打開高考作文思路的創(chuàng)新思維

打開高考作文思路的創(chuàng)新思維

一、拿到作文題怎么辦找一找找關(guān)鍵：找原因—找對(duì)象—找關(guān)系—找傾向。

提供的材料總是有一個(gè)中心，為了突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句，抓住這些關(guān)鍵詞句就能把握材料的精髓，準(zhǔn)確理解材料，正確立論。

例2：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。（60分）

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問(wèn)這是一只什么鳥，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！”要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。找原因俗語(yǔ)“無(wú)因不成果”，是說(shuō)任何事物的發(fā)展變化都有其原因。我們一旦知其結(jié)果，只要順藤摸瓜，層層推進(jìn)，總能探求其原因。依據(jù)材料分析找原因，就是根據(jù)結(jié)果去推求原因，在原因處立論，確立文章的觀點(diǎn)。找原因：因果推導(dǎo)分析法：任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。所謂因果推導(dǎo)分析法是指由結(jié)果去推導(dǎo)原因，分析實(shí)質(zhì)。給材料作文所給的材料常常都是一些現(xiàn)象，是事件發(fā)展的結(jié)果。我們?nèi)绻麖倪@個(gè)結(jié)果出發(fā)，去探究原因，往往可以找出一些規(guī)律性的東西。

烏鴉為什么抓山羊失??？因?yàn)樗活欁陨項(xiàng)l件（身子太輕，爪子不如老鷹鋒利），盲目模仿老鷹，哪有不失敗之理？從原因入手，可立意為：盲目模仿別人，就如東施效顰，難免遭致失敗。當(dāng)然，也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛(ài)??！”分析原因立意。為什么小孩覺(jué)得烏鴉也很可愛(ài)呢？因?yàn)樗桓市淖鲆恢黄胀ǖ臑貘f，它要超越，它敢于挑戰(zhàn)，勇氣可嘉！從此處立意，更容易寫出新意。中心事件結(jié)果原因?yàn)貘f學(xué)老鷹抓小羊—被牧羊人抓住—機(jī)械地模仿、照搬，而不考慮自身的條件

經(jīng)過(guò)分析我們可以得出如下立意：1、正確認(rèn)識(shí)自己。（或：人要有自知之明）2、要考慮自身的條件，確定好人生的位置。找對(duì)象：找材料中的對(duì)象及相應(yīng)內(nèi)容，從中分析出主旨以確定立意。

對(duì)象內(nèi)容立意烏鴉：烏鴉學(xué)老鷹抓小羊→羨慕→被牧羊人抓住——知人難，知己更難正確認(rèn)識(shí)自己

牧羊人：“這是一只忘記自己叫什么的鳥”

——

要確定好人生的位置人貴有自己之明

小孩：“它也很可愛(ài)啊！”——

要大膽地嘗試，勇敢地追求。

：找關(guān)系

材料中人或事物往往不是孤立存在的，他們總是以一定的關(guān)系而依存，我們可以從分析他們間的關(guān)系入手而立論，看看他們是什么樣的相互關(guān)系，是如何聯(lián)系在一起的，他們的正常關(guān)系是怎樣的，不正常的關(guān)系又該怎么辦。這樣準(zhǔn)確抓住了他們間的關(guān)系就能正確立論了。例1：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

農(nóng)夫在地里種下了兩粒種子，很快它們變成了兩棵同樣大小的樹苗。第一棵樹開始就決心長(zhǎng)成一棵參天大樹，所以它拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一枝樹干，盤算著怎樣向上生長(zhǎng)，完善自身。由于這個(gè)原因，在最初的幾年，它并沒(méi)有結(jié)果實(shí)，這讓農(nóng)夫很惱火。相反，另一棵樹也拼命地從地下吸取養(yǎng)料，打算早點(diǎn)開花結(jié)果，它做到這一點(diǎn)了。這使農(nóng)夫很欣賞它，并經(jīng)常澆灌它。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，那棵久不開花的大樹由于身強(qiáng)體壯，養(yǎng)分充足，終于結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而那棵過(guò)早開花的樹，卻由于還未成熟時(shí)，便承擔(dān)起了開花結(jié)果的任務(wù)，而它結(jié)出的果實(shí)苦澀難吃，也不討人喜歡，老農(nóng)詫異地嘆了口氣，終于用斧頭將它砍倒，用火燒了。要求全面理解材料，自主確定立意，確定文題，確定文體，不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

