初一歷史下冊(cè)第十二課教學(xué)設(shè)計(jì)

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給夢(mèng)想插上放飛的翅膀山東省青州市高柳初中王麗萍教案設(shè)計(jì)流程教案背景教材分析學(xué)情分析課前準(zhǔn)備教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思教案背景面向?qū)W生：中學(xué)生學(xué)科：初中歷史七年級(jí)下冊(cè)課時(shí)：1課時(shí)課題：《蒙古的興起和元朝的建立

》版本：人教版執(zhí)教老師：王麗萍學(xué)情分析

初一學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)已掌握一定歷史知識(shí)，但歷史學(xué)習(xí)的方法和能力還不具備，因此在教學(xué)過(guò)程中教師要實(shí)踐探究如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、合作學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)歷史的基本方法，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)技能去主動(dòng)獲取知識(shí)。教材分析

本課主要講述蒙古的興起和成吉思汗統(tǒng)一蒙古；元朝的建立和統(tǒng)一；元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)，涉及元朝的政治史、經(jīng)濟(jì)史、民族關(guān)系史和對(duì)外關(guān)系史內(nèi)容。元朝是我國(guó)歷史上一個(gè)占有重要地位的朝代。本課承上啟下，結(jié)束了民族政權(quán)并立的時(shí)代，為大統(tǒng)一的明清奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解蒙古族的興起、統(tǒng)一和元朝的建立過(guò)程，以及元朝的政治統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。掌握蒙古族的興起，成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗爭(zhēng)、行省制度的建立等基本史實(shí)。2、通過(guò)思考和歸納元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)，使學(xué)生了解元朝的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納歷史知識(shí)的能力。3、通過(guò)對(duì)元朝民族融合的講述，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)是建立在全國(guó)統(tǒng)一、前代民族融合的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的，由此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。4、提高學(xué)生對(duì)歷史人物和歷史事件的復(fù)述能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：

搜集課程資源，制作多媒體課件：通過(guò)百度在百度百科、百度文庫(kù)、百度知道、百度圖片、百度視頻、百度MP3等中搜索《

蒙古的興起和元朝的建立

》的相關(guān)教學(xué)材料，其中包括教案、課件、練習(xí)題、文獻(xiàn)資料、圖片、視頻、音頻等，根據(jù)教學(xué)需要，制作課件。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：1、搜集圖片、詩(shī)詞（通過(guò)百度搜索蒙古草原美景圖片、毛主席點(diǎn)評(píng)歷史名人的詩(shī)句以及文天祥的《過(guò)零丁洋》，準(zhǔn)備課堂展示。）【百度圖片】/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&ie=utf-8&word=%E8%92%99%E5%8F%A4%E8%8D%89%E5%8E%92、搜集歷史人物的故事（課堂講述成吉思汗、文天祥等人的故事。）【百度百科】/view/1503.htm/view/5927.htm教學(xué)方法多媒體教學(xué)自學(xué)提問(wèn)法合作探究法史料分析法故事講述法教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入：1、欣賞《蒙古人》歌曲，【百度音樂(lè)】/?__m=mboxCtrl.playSong&__a=17722784_1996712_2092855_827669_1516448_397516_1516484_837639_902168_428130_637027_27050312_14599143_1996698_2092871_2092875_636408_1996728_27045930_1409931_427672_974363_14598109_636947_27081514_1516557_942719_1487235_5442776_17752037_353532_1516442_427495_14598990_1479506_2092888_2092866_17724496_18829820_14597966_14599932_1487192_588217_5442772_427438_20676845_427202_27047094&__o=/artist/1316_playhot&fr=ps||#loaded2、觀看一組美麗的草原風(fēng)情畫(huà)，【百度圖片】/i?ct=201326592&cl=2&nc=1&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&ie=utf-8&word=%E8%92%99%E5%8F%A4%E8%8D%89%E5%8E%9F%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87&f=3&oq=%E8%92%99%E5%8F%A4%E8%8D%89%E5%8E%9F&rsp=1你們會(huì)想到什么民族？這個(gè)民族過(guò)著什么樣的生活？遼闊的草原、雄健的駿馬、成群的牛羊、雪白的帳篷，這就是蒙古族。在兩宋前后，我國(guó)北方除出現(xiàn)遼、西夏、金少數(shù)民族政權(quán)外，還生活著一個(gè)少數(shù)民族——蒙古族也是我們中華民族大家庭中的一員。蒙古族是怎樣興起、壯大并統(tǒng)一全國(guó)的？今天我們就一起跨上想象的駿馬，到大草原上去追尋那一段歷史。新課學(xué)習(xí)：

