部編版五年級(jí)語文下冊習(xí)作《中國的世界文化遺產(chǎn)》優(yōu)質(zhì)課件

中國的世界文化遺產(chǎn)五年級(jí)語文下冊部編版習(xí)作CONTENTS任務(wù)一：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣任務(wù)二：明確任務(wù)，學(xué)習(xí)寫法任務(wù)三：整理資料，完成習(xí)作任務(wù)四：交流展示，互評(píng)互改創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)任務(wù)一水城威尼斯牧場之國埃及金字塔

世界文化遺產(chǎn)，是一項(xiàng)由聯(lián)合國發(fā)起、聯(lián)合國教育科學(xué)文化組織負(fù)責(zé)執(zhí)行的國際公約建制，以保存對(duì)全世界人類都具有杰出普遍性價(jià)值的自然或文化處所為目的。世界文化遺產(chǎn)是文化的保護(hù)與傳承的最高等級(jí)，世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇。創(chuàng)設(shè)情景文化遺產(chǎn)截至2019年7月，中國已有55項(xiàng)世界文化和自然遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中世界文化遺產(chǎn)37項(xiàng)、世界文化與自然雙重遺產(chǎn)4項(xiàng)、世界自然遺產(chǎn)14項(xiàng)。中國的世界文化遺產(chǎn)創(chuàng)設(shè)情景明確任務(wù)，學(xué)習(xí)寫法學(xué)習(xí)任務(wù)二文化遺產(chǎn)明確任務(wù)要想讓外國小朋友了解我國的世界文化遺產(chǎn)，你們覺得有關(guān)世界文化遺產(chǎn)的哪些方面內(nèi)容是要說清楚的？小組討論交流相關(guān)故事名稱位置外觀結(jié)構(gòu)……歷史變化

頤和園坐落在北京西郊，占地面積約293公頃，約有5800個(gè)籃球場那么大。園內(nèi)主要由萬壽山和昆明湖兩部分組成。外觀結(jié)構(gòu)這部分內(nèi)容運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，語言準(zhǔn)確、通俗易懂，便于讀者快速閱讀和感知。

頤和園的規(guī)模之所以這么宏大，是因?yàn)樗鼩v經(jīng)了幾個(gè)朝代的變化。1750年，乾隆皇帝建成頤和園。1860年，被英法聯(lián)軍焚毀。1888年，慈禧以光緒帝名義下令重建。1900年，頤和園又遭八國聯(lián)軍洗劫，慈禧動(dòng)用巨款修復(fù)此園。歷史變化頤和園分別經(jīng)歷了“建成”“焚毀”“重建”“修復(fù)”四次重要事件。這四次重要事件也都由時(shí)間串聯(lián)起來了。寫法小結(jié)我們在寫歷史變化的時(shí)候可以圍繞“時(shí)間”和“重要事件”兩方面來寫。寫出歷史變化

頤和園不僅歷史悠久，還流傳著一則有趣神秘的故事呢。相傳佛香閣里的佛像，身子是從城中廟里找來的，佛頭卻是昆明湖中撈起的，二者放在一起竟出乎意料地合適，人們至今都沒想明白原因。相關(guān)故事這個(gè)故事和你們平?？吹降墓适掠惺裁磪^(qū)別呢？寫法小結(jié)我們平常閱讀的故事通常比較完整，簡介中的故事則需要省去語言、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，高度概括故事主要內(nèi)容。寫出相關(guān)故事布達(dá)拉宮是雪域高原上的圣地，牽系著無數(shù)朝圣者的心。雖然它使用了大量的黃金珠寶來裝飾，但是它一點(diǎn)也不俗氣，反而令人心曠神怡。表達(dá)感受結(jié)尾可以表達(dá)自己對(duì)中國的世界文化遺產(chǎn)的贊美之情；可以呼吁大家保護(hù)中國的世界文化遺產(chǎn)。整理資料，完成習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)三整理資料在小組里交流一下自己想介紹的對(duì)象，再根據(jù)自己想要介紹的內(nèi)容，整理資料。小組討論（1）根據(jù)自己想寫的對(duì)象，把自己想介紹它的幾個(gè)方面列成提綱。（2）根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料，如描繪外觀和結(jié)構(gòu)的，記錄歷史變化的，講述相關(guān)故事的。（3）記錄并整理資料，做到有取舍，有詳略；如果資料不夠完善，課下可以再補(bǔ)充。明確要求（1）通過幾個(gè)方面把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清楚。（2）介紹要有一定的順序，有條理。如時(shí)間順序、空間順序等。（3）材料的選擇合理，詳略得當(dāng)，突出所寫遺產(chǎn)與眾不同的地方。要點(diǎn)提示完成習(xí)作（1）將整理后的資料用自己的話寫下來，也可以引用別人的話，但要注明資料來源。（2）可以使用圖片、表格等輔助形式。運(yùn)用方法，撰寫習(xí)作交流展示，互評(píng)互改學(xué)習(xí)任務(wù)四1.分享習(xí)作邀請幾位同學(xué)在班級(jí)中進(jìn)行分享，其他同學(xué)則給予積極反饋和建議。2.互評(píng)互改四人小組內(nèi)互相交流，互相評(píng)一評(píng)，介紹是否清楚，再根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改。3.佳作展示學(xué)生推薦，教師選出典型習(xí)作進(jìn)行展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)議?；ピu(píng)互改

五臺(tái)山位于山西省東北部，是我國四大佛教名山之一，也是世界五大佛教圣地之一。

《名山志》中記載：“五臺(tái)山五峰聳立，高出云表，山頂無林木，有如壘土之臺(tái)，故曰五臺(tái)?！边@就是五臺(tái)山名字的由來。它由東西南北中五大高峰組成，東臺(tái)名望海峰，西臺(tái)名掛月峰，南臺(tái)名錦繡峰，北臺(tái)名葉斗峰，中臺(tái)名翠巖峰。這五大主峰海拔較高，山上氣候多寒，盛夏也不見炎暑，所以五臺(tái)山又叫清涼山，是避暑的圣地。五臺(tái)山開頭對(duì)五臺(tái)山進(jìn)行簡要介紹。引用說明“五臺(tái)山”的由來。例文賞析

五臺(tái)山是中國佛教寺廟建筑最早的地方之一，歷代修造的寺廟鱗次櫛比，佛塔摩天，殿宇巍峨，金碧輝煌。著名的有顯通寺、塔院寺、菩薩頂、南山寺、黛螺頂、萬佛閣等。作為世界五大佛教圣地之一，這里的佛事活動(dòng)自然也有不少，如跳布扎、騾馬大會(huì)、五臺(tái)山佛教文化節(jié)等。由寺廟建筑過渡到佛教文化，比較自然。例文賞析

盛夏，五臺(tái)山到處一派生機(jī)勃發(fā)、萬木爭榮的景象。松柏蒼翠，百草濃綠，野花鋪錦，莊禾蔥蘢。牛驢騾馬在臺(tái)頂牧游，群鳥在亭塔樓閣上空飛翔。臺(tái)中腹地各具風(fēng)采的寺廟建筑，置于郁郁蔥蔥的五座臺(tái)頂之下，宛若翡翠盤里聚著的寶珠。每年盛夏，海內(nèi)外前來觀光旅游、燒香拜佛的游人、香客絡(luò)繹不絕。四字詞語的運(yùn)用簡潔、形象。恰當(dāng)運(yùn)用比喻，形象生動(dòng)。例文賞析

五臺(tái)山不僅有雄偉高大的山峰、多姿多彩的佛教寺