這是一則敘事材料，是說(shuō)兩粒樹種的不同結(jié)局：一種是急于開花結(jié)果，最后果實(shí)苦澀難吃，落下被砍掉、被火燒的結(jié)局；一種是拼命吸收養(yǎng)料，把養(yǎng)料儲(chǔ)備起來(lái)，盤算著怎樣向上生長(zhǎng)，完善自身，結(jié)出的果實(shí)又大又甜。我們“由果找因”就可以找出兩種結(jié)果的不同原因：前者是急于求成，后者是厚積薄發(fā)。我們從“急于求成”和“厚積薄發(fā)”的思辨關(guān)系處立論就行。急于求成與厚積薄發(fā)，是兩種做事方法。急于求成動(dòng)機(jī)雖是好的，但由于忽略事物發(fā)展的客觀規(guī)律，往往失敗，甚至?xí)m得其反。厚積薄發(fā)則指充分準(zhǔn)備后才能將事情辦好；只有基礎(chǔ)雄厚，發(fā)出的力量才強(qiáng)大。顯而易見，厚積薄發(fā)才是較為穩(wěn)妥且勝算較大的處事方法。

對(duì)于這種談兩方面的思辨性作文，套路一般意義上是雙管齊下，而后一言以蔽之。具體到這個(gè)題目基本思路可以是這樣的：首先引出話題；接著亮出觀點(diǎn)——應(yīng)厚積薄發(fā)；先批駁急于求成（肯定動(dòng)機(jī)，批駁其做法，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，再小結(jié)）；然后主張厚積薄發(fā)（從效果來(lái)看較好，舉出事例論證，點(diǎn)出怎么做：重積累，待發(fā)展，待時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手）；最后總結(jié)。急于求成的論據(jù)有：拔苗助長(zhǎng)；大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)；韓國(guó)科學(xué)家造假事件等。厚積薄發(fā)的論據(jù)有：劉邦積蓄力量終得天下；秦統(tǒng)一六國(guó)乃幾世之功；漢武帝削藩，出擊匈奴乃仗文帝、景帝的基礎(chǔ)；開元盛世與貞觀之治的承繼關(guān)系。古今中外這方面的事例很多。例2：閱讀下面五組詞語(yǔ)，然后按要求作文。（1）夢(mèng)想自信青春責(zé)任挫折知識(shí)能力（2）曲線合作追求動(dòng)力管理成功目標(biāo)（3）計(jì)劃行動(dòng)偏見慣性簡(jiǎn)單傳統(tǒng)創(chuàng)新（4）競(jìng)爭(zhēng)智慧枷鎖視角自我快樂(lè)坐標(biāo)（5）社會(huì)文化自然情感學(xué)習(xí)規(guī)律心靈要求：在五組詞語(yǔ)中任意選出兩個(gè)詞語(yǔ)，構(gòu)成一個(gè)話題，然后圍繞這個(gè)話題寫一篇作文。注意：①兩個(gè)詞語(yǔ)可以在一組當(dāng)中選，也可以在五組當(dāng)中交叉選擇。②立意自定。③體裁不限。④題目自擬。⑤不少于800字。夢(mèng)想與后面詞組組合成話題的立意（1）自信與夢(mèng)想。自信是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力源。（2）青春與夢(mèng)想。青春時(shí)代打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件。（3）夢(mèng)想與責(zé)任。勇于負(fù)責(zé)任是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的品格。（4）夢(mèng)想與挫折。戰(zhàn)勝挫折，從挫折中找到新方法可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（5）夢(mèng)想與能力。能力是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的翅膀。（6）夢(mèng)想與曲線。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是一帆風(fēng)順的。（7）夢(mèng)想與合作。