2023年學(xué)校語言文字工作材料

學(xué)校語言文字工作材料日常工作中常常需要參考借鑒語言文字,材料,學(xué)校相關(guān)內(nèi)容？不知道語言文字,材料,學(xué)校相關(guān)文章寫作格式寫法？閱讀以下為您編輯的學(xué)校語言文字工作材料文章，盼望對您能有所關(guān)心。

篇1:學(xué)校語言文字工作材料

學(xué)校語言文字工作材料

規(guī)范語言文字工作

扎實(shí)推動學(xué)校素養(yǎng)教育

一、學(xué)校對語言文字工作的熟悉

1.學(xué)校為深化貫徹語委的政策精神，在語言文字工作規(guī)范化的工作定位和進(jìn)展目標(biāo)漸漸形成了一個(gè)共識：國家通用語言文字是維系我國國家的文化紐帶和精神支柱，是中華民族分散力的一種象征。

2.學(xué)校從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，提高公民法制意識，加快精神文明建設(shè)的意義上來熟悉推行規(guī)范語言文字的重要性，并將其融入到學(xué)校的教育、教學(xué)工作中來。要求各級干部身體力行，帶頭說好一般話，用好規(guī)范字，規(guī)范本件總結(jié)格式，帶頭參與各種語言文字活動，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。

3.學(xué)校是特地進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，是傳播文明的重要場所，理所應(yīng)當(dāng)成為運(yùn)用語言文字最規(guī)范的地方，成為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，所以，我們同學(xué)和老師責(zé)無旁貸，要說一般話寫規(guī)范字。

4.規(guī)范的語言文字的學(xué)習(xí)和使用推廣，應(yīng)從課堂向整個(gè)校內(nèi)延長，從校內(nèi)向家庭、社區(qū)延長，這是學(xué)校應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和義務(wù)。加強(qiáng)語言文字工作的管理，樂觀開拓新的工作思路，組織新奇多樣的師生活動，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺，是使這項(xiàng)工作深化開展的保障。

二、樂觀加強(qiáng)語言文字組織管理工作

我校始終把語言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，有肯定成效。

1、語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門樂觀協(xié)作開展工作

一是成立語言文字工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字日常工作。語言文字工作扎實(shí)，多次參與教育系統(tǒng)老師一般話測試工作，熟識國家語言文字方針政策，有科學(xué)的語言文字規(guī)范觀。組員教育副主任、語文教研組長、網(wǎng)絡(luò)管理員。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長室、黨政辦公室、教育處、團(tuán)委、語文教研組、其他各教研組、工會等部門組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參加、分工明確。

2、將語言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作方案。語言文字工作小組，做到有方案、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評價(jià)工作，制定學(xué)校語言文字工作方案，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)閱歷。在創(chuàng)建過程中在校務(wù)會議上特地討論部署語言文字工作，制定詳細(xì)可行的專項(xiàng)工作方案。

三、建章立制，完善管理，保障學(xué)校語言文字工作順當(dāng)開展

1、建立健全語言文字工作制度

為了深化貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和《貫徹的實(shí)施方法》。學(xué)校相繼完善了《學(xué)校語言文字工作制度》、《學(xué)校教案、作業(yè)、聽課筆記檢查制度》、《學(xué)校教職工評聘方案》、《老師工作量化考核綜合評價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度，并要求在崗老師必需持一般話合格證書才能上崗，在聘請新進(jìn)老師中實(shí)行一般話一票拒絕制，從而使學(xué)校的語言文字工作有章可循，落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的考核管理

學(xué)校將語言文字工作納入老師教學(xué)考核之中，納入同學(xué)的培育目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動之中。如我們不僅要求老師將一般話作為職業(yè)語言，而且要成為生活語言、家庭語言。老師的課堂教學(xué)語言、教案、批改同學(xué)作業(yè)狀況都成為考核老師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，老師進(jìn)入校內(nèi)必需講一般話，在板書、批改作業(yè)及書寫評語中，必需使用規(guī)范字。學(xué)校把提高同學(xué)語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用力量，納入同學(xué)素養(yǎng)教育培育目標(biāo)，納入教育教學(xué)和同學(xué)技能訓(xùn)練，在學(xué)校開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀課外愛好團(tuán)隊(duì)。學(xué)校的教學(xué)方案還規(guī)定，語文老師在學(xué)科教學(xué)中，要加強(qiáng)對同學(xué)進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培育同學(xué)使用字典的習(xí)慣，提高使用漢語拼音識字正音的力量，指導(dǎo)、督促班級的板報(bào)工作。通過上述努力，學(xué)校將語言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，加強(qiáng)了同學(xué)一般話訓(xùn)練和書寫規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練，提高了同學(xué)的文化素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

