(dòng)；聯(lián)系示例“愛國詩詞朗誦會(huì)”可知，方案設(shè)計(jì)應(yīng)該是“主題＋活動(dòng)形式”。如：愛國圖片展覽會(huì)，愛國故事分享會(huì)。愛國名言警句應(yīng)點(diǎn)明出處；如：位卑未敢忘憂國。（陸游）；捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤玻惶煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洹?/p>

(2)

本題考查邀請(qǐng)函。解答時(shí)，注意對(duì)不同對(duì)象的稱呼用語以及措辭的委婉恰當(dāng)。由題干可知，要以學(xué)生會(huì)成員去邀請(qǐng)政史組的楊老師來講座，因此邀請(qǐng)時(shí)需使用敬稱，說明清楚自己的來意，同時(shí)注意舉行活動(dòng)的時(shí)間。（稱呼，活動(dòng)緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等要表達(dá)清楚）

示例：楊老師，您好！本周五下午4點(diǎn)在學(xué)校大禮堂，校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)主題為“祖國十年之變化”的講座，想邀請(qǐng)您為我們講講祖國近十年的變革，您看可以嗎？

10．(1)答案示例：①林則徐領(lǐng)導(dǎo)了中國歷史上轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)，指揮了抗英斗爭(zhēng)，維護(hù)了國家主權(quán)和民族的尊嚴(yán)。②狼牙山五壯士，為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)撤退，阻擊數(shù)倍于己的日軍，五壯士最后彈盡糧絕，全部跳下山崖。③黃繼光在一次戰(zhàn)斗中，用自己的身體堵住敵人的機(jī)槍眼，讓戰(zhàn)友們沖鋒，消滅敵人，取得勝利。④屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，但在內(nèi)政外交上遭到排擠誹謗，自投汨羅江，以身殉國。他為了國家和人民的利益而獻(xiàn)出自己的生命。

(2)示例：范仲淹——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；文天祥——人生自古誰無死？留取丹心照汗青；陸游——夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來；屈原——路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

(3)示例：王老師您好，我是七年級(jí)（1）班班長張寧，我們班將于4月25日下午兩點(diǎn)在本班教室進(jìn)行“愛我中華”的詩歌朗誦比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，不知道您是否有時(shí)間？

【解析】(1)

本題考查文學(xué)素材積累。

示例1：老革命家吳玉章，年輕時(shí)東渡日本留學(xué)。因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。為維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)，吳玉章挺身而出，向?qū)W校當(dāng)局嚴(yán)正提出：必須立即向中國學(xué)生道歉并糾正錯(cuò)誤，并舉行罷課和絕食以示抗議。

示例2：鄭成功率領(lǐng)戰(zhàn)船350多艘，將士25000多人，經(jīng)過9個(gè)月的激戰(zhàn)，荷蘭總督被迫簽訂投降書，帶領(lǐng)殘兵敗將，灰溜溜地滾出臺(tái)灣，臺(tái)灣又重新回到祖國懷抱。

(2)

本題考查名人名言積累。

示例1：陸游——一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。

示例2：林則徐——茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

(3)

本題考查情景交際。

作答此題，需明確題意，題干要求以班長身份給王老師打電話，邀請(qǐng)他擔(dān)任比賽評(píng)委。作答時(shí)，首先要有問候語，其次表明自己的身份，緊接著闡釋打電話的原因，將時(shí)間敘述完整，最后征求對(duì)方意見，注意語氣要委婉。

示例：

王老師您好：我是七年級(jí)1班班長張寧，我班將于4月25日下午兩點(diǎn)在教室舉行“愛我中華”詩詞朗誦比賽，誠邀您擔(dān)任評(píng)委，不知道您是否方便？

11．(1)示例：殷殷哺育情，拳拳愛國心

(2)劉老師，您好！我是七年級(jí)（一）班的班長，我們班擬于本周五下午四點(diǎn)在教室開展以“天下國家”為主題的綜合性活動(dòng)，想邀請(qǐng)您來參加，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？