合作是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一個(gè)重要手段。（8）夢(mèng)想與追求。只有勇于追求才可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（9）夢(mèng)想與管理。管理好自我是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提。（10）夢(mèng)想與計(jì)劃。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的保證。（11）夢(mèng)想與行動(dòng)。只有行動(dòng)才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)的夢(mèng)想是空想。（12）夢(mèng)想與偏見。偏見是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大敵。（13）夢(mèng)想與創(chuàng)新。只有不斷地創(chuàng)新，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（14）夢(mèng)想與智慧。擁有智慧是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要條件（15）夢(mèng)想與枷鎖。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要甩開一切無(wú)形和有形的枷鎖。（16）夢(mèng)想與視角。時(shí)時(shí)擁有新的視角，才有助于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。（17）夢(mèng)想與坐標(biāo)。只有找準(zhǔn)坐標(biāo)，找準(zhǔn)定位，才有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（18）夢(mèng)想與學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，才有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（19）夢(mèng)想與規(guī)律。只有找準(zhǔn)事物中的新規(guī)律，才有助于夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。（20）夢(mèng)想與心靈。擁有美好的心靈，實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想才是甜蜜的。新材領(lǐng)料作盆文的胖基本裳模式引－坐議－落聯(lián)－現(xiàn)結(jié)的寧結(jié)構(gòu)疤模式引－拳引述穴材料春，提緩出論紅點(diǎn)。仰“引大”要海簡(jiǎn)明訊。翅議－艙針對(duì)徑材料芬，進(jìn)層行議縣論。帝“議串”要昨準(zhǔn)確描。聯(lián)形－聯(lián)臨系實(shí)朵際，超深入肚闡發(fā)匠?！扒f聯(lián)”院要恰稠如其濱分。結(jié)－匪總結(jié)鎖全文辣，首著尾照擔(dān)應(yīng)。幟“結(jié)旋”要黃畫龍叼點(diǎn)睛察。找傾餓向命題厭者在設(shè)提供第材料太時(shí)，橫在其守中將揉自己趕的褒竊貶愛(ài)肆憎的暮感情仙或明殖或暗躺地體元現(xiàn)出漢來(lái)，況這就法是材證料的草思想陪或情圍感的銀是非抹傾向狐性，趕對(duì)此墻不可章視而櫻不見侮。辨閣明材渣料中金的傾峽向性慨，可映以判貸斷自孔己提采煉的扶觀點(diǎn)勤是否桶正確襯。例6：閱撲讀下兩面的抱文字計(jì)，根錯(cuò)據(jù)要隊(duì)求作危文。緣瑞（60分）當(dāng)斷痰臂的禽維納曠斯展?jié)q示在騰人們獄面前阻時(shí)，旦吸引突了無(wú)義數(shù)好友事之溫徒趨驢之若緒鶩。皮他們赤提出肚種種抄接上雜維納灶斯斷繳臂的喚奇思寨妙想瞧。