幼兒園實(shí)習(xí)生鑒定表

第頁共頁幼兒園實(shí)習(xí)生鑒定表幼兒園實(shí)習(xí)生鑒定表幼兒園實(shí)習(xí)生鑒定表■實(shí)習(xí)鑒定事關(guān)誠信然而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),少數(shù)高校學(xué)子的假期實(shí)習(xí)存在注水現(xiàn)象,實(shí)習(xí)鑒定表上的公章和評(píng)語都是假的說好實(shí)習(xí)倆月,卻只工作一周9月3日晚,某建筑公司楊總介紹,今年7月初,一位朋友說他女兒在某高校讀會(huì)計(jì)專業(yè),暑假想到楊總的公司實(shí)習(xí)楊總見女孩乖巧伶俐,就容許了,事先說好,實(shí)習(xí)倆月沒想到,這名女孩剛干了兩天,建筑材料的進(jìn)價(jià)、工人工資、本錢核算等還沒熟悉,就請(qǐng)假說要和同學(xué)去旅游,一走就是半個(gè)月旅游回來,正趕上工期緊迫,便安排女孩去倉庫記賬才干了五天,主管就向楊總報(bào)告說,女孩在領(lǐng)料單上模擬他簽字楊總詢問,女孩竟解釋說:“每份單子都要找主管簽字才能下賬,太費(fèi)事了!我就替他簽了”楊總告訴女孩:“不按程序辦事,容易出破綻;冒充別人簽字,就是造假_____總理為會(huì)計(jì)學(xué)院題詞‘不做假帳’,應(yīng)是會(huì)計(jì)行業(yè)的道德標(biāo)尺……”“可能是我批評(píng)了她兩句,傷她自尊了,她就再也沒來我這兒實(shí)習(xí)”楊總說,沒想到9月3日上午,女孩竟來到公司,請(qǐng)楊總看在她爸爸的面子上,給她的實(shí)習(xí)鑒定表簽字蓋章礙于情面,楊總給她蓋了章,轉(zhuǎn)頭叮囑人力資部:“以后招聘時(shí),別相信那些花里胡哨的實(shí)習(xí)鑒定!咱們要的是真材實(shí)學(xué)”“蓋章”成了“生意”9月4日上午,記者來到位于石家莊西部的幾所高校暗訪“我在超市買了箱酒,讓超市給實(shí)習(xí)鑒定表蓋了個(gè)章”“我的實(shí)習(xí)鑒定是同學(xué)家長給開的,我一天也沒上班”“前后加起來,我才干了14天,就讓實(shí)習(xí)單位給我開了倆月的證明”說起假期實(shí)習(xí)注水和鑒定表造假,這些大學(xué)生一點(diǎn)也沒覺得不好意思一名同學(xué)建議記者到學(xué)校旁邊某廣告公司里瞧瞧:“去了你就知道了”這間廣告公司門臉很小,員工只有兩人,他們告訴記者:“這兩天,很多大學(xué)生開學(xué)了才想起實(shí)習(xí)鑒定表沒填,就來我們這兒懇求蓋章,剛開場(chǎng)我們幫助蓋了幾次,后來一傳十,十傳百,找我們蓋章的學(xué)生太多了,我們就每蓋一個(gè)章收費(fèi)50元,還是絡(luò)繹不絕”“我的鋼筆字好,大局部實(shí)習(xí)鑒定表都是我填:該生綜合素質(zhì)好,愛崗敬業(yè),工作才能強(qiáng)……翻來覆去這么幾句,全是溢美之詞!”一名員工說足不出戶自編調(diào)查報(bào)告“農(nóng)村留守兒童心理調(diào)查”“社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查”……開學(xué)后,莘莘學(xué)子們每人手拿一份漂亮的.理論調(diào)查報(bào)告,調(diào)查題目、調(diào)查背景、調(diào)查方法、調(diào)查問卷……看上去都很專業(yè),而且數(shù)據(jù)詳實(shí)“很多內(nèi)容都是在網(wǎng)上抄的,根本沒有實(shí)地調(diào)查過那些數(shù)據(jù)也是從政府部門網(wǎng)站或媒體報(bào)道中摘的,然后把各種觀點(diǎn)拼湊在一起”大三學(xué)生小路透露,他從網(wǎng)站下載了一份調(diào)查問卷,改了改,找了幾個(gè)一齊玩網(wǎng)游的哥們填了填,再把數(shù)據(jù)放大幾倍,做個(gè)圖表,調(diào)查報(bào)告就完成了記者在百度輸入“暑期社會(huì)理論報(bào)告范文”能找到68.6萬個(gè)結(jié)果,涵蓋各種專業(yè)教師對(duì)此持寬容態(tài)度“每位輔導(dǎo)員管幾十名,甚至上百名學(xué)生,哪有精力把報(bào)告一篇一篇仔細(xì)看完”一位高校輔導(dǎo)員告訴記者,教師假如將所有學(xué)生的調(diào)查報(bào)告看完,將讀數(shù)十萬字“只要完成‘作業(yè)’,都可以過關(guān),并獲得學(xué)分沒人關(guān)心你的調(diào)查報(bào)告和數(shù)據(jù)是怎么做出來的?”“確實(shí)有少數(shù)學(xué)生害怕吃苦,沒去實(shí)習(xí),而是找單位蓋章蒙混過關(guān)有的鑒定表蓋著‘財(cái)務(wù)章’‘現(xiàn)金收訖’,教師一看就明白哪個(gè)學(xué)生造假但大學(xué)生都是成年人,教師不好意思說破,讓他們過不了關(guān)”對(duì)此現(xiàn)象,一位高校輔導(dǎo)員分析^p,有的專業(yè)太冷,實(shí)習(xí)單位不好找,比方地質(zhì)勘查;有的專業(yè)太熱,比方醫(yī)師,一到暑假,各大醫(yī)院實(shí)習(xí)生爆滿,都不愿意接收實(shí)習(xí)生,而他們又不愿去農(nóng)村衛(wèi)生所實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位難找,實(shí)習(xí)單位不發(fā)工資,挫傷同學(xué)們積極性另外,還有學(xué)生是為了考研,沒有去實(shí)習(xí)鑒定表造假危害不淺省教育廳一位專家說,暑假實(shí)習(xí)理論是大學(xué)生盡早接觸社會(huì),進(jìn)步自身素質(zhì)的大好時(shí)機(jī)少數(shù)學(xué)生實(shí)習(xí)理論注水,使這一措施失去了意義尤其“鑒定表造假現(xiàn)象”事關(guān)誠信,影響學(xué)子們的身心安康成長專家建議,高校不能僅要求學(xué)生理論,還應(yīng)該主動(dòng)與社會(huì)單位聯(lián)絡(luò),為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位,并對(duì)大學(xué)生的