[一]：“一代天驕”統(tǒng)一蒙古1、教師展示PPT有關(guān)成吉思汗的圖片及史料，/C20247/classpage/video/20100702/100655.shtml指導(dǎo)學(xué)生看圖學(xué)史并結(jié)合課文自學(xué)設(shè)計(jì)提問(wèn)解答。2、學(xué)生自學(xué)這一子目，互相討論提問(wèn)、合作學(xué)習(xí)探究。3、學(xué)生發(fā)言交流自學(xué)情況，教師小結(jié)。用PPT展示問(wèn)題設(shè)計(jì)并針對(duì)學(xué)生情況分析講解，點(diǎn)撥思維，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。4、用PPT展示這一子目的知識(shí)梳理，指導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)要點(diǎn)。蒙古的帳幕和車(chē)上的大帳幕逐水草而居的游牧民族蒙古包→蒙古草原和羊群

蒙古族是生活在我國(guó)北方的一支古老的游牧民族。12世紀(jì)時(shí)，各個(gè)部落在蒙古大草原上經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)奪奴隸和財(cái)富的戰(zhàn)爭(zhēng)。沒(méi)有逃避地方，只有沖鋒打仗；沒(méi)有平安幸福，只有互相殺伐。——《蒙古秘史》

鐵木真統(tǒng)一蒙古前，草原上的戰(zhàn)爭(zhēng)情景：

星天旋轉(zhuǎn)，諸國(guó)爭(zhēng)征，……沒(méi)有逃避地方，只有沖鋒打仗。沒(méi)有平安幸福，只有互相殺伐。鐵木真經(jīng)過(guò)多年戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗四周各部，統(tǒng)一蒙古。成吉思汗建立蒙古政權(quán)1206年，蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國(guó)建立。成吉思汗你認(rèn)為成吉思汗成功的原因有哪些?客觀因素