四、建設(shè)良好的校內(nèi)語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)環(huán)境

1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，開拓"語言文字'專題頻道

我校加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過程中，非常重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺促進(jìn)語言文字工作。經(jīng)過細(xì)心策劃和預(yù)備，我校校內(nèi)網(wǎng)開設(shè)了"語言文字'頻道。通過這一頻道，師生可以從學(xué)校網(wǎng)上準(zhǔn)時(shí)查閱國家語言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語言文字工作制度、測試達(dá)標(biāo)狀況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語言文字工作的新舉措等。為我校進(jìn)一步開拓語言文字組織和宣揚(yáng)工作供應(yīng)了新的陣地。

2.發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語言文字規(guī)范的宣揚(yáng)示范工作

作為向全校進(jìn)行一般話和規(guī)范用字的宣揚(yáng)措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由同學(xué)完成。這一舉措，提高了同學(xué)主動學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語言文字樂觀性，加強(qiáng)了同學(xué)維護(hù)祖國語言文字純凈性的責(zé)任意識。

3.在班級黑板報(bào)上開拓特地的

"語言文字角'。利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對祖國語言文字的歷史和進(jìn)展過程進(jìn)行探討和溝通，開展書法展現(xiàn)、古詩品讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完善，激發(fā)了同學(xué)對祖國文字的驕傲感。

4.融合校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語言文字宣揚(yáng)標(biāo)牌;教室里的班規(guī)、評比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

五、搭建平臺，豐富活動，提高師生語言文字規(guī)范化水平

學(xué)校將語言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過在師生中開展豐富多彩的活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化語言文字工作水平。

1、班班都有文學(xué)社，讓寫作成為悄悄的享受

學(xué)校每個(gè)教學(xué)班，班班都有文學(xué)社。文學(xué)社制訂了章程，編寫了講義，創(chuàng)設(shè)了啟明星校報(bào)、文學(xué)園地、廣播站、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等展現(xiàn)的平臺。學(xué)校每年都有510萬元的經(jīng)費(fèi)投入用于更新圖書，保證了各項(xiàng)活動的順當(dāng)進(jìn)行。校文學(xué)社連續(xù)四年舉辦了啟明星校內(nèi)"讀書節(jié)'活動，其中包括開展讀書沙龍、古詩文誦讀、課本劇創(chuàng)作表演競賽、優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評比、征文大賽、讀書筆記展評、"啟明星'文學(xué)社筆會、"暑期閱讀，每月一書'等系列活動。讀書節(jié)活動期間。我校文學(xué)社多次參與上級活動，如今，每個(gè)班級的博客上都建立了"寫作樂園'，同學(xué)們快意寫作，樂此不疲，盡情抒寫自己成長的喜怒哀樂。

2、誦讀經(jīng)典詩文

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

提高孩子的人格修養(yǎng)

"觀乎人文，天下化成'，我國的古典詩文是取之不盡、用之不竭的人文文化資源，有著博大的精神力氣。學(xué)校每班成立朗誦學(xué)社，提出了以"讀古詩學(xué)做人'為主要內(nèi)容的校本課程開發(fā)，為同學(xué)供應(yīng)了基本閱讀篇目，要求同學(xué)每周背誦2-3首古詩。通過講詩人的故事，演詩文劇，為詩文配畫、配樂等，開展"每周詩一首'的誦讀和賞析，使同學(xué)獲得經(jīng)典古詩文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，讓融會在經(jīng)典古詩文中的中華民族的才智、風(fēng)骨、胸懷，以及健康的道德準(zhǔn)則和樂觀的人生信念，潛移默化地植根于孩子們的心里。

