小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃

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我在**二中工作已是第16個年頭了，我一貫有著教育理想，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受同學(xué)喜愛的美術(shù)老師，在教育教學(xué)工作中，我能仔細學(xué)習(xí)其他師之優(yōu)點，與此同時，我發(fā)覺，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，至今還沒有去評過高級老師，雖然我在工作中認仔細真，不遺余力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研技能不強，自我感覺功底較淺，再那么由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟高速進展的社會里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人進展目標(biāo)。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的技能。

3、重視對有效課堂的討論、實踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭技能。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、將來一年進展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的老師。

3、盡心上好每一堂課，成為同學(xué)喜愛、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5、預(yù)備好硬件和軟件計劃去評高級老師。

四、詳細措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師技能檢驗的一個大舞臺，認仔細真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是自己的目標(biāo)。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)進展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偤駥嵺`、升華閱歷，堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育技能。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題討論。

4、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)“親其師、信其道。”

5、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會給同學(xué)帶來更多的精彩。

7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，仔細抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織同學(xué)參與美術(shù)競賽。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一貫朝著心中的理想迎風(fēng)起航。

學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃2

新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六班級美術(shù)，二年、四年生命教育，六班級社會實踐，而社會實踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

一、指導(dǎo)思想

新時期的學(xué)校美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)；學(xué)校美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育，它為進展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù)：以同學(xué)進展為本，著重培育進展同學(xué)審美技能，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的技能，著重培育創(chuàng)新精神，著重同學(xué)的性格進展和全面進展。新教育培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，強調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)，合作互動學(xué)習(xí)，情感體驗，著重學(xué)習(xí)的過程，著重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過美術(shù)實踐活動提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，最終使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃：

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，通過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種有趣的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)掌控繪畫技法，繼續(xù)接受色調(diào)和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高同學(xué)的審美技能和動手技能。并在教學(xué)當(dāng)中著重培育同學(xué)的觀測，記憶，思維，想象和動手技能的提高。讓同學(xué)能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己對案例討論，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的非常處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4，要求同學(xué)作好材料的預(yù)備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要留意的問題：

1，留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進行培優(yōu)訓(xùn)練

加強對尖子生的培育，進展同學(xué)的學(xué)科愛好及性格特長，積極組織同學(xué)參與全國，省，市各種競賽活動，豐富同學(xué)的學(xué)校生活。總之我將嚴格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)老師。

七、其它學(xué)科的教學(xué)

社會實踐是勞動課的基本特點，是同學(xué)掌控知識，形成技能的主要手段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學(xué)目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采用多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動，才能激發(fā)同學(xué)的愛好，收到良好效果。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以同學(xué)愛好，閱歷，知識的進展為目地，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡約的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃3

一、同學(xué)概況

本班級同學(xué)對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用技能，其中對繪畫材料的運用技能較強。大部分同學(xué)能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學(xué)空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用技能較差，有待進一步地提高。

二、教學(xué)目的、要求

〔一〕總目標(biāo)

同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

〔二〕各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡約的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3.觀賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

〔一〕教學(xué)重點

1.學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)知識，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡約的立體或半立體造型。

〔二〕教學(xué)難點

1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2.觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在援助同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式，組織同學(xué)認識人的情感、立場、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和尊敬。

3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐技能的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的技能。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細情境中探究與發(fā)覺，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的技能。

4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應(yīng)不同性格和技能的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

五、課時安排

周次課題主要內(nèi)容課時備注

第1周遠近的神秘了解近大遠小的透視改變規(guī)律，學(xué)習(xí)平行線和消逝點的透視概念。2課時

第2周風(fēng)景寫生學(xué)習(xí)利用簡約的構(gòu)圖知識，并進行風(fēng)景寫生，以提高造型技能與構(gòu)圖技能。2課時

第3周心中的風(fēng)景依據(jù)記憶或者想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景，培育同學(xué)的制造技能。2課時

第3周會動的剪影了解皮影藝術(shù)特點，學(xué)會用卡紙制作剪影人物。2課時

第3周水墨畫—動物了解中國畫的特點，學(xué)習(xí)用皴法來畫動物2課時

第6周形體挖切用泥在六面體或者圓柱體上進行切挖。1課時

第7周我們做樂器學(xué)習(xí)運用不同的材料制作樂器，培育制造力和設(shè)計意識。2課時

第9-10周宇宙之旅了解飛船結(jié)構(gòu)，利用廢棄物制作宇宙飛船，培育同學(xué)對科學(xué)的探究精神。3課時

第11周愛護文物通過觀賞、繪制文物，了解其用途和作用。3課時

第12-13周愛惜古建筑了解古建筑的特點及愛護古建筑的意義，加強對傳承文化的劇烈責(zé)任感和使命感。3課時

第14周電腦美術(shù)嫻熟運用Wingdows繪圖板中的繪畫工具，進一步了解各種工具的運用。1課時

第16周中國畫與油畫了解中國畫和油畫的`運用工具、材料以及在表現(xiàn)方式、表現(xiàn)內(nèi)容等方面的區(qū)分。2課時

學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃4

依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，合理制定教學(xué)計劃，仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：

一、同學(xué)知識技能及學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

三、四班級同學(xué)活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。經(jīng)過一學(xué)期多的訓(xùn)練，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定有了確定的了解，已把握了一些簡樸的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象制造，這些方面有待提高。

五、六班級同學(xué)伴著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的進展，同學(xué)在對美術(shù)的要求也有所不同，六班級的學(xué)習(xí)愛好遠不如二、三班級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜愛目前風(fēng)行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也特別的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫技能！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、教材分析：

本學(xué)期三、四班級運用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育人教版美術(shù)試驗教材教材依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

“造型、表現(xiàn)”〔即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域〕，“想象、應(yīng)用”〔指運用確定的物質(zhì)材料和手段，圍繞確定的目的和用途進行想象與制作，傳遞，溝通信息，美化生活及環(huán)境，培育想象意識和實踐技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?，“觀賞、評述”〔指同學(xué)對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行觀賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)觀賞技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?，“綜合、探究”〔指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)同學(xué)主動探究、討論、制造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域?！?/p>

這些課程內(nèi)容新奇，版面美觀，貼近同學(xué)的生活，受到了小伙伴們的喜歡。

五、六班級美術(shù)教材共分觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育同學(xué)綜合技能和繪畫、手工制作技能的探究。

三、教學(xué)目標(biāo)：

三、四班級教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試不同工具，用紙以及身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣

2、嘗試不同工具，用身邊輕易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡樸搭配和裝飾，體驗想象制作活動的樂趣。

3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采納造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。

五、六班級教學(xué)目標(biāo)：

造型表現(xiàn)：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇合適于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和情感。

想象應(yīng)用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等搭配原理，了解一些簡樸的創(chuàng)意、想象方法和媒材的加工方法，進行想象和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞評述：觀賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡樸的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

學(xué)校美術(shù)老師個人工作計劃5

以課程改革、學(xué)科素養(yǎng)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)