1.部落混戰(zhàn),民族壓迫；2.人民渴望和平安寧；3.強(qiáng)大的軍隊(duì)；個(gè)人因素堅(jiān)強(qiáng)的意志,機(jī)敏果敢。小組討論[二]（一趴）忽必機(jī)烈建乖立元低朝1、學(xué)般生閱綁讀課紐奉文自彈學(xué)提均問(wèn)。2、教隔師根飼據(jù)學(xué)影生自漆學(xué)提街問(wèn)情懼況有潔針對(duì)點(diǎn)講析鍛，結(jié)技合PP娘T主要消講元康朝統(tǒng)纏一全魯國(guó)【百度祥視頻】ht饅tp盯:/觀/v維.y模ou拍ku殊.c穿om域/v篩_s去ho意w/寸id府_X遠(yuǎn)Mj搬cx差ND晝A0懼MD深g=楊.h刃tm飛l和文捧天祥店抗元蔽事跡(學(xué)習(xí)下其可戲貴的禿品質(zhì)渴，進(jìn)作行愛(ài)純國(guó)主吃義的干教育浙。）蒙德古西息夏大理金南絹宋吐蕃陵諸部元統(tǒng)辜一過(guò)恒程滅西范夏（11逆27年）蒙森古大理南辱宋吐蕃校諸部元統(tǒng)侵一過(guò)泄程滅金晴（12佛34年）金后來(lái)籃忽必針烈即僻汗位抬，于12演71年定超國(guó)號(hào)任為元尸，次美年定邪都大滾都。樂(lè)他就欄是元雁世祖捏。元南安宋12豬71年改撿國(guó)號(hào)勻?yàn)樵蠝纤卧y(tǒng)牛一過(guò)時(shí)程滅南嘗宋(1仇27廟6年)文天傷祥ht扎tp器:/遙/im捷ag選e.輩ji真ke象.c敢om炊/s惹o?螺fm=Q喬H3摘60濃&i哭e=隊(duì)ut賞f-索8&漁q=酸%E強(qiáng)6%它96扭%8壟7%桶E5恥%A炒4%狂A9歷%E憤7%使A5北%A絕5過(guò)零塞丁洋——文天靜祥辛苦黃遭逢逆起一努經(jīng)，干戈招寥落鬼四周語(yǔ)星。山河捎破碎需風(fēng)飄肥絮，身世壺沉浮哲雨打緩萍。惶恐品灘頭遙說(shuō)惶頑恐，零丁喊洋里匆嘆零在丁。人生則自古隱誰(shuí)無(wú)粥死，留取個(gè)丹心患照汗蜂青。小組怕討論兄：文天京祥為勿什么畢值得栗敬佩漆？1.文天喊祥抗快元，宋保衛(wèi)漁了南仔宋人孔民的鉆生命外財(cái)產(chǎn)峰安全悅，這塊是正翼義之論舉；2.文天姥祥堅(jiān)釣貞不脆屈的里崇高僑氣節(jié)密，已杰成為迫中華胃民族夜性格供的象創(chuàng)征。元朝膨的運(yùn)季河和孩海運(yùn)多航線隋朝既大運(yùn)儲(chǔ)河會(huì)通字河通惠郵河洛陽(yáng)（二死）元脹朝鞏即固統(tǒng)點(diǎn)一的霉措施1、提出日問(wèn)題：元孫朝采粱取那巾些鞏竄固統(tǒng)源一的毛措施輩？讓尾學(xué)生幟分析駝歸納不。2、教師喪指導(dǎo)學(xué)生貓從經(jīng)蘇濟(jì)、幅政治胞兩個(gè)苗基本紛方面帶思考省問(wèn)題臘。教仗師重預(yù)點(diǎn)分準(zhǔn)析行樂(lè)省制免度的著有關(guān)冰問(wèn)題蹄，啟民發(fā)學(xué)歸生聯(lián)就系現(xiàn)束實(shí)思療考西術(shù)藏、撈臺(tái)灣邁問(wèn)題喚。升鞠華學(xué)殘生思友維認(rèn)痛識(shí)：反對(duì)礦分裂塵祖國(guó)屢，維咽護(hù)國(guó)泳家統(tǒng)輝一。3、教師眨小結(jié)：用PP得T展示績(jī)知識(shí)索提綱計(jì)并點(diǎn)劣撥學(xué)連生思瓶維方趙法。元朝麥社會(huì)躺經(jīng)濟(jì)此恢復(fù)誰(shuí)和發(fā)藍(lán)展的房誠(chéng)原因1.元朝愛(ài)統(tǒng)一其，社政會(huì)安先定，尖人民責(zé)交往袍、交注流加嫂強(qiáng)，齊有利于經(jīng)熱濟(jì)發(fā)厘展；2.元世嘆祖的兵改革膛，建宵立起備一套寧有利秧于社慈會(huì)經(jīng)杠濟(jì)恢營(yíng)復(fù)和發(fā)展羨的制值度；3.元朝編統(tǒng)一緒，推內(nèi)行開(kāi)評(píng)放政張策，蓬有利恩于中歸外經(jīng)艦濟(jì)、鑄政治絕、文化廢交流謎；4.元朝鋒鼓勵(lì)伐農(nóng)業(yè)克，推兆廣植瘋棉。挨治理肝黃河造，暢滋通交旗通等浪。元世界祖在蔑農(nóng)業(yè)肆、交短通運(yùn)渠輸、蔑商業(yè)克外交勵(lì)方面察各采六取了似哪些張措施眠？農(nóng)業(yè)1.禁止蒙古貴族圈占農(nóng)田做牧場(chǎng)。2.治理黃河。3.推廣棉花的種植。交通運(yùn)輸目的：為便利南糧北運(yùn)；開(kāi)鑿會(huì)通河、通惠河兩段新運(yùn)河；開(kāi)辟了海運(yùn)。商業(yè)外交大都的繁華馬可·波羅及其《馬可·波羅行紀(jì)》合作瞎探究奶：[三]：民捆族融襪合的命大發(fā)蘭展1、提鑰出問(wèn)俘題讓淹學(xué)生未思考前回答識(shí)。問(wèn)勻題：騾元朝碎時(shí)民腹族融謀合的羊有利戀條件俱是什順么？算表現(xiàn)怖在什譽(yù)么地吳方？2、教徑師歸爭(zhēng)納小呼結(jié)：貞用PP蹲T展示駛知識(shí)筍提綱偵，并寺強(qiáng)調(diào)雷一個(gè)竊新的孟民族——回族籃的形層成。阿指出眠元朝敏是我煮國(guó)民地族融旺合的掃第三世次高曲潮，維為我蜓國(guó)多旱民族猶國(guó)家炎的發(fā)張展做姜出重史要的催貢獻(xiàn).民族策融合銅的發(fā)杰展蒙古金西夏南宋元畏兀慚兒吐蕃大理元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族融合，主要表現(xiàn)在哪些地方？1.漢人摟開(kāi)發(fā)折邊疆械。2.邊疆巴各族千內(nèi)遷霞。3.契丹旨、女廊真等倘族漢賄化。4.回族并開(kāi)始玩形成交?；夭ㄋ谷税⒗藵h人畏兀兒蒙古人元朝舍境內(nèi)撐大規(guī)厘模的球人口虜流動(dòng)袋，促合進(jìn)了爽各族躺經(jīng)濟(jì)海文化俘的發(fā)籍展和泛融合敲。本課牲小結(jié)1、教茄師根榮據(jù)子鳳目標(biāo)迫題引諷導(dǎo)學(xué)蜜生小鎮(zhèn)結(jié)；2、小涂結(jié)思演考：梅元朝初在我煎國(guó)歷她史上漢有什氣么貢峽獻(xiàn)？弓元禽朝統(tǒng)懇一的利歷史夜意義沾？課堂安反思本課途側(cè)重舍講民洽族關(guān)咸系的慎發(fā)展優(yōu)。除驚文化么外，栽元朝燈部分工只占支一課燥書(shū)，憤所以挖內(nèi)容榆繁多跳，從不蒙古患興起寸一直驚講到泥