3、學(xué)書法，更是學(xué)做人

窗前蘭草案上帖，一張新紙好書寫。臨池心若止水地，學(xué)書做人終有得。學(xué)校特地開設(shè)了書法課，實(shí)行了普及與提高相結(jié)合的方法。一是開設(shè)書法課指導(dǎo)訓(xùn)練硬筆字，為此配備了兩名專任教。每周進(jìn)行課堂指導(dǎo)訓(xùn)練，每學(xué)期組織硬筆書法競賽，使同學(xué)的書寫力量有了很大的提高。二是成立了書法愛好小組，在書法活動教室利用每天的活動時(shí)間常年訓(xùn)練。在訓(xùn)練中實(shí)行了"練字講究先后'的指導(dǎo)思路，即先專后博，首先選定一本字帖，靜心專一，仔細(xì)臨寫，等把這本字帖臨像了，臨熟了，再去臨其它的字帖，博采眾長，融會貫穿，最終形成自己的風(fēng)格。二是先摹后臨，先從摹帖入手，等到抓住字形后，再對帖臨寫。三是先散后序，面對一本字帖，先找出那些筆畫簡潔的字進(jìn)行臨寫，然后再按挨次進(jìn)行通帖，進(jìn)步會比較明顯。四是先大后小，開頭時(shí)，將字帖上的字放大去寫，先寫大字，待把握了基本筆畫和字形后，再將字縮小，可事半功倍。校內(nèi)書法活動的長久開展對完善同學(xué)的人格發(fā)揮了樂觀的作用。

5、教職工中廣泛開展"講一般話、寫規(guī)范字'活動

一般話是校內(nèi)語言，也是老師的職業(yè)語言，寫規(guī)范字是老師教學(xué)的基本要求。

一是通過教職工大會、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律法規(guī)學(xué)問，增加老師用語用字規(guī)范化意識。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用一般話，接受老師同學(xué)監(jiān)督。向全體老師發(fā)出"說一般話，寫規(guī)范字'的倡議，營造校內(nèi)用語用字規(guī)范化氛圍。

二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過對同學(xué)作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、開放周開放課堂教學(xué)等制度，提高老師規(guī)范用語用字的自覺意識。

三是組織老師開展各類朗誦、讀書演講、閱歷溝通等活動。如"老師一般話朗誦演講競賽'、"教育敘事報(bào)告會'、"老師三字一話基本功比武'"優(yōu)秀讀書筆記評比'等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。

四是組織老師開展一般話培訓(xùn)和測試以及三筆字培訓(xùn)活動。

五是樂觀開展語言文字課題討論工作。學(xué)校教科室樂觀組織老師開展關(guān)于語言文字規(guī)范化方面的課題討論。從而努力使學(xué)校的語言文字工作向更加有序的方向進(jìn)展。目前，"注音識字.提前讀寫'、"綜合閱讀'、"學(xué)校語文四結(jié)合'、"寫字課題試驗(yàn)'、"同學(xué)期末口語考試'等科研課題正圍繞該內(nèi)容有方案地實(shí)施開展。

6、在同學(xué)中廣泛開展"講一般話、寫規(guī)范字'活動

一是開展專題活動。學(xué)校近幾年在同學(xué)中開展了豐富多彩的語言文字活動。如，在校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動中，組織同學(xué)開展了課文朗讀及古詩詞吟誦競賽、各班講故事競賽、主題讀書演講競賽、寫規(guī)范字競賽等等。這些活動地開展極大地促進(jìn)了同學(xué)"說一般話、寫規(guī)范字'水平。學(xué)校還成立了演講與口才班、歡樂讀寫俱樂部、寫字愛好班等，讓一部分在這方面有愛好的同學(xué)得到充分地進(jìn)展。學(xué)校各班級之間每學(xué)期還開展了用字規(guī)范化糾查工作，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。每年全國"推普宣揚(yáng)周'活動，學(xué)校細(xì)心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式敏捷多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：千人簽名活動、學(xué)習(xí)手冊、開展了以"講一般話、寫規(guī)范字'為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)競賽活動;組織學(xué)校小小推普員上街推廣一般話，向廣闊市民宣揚(yáng)語言文字法;結(jié)合語文教學(xué)開展課文朗讀及同學(xué)一般話大賽;同學(xué)硬筆字競賽;組織同學(xué)開展了"啄木鳥'專項(xiàng)行動，立足校內(nèi)，班級組織改錯(cuò)別字競賽等活動，深化社會對門牌廣告、宣揚(yáng)標(biāo)語進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。這些活動的開展，強(qiáng)化了同學(xué)講一般話、寫規(guī)范字的意識。