(3)開展愛國人物故事會(huì)舉辦愛國名言展覽會(huì)舉行愛國歌曲演唱會(huì)

【解析】(1)

本題考查擬寫宣傳語。擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確；又因?yàn)槭鼙姷奈幕讲灰唬砸欢ㄒ锥子?，大多?huì)采用對(duì)偶的修辭。本次活動(dòng)主題是“天下國家”，可以擬寫為“熱愛祖國，建設(shè)家園”“家國情懷，赤子之心”等。

(2)

這是一道邀請(qǐng)題。邀請(qǐng)他人時(shí)首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，然后介紹自己，講明邀請(qǐng)的目的。結(jié)合題干的要求，邀請(qǐng)的對(duì)象是“語文老師劉老師”，所以稱呼為“劉老師”；然后根據(jù)“七年級(jí)（一）班”“作為班長”的提示介紹自己的身份，即“我是七年級(jí)（一）班的班長”；接著結(jié)合提示“本周星期五下午四點(diǎn)在本班教室開展此次綜合性活動(dòng)”“邀請(qǐng)語文老師劉老師參加”說明邀請(qǐng)的目的；最后征詢對(duì)方的意見，語氣誠懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準(zhǔn)確表達(dá)即可。

(3)

本題考查活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)。作答時(shí)，注意所設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要圍繞指定主題，簡(jiǎn)潔明了。適合中學(xué)生的活動(dòng)形式一般有：朗讀比賽、圖片展、讀書報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、手抄報(bào)等。圍繞“天下國家”的主題設(shè)計(jì)，如：舉行愛國名人故事會(huì)，舉行“愛我中華”手抄報(bào)比賽，舉行“祖國在我心中”專題講座等。

12．（1）陶冶心靈·愛國詩詞朗誦會(huì)

（2）王老師，您好！我是七年級(jí)（1）班的班長小陶。我班準(zhǔn)備于5月29日下午在行知教學(xué)樓階梯教室開展“愛國人物故事會(huì)”的活動(dòng)，我們想邀請(qǐng)您來擔(dān)任活動(dòng)嘉賓，不知道您是否有時(shí)間呢？我們期待您的蒞臨！

（3）今有思想先鋒梁?jiǎn)⒊槐安豢?，亂世中譜寫愛國魂。

今有抗日英雄董存瑞舍生忘死，戰(zhàn)場(chǎng)上屹立中華魂。

今有兩彈元?jiǎng)奏嚰谙染瞎M瘁，戈壁上書寫愛國魂。

今有航天英雄楊利偉不畏艱險(xiǎn)，太空中書寫強(qiáng)國夢(mèng)。

【詳解】(1)考查設(shè)計(jì)活動(dòng)。開放類試題，圍繞主題“愛國·榜樣的力量”，與已有活動(dòng)的名稱格式相同即可。如：鍛造意志·愛國歌曲演唱會(huì)。

(2)考查語言表達(dá)。先是稱呼和問候語“王老師，您好！”，然后是自我介紹“我是七年級(jí)（1）班的班長小陶”，接著向其說明邀請(qǐng)的事項(xiàng)，一定要交代清楚時(shí)間“5月29日下午”，地點(diǎn)“行知教學(xué)樓階梯教室”，活動(dòng)的內(nèi)容“愛國人物故事會(huì)”。表達(dá)自己的邀請(qǐng)之意。最后詢問其是否有時(shí)間，并表達(dá)強(qiáng)烈地希望其能接受邀請(qǐng)的意思。語意清晰明了，語氣真誠，感情真摯即可。

