幼兒園大班數(shù)學教案：長短、厚薄、寬窄排序

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教案：長短、厚薄、寬窄排序幼兒園大班數(shù)學教案：長短、厚薄、寬窄排序幼兒園大班數(shù)學教案：長短、厚薄、寬窄排序1活動目的：學習區(qū)別寬窄、厚薄、長短并能正確用詞表達。學習按照長短、寬窄、厚薄的差異進展排序?；顒訙蕚洌航叹撸簩捳煌募垪l，厚薄不同的毛衣、紙、書。學具假設干?；顒舆^程：集體活動：區(qū)別寬窄。出示兩張寬窄不同的紙條。“這是什么？有什么不用？”“哪個寬？哪個窄？你怎么知道的？”“找找活動室里哪些東西是寬的？哪些東西是窄的？想想還有哪些東西是寬的？哪些東西是窄的？區(qū)別厚薄“我這里有幾樣東西，請小朋友閉上眼睛摸一摸，它們有什么不同？”“哪個厚？哪個??？想想還有哪些東西是有厚有薄的？小組活動：第一組：按寬窄排序。第二組：按厚薄排序。第三組：按長短排序。教后感：大局部幼兒都會從短到長，從長到短排序，在聽教師要求排序時，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不聽要求，我讓他從短到長，他就從長到短。這一點還有待與加強訓練。幼兒園大班數(shù)學教案：長短、厚薄、寬窄排序2活動目的1、引導幼兒學習區(qū)別長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達。2、讓幼兒學習按照長短、寬窄、厚薄的`差異進展正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。3、鼓勵幼兒完成多種活動內(nèi)容，并大膽講述操作過程和操作結(jié)果。活動重點引導幼兒學習按照物體長短、寬窄、厚薄的差異進展正逆排序?；顒与y點引導幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進展長短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗?；顒訙蕚?、活動室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。2、教具：寬窄的紙條假設干〔同顏色、同長度；同顏色、不同長度〕；按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張〔如圖1-圖7〕；錄音機、磁帶。3、學具：每人一個信封，信封內(nèi)有兩張形狀一樣、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板假設干；寬窄不同的布假設干。第一組：寬窄排序材料〔同顏色、同長度、寬窄不同〕；數(shù)字卡片；厚薄排序材料〔同質(zhì)料、不同厚薄〕；長短排序材料〔同顏色、同寬窄、不同長度〕。第二組：寬窄排序材料〔不同顏色、同長度、不同寬窄〕；厚薄排序材料〔同材料、不同顏色、不同厚薄〕；長短排序材料〔同材料、不同顏色、不同長度〕。第三組：寬窄排序材料〔顏色、長度、寬窄均不同〕；厚薄排序材料〔顏色、質(zhì)料、厚薄均不同〕;長短排序材料〔顏色、質(zhì)料、長短均不同〕?；顒舆^程1、集體活動：玩踩墊游戲?！搀w驗哪塊墊厚，哪塊墊薄〕想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西薄。2、小組活動：按不同難度分成三個小組?！惨筮叢僮鬟呏v述〕〔爭取每人都能完成三種活動〕3