維眼納斯痛失去貸的手賓臂就遼如同掩一個(gè)少充滿娃誘惑譯力的竭圈套言。但豬迄今妥為止畢，仍權(quán)未有資任何背設(shè)計(jì)焦能取截得普折遍的灣贊賞劫。要求礎(chǔ)全面桑理解忠材料悉，自婆主確獵定立券意，耽確定斃文題鴨，確休定文訓(xùn)體，嘗不要買脫離堵材料偏的含爛義作尺文，維不要摸套作漿，不羽得抄皇襲，洋不少熔于80兔0字。材料牌中的士情感凍傾向狼十分紙明顯健。“矛好事謠之徒貝”、花“趨伐之若踩鶩”簽等詞臂貶斥剖之情子溢于閑言表粒。對(duì)蜂想接咽上斷旋臂在蠅做法吧持否聯(lián)定態(tài)盤度，庸對(duì)斷詞臂維刷納斯元持贊核賞態(tài)仁度。魄據(jù)此弊可立嫩意為很：應(yīng)蹲順其收自然歇，不粒能把趁自己予的觀衡點(diǎn)強(qiáng)慣加于蓮人。眉如果舉不注輛意分究析情拖感傾酒向，內(nèi)立意端為：為堅(jiān)持冠就是居勝利觸或攻惕書莫俗畏難疊。就撿明顯拌偏離萍題意艇。薦總池之，蘇根據(jù)水材料譜寫作鈔文，烤審題焦立意淚，不露能偏遼離材該料自績(jī)行確危定立剝意，芽而要米全面日仔細(xì)萬(wàn)地閱汁讀材侍料，費(fèi)從材匯料出暗發(fā)選征擇立帝意的乘角度里。不救能另摩搞一舟套。拴上面牧的幾偉中方陳法不變是孤?lián)砹⑦\(yùn)律用，隆而是黑相互劇聯(lián)系焰、綜翁合使端用的察。每場(chǎng)則材家料都停可從申多個(gè)島角度盒分析宮立意拍，然夏后再茶選擇煤構(gòu)思只作文具。分一疑分指的開是話耀題的吐分解例。話題匯的分局解就暢是把藝一個(gè)己基本奧話題狐分解長(zhǎng)為若沿干子緩話題切的過(guò)鴨程及爭(zhēng)方法貞?！肮蕯囟嫉牟颓铩惫识几鹊那锪芑ǎ识贾坏那镱D槐，科故都巾的秋他蟬，榮故都隔的秋踢雨，綢故都況的秋燃果?！盁裘恕逼椒慨嫷臒艨祝歌T路的疏燈，幅長(zhǎng)夜耗孤燈漲，海淘峽火箭炬，粉拯救百的燈帶和希瘡?fù)淖簟＠?：以“救我”括為話傭題，絲式寫一陰篇80階0字的邁文章費(fèi)，立助意自階定，藝體裁堆自選騰，題眨目自鑒擬，臟不要攜寫成復(fù)詩(shī)歌護(hù)。第一患個(gè)“暗我”于：是之，自帆然人召的“嗎我”島，是釀動(dòng)物茶的“狡我”覆，它噸的追成求有終兩個(gè)尾目標(biāo)豬，一銹是保心存生護(hù)命活爪下去但，二趕是保舉存種段族，蟻延續(xù)燈后代斑。第二舊個(gè)“于我”誰(shuí)：是惠社會(huì)嘴人的親“我面”，孕是群貞體共圾生的殼我，籌是適到應(yīng)環(huán)飼境的蝴我。庭是奉積獻(xiàn)的矩我，勻適應(yīng)員的我知，關(guān)組愛(ài)的壁我，揀慈悲煤的我年，遵抽守公深德的專我，蹈遵守笨社會(huì)藍(lán)紀(jì)律首的我貴。第三外個(gè)“應(yīng)我”莖：是異思考別的我忙，心雹靈的懇我，番個(gè)人撐品格膊的我鳥，自弦新自疫造的演我。數(shù)這個(gè)思我是恰獨(dú)立拳的個(gè)奪性化唱的我思，理通性的進(jìn)我，叼真正淹的我劃，是鍛駕馭鉤人生常、支暈撐社崖會(huì)的還我。如果嚴(yán)按橫痰向分低解，葛可以紙分為謝：（1）內(nèi)羊我與掃外我他，內(nèi)脂我就盒是隱賣藏在頃內(nèi)心遺深處窄的我?。煌馕揖蛻咽莿e豪人眼殼中的毅我。（2）本鋼我與胡超我盛，本初我就歲是生散命本炊源心側(cè)理需蛾求的史我；超我魄就是買社會(huì)快規(guī)范氧、倫氧理道幕德、控價(jià)值騰觀念冶等在衡人的心紅理結(jié)狹構(gòu)中調(diào)形成憂的我疤。（3）主野我與旗客我刺，主滿我就甚是主且體的點(diǎn)自我座意識(shí)扎；客舅我就是為顛主我捉所感陸知的孟身心魄狀態(tài)絹。如抵情不婦自禁滔。（4）個(gè)桃我與笨他我忘。個(gè)頭我就者是能用代表央自己蟻個(gè)性翁、自赴己真實(shí)思璃想的霧我；杏他我密就是喝被外并界思罩想灌逃輸?shù)拿梦?。?）今腹日之媽我與以昨日斜之我華。二、趟考場(chǎng)道上的柜注意頸事項(xiàng)（考樣場(chǎng)作蔑文不敞失分災(zāi)的技牛巧）1、構(gòu)旨思新跌穎，療但不騙能過(guò)耽于隱飽晦。2