二是開展"共同的語言，和諧的家庭'讓一般話走進(jìn)家庭的倡議活動。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會，通過老師之手，牽動同學(xué)的小手，通過同學(xué)的小手，拉動家長的大手，在各機(jī)關(guān)公務(wù)員一般話測試中，我們的同學(xué)在家里發(fā)揮了小老師的作用，使一般話由校內(nèi)語言邁向社會語言，在語言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。

多種形式的教育和實(shí)踐活動極大地豐富了語言文字工作的內(nèi)涵，提高了同學(xué)規(guī)范使用語言文字的力量，增加了同學(xué)推廣規(guī)范使用語言文字的使命感，體現(xiàn)了我校語言文字工作的實(shí)效性。

六、語言文字工作的思索

隨著語言文字工作的深化開展，我們意識到"講一般話、寫規(guī)范字'是社會進(jìn)展和科技進(jìn)步的必定要求，為此我們已經(jīng)我們做了很多相關(guān)工作，但是我們也意識到我們做得還很不夠。作為教育工，我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語言文字規(guī)范意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為純凈祖國的語言文字而努力。

篇2:五中語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)口號

莆田五中語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)口號

1.國家推廣全國通用的一般話。

2.一般話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。

3.大力普及一般話，提升市民素養(yǎng)和城市文明新形象。

4.普及一般話，推行規(guī)范字，維護(hù)國家主權(quán)統(tǒng)一，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。