(3)考查仿寫。開放類試題，與例句格式相同，語義相關(guān)即可。梁?jiǎn)⒊?，近代著名的思想家與文學(xué)家。領(lǐng)導(dǎo)并發(fā)起了維新運(yùn)動(dòng)。董存瑞，著名的抗日英雄，舍身炸碉堡。鄧稼先，兩彈元?jiǎng)祝瑸榱俗鎳脑訌検聵I(yè)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。楊利偉，中國飛向太空第一人，航天英雄。根據(jù)這些人的事跡，仿照例句的格式仿寫即可。

13．（1）第二環(huán)節(jié)：①富國強(qiáng)兵雄姿英發(fā)第三環(huán)節(jié)：②暢想祖國明天（2）示例：王主任，您好！我是某中學(xué)七年級(jí)1班的小張，住您對(duì)門。我們學(xué)校打算在2021年4月20日下午2點(diǎn)半，在禮堂舉行“學(xué)黨史守初心”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的主題講座，我班主任李老師讓我前來邀請(qǐng)您給我們講講黨的發(fā)展歷史，您有空嗎？

【詳解】（1）此題考查的是活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。這里我們可以參照其他環(huán)節(jié)的結(jié)構(gòu)形式來補(bǔ)充，例如“崢嶸歲月熠熠生輝”這是一個(gè)主謂短語，環(huán)節(jié)二我們可以補(bǔ)充“民族解放彰顯實(shí)力”。“共話祖國繁榮”是一個(gè)后補(bǔ)短語，環(huán)節(jié)三我們可以補(bǔ)充“描繪祖國藍(lán)圖”。

（2）此題考查的是邀請(qǐng)?jiān)~。邀請(qǐng)?jiān)~首先要有稱呼，正文要寫清楚邀請(qǐng)的事由、目的、具體事項(xiàng)和具體要求，同時(shí)告知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和日程安排。要注意用詞禮貌、信息正確，同時(shí)言簡(jiǎn)意賅，讓人一目了然。示例：王主任，您好！我是某中學(xué)七年級(jí)1班的小張，我們學(xué)校計(jì)劃于2021年4月20日下午2點(diǎn)半，在禮堂舉行“學(xué)黨史守初心”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的主題講座，班主任李老師讓我來邀請(qǐng)您給我們講講黨的發(fā)展歷史，請(qǐng)問您有空嗎？

14．（1）示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（2）示例：吳薇薇同學(xué)的朗誦，讓我們感受到中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神和中華兒女大無畏的英雄氣概。下面請(qǐng)王涵同學(xué)為大家朗誦《我的中國心》，讓我們?cè)诶p綿婉轉(zhuǎn)中，感受那愛國的依依深情。

【詳解】試題分析：（1）此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書，多接觸社會(huì)，多體驗(yàn)生活，多了解愛國文化，對(duì)背誦有關(guān)愛國的詩篇，這是解答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。（2）寫串詞。寫串詞的技巧：以主題為線索，當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行。如人本題就要圍繞著“家國情懷”這一主題來寫。串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。要注意《黃河頌》與《我的中國心》在內(nèi)容上的銜接性。串詞的語言特征，抒情重于敘述，多排比、重復(fù)句，多擬人，注重音節(jié)串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。

15．示例：六神無主，虎背熊腰,過傳統(tǒng)節(jié)日，興中華美德重陽節(jié)待到重陽日，還來就菊花

【詳解】（1）此題考查的是學(xué)生對(duì)成語的積累與理解能力，要求學(xué)生在讀書與寫作中，注意多積累，多思考，正確使用成語，拿不準(zhǔn)的，多查字典。要想正確的運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感彩等。

（2）此題考查活動(dòng)標(biāo)語的擬寫。做好活動(dòng)語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特．可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對(duì)偶、比喻、擬人、雙關(guān)等。擬寫標(biāo)語，只要能圍繞以下三點(diǎn)：一緊扣主題、二用語簡(jiǎn)明、三有號(hào)召性即可。

（3）本題考查句子續(xù)寫。做此種類型的題時(shí)