5.大力推廣一般話，增加中華民族分散力。

6.樹立語言文字規(guī)范意識，提高中華民族文化素養(yǎng)。

7.說一般話，迎四方來賓；用文明語，送一片真情。

8.樹立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講一般話。

9.說好一般話，便利你我他。

10.一般話現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和溝通工具。

11.普及一般話，公務(wù)員要帶頭。

12.一般話您出行的第一張名片。

13.人人學(xué)講一般話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。

14.一般話與素養(yǎng)同在，與形象同伴，與文明同行。

15.溝通從一般話開頭。

16.說一般話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

17.愛國旗、唱國歌，說一般話、寫規(guī)范字。

18.一般話是校內(nèi)語言。

19.說好一般話，溝通你我他；使用規(guī)范字，便利千萬家。

20.中華民族大團(tuán)結(jié)，同心同德同語言。

21.樹立國民新形象，人人都講一般話。

22.大力推動語言文字規(guī)范化，共塑城市文明新形象。

23.大力推廣一般話，創(chuàng)設(shè)投資好環(huán)境。

24.服務(wù)用好一般話，真情溝通千萬家。

25.學(xué)好說好一般話，便利文明又高雅。

26.學(xué)好說好一般話，利國利民利大家。

27.實(shí)施《國家通用語言文字法》，規(guī)范社會用語用字。

28.人人學(xué)講一般話，文明進(jìn)步奔小康

30.人人都講一般話，五湖四海勝一家。

31.華夏普及一般話，民族團(tuán)結(jié)興中華。

32.南腔北調(diào)陌路人，一般話親一家人。

33.學(xué)好說好一般話，廣結(jié)伴侶走天下。

34.服務(wù)說好一般話，情暖顧客心歡暢。

35.你我都講一般話，情如手足勝一家。

36.推廣普及一般話，靠你靠我靠大家。

37.人人都講一般話，到處盛開文明花。

38.大力普及一般話，架設(shè)人間交際橋。

39.全國普及一般話，世界刮目看中華。

語言文字規(guī)范化公益廣告推舉用語

1.說一般話，迎四方來賓；用規(guī)范字，顯華夏文明。

2.人人學(xué)講一般話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人。

3.規(guī)范社會用語用字，創(chuàng)建全國文明城市。

4.溝通從一般話開頭。

5.樹立語言文字規(guī)范意識；提高中華民族文化素養(yǎng)。

6.仔細(xì)貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推廣一般話推行規(guī)范漢字

7.說一般話，用規(guī)范字；展現(xiàn)名城市民風(fēng)采。

篇3:加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理工作制度

加強(qiáng)語言文字規(guī)范化管理工作制度

新的一年，我校將連續(xù)以科學(xué)的進(jìn)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中、五中全會精神，連續(xù)貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及一般話和用字規(guī)范化工作的通知》精神，加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的日常管理，重點(diǎn)推動依法行政、以評促建工作，仔細(xì)組織第十屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周活動，有效做好一般話培訓(xùn)和測試，并在不斷的工作中摸索閱歷，扎實(shí)推動我校語言文字工作健康、持續(xù)進(jìn)展。

一、工作目標(biāo)

1、一般話成為教學(xué)語言，全部課程均使用一般話。

2、學(xué)校集體活動、會議、公務(wù)等均使用一般話。

3、適齡老師百分之百參與培訓(xùn)和測試。

4、適齡老師百分之九十八以上測試達(dá)標(biāo)。

5、語言文字規(guī)范教育與現(xiàn)代信息技術(shù)教育結(jié)合的討論有階段性成果。

二、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。

學(xué)校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分熟悉創(chuàng)建活動的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培育目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中。建立學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的示范校創(chuàng)建工作。

2、加大宣揚(yáng)力度，形成氛圍

加大語言文字規(guī)范宣揚(yáng)力度，要在師生中開展形式多樣，富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣揚(yáng)教育活動，特殊是要細(xì)心組織并開展好每一年度的推廣一般話宣揚(yáng)活動。深化開展第十屆全國推廣一般話宣揚(yáng)周活動，結(jié)合申報(bào)語言文字規(guī)范化示范校工作評估標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)一步拓展宣揚(yáng)渠道，利用橫幅、廣播、黑板報(bào)等渠道，加大宣揚(yáng)力度，開展形式新奇、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點(diǎn)的各類活動，在全校范圍內(nèi)再次掀起"說一般話、寫規(guī)范字'的良好氛圍?；顒?、各種*、公務(wù)活動、同學(xué)的課外活動，老師之間、師生之間、同學(xué)之間的溝通，全部使用一般話。并通過老師和同學(xué)向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會，樂觀組織同學(xué)的一般話口語實(shí)踐活動?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味生動，以培育同學(xué)一般話口語力量和愛好。

3、健立健全制度組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育部、國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及一般話和用字規(guī)范化工作的通知》，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實(shí)施細(xì)則》、《語言文字工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用力量作為對老師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并列為老師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在"老師為主、全員參加；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方協(xié)作'的原則指導(dǎo)下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué)、生動、有序、有效的"雙推'工作。為了確保語言文字工作得以順當(dāng)開展，各年段要依據(jù)自己的狀況制定相應(yīng)措施，加大此項(xiàng)工作的力度，落實(shí)對各個(gè)階段語言文字工作開展?fàn)顩r的檢測和監(jiān)督。不定時(shí)的對老師、同學(xué)的一般話及使用規(guī)范字狀況進(jìn)行檢查。學(xué)校結(jié)合落實(shí)規(guī)范評比設(shè)立"規(guī)范用字'監(jiān)督崗。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。加強(qiáng)一般話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。學(xué)校全部課程必需使用一般話授課，使一般話真正成為教學(xué)語言。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。在教學(xué)過程中，要注意培育同學(xué)一般話口語力量，要注意培育同學(xué)正確辨別其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確書寫漢字，使同學(xué)的語言應(yīng)用力量得到普遍提高確保畢業(yè)前98%以上的同學(xué)一般話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對說、讀的要求。凡是一九五四年一月以后誕生的教職工，必需參與一般話培訓(xùn)和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。

5、加強(qiáng)學(xué)校系統(tǒng)信息制度建設(shè)，"校校通'信息技術(shù)教育的不斷普及，為學(xué)校語言文字工作電子化管理制造了條件，在學